為了幫助考生們更好地復(fù)習(xí)GRE考試，為各位考生整理了GRE寫作高分大牛經(jīng)驗(yàn)分享，很實(shí)用，供考生們參考使用。

　　個(gè)人感覺(jué)我的寫作主要得益于以下三點(diǎn)：

　　1、在美國(guó)留學(xué)兩年期間，每學(xué)期都至少要上一門文科課，寫了很多作文，因此比較明了英文寫作的特點(diǎn)。

　　2、自小喜歡閱讀，中文作文就寫得好。GRE作文個(gè)人感覺(jué)也是看思想的，不像托福拿個(gè)模板就能混29.每一道題寫出來(lái)的東西都不一樣，所以也更看重積淀。個(gè)人感覺(jué)自己文科底子好，觸類旁通。

　　3、考前復(fù)習(xí)寫過(guò)issue和argue各五篇，確保自己不會(huì)超時(shí)，確保知道大概題型和操作界面。

　　請(qǐng)各位先允許我嘮叨兩句閑話。因?yàn)榧热怀鰜?lái)正兒八經(jīng)講了，就要為自己說(shuō)的東西負(fù)責(zé)人。我要先讓大家明確我個(gè)人經(jīng)歷，然后說(shuō)點(diǎn)注意事項(xiàng)。不好意思。

　　本人經(jīng)歷：

　　在美國(guó)留學(xué)了兩年，上了一些文科課，寫了一些作文。大學(xué)打過(guò)兩年辯論。比較喜歡讀書。以上特殊或者不特殊經(jīng)歷都對(duì)我的寫作有幫助。

　　本人成績(jī)：

　　寫作5.0.寫issue基本都有900字。Argue700字左右。

　　請(qǐng)注意：

　　由于我主要是靠底子，寫作沒(méi)有怎么練習(xí)，不敢說(shuō)對(duì)g的寫作很有研究。因此我的方法并不因?yàn)檫@一次的高分而權(quán)威，希望各位斟酌。另外，每個(gè)人經(jīng)歷不同，適用于我的方法，在各位用來(lái)可能需要調(diào)整。最后就是，由于我并沒(méi)有大范圍練習(xí)過(guò)g的寫作，我不清楚高頻是什么，也沒(méi)有模板，因此想要討論高頻和要模板的，抱歉，在下愛(ài)莫能助。今天既然各位賞臉來(lái)聽(tīng)我嘮叨，我一定知無(wú)不言言無(wú)不盡。希望能有所幫助。有問(wèn)題等最后我講完了我們一起討論。

　　言歸正傳。我先說(shuō)issue，再說(shuō)argue。

　　Issue：

　　我有五點(diǎn)想說(shuō)：結(jié)構(gòu)，邏輯，字?jǐn)?shù)，句式，思想

　　結(jié)構(gòu)：

　　我個(gè)人的結(jié)構(gòu)一般都是五段。開(kāi)頭+三段展開(kāi)+結(jié)尾升華。這個(gè)比較中規(guī)中矩，三段也基本能把想說(shuō)的話都說(shuō)完。

　　邏輯：

　　我認(rèn)為邏輯主要在中間三段。開(kāi)頭只不過(guò)是引一下題，表一下態(tài)。具體操作我會(huì)在字?jǐn)?shù)里面提到。結(jié)尾我認(rèn)為主要就是升華一下。把討論推倒一個(gè)高度。除非時(shí)間不夠，我感覺(jué)結(jié)尾最好不要再把開(kāi)頭重寫一遍，或者把前頭論述簡(jiǎn)明總結(jié)一下。讀文章的人智商是足以記得我們之前說(shuō)了啥的，不用結(jié)尾提醒。我在美國(guó)的一個(gè)華裔文科老師說(shuō)過(guò)，中國(guó)人就應(yīng)該把自己平時(shí)寫作的結(jié)尾當(dāng)成英文寫作的開(kāi)頭，因?yàn)槲覀冎形牡慕Y(jié)尾一般都是總結(jié)全文。而英文習(xí)慣一開(kāi)頭就總結(jié)全文，把全文脈絡(luò)寫出來(lái)，那樣大家讀著方便。而結(jié)尾，則是試圖把自己的討論上升到一個(gè)高度，或者開(kāi)辟一個(gè)新話題，提出一個(gè)新問(wèn)題等等。后兩者也許適用于學(xué)術(shù)論文。但是上升到一個(gè)高度肯定適用于G。這點(diǎn)會(huì)在思想處提到。

