兵家云：知己知彼百戰(zhàn)不殆，英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是如此，現(xiàn)將雅思備考中存在的誤區(qū)和解決的方法與大家分享，希望大家能有所收獲。

　　一. 誤區(qū)

　　詞匯問(wèn)題是同學(xué)們?cè)跍?zhǔn)備雅思考試中最感到迷茫的一個(gè)問(wèn)題。應(yīng)考雅思該儲(chǔ)備多少詞匯量?哪些詞匯是參加雅思考試最需要掌握的詞匯?這兩個(gè)問(wèn)題一直在困擾著廣大考生。本人在教授雅思詞匯課程當(dāng)中發(fā)現(xiàn)大家對(duì)雅思詞匯的認(rèn)識(shí)存在著三個(gè)誤區(qū)。

　　誤區(qū)一：量的誤區(qū)

　　現(xiàn)在比較流行的一種說(shuō)法是準(zhǔn)備雅思考試必須具備七千到八千的詞匯量。這種說(shuō)法可能是把雅思考試同國(guó)內(nèi)的六級(jí)考試等同起來(lái)了。但實(shí)際上，不同于國(guó)內(nèi)的四六級(jí)考試，雅思考試在詞匯量方面是沒有一個(gè)固定的要求的。本人曾經(jīng)就詞匯量問(wèn)題詢問(wèn)過(guò)劍橋雅思考試培訓(xùn)教程Insight into IELTS的作者Vanessa 女士，她的意見是，詞匯學(xué)習(xí)是沒有止境的，盲目追求量對(duì)英文學(xué)習(xí)造成負(fù)面的效果。所以準(zhǔn)備雅思考試需要七八千詞匯量并不是一個(gè)科學(xué)的說(shuō)法。

　　誤區(qū)二：質(zhì)的誤區(qū)

　　和對(duì)詞匯數(shù)量認(rèn)識(shí)的誤區(qū)一樣，對(duì)詞匯學(xué)習(xí)的質(zhì)量的誤區(qū)也是由于對(duì)雅思考試的特點(diǎn)缺乏了解造成的。很多同學(xué)認(rèn)為大部分的詞匯只要會(huì)認(rèn)就可以了，但實(shí)際上，不同于托福和國(guó)內(nèi)的四六級(jí)考試，雅思考試并不設(shè)有專門的詞匯題，它對(duì)詞匯的考察是在具體聽說(shuō)讀寫語(yǔ)境下的詞匯考察，這就意味著它考察的詞匯同學(xué)們不僅要會(huì)認(rèn)，而且要知道在聽力測(cè)試中怎么拼寫，閱讀測(cè)試中會(huì)分析該詞在上下文中的邏輯關(guān)系，以及知道在口語(yǔ)和寫作中如何使用。

　　誤區(qū)三：真題詞匯的誤區(qū)

　　書店里被冠以雅思真題詞匯的書籍不下十余種，但這些詞匯書都大同小異，不過(guò)是一些四六級(jí)詞匯的改編，再加上從《劍橋雅思考試全真試題解析123》摘下的一些詞匯而已。其實(shí)，雅思真題詞匯這種說(shuō)法本身就不能成立。雅思考試的保密工作做得很好，所有的試卷考完都要收回，所以不存在有所謂的雅思真題詞匯一說(shuō)。劍橋大學(xué)出版的《劍橋雅思考試全真試題解析123》確實(shí)是雅思真題，但這些真題在出版后就不會(huì)再在考試中出現(xiàn)了，因此收集里面的詞匯并稱之為真題詞匯也是對(duì)廣大考生的一種誤導(dǎo)。

