【考綱解讀】

　　非謂語動詞是高中英語教學的重點和難點，也是歷屆高考的重點項目。命題熱點多是借助于基本概念，在語境中考查常用動詞的各種非謂語形式以及個性動詞后的非謂語形式。有時也涉及非謂語動詞邏輯主語的一致性問題以及獨立主格結構中非謂語的各種變化。其考點主要包括：

　　1．考查對謂語動詞與非謂語動詞的識別，要求明確句子的結構和意義，掌握非謂語動詞的基本用法。

　　2．考查不定式和動名詞作賓語的區別，要求掌握一些常見動詞后面所接賓語的形式。

　　3．考查非謂語動詞作定語、狀語、補語時的區別，尤其是不定式、現在分詞短語、過去分詞短語所表示的不同時間、邏輯關系和意義。現在分詞和不定式作結果狀語時的區別應引起足夠重視。

　　4．考查非謂語動詞的否定式、完成式、被動式及復合結構，要求掌握其構成形式、所表示的時間以及邏輯關系。

　　高考將繼續加強對非謂語動詞的考查，而且對分詞的考查仍是重點。試題的測試點將呈現出“情景化”和“設問角度多樣化”的趨勢，但試題的難度不會太大。

　　【重點知識梳理】

　　一、非謂語動詞作狀語

　　1．不定式作狀語

　　不定式作狀語通常表示：(1)原因(多用在某些表示喜、怒、哀、樂等的形容詞后)；(2)目的(可用so as to/in order to替換，但so as to一般不可置于句首)；(3)結果(常表出乎意料的結果，常為only to do)。

　　①We were very excited to hear the news.(原因)

　　②To get there on time I got up very early.(目的)

　　③He rushed to school only to find there was nobody there.(結果)

　　2．現在分詞與過去分詞作狀語的區別

　　(1)現在分詞作狀語時，現在分詞所表示的動作與句子主語之間構成邏輯上的主動關系。

　　Not knowing what to do，he went to his parents for help.

　　由于不知怎么辦才好，他去找他父母幫忙。

　　(2)過去分詞作狀語時，過去分詞所表示的動作與句子主語之間構成邏輯上的被動關系。

　　Given more attention，the trees could have grown better.

　　如果對這些樹多關心一些，它們本來會長得更好。

　　(3)部分過去分詞來源于系表結構，作狀語時不表示被動關系，其前不用being。這樣的過去分詞及短語常見的有：seated(坐著的)、hidden(躲著)、stationed(駐扎)、lost/absorbed in(沉溺于)、born in(出身于)、dressed in(穿著)、tired of(厭煩了)等。

　　Lost/Absorbed in deep thought，he didn't hear the sound.

　　3．獨立主格結構作狀語

　　如果分詞作狀語的邏輯主語不是句子的主語，須在分詞前面加上它自己的主語，這種結構叫獨立主格結構，其作用相當于狀語從句；有時也用with復合結構(with＋賓語＋賓語補足語)作狀語。

　　(1)名詞/主格代詞＋現在分詞

　　名詞/主格代詞與現在分詞之間是主謂關系。

　　The girl staring at him(＝As the girl stared at him)，he didn't know what to say.

　　女孩兩眼望著他，他不知道說什么好。

　　(2)名詞/主格代詞＋過去分詞

　　名詞/主格代詞與過去分詞之間是動賓關系。

　　The problems solved(＝As the problems were solved)，the quality has been improved.

　　隨著問題的解決，質量已經提高了。

　　(3)名詞/主格代詞＋不定式

　　名詞/主格代詞與不定式之間是主謂關系，且強調的是一次具體性的動作。

　　He is going to make a model plane，some old parts to help.

　　借助于一些舊零件，他要做一個飛機模型。

　　(4)with復合結構(with＋賓語＋賓語補足語)作狀語，是用現在分詞、過去分詞還是動詞不定式作賓語補足語，關鍵是看賓語和賓語補足語之間的關系。

　　With time passing by(time和pass之間為主動關系)，he almost forgot everything in the past.

　　隨著時間的流逝，他幾乎忘記了過去所有的事情。

　　He sat on the chair，with his hands tied(hands和tie之間為被動關系)behind his back.