　　說(shuō)到中間三段的邏輯，我一般會(huì)有兩種選擇。一種是給三個(gè)支持論據(jù)，就是AAA形式。一種是兩個(gè)支持一個(gè)讓步，就是AAB形式。這個(gè)基本取材于小馬過(guò)河。下面闡述一下我的理解。

　　遇到一個(gè)話題，我們一般有兩種反應(yīng)。一種是：哎呀，說(shuō)的太有道理/太扯淡了。一種是：這也得分情況討論。前者適用于AAA。后者則是AAB。

　　AAA就是三段都是支持或者都是反對(duì)題目的。而AAA也分兩種。一種是并列，一種是遞進(jìn)。如果三個(gè)原因沒(méi)什么太強(qiáng)的關(guān)系，至少寫個(gè)并列出來(lái)。比如，話題說(shuō)，科技發(fā)展帶來(lái)了很多社會(huì)問(wèn)題。咱一拍大腿，說(shuō)，太對(duì)了!然后寫三個(gè)并列論證。

　　開(kāi)頭先說(shuō)，社會(huì)包括方方面面，比如日常生活啊、倫理道德啊、人際關(guān)系啊。接著來(lái)個(gè)并列的AAA。1，科技在日常生活方面帶來(lái)的問(wèn)題，比如環(huán)境污染，堵車，噪音啥的。2，倫理道德方面，比如克隆，整容，變性，隨便說(shuō)說(shuō)。3，在人際關(guān)系方面，比如電腦游戲和電視減少了我們面對(duì)面的溝通，好不容易出個(gè)桌面游戲三國(guó)殺，結(jié)果網(wǎng)殺一出來(lái)，趁著殺人認(rèn)識(shí)漂亮姑娘的機(jī)會(huì)又少了之類的。這三個(gè)就是并列關(guān)系，因?yàn)榛ハ鄾](méi)啥太大關(guān)系。但是并列也是一種邏輯啊，只不過(guò)是最簡(jiǎn)單的邏輯。這個(gè)好掌握，但是不高端。

　　高端一點(diǎn)的，就是AAA的遞進(jìn)。比如我練過(guò)一個(gè)題目，說(shuō)媒體對(duì)政府報(bào)道的越多，社會(huì)的福利越大。咱一拍大腿，說(shuō)，太錯(cuò)了!然后寫三個(gè)遞進(jìn)論證。

　　1，倘若這是一個(gè)集權(quán)政府，媒體報(bào)道什么都是由政府說(shuō)了算，不能報(bào)道的都封掉了，那么報(bào)道的再多也沒(méi)用，因?yàn)槎际钦猜剺?lè)見(jiàn)的聲音。

　　2，即便有了監(jiān)控部門，確保媒體能夠獨(dú)立報(bào)道政府，如果群眾教育程度不夠，沒(méi)有分辨是非的能力，或者群眾不關(guān)心政治 ，那么報(bào)道越多，反而是過(guò)剩信息，越多可能會(huì)讓群眾越搞不懂現(xiàn)狀。

　　3，即便有監(jiān)控部門，然后群眾教育水平也足以去偽存真，客觀看待所有報(bào)道，倘若各政治團(tuán)體以此為契機(jī)，利用媒體互相攻擊對(duì)方，制造輿論，那么這樣的報(bào)道越多，對(duì)社會(huì)福利反而越損害。

　　前不久看了個(gè)報(bào)道 說(shuō)，美國(guó)政黨競(jìng)選預(yù)算，百分之七八十用在挖競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的負(fù)面資訊上面，只有百分之二十用來(lái)讓選民知道自己政黨的執(zhí)政方針和理念。于是競(jìng)爭(zhēng)變成，不是因?yàn)槲液枚x擇我，而是因?yàn)閷?duì)方太差，你只能選我。長(zhǎng)此以往，政黨更關(guān)注輿論壓倒競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，而不是發(fā)展國(guó)計(jì)民生，那么社會(huì)福利還是差。以上，便是AAA的遞進(jìn)一例。