　　二.雅思考試的詞匯解決方案

　　針對(duì)以上三個(gè)誤區(qū)以及雅思考試對(duì)詞匯的考察特點(diǎn)，本人提出了以下解決方案。

　　一.保證以下兩個(gè)詞匯表中的詞匯完全掌握。所謂完全掌握就是掌握每一個(gè)單詞的讀音、拼寫、意思、搭配以及能在正確的語(yǔ)境中使用它。這兩個(gè)詞匯表分別是《英文最常用詞匯表》General Service List 和 《學(xué)術(shù)詞匯表》Academic Word List。大部分參加雅思考試的同學(xué)都應(yīng)該是高中以上水平的學(xué)生，理論上來(lái)說(shuō)都應(yīng)當(dāng)具備《英文最常用詞匯表》GSL里面的兩千個(gè)左右的詞匯量，所以同學(xué)們雅思考試詞匯準(zhǔn)備的重點(diǎn)就是《學(xué)術(shù)詞匯表》AWL里面的600個(gè)左右的單詞。這個(gè)詞匯表是語(yǔ)言學(xué)家對(duì)一個(gè)龐大的學(xué)術(shù)英語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)之后得出的。這六百個(gè)詞是英文學(xué)術(shù)類文章中出現(xiàn)頻率最高的單詞，也是任何學(xué)科的學(xué)生進(jìn)入大學(xué)之后最經(jīng)常碰到的詞匯。而雅思考試中的閱讀和寫作兩項(xiàng)對(duì)詞匯要求最高的測(cè)試都是比較學(xué)術(shù)性的。所以，尤其是對(duì)參加學(xué)術(shù)類的考生而言，這個(gè)詞匯表中的單詞是準(zhǔn)備雅思考試時(shí)的重中之重。

　　二.分topic總結(jié)整理詞匯。根據(jù)雅思?xì)v年考試的topic 整理出來(lái)的詞匯也將是同學(xué)們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。無(wú)憂雅思網(wǎng)的雅思詞匯有比較詳細(xì)的雅思分類詞匯，比如說(shuō)教育方面的詞匯，環(huán)保方面的詞匯以及媒體方面的詞匯都是雅思閱讀和寫作的高頻詞匯，需要重點(diǎn)記憶。將詞匯按照topic分類不僅能提高單詞記憶效率，而且使得同學(xué)們能對(duì)眾多繁雜的詞匯建立起聯(lián)系，對(duì)詞匯加深認(rèn)識(shí)，從而更有針對(duì)性地準(zhǔn)備雅思考試。

　　兵家云：知己知彼百戰(zhàn)不殆，英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是如此，現(xiàn)將雅思備考中存在的誤區(qū)和解決的方法與大家分享，希望大家能有所收獲。

　　一. 誤區(qū)

　　詞匯問(wèn)題是同學(xué)們?cè)跍?zhǔn)備雅思考試中最感到迷茫的一個(gè)問(wèn)題。應(yīng)考雅思該儲(chǔ)備多少詞匯量?哪些詞匯是參加雅思考試最需要掌握的詞匯?這兩個(gè)問(wèn)題一直在困擾著廣大考生。本人在教授雅思詞匯課程當(dāng)中發(fā)現(xiàn)大家對(duì)雅思詞匯的認(rèn)識(shí)存在著三個(gè)誤區(qū)。

　　誤區(qū)一：量的誤區(qū)

　　現(xiàn)在比較流行的一種說(shuō)法是準(zhǔn)備雅思考試必須具備七千到八千的詞匯量。這種說(shuō)法可能是把雅思考試同國(guó)內(nèi)的六級(jí)考試等同起來(lái)了。但實(shí)際上，不同于國(guó)內(nèi)的四六級(jí)考試，雅思考試在詞匯量方面是沒有一個(gè)固定的要求的。本人曾經(jīng)就詞匯量問(wèn)題詢問(wèn)過(guò)劍橋雅思考試培訓(xùn)教程Insight into IELTS的作者Vanessa 女士，她的意見是，詞匯學(xué)習(xí)是沒有止境的，盲目追求量對(duì)英文學(xué)習(xí)造成負(fù)面的效果。所以準(zhǔn)備雅思考試需要七八千詞匯量并不是一個(gè)科學(xué)的說(shuō)法。

　　誤區(qū)二：質(zhì)的誤區(qū)

