雅思閱讀錯誤率高到底是什么問題?很多人認為是詞匯量的問題。不錯，如果一篇文章50%的句子有生詞那就沒法看了。大多數人也意識到了這一點，大家都在忙著擴充單詞量。這就出現了一個新問題：每一個詞都看得懂，就是文章看不懂，或者題目一做就錯。怎么辦?

　　首先來看一些普遍的閱讀做題方法：

　　1.不看文章，直接做題。

　　2.讀第一遍時碰到難詞，難句絕不放過，死纏爛打，弄懂為止。

　　3.做題時遇到難題不回看文章，直接猜答案。

　　4.平時做完一篇文章后絕不回頭。

　　雖然大家都不傻，但很多人就是這么做的。第一條甚至是某些老師的建議。很多人在觀念上有一些誤區。首先是搶時間。老師平時作練習的時候就拼命強調快!再快!!導致學生做題時手忙腳亂，恨不得不看文章就去做題，根本沒有養成分析文章的習慣，更談不上分析文章的能力。閱讀理解，不閱讀怎么理解?拿著題目傻看，答案從那里來呢?有些人似乎有快速搜索的能力，到文章里去找關鍵字，好像很討巧，其實現在的閱讀理解文章陷阱重重，往往從字面上搜索到的信息都是錯的。而且一篇文章有的段落較難，有的簡單，我們往往會從我們能理解的那幾段文字去推測整個文章的內容。以這種方式閱讀，答題時錯誤率較高。所以深入理解相當重要。

　　其次是題目作完拉倒，沒有一個回頭看看的過程。這樣效率是很低的。建議考生平時作完題后抱著一種挑剔，懷疑的態度回頭把題目再掃一遍，花不了幾十秒鐘，但往往能發現大問題。

　　剛才說到了深入理解，這里還要重提一個概念：主題句。一篇文章能用作閱讀理解用，通常都有很好的組織結構。每一句話都不是白說的，都有其邏輯意義：有的是總起，有的做支撐，還有的是轉折。找出主題句并了解每一個句子在文章中的邏輯作用是相當關鍵的。很多言外之義都可以從句子間的邏輯關系領會出來。如果僅僅把每一個句子看懂，感覺就是模模糊糊一大片，但若能把條理理清楚，那就是清清楚楚一條線了。甚至有看不懂的地方，也比較好猜。

　　建議：

　　1. 有意識的去找主題句。可以假設自己就是文章的作者，不斷問自己：我干嗎要寫這一句?這對提高閱讀速度其實也有幫助，因為再看第二遍的時候就有的放矢了嘛。

　　2. 文章至少要看兩遍。不錯，時間是不多，就看你怎么用。我建議的兩遍：第一遍很快，1分鐘，了解關鍵詞就行了;第二遍，細讀，3分鐘，找主題句，理清邏輯關系;然后做題，碰到難做的回去看看文章相關內容，斟酌一下。

　　雅思閱讀錯誤率高到底是什么問題?很多人認為是詞匯量的問題。不錯，如果一篇文章50%的句子有生詞那就沒法看了。大多數人也意識到了這一點，大家都在忙著擴充單詞量。這就出現了一個新問題：每一個詞都看得懂，就是文章看不懂，或者題目一做就錯。怎么辦?

　　首先來看一些普遍的閱讀做題方法：

　　1.不看文章，直接做題。

　　2.讀第一遍時碰到難詞，難句絕不放過，死纏爛打，弄懂為止。

　　3.做題時遇到難題不回看文章，直接猜答案。

　　4.平時做完一篇文章后絕不回頭。

　　雖然大家都不傻，但很多人就是這么做的。第一條甚至是某些老師的建議。很多人在觀念上有一些誤區。首先是搶時間。老師平時作練習的時候就拼命強調快!再快!!導致學生做題時手忙腳亂，恨不得不看文章就去做題，根本沒有養成分析文章的習慣，更談不上分析文章的能力。閱讀理解，不閱讀怎么理解?拿著題目傻看，答案從那里來呢?有些人似乎有快速搜索的能力，到文章里去找關鍵字，好像很討巧，其實現在的閱讀理解文章陷阱重重，往往從字面上搜索到的信息都是錯的。而且一篇文章有的段落較難，有的簡單，我們往往會從我們能理解的那幾段文字去推測整個文章的內容。以這種方式閱讀，答題時錯誤率較高。所以深入理解相當重要。

　　其次是題目作完拉倒，沒有一個回頭看看的過程。這樣效率是很低的。建議考生平時作完題后抱著一種挑剔，懷疑的態度回頭把題目再掃一遍，花不了幾十秒鐘，但往往能發現大問題。

　　剛才說到了深入理解，這里還要重提一個概念：主題句。一篇文章能用作閱讀理解用，通常都有很好的組織結構。每一句話都不是白說的，都有其邏輯意義：有的是總起，有的做支撐，還有的是轉折。找出主題句并了解每一個句子在文章中的邏輯作用是相當關鍵的。很多言外之義都可以從句子間的邏輯關系領會出來。如果僅僅把每一個句子看懂，感覺就是模模糊糊一大片，但若能把條理理清楚，那就是清清楚楚一條線了。甚至有看不懂的地方，也比較好猜。

　　建議：

　　1. 有意識的去找主題句。可以假設自己就是文章的作者，不斷問自己：我干嗎要寫這一句?這對提高閱讀速度其實也有幫助，因為再看第二遍的時候就有的放矢了嘛。

　　2. 文章至少要看兩遍。不錯，時間是不多，就看你怎么用。我建議的兩遍：第一遍很快，1分鐘，了解關鍵詞就行了;第二遍，細讀，3分鐘，找主題句，理清邏輯關系;然后做題，碰到難做的回去看看文章相關內容，斟酌一下。