　　還有個(gè)比較高端的，我考試用過(guò)的，就是AAB的。這個(gè)好些之處在于，很多題不是非黑即白的。有時(shí)候能想到2個(gè)A，想不到第三個(gè)A了，但是反面一想可能有思路，那何不在最后寫個(gè)反面的情況，顯得咱思緒周密，考慮全面，同時(shí)也是邏輯的體現(xiàn)。我考試遇到的題目是，社會(huì)發(fā)展主要是靠挑戰(zhàn)權(quán)威推動(dòng)的。

　　我寫1，對(duì)啊，想想黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)。2，對(duì)啊，想想巴菲特不相信被金融界奉為金科玉律的市場(chǎng)效益理論，而自己去找股票內(nèi)在價(jià)值，最后還是首富啊。3，但是啊，但是，如果人人都去挑戰(zhàn)權(quán)威，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，沒(méi)有人解決問(wèn)題怎么辦?所以挑戰(zhàn)權(quán)威能推動(dòng)社會(huì)發(fā)展，但不是唯一動(dòng)力。

　　這就像煎雞蛋，煎完正面煎反面。其實(shí)任何題目說(shuō)得極端點(diǎn)都是錯(cuò)，大家可能注意到了我的B就是把題目說(shuō)極端了，說(shuō)極端了還不好批判么。

　　字?jǐn)?shù)：

　　俗話說(shuō)，有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短。我能搞出900字，除了打字快，寫英文熟，主要還是有話說(shuō)。我基本都是讀一讀文科課的要求讀物，或者商科課上課討論過(guò)的案例，套用的很好。

　　學(xué)以致用嘛。字?jǐn)?shù)這點(diǎn)很多人會(huì)教我們投機(jī)取巧，比如車轱轆話來(lái)回說(shuō)。但是我覺(jué)得，要是有話要說(shuō)，不吐不快，那么光是一個(gè)例子就能二三百字。我考試寫巴菲特那個(gè)例子，解釋金融界如何崇拜市場(chǎng)效益理論，市場(chǎng)效益理論是個(gè)啥，巴菲特如何不信邪，自己去看資產(chǎn)負(fù)債表，找內(nèi)在價(jià)值，然后在大部分經(jīng)紀(jì)人都盯著大屏幕看價(jià)格變動(dòng)的時(shí)候，巴菲特辦公桌上只有個(gè)計(jì)算器，然后這哥們成了首富，捐錢造福社會(huì)的同時(shí)，更重要的是挑戰(zhàn)了權(quán)威的金融學(xué)說(shuō)，推動(dòng)金融股票市場(chǎng)估值的變革等等。具體還會(huì)在思想部分論述。

　　這里簡(jiǎn)論一下開(kāi)頭。開(kāi)頭就是引題，由于引題可以照抄，所以能一邊寫一邊想。然后膚淺的說(shuō)兩句。比如我的考試開(kāi)頭就是。很多人表示，挑戰(zhàn)權(quán)威能夠推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。這句話很有道理，因?yàn)閿?shù)不盡的例子告訴我們，在挑戰(zhàn)權(quán)威之后，社會(huì)才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而才能解決問(wèn)題，得到發(fā)展。因?yàn)闄?quán)威也是人構(gòu)成的，人就難免犯錯(cuò)，所以沒(méi)有人挑戰(zhàn)權(quán)威的話，就沒(méi)有人糾錯(cuò)，那社會(huì)就停滯不前。

　　寫到這里，基本都是照抄，不用動(dòng)腦子的，后文可以一邊寫一邊想。這時(shí)候我已經(jīng)定，我的態(tài)度是有保留支持，就是AAB，而且我也想到了民權(quán)運(yùn)動(dòng)，還有想起了巴菲特。但是B還沒(méi)來(lái)得及想。那么接下來(lái)表態(tài)的時(shí)候，我就寫：對(duì)于這一問(wèn)題，我是贊同的，因?yàn)閲@氣社會(huì)的發(fā)展，無(wú)論是宏觀的社會(huì)變革，還是一個(gè)學(xué)科變革引起的社會(huì)效益，都有很多是被挑戰(zhàn)權(quán)威的人帶起的。由于權(quán)威往往是權(quán)利掌握者，比如政府和法律，反抗需要付出一定代價(jià)愛(ài)，所以不是很多人有勇氣和魄力去反抗。正因?yàn)槿绱?，才顯得他們的可貴，也才識(shí)得社會(huì)發(fā)展變得不容易。