　　他坐在椅子上，雙手在背后捆著。

　　二、非謂語動詞作主語、表語、賓語

　　1．非謂語動詞作主語

　　(1)Laughing helps your body stay healthy and can even help you fight pain.(動名詞作主語)

　　(2)To see is to believe.(不定式作主語)

　　(3)It is important to respect people.(不定式短語作主語，it作形式主語)

　　(4)It is no use crying over spilt milk.(動名詞短語作主語，it作形式主語)

　　2．非謂語動詞作表語

　　(1)動名詞作表語時，說明主語的性質，回答what引導的問句。

　　(2)不定式作表語時，說明主語尚未發生的動作或表示將來的動作。

　　3．非謂語動詞作賓語

　　非謂語動詞作賓語的主要是不定式和動名詞

　　(1)afford，agree，choose，determine，expect，decide，learn，offer，manage，hope，want，wish，promise，refuse，fail，pretend，happen等動詞后跟不定式作賓語。

　　(2)appreciate，avoid，bear，consider，dislike，delay，enjoy，escape，finish，hate，imagine，keep，mind，miss，practise，postpone，resist，risk，stand，suggest等動詞后跟動名詞作賓語。

　　(3)以下動詞后接不定式和動名詞作賓語意義不同。

　　動詞 接動名詞作賓語 接不定式作賓語

　　remember 記得曾做過某事 記得要做某事

　　forget 忘記曾做過某事 忘記要做某事

　　try 嘗試做某事 努力做某事

　　regret 對做過的事表示后悔 對要做的事表示遺憾

　　mean 意味著做某事 企圖(打算)做某事

　　can't help 禁不住做某事 不能幫助做某事

　　go on 繼續做未完成的事 做完一件事后，接著做另一件事

　　stop 中斷正在做的事 中斷正在做的事，去做別的事

　　【特別提醒】

　　1．動名詞作賓語時，可以帶邏輯主語。此時，邏輯主語可以是物主代詞、人稱代詞的賓格或所有格。

　　Do you mind my/me reading your paper?

　　你介意我看你的考卷嗎？

　　2．作賓語的動名詞和不定式除了一般式和主動式，還有完成式、被動式。

　　完成式表示該動作比謂語動作先發生。否定式在doing/to do前加not。

　　(1)I regret not having taken her advice.(not須放在having前)

　　我感到遺憾，沒有聽從她的建議。

　　(2)They couldn't stand being treated like that.

　　他們不能忍受被那樣對待。

　　(3)He decided to help me but I pretended to have finished my job.

　　他決定幫我，但我假裝已經完成工作了。

　　三、非謂語動詞作定語

　　1．不定式作定語表未來的動作且后置，它與所修飾的名詞或不定式代詞存在主謂、動賓或同位關系。

　　You are the third one to enter the room.(主謂關系)

　　I have something important to say.(動賓關系)

　　He has no opportunity to go abroad.(同位關系)

　　2．動名詞作定語多前置，表示所修飾的事物的性能和用途。

　　a reading room(＝ a room for reading)

　　3．現在分詞作定語表主動和進行，可轉換為定語從句。

　　The question being discussed (＝which is being discussed) now is important.

　　4．過去分詞作定語表被動和完成，也可轉換為定語從句。

　　The question discussed(＝which was discussed) yesterday is important.

　　四、非謂語動詞作賓語補足語

　　1．advise/allow/ask/beg/expect/encourage/force/get/invite/order/permit/persuade/tell/warn/wish等動詞后面常用不定式作補語。如：

　　Tell the children not to play on the street.

　　The police warned us not to go out at night.

　　2．make/let/have等使役動詞后面用不帶to的不定式作補語，但在被動句中則使用帶to的不定式。如：

　　They make the students do too much homework every day.

　　The students are made to do too much homework every day.

　　3．感官動詞后面可用不帶to的不定式或分詞作補語。

　　從時間上看，不定式表示發生或完成；現在分詞強調正在進行；過去分詞表示完成。

　　從邏輯關系上看，不定式和現在分詞與賓語之間存在著主謂關系；過去分詞與賓語之間存在著動賓關系。如：

　　I saw him cross the street.

　　我看到他穿過了大街。

　　I saw him crossing the street.

　　我看到他正在穿過大街。

　　I saw him surrounded by a group of students.

　　我看到一群學生圍著他。

　　五、非謂語動詞的否定式、進行式、完成式和被動式

　　1．非謂語動詞的否定式均是在前面加not。

　　He pretended not to see me.

　　I regret not following his advice.

　　Not having tried his best，he failed in the exam.

　　2．不定式的進行式、完成式和被動式。

　　當謂語動詞表示的動作(情況)發生時，不定式動作正在進行，不定式要用進行式。

　　The boy pretended to be working hard.

　　當不定式的動作在謂語動作發生時，不定式要用完成式。

　　I happened to have seen the film.

　　當不定式的邏輯主語為不定式動作的承受者時，不定式要用被動式。

　　The patient asked to be operated on at once.

　　3．動名詞的完成式、被動式、完成被動式和帶有邏輯主語的復合結構。

　　We remembered having seen the film.

　　He came to the party without being invited.

　　He forgot having been taken to Guangzhou when he was five years old.

　　His not knowing English troubled him a lot.