　　和對(duì)詞匯數(shù)量認(rèn)識(shí)的誤區(qū)一樣，對(duì)詞匯學(xué)習(xí)的質(zhì)量的誤區(qū)也是由于對(duì)雅思考試的特點(diǎn)缺乏了解造成的。很多同學(xué)認(rèn)為大部分的詞匯只要會(huì)認(rèn)就可以了，但實(shí)際上，不同于托福和國(guó)內(nèi)的四六級(jí)考試，雅思考試并不設(shè)有專門的詞匯題，它對(duì)詞匯的考察是在具體聽說(shuō)讀寫語(yǔ)境下的詞匯考察，這就意味著它考察的詞匯同學(xué)們不僅要會(huì)認(rèn)，而且要知道在聽力測(cè)試中怎么拼寫，閱讀測(cè)試中會(huì)分析該詞在上下文中的邏輯關(guān)系，以及知道在口語(yǔ)和寫作中如何使用。

　　誤區(qū)三：真題詞匯的誤區(qū)

　　書店里被冠以雅思真題詞匯的書籍不下十余種，但這些詞匯書都大同小異，不過(guò)是一些四六級(jí)詞匯的改編，再加上從《劍橋雅思考試全真試題解析123》摘下的一些詞匯而已。其實(shí)，雅思真題詞匯這種說(shuō)法本身就不能成立。雅思考試的保密工作做得很好，所有的試卷考完都要收回，所以不存在有所謂的雅思真題詞匯一說(shuō)。劍橋大學(xué)出版的《劍橋雅思考試全真試題解析123》確實(shí)是雅思真題，但這些真題在出版后就不會(huì)再在考試中出現(xiàn)了，因此收集里面的詞匯并稱之為真題詞匯也是對(duì)廣大考生的一種誤導(dǎo)。

　　二.雅思考試的詞匯解決方案

　　針對(duì)以上三個(gè)誤區(qū)以及雅思考試對(duì)詞匯的考察特點(diǎn)，本人提出了以下解決方案。

　　一.保證以下兩個(gè)詞匯表中的詞匯完全掌握。所謂完全掌握就是掌握每一個(gè)單詞的讀音、拼寫、意思、搭配以及能在正確的語(yǔ)境中使用它。這兩個(gè)詞匯表分別是《英文最常用詞匯表》General Service List 和 《學(xué)術(shù)詞匯表》Academic Word List。大部分參加雅思考試的同學(xué)都應(yīng)該是高中以上水平的學(xué)生，理論上來(lái)說(shuō)都應(yīng)當(dāng)具備《英文最常用詞匯表》GSL里面的兩千個(gè)左右的詞匯量，所以同學(xué)們雅思考試詞匯準(zhǔn)備的重點(diǎn)就是《學(xué)術(shù)詞匯表》AWL里面的600個(gè)左右的單詞。這個(gè)詞匯表是語(yǔ)言學(xué)家對(duì)一個(gè)龐大的學(xué)術(shù)英語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)之后得出的。這六百個(gè)詞是英文學(xué)術(shù)類文章中出現(xiàn)頻率最高的單詞，也是任何學(xué)科的學(xué)生進(jìn)入大學(xué)之后最經(jīng)常碰到的詞匯。而雅思考試中的閱讀和寫作兩項(xiàng)對(duì)詞匯要求最高的測(cè)試都是比較學(xué)術(shù)性的。所以，尤其是對(duì)參加學(xué)術(shù)類的考生而言，這個(gè)詞匯表中的單詞是準(zhǔn)備雅思考試時(shí)的重中之重。

　　二.分topic總結(jié)整理詞匯。根據(jù)雅思?xì)v年考試的topic 整理出來(lái)的詞匯也將是同學(xué)們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。無(wú)憂雅思網(wǎng)的雅思詞匯有比較詳細(xì)的雅思分類詞匯，比如說(shuō)教育方面的詞匯，環(huán)保方面的詞匯以及媒體方面的詞匯都是雅思閱讀和寫作的高頻詞匯，需要重點(diǎn)記憶。將詞匯按照topic分類不僅能提高單詞記憶效率，而且使得同學(xué)們能對(duì)眾多繁雜的詞匯建立起聯(lián)系，對(duì)詞匯加深認(rèn)識(shí)，從而更有針對(duì)性地準(zhǔn)備雅思考試。