　　然后就能引出下一段的民權(quán)運(yùn)動(dòng)了。以上就是我的開(kāi)頭。

　　句式：

　　可能有很多人表示寫英文，咱已經(jīng)輸在起跑線上了。詞匯干不過(guò)洋鬼子，我們就背他二三十個(gè)名句，語(yǔ)法上徹底壓過(guò)他們。于是恨不得每一句話都是倒裝，從句，寫的越長(zhǎng)越好。我老師告訴我，simple English is good English.寫長(zhǎng)了不僅容易出錯(cuò)，人家不容易讀懂。畢竟寫作是為了傳達(dá)思想，除非水平到了，否則想寫的艱深難懂，畫虎不成反類犬。而且考場(chǎng)每次想寫個(gè)難句都要想半天，時(shí)間不夠了。我都是想到什么寫什么，邏輯結(jié)構(gòu)和思想為主，句式只是邏輯和思想的載體。當(dāng)然如果都是主謂賓那也說(shuō)不過(guò)去。其實(shí)水平到了，有些表達(dá)自然而然就用上了長(zhǎng)句。這不是一朝一夕之功。畢竟各位考試在即，我個(gè)人認(rèn)為，寧可句式不到，邏輯和思想要到。只要不出錯(cuò)，都是好英語(yǔ)。一家之言。

　　思想：

　　有人說(shuō)考G之前準(zhǔn)備幾個(gè)萬(wàn)能例子，或者背幾段軼事。我由于留學(xué)時(shí)候?qū)W了各種各樣的課，模考的時(shí)候都能做到立刻喚醒沉睡已久的記憶，所以沒(méi)有相關(guān)準(zhǔn)備?，F(xiàn)在大家時(shí)間所剩不多，我有兩個(gè)訣竅和大家分享：

　　1、把東西往自己熟悉領(lǐng)域拉。我是學(xué)經(jīng)濟(jì)的，所以巴菲特和股票那段屬于我的本行，當(dāng)然有話說(shuō)。大家仔細(xì)想想，挑戰(zhàn)權(quán)威這事兒，干嘛不寫伽利略呢，兩個(gè)鐵球同時(shí)落地，小學(xué)就學(xué)了。我的答案是，我不熟，無(wú)話則短。所以寧可寫一個(gè)牽強(qiáng)點(diǎn)的巴菲特，我也要有話則長(zhǎng)，然后最后給他說(shuō)圓了。而另一個(gè)原因是，我不會(huì)拼伽利略嘛!

　　2、想想之前，尤其是上課讀過(guò)的文段和討論過(guò)的話題。我之前那個(gè)美國(guó)競(jìng)選數(shù)據(jù)，就是一次市場(chǎng)營(yíng)銷課上的閱讀材料。而有一次模擬有個(gè)關(guān)于什么分主次的事兒，我就把商科課學(xué)的波士頓咨詢公司的一個(gè)矩陣分析公司的方法介紹了一遍，也寫得很長(zhǎng)。

　　總之有東西想說(shuō)，那么字?jǐn)?shù)肯定上去了，思想也有了，只要這東西能和題目扯上關(guān)系，那么邏輯也有了。Issue這也就差不多了。而最后說(shuō)一下結(jié)尾升華，這也是思想的體現(xiàn)。結(jié)尾這個(gè)把握在于個(gè)人。我認(rèn)為前頭四段寫得精彩，基本就妥了。結(jié)尾寫得好只是錦上添花，寫得一般決不至于前功盡棄。

　　所以謹(jǐn)慎點(diǎn)可以寫短點(diǎn)或者暗淡點(diǎn)。其實(shí)文章寫到最后，自己肯定對(duì)題目有了更深的認(rèn)識(shí)，有啥沒(méi)來(lái)得及說(shuō)的，結(jié)尾可以提出個(gè)問(wèn)題，意味深長(zhǎng)一把。有啥新的發(fā)現(xiàn)，比如這個(gè)話題的兩面是內(nèi)在統(tǒng)一的呀，是不可分割的呀，總之有不吐不快的東西，都可以說(shuō)一說(shuō)。只要不要說(shuō)得太含糊，都應(yīng)該會(huì)激起讀者欣賞的。

　　以上就是大牛的GRE寫作高分經(jīng)驗(yàn)，希望各位考生看完之后能夠收到一些啟發(fā)，大家可以參考他的備考方法，并根據(jù)自己的具體情況來(lái)有針對(duì)性地提高，從而獲得新GRE寫作高分。

　　為了幫助考生們更好地復(fù)習(xí)GRE考試，為各位考生整理了GRE寫作高分大牛經(jīng)驗(yàn)分享，很實(shí)用，供考生們參考使用。

　　個(gè)人感覺(jué)我的寫作主要得益于以下三點(diǎn)：

　　1、在美國(guó)留學(xué)兩年期間，每學(xué)期都至少要上一門文科課，寫了很多作文，因此比較明了英文寫作的特點(diǎn)。

　　2、自小喜歡閱讀，中文作文就寫得好。GRE作文個(gè)人感覺(jué)也是看思想的，不像托福拿個(gè)模板就能混29.每一道題寫出來(lái)的東西都不一樣，所以也更看重積淀。個(gè)人感覺(jué)自己文科底子好，觸類旁通。

　　3、考前復(fù)習(xí)寫過(guò)issue和argue各五篇，確保自己不會(huì)超時(shí)，確保知道大概題型和操作界面。

　　請(qǐng)各位先允許我嘮叨兩句閑話。因?yàn)榧热怀鰜?lái)正兒八經(jīng)講了，就要為自己說(shuō)的東西負(fù)責(zé)人。我要先讓大家明確我個(gè)人經(jīng)歷，然后說(shuō)點(diǎn)注意事項(xiàng)。不好意思。

　　本人經(jīng)歷：

　　在美國(guó)留學(xué)了兩年，上了一些文科課，寫了一些作文。大學(xué)打過(guò)兩年辯論。比較喜歡讀書。以上特殊或者不特殊經(jīng)歷都對(duì)我的寫作有幫助。

　　本人成績(jī)：

　　寫作5.0.寫issue基本都有900字。Argue700字左右。

　　請(qǐng)注意：

　　由于我主要是靠底子，寫作沒(méi)有怎么練習(xí)，不敢說(shuō)對(duì)g的寫作很有研究。因此我的方法并不因?yàn)檫@一次的高分而權(quán)威，希望各位斟酌。另外，每個(gè)人經(jīng)歷不同，適用于我的方法，在各位用來(lái)可能需要調(diào)整。最后就是，由于我并沒(méi)有大范圍練習(xí)過(guò)g的寫作，我不清楚高頻是什么，也沒(méi)有模板，因此想要討論高頻和要模板的，抱歉，在下愛(ài)莫能助。今天既然各位賞臉來(lái)聽(tīng)我嘮叨，我一定知無(wú)不言言無(wú)不盡。希望能有所幫助。有問(wèn)題等最后我講完了我們一起討論。

　　言歸正傳。我先說(shuō)issue，再說(shuō)argue。

　　Issue：

　　我有五點(diǎn)想說(shuō)：結(jié)構(gòu)，邏輯，字?jǐn)?shù)，句式，思想

　　結(jié)構(gòu)：

　　我個(gè)人的結(jié)構(gòu)一般都是五段。開(kāi)頭+三段展開(kāi)+結(jié)尾升華。這個(gè)比較中規(guī)中矩，三段也基本能把想說(shuō)的話都說(shuō)完。

　　邏輯：

　　我認(rèn)為邏輯主要在中間三段。開(kāi)頭只不過(guò)是引一下題，表一下態(tài)。具體操作我會(huì)在字?jǐn)?shù)里面提到。結(jié)尾我認(rèn)為主要就是升華一下。把討論推倒一個(gè)高度。除非時(shí)間不夠，我感覺(jué)結(jié)尾最好不要再把開(kāi)頭重寫一遍，或者把前頭論述簡(jiǎn)明總結(jié)一下。讀文章的人智商是足以記得我們之前說(shuō)了啥的，不用結(jié)尾提醒。我在美國(guó)的一個(gè)華裔文科老師說(shuō)過(guò)，中國(guó)人就應(yīng)該把自己平時(shí)寫作的結(jié)尾當(dāng)成英文寫作的開(kāi)頭，因?yàn)槲覀冎形牡慕Y(jié)尾一般都是總結(jié)全文。而英文習(xí)慣一開(kāi)頭就總結(jié)全文，把全文脈絡(luò)寫出來(lái)，那樣大家讀著方便。而結(jié)尾，則是試圖把自己的討論上升到一個(gè)高度，或者開(kāi)辟一個(gè)新話題，提出一個(gè)新問(wèn)題等等。后兩者也許適用于學(xué)術(shù)論文。但是上升到一個(gè)高度肯定適用于G。這點(diǎn)會(huì)在思想處提到。