　　4．現在分詞的完成式和被動式。

　　當現在分詞的動作早于謂語動作發生時，現在分詞要用完成式。

　　Having done his homework，he played basketball.

　　當現在分詞的邏輯主語為其動作的承受者時，現在分詞要用被動式。

　　The problem being discussed is very important.

　　Having been told many times，the naughty boy made the same mistake.

　　【高頻考點突破】

　　考點一、非謂語動詞作狀語

　　例1、【2024·重慶】11. Like ancient sailors, birds can find their way____ the sun and the stars.

　　A. used

　　B. having used

　　C. using

　　D. use

　　【答案】C

　　【解析】句意：象古代的水手，鳥能利用太陽和星辰來找到他們的路。Using是伴隨狀語。

　　【變式探究】（2024福建卷）27.

　　the past year as an exchange student in Hong Kong, Linda appears more mature than those of her age.

　　A. Spending

　　B. Spent

　　C. Having spent

　　D. To spend

　　【考點】考察非謂語動詞用法

　　【答案】C

　　考點二、非謂語動詞作主語、表語、賓語

　　例2、【2024·陜西】18. Back from his two-year medical service in Africa, Dr. Lee was very happy to see his mother

　　good care of at home.

　　A. taking

　　B. taken

　　C. take

　　D. be taken

　　【答案】B

　　【解析】句意：在非洲醫療援助兩年回來后，Dr. Lee很高興看見媽媽被照顧得很好。his mother和take care of是被動關系，用過去分詞做賓語補足語，所以選B。

　　【變式探究】（2024北京卷）35.The film star wears sunglasses. Therefore, he can go shopping without ______..

　　A. recognizing

　　B. being recognized

　　C. having recognized

　　D. having been recognized

　　【考點】考察非謂語動詞用法

　　【答案】B

　　【解析】在非謂語動詞中，介詞的后面常常接動名詞做賓語，所以本句中的介詞without后面接動名詞。句意：這位電影明星帶著太陽鏡，因此他可以去買東西而不被認出。根據句意可知使用的是動名詞的被動語態形式。故B正確。

　　考點三、非謂語動詞的否定式、進行式、完成式和被動式

　　例3、【2024·浙江】18. Listening to music at home is one thing, going to hear it

　　live is quite another.

　　A. perform

　　B. performing

　　C. to perform

　　D. being performed

　　【答案】D

　　【變式探究】（2024浙江卷 ）14. Annie Salmon, disabled, is attended throughout her school days by a nurse _______ to guard her.

　　A. to appoint

　　B. appointing

　　C. appointed

　　D. having appointed

　　【考點】考察非謂語動詞用法

　　【答案】C

　　【解析】本句中的動詞appoint任命與前面的名詞nurse之間構成邏輯上的被動關系，所以使用過去分詞短語appointed to guard her做定語來修飾前面的名詞nurse。句意：殘疾的Annie Salmon整個上學期間都是由一名被指定幫助他的護士照顧的。ABD三項均表示的是主動關系。故C正確。

　　【經典考題精析】

　　1.(2024·江蘇，24)Much time

　　(spend)sitting at a desk, office workers are generally troubled by health problems.

　　解析 句意：大部分時間坐辦公桌，辦公室職員通常被健康問題所困擾。time 與spend之間構成被動關系，另外該題實際考查了非謂語動詞的獨立主格結構。

　　答案 spent

　　2.(2024·湖南，30)When the clerk saw a kind face wrinkled in an apologetic smile, she stood rooted to the ground,

　　(wonder)whether to stay or leave.

　　解析 句意：當店員看到一張充滿善意的臉上掛著滿懷歉意的微笑時，她呆呆地站在原地，不知該走還是不走。wondering 是現在分詞作伴隨狀語，修飾動詞stood。

　　答案 wondering

　　3.(2024·湖南，34)Sometimes I act as a listening ear for fellow students

　　(talk)over what is bothering them.

　　解析 句意：有時候我充當同學們的傾訴對象，讓他們通過傾訴釋放心頭的煩心事。for sb to do sth是不定式的復合結構，在句中作定語，修飾a listening ear。

　　答案 to talk

　　4.(2024·北京，21)

　　(catch)the early flight, we ordered a taxi in advance and got up very early.

　　解析 句意：為了趕上早班飛機，我們提前預定了出租車并且很早就起了床。此處用不定式作目的狀語，表示提前預定出租車并且早起的目的。

　　答案 To catch

　　5.(2024·北京，23)The park was full of people,

　　(enjoy)themselves in the sunshine.

　　解析 句意：公園里擠滿了人，他們在陽光下過得很快樂。people和enjoy之間是主謂關系，且非謂語動詞動作與謂語動詞的動作幾乎同時發生，故用現在分詞的一般式。