近來(lái)聽力考試中配對(duì)題出現(xiàn)的頻率較高。比起單選和多選題，這種題型對(duì)于考生來(lái)講要陌生一些。而且做配對(duì)題時(shí)，考生需要在短時(shí)間內(nèi)應(yīng)對(duì)一連串的考題，克服同義轉(zhuǎn)換的困難，快速地對(duì)選項(xiàng)做出判斷，往往一個(gè)錯(cuò)誤的選擇會(huì)導(dǎo)致連續(xù)的失誤。如果說(shuō)話人語(yǔ)速偏快的話很容易失去方向。

　　配對(duì)題主要有兩種形式：地圖配對(duì)和文字配對(duì)。地圖配對(duì)這種形式相對(duì)比較簡(jiǎn)單，同義轉(zhuǎn)換很少出現(xiàn)，只要跟著講解地圖的思路走，不弄錯(cuò)方向就不會(huì)有太大的問題。通常這種類型的題目會(huì)出現(xiàn)在section 1和section 2的參觀旅游場(chǎng)景中，要求考生把地圖中標(biāo)注的字母和題目要求找到的地點(diǎn)對(duì)應(yīng)起來(lái)。雖然選項(xiàng)數(shù)量較多，但題目很少出現(xiàn)同義轉(zhuǎn)換，定位還是很簡(jiǎn)單的。考生如果平時(shí)比較害怕做到地圖題，就需要多熟悉一些方位和處所的表達(dá)方式，在聽題時(shí)要弄清起始點(diǎn)，把握好大方向。

　　文字配對(duì)題對(duì)考生聽力理解要求更高，因此也更有挑戰(zhàn)性。這種類型的配對(duì)題在section3和section 4中就比較多見了。較難的場(chǎng)景加上不熟悉的題型往往會(huì)令考生手足無(wú)措。文字配對(duì)題也有兩類：選項(xiàng)多于題干型和題干多于選項(xiàng)型。

　　選項(xiàng)多于題干型：這類考題的選項(xiàng)一般是對(duì)題干進(jìn)行解釋說(shuō)明，很容易出現(xiàn)同義轉(zhuǎn)換。而且有些選項(xiàng)會(huì)比較相似，干擾性強(qiáng)。考生在審題時(shí)應(yīng)明確題干的中心詞，弄清問的是什么，為定位作好準(zhǔn)備。另外，要快速瀏覽選項(xiàng)，記住大致意思，以免聽到了答案卻找不到選項(xiàng)，影響聽題節(jié)奏。

　　題干多于選項(xiàng)型：這類考題類似于把題干進(jìn)行分類，一般選項(xiàng)為三個(gè)，需要重復(fù)使用。在考試中這種形式的考題通常是給出對(duì)某些事物的不同看法，根據(jù)說(shuō)話人的表述作出選擇。由于選項(xiàng)相對(duì)固定，考生要重點(diǎn)分析題干中的信息，避免由于題干同義轉(zhuǎn)換帶來(lái)的定位困難。另外說(shuō)話人的語(yǔ)氣和態(tài)度也能幫助我們作出選擇，有時(shí)題目考的就是他們的言下之意，光聽懂字面意思還不夠。在第一季度的考試中，2月28日和3月5日的考題都考到了這種類型的配對(duì)題。

　　最后，如果考試碰到配對(duì)題又實(shí)在無(wú)法跟上節(jié)奏，那么建議考生要利用常識(shí)和對(duì)整篇文章的理解來(lái)進(jìn)行推測(cè)，切忌胡亂選擇。

　　近來(lái)聽力考試中配對(duì)題出現(xiàn)的頻率較高。比起單選和多選題，這種題型對(duì)于考生來(lái)講要陌生一些。而且做配對(duì)題時(shí)，考生需要在短時(shí)間內(nèi)應(yīng)對(duì)一連串的考題，克服同義轉(zhuǎn)換的困難，快速地對(duì)選項(xiàng)做出判斷，往往一個(gè)錯(cuò)誤的選擇會(huì)導(dǎo)致連續(xù)的失誤。如果說(shuō)話人語(yǔ)速偏快的話很容易失去方向。

　　配對(duì)題主要有兩種形式：地圖配對(duì)和文字配對(duì)。地圖配對(duì)這種形式相對(duì)比較簡(jiǎn)單，同義轉(zhuǎn)換很少出現(xiàn)，只要跟著講解地圖的思路走，不弄錯(cuò)方向就不會(huì)有太大的問題。通常這種類型的題目會(huì)出現(xiàn)在section 1和section 2的參觀旅游場(chǎng)景中，要求考生把地圖中標(biāo)注的字母和題目要求找到的地點(diǎn)對(duì)應(yīng)起來(lái)。雖然選項(xiàng)數(shù)量較多，但題目很少出現(xiàn)同義轉(zhuǎn)換，定位還是很簡(jiǎn)單的。考生如果平時(shí)比較害怕做到地圖題，就需要多熟悉一些方位和處所的表達(dá)方式，在聽題時(shí)要弄清起始點(diǎn)，把握好大方向。

　　文字配對(duì)題對(duì)考生聽力理解要求更高，因此也更有挑戰(zhàn)性。這種類型的配對(duì)題在section3和section 4中就比較多見了。較難的場(chǎng)景加上不熟悉的題型往往會(huì)令考生手足無(wú)措。文字配對(duì)題也有兩類：選項(xiàng)多于題干型和題干多于選項(xiàng)型。

　　選項(xiàng)多于題干型：這類考題的選項(xiàng)一般是對(duì)題干進(jìn)行解釋說(shuō)明，很容易出現(xiàn)同義轉(zhuǎn)換。而且有些選項(xiàng)會(huì)比較相似，干擾性強(qiáng)。考生在審題時(shí)應(yīng)明確題干的中心詞，弄清問的是什么，為定位作好準(zhǔn)備。另外，要快速瀏覽選項(xiàng)，記住大致意思，以免聽到了答案卻找不到選項(xiàng)，影響聽題節(jié)奏。

　　題干多于選項(xiàng)型：這類考題類似于把題干進(jìn)行分類，一般選項(xiàng)為三個(gè)，需要重復(fù)使用。在考試中這種形式的考題通常是給出對(duì)某些事物的不同看法，根據(jù)說(shuō)話人的表述作出選擇。由于選項(xiàng)相對(duì)固定，考生要重點(diǎn)分析題干中的信息，避免由于題干同義轉(zhuǎn)換帶來(lái)的定位困難。另外說(shuō)話人的語(yǔ)氣和態(tài)度也能幫助我們作出選擇，有時(shí)題目考的就是他們的言下之意，光聽懂字面意思還不夠。在第一季度的考試中，2月28日和3月5日的考題都考到了這種類型的配對(duì)題。

　　最后，如果考試碰到配對(duì)題又實(shí)在無(wú)法跟上節(jié)奏，那么建議考生要利用常識(shí)和對(duì)整篇文章的理解來(lái)進(jìn)行推測(cè)，切忌胡亂選擇。