　　說(shuō)到中間三段的邏輯，我一般會(huì)有兩種選擇。一種是給三個(gè)支持論據(jù)，就是AAA形式。一種是兩個(gè)支持一個(gè)讓步，就是AAB形式。這個(gè)基本取材于小馬過(guò)河。下面闡述一下我的理解。

　　遇到一個(gè)話題，我們一般有兩種反應(yīng)。一種是：哎呀，說(shuō)的太有道理/太扯淡了。一種是：這也得分情況討論。前者適用于AAA。后者則是AAB。

　　AAA就是三段都是支持或者都是反對(duì)題目的。而AAA也分兩種。一種是并列，一種是遞進(jìn)。如果三個(gè)原因沒(méi)什么太強(qiáng)的關(guān)系，至少寫個(gè)并列出來(lái)。比如，話題說(shuō)，科技發(fā)展帶來(lái)了很多社會(huì)問(wèn)題。咱一拍大腿，說(shuō)，太對(duì)了!然后寫三個(gè)并列論證。

　　開(kāi)頭先說(shuō)，社會(huì)包括方方面面，比如日常生活啊、倫理道德啊、人際關(guān)系啊。接著來(lái)個(gè)并列的AAA。1，科技在日常生活方面帶來(lái)的問(wèn)題，比如環(huán)境污染，堵車，噪音啥的。2，倫理道德方面，比如克隆，整容，變性，隨便說(shuō)說(shuō)。3，在人際關(guān)系方面，比如電腦游戲和電視減少了我們面對(duì)面的溝通，好不容易出個(gè)桌面游戲三國(guó)殺，結(jié)果網(wǎng)殺一出來(lái)，趁著殺人認(rèn)識(shí)漂亮姑娘的機(jī)會(huì)又少了之類的。這三個(gè)就是并列關(guān)系，因?yàn)榛ハ鄾](méi)啥太大關(guān)系。但是并列也是一種邏輯啊，只不過(guò)是最簡(jiǎn)單的邏輯。這個(gè)好掌握，但是不高端。

　　高端一點(diǎn)的，就是AAA的遞進(jìn)。比如我練過(guò)一個(gè)題目，說(shuō)媒體對(duì)政府報(bào)道的越多，社會(huì)的福利越大。咱一拍大腿，說(shuō)，太錯(cuò)了!然后寫三個(gè)遞進(jìn)論證。

　　1，倘若這是一個(gè)集權(quán)政府，媒體報(bào)道什么都是由政府說(shuō)了算，不能報(bào)道的都封掉了，那么報(bào)道的再多也沒(méi)用，因?yàn)槎际钦猜剺?lè)見(jiàn)的聲音。

　　2，即便有了監(jiān)控部門，確保媒體能夠獨(dú)立報(bào)道政府，如果群眾教育程度不夠，沒(méi)有分辨是非的能力，或者群眾不關(guān)心政治 ，那么報(bào)道越多，反而是過(guò)剩信息，越多可能會(huì)讓群眾越搞不懂現(xiàn)狀。

　　3，即便有監(jiān)控部門，然后群眾教育水平也足以去偽存真，客觀看待所有報(bào)道，倘若各政治團(tuán)體以此為契機(jī)，利用媒體互相攻擊對(duì)方，制造輿論，那么這樣的報(bào)道越多，對(duì)社會(huì)福利反而越損害。

　　前不久看了個(gè)報(bào)道 說(shuō)，美國(guó)政黨競(jìng)選預(yù)算，百分之七八十用在挖競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的負(fù)面資訊上面，只有百分之二十用來(lái)讓選民知道自己政黨的執(zhí)政方針和理念。于是競(jìng)爭(zhēng)變成，不是因?yàn)槲液枚x擇我，而是因?yàn)閷?duì)方太差，你只能選我。長(zhǎng)此以往，政黨更關(guān)注輿論壓倒競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，而不是發(fā)展國(guó)計(jì)民生，那么社會(huì)福利還是差。以上，便是AAA的遞進(jìn)一例。

　　還有個(gè)比較高端的，我考試用過(guò)的，就是AAB的。這個(gè)好些之處在于，很多題不是非黑即白的。有時(shí)候能想到2個(gè)A，想不到第三個(gè)A了，但是反面一想可能有思路，那何不在最后寫個(gè)反面的情況，顯得咱思緒周密，考慮全面，同時(shí)也是邏輯的體現(xiàn)。我考試遇到的題目是，社會(huì)發(fā)展主要是靠挑戰(zhàn)權(quán)威推動(dòng)的。

　　我寫1，對(duì)啊，想想黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)。2，對(duì)啊，想想巴菲特不相信被金融界奉為金科玉律的市場(chǎng)效益理論，而自己去找股票內(nèi)在價(jià)值，最后還是首富啊。3，但是啊，但是，如果人人都去挑戰(zhàn)權(quán)威，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，沒(méi)有人解決問(wèn)題怎么辦?所以挑戰(zhàn)權(quán)威能推動(dòng)社會(huì)發(fā)展，但不是唯一動(dòng)力。

　　這就像煎雞蛋，煎完正面煎反面。其實(shí)任何題目說(shuō)得極端點(diǎn)都是錯(cuò)，大家可能注意到了我的B就是把題目說(shuō)極端了，說(shuō)極端了還不好批判么。

　　字?jǐn)?shù)：

　　俗話說(shuō)，有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短。我能搞出900字，除了打字快，寫英文熟，主要還是有話說(shuō)。我基本都是讀一讀文科課的要求讀物，或者商科課上課討論過(guò)的案例，套用的很好。

　　學(xué)以致用嘛。字?jǐn)?shù)這點(diǎn)很多人會(huì)教我們投機(jī)取巧，比如車轱轆話來(lái)回說(shuō)。但是我覺(jué)得，要是有話要說(shuō)，不吐不快，那么光是一個(gè)例子就能二三百字。我考試寫巴菲特那個(gè)例子，解釋金融界如何崇拜市場(chǎng)效益理論，市場(chǎng)效益理論是個(gè)啥，巴菲特如何不信邪，自己去看資產(chǎn)負(fù)債表，找內(nèi)在價(jià)值，然后在大部分經(jīng)紀(jì)人都盯著大屏幕看價(jià)格變動(dòng)的時(shí)候，巴菲特辦公桌上只有個(gè)計(jì)算器，然后這哥們成了首富，捐錢造福社會(huì)的同時(shí)，更重要的是挑戰(zhàn)了權(quán)威的金融學(xué)說(shuō)，推動(dòng)金融股票市場(chǎng)估值的變革等等。具體還會(huì)在思想部分論述。

　　這里簡(jiǎn)論一下開(kāi)頭。開(kāi)頭就是引題，由于引題可以照抄，所以能一邊寫一邊想。然后膚淺的說(shuō)兩句。比如我的考試開(kāi)頭就是。很多人表示，挑戰(zhàn)權(quán)威能夠推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。這句話很有道理，因?yàn)閿?shù)不盡的例子告訴我們，在挑戰(zhàn)權(quán)威之后，社會(huì)才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而才能解決問(wèn)題，得到發(fā)展。因?yàn)闄?quán)威也是人構(gòu)成的，人就難免犯錯(cuò)，所以沒(méi)有人挑戰(zhàn)權(quán)威的話，就沒(méi)有人糾錯(cuò)，那社會(huì)就停滯不前。

　　寫到這里，基本都是照抄，不用動(dòng)腦子的，后文可以一邊寫一邊想。這時(shí)候我已經(jīng)定，我的態(tài)度是有保留支持，就是AAB，而且我也想到了民權(quán)運(yùn)動(dòng)，還有想起了巴菲特。但是B還沒(méi)來(lái)得及想。那么接下來(lái)表態(tài)的時(shí)候，我就寫：對(duì)于這一問(wèn)題，我是贊同的，因?yàn)閲@氣社會(huì)的發(fā)展，無(wú)論是宏觀的社會(huì)變革，還是一個(gè)學(xué)科變革引起的社會(huì)效益，都有很多是被挑戰(zhàn)權(quán)威的人帶起的。由于權(quán)威往往是權(quán)利掌握者，比如政府和法律，反抗需要付出一定代價(jià)愛(ài