在我們進行雅思閱讀考試或者在閱讀英文文獻的時候，我們需要把握的是文章中我們所需要的信息，我們將其稱之為核心信息，而其余的部分則與全文的理解或者解題沒有直接的關系，屬于非必要信息，而我們閱讀的主要目的是盡快挖掘出文章中的核心信息，而對于非必要信息，則不需要徹底和完整的理解，也即是所謂的目的性閱讀法。

　　針對雅思閱讀考試而言，所謂的目的性閱讀法指的是在規定的時間內以最快的速度尋找到40道題目所針對的文章內容，然后對其內容進行判斷以解題，因此，對于閱讀考試來說，考生的任務可以分為兩個步驟：出題點的定位和相關信息的判斷。

　　STEP ONE 出題點的定位

　　出題點的定位指的是通過尋找合適的定位詞，判斷題目相應考點在文章中對應的位置。而在這一過程中，最核心的技巧在于尋找到最合適的定位詞，所謂最合適的定位詞，簡而言之，就是能夠幫助考生以最快的速度定位到題目最精準的出題位置，從而直接進入下一個信息判斷的步驟。

　　由此，我們不難看出，在出題點的定位這一步驟中，最關鍵的部分就在于如果判斷題目中最容易定位和尋找的單詞或短語，也就是定位詞的判斷。

　　STEP TWO 文章主要信息的把握

　　定位詞判斷完畢后，考生往往會面臨的困擾是對于文章主要信息把握的必要性，常常會有考生提出是否需要簡單閱讀文章的問題，對于這一點，雅思專家給出的建議是因地制宜，根據定位詞特性做出不同的判斷，如果考生在劃定位詞的過程中發現題目中涉及到特殊定位詞的情況較多，那么根據已有的特殊定位詞，并結合相關題型的順序原則和閱讀文章的順序或并列式出題思路，考生完全可以不用把握每一段的信息來完成題目，那么，在這種情況下，閱讀每一個段落就沒有必要了；而另一種情況是，如果考生發現題目涉及特殊定位詞的情況很少甚至幾乎沒有，而僅僅到文章中去盲目尋找普通定位詞往往會耗費較長的時間，在這樣的情況下，筆者建議考生可以閱讀每一個段落的第一二句話，但要注意的是，考生不必強求讀懂每一句話的意思，而重點應該放在尋找相關定位詞的位置上，閱讀段落首句的目的是希望能夠獲得某些題目的出題點，從而彌補特殊定位詞較少帶給考生的困難。

　　STEP THREE相關信息的判斷

　　完成定位工作后，考生就需要開始對題目信息和穩重對應信息進行相關性的判斷，這時候，往往需要考生進行同義反義詞、和同義反義表達的分析，因此，在備考過程中，積累常考單詞的同義和反義表達是必備的功課，也是獲得閱讀高分的關鍵。

　　之前我們已經提到，雅思閱讀考試涉及的題型眾多，不同的題型有不同的解題思路，那么所謂選擇性解題的意義就在于如果我們可以合理的安排各種不同題型的解題順序，是不是就可以一定程度上的減輕閱讀壓力和時間壓力呢？

　　對于閱讀中出現的題型，按照其難易程度做了如下的總結，越多，則該題型相對更具難度。

　　通過上述表格的總結我們可以發現，閱讀十大題型的難易程度相差較大，因此考生在應考時如能采取由易極難的原則，則往往可以節省解題的時間，最優化考試的效率。

　　相信，通過上述對于目的性閱讀和選擇性解題兩大應試策略的分析，考生一定能夠克服閱讀考試的三大障礙并在閱讀考試中獲得滿意的成績。

　　在我們進行雅思閱讀考試或者在閱讀英文文獻的時候，我們需要把握的是文章中我們所需要的信息，我們將其稱之為核心信息，而其余的部分則與全文的理解或者解題沒有直接的關系，屬于非必要信息，而我們閱讀的主要目的是盡快挖掘出文章中的核心信息，而對于非必要信息，則不需要徹底和完整的理解，也即是所謂的目的性閱讀法。

　　針對雅思閱讀考試而言，所謂的目的性閱讀法指的是在規定的時間內以最快的速度尋找到40道題目所針對的文章內容，然后對其內容進行判斷以解題，因此，對于閱讀考試來說，考生的任務可以分為兩個步驟：出題點的定位和相關信息的判斷。

　　STEP ONE 出題點的定位

　　出題點的定位指的是通過尋找合適的定位詞，判斷題目相應考點在文章中對應的位置。而在這一過程中，最核心的技巧在于尋找到最合適的定位詞，所謂最合適的定位詞，簡而言之，就是能夠幫助考生以最快的速度定位到題目最精準的出題位置，從而直接進入下一個信息判斷的步驟。

　　由此，我們不難看出，在出題點的定位這一步驟中，最關鍵的部分就在于如果判斷題目中最容易定位和尋找的單詞或短語，也就是定位詞的判斷。

　　STEP TWO 文章主要信息的把握

　　定位詞判斷完畢后，考生往往會面臨的困擾是對于文章主要信息把握的必要性，常常會有考生提出是否需要簡單閱讀文章的問題，對于這一點，雅思專家給出的建議是因地制宜，根據定位詞特性做出不同的判斷，如果考生在劃定位詞的過程中發現題目中涉及到特殊定位詞的情況較多，那么根據已有的特殊定位詞，并結合相關題型的順序原則和閱讀文章的順序或并列式出題思路，考生完全可以不用把握每一段的信息來完成題目，那么，在這種情況下，閱讀每一個段落就沒有必要了；而另一種情況是，如果考生發現題目涉及特殊定位詞的情況很少甚至幾乎沒有，而僅僅到文章中去盲目尋找普通定位詞往往會耗費較長的時間，在這樣的情況下，筆者建議考生可以閱讀每一個段落的第一二句話，但要注意的是，考生不必強求讀懂每一句話的意思，而重點應該放在尋找相關定位詞的位置上，閱讀段落首句的目的是希望能夠獲得某些題目的出題點，從而彌補特殊定位詞較少帶給考生的困難。

　　STEP THREE相關信息的判斷

　　完成定位工作后，考生就需要開始對題目信息和穩重對應信息進行相關性的判斷，這時候，往往需要考生進行同義反義詞、和同義反義表達的分析，因此，在備考過程中，積累常考單詞的同義和反義表達是必備的功課，也是獲得閱讀高分的關鍵。

　　之前我們已經提到，雅思閱讀考試涉及的題型眾多，不同的題型有不同的解題思路，那么所謂選擇性解題的意義就在于如果我們可以合理的安排各種不同題型的解題順序，是不是就可以一定程度上的減輕閱讀壓力和時間壓力呢？

　　對于閱讀中出現的題型，按照其難易程度做了如下的總結，越多，則該題型相對更具難度。

　　通過上述表格的總結我們可以發現，閱讀十大題型的難易程度相差較大，因此考生在應考時如能采取由易極難的原則，則往往可以節省解題的時間，最優化考試的效率。

　　相信，通過上述對于目的性閱讀和選擇性解題兩大應試策略的分析，考生一定能夠克服閱讀考試的三大障礙并在閱讀考試中獲得滿意的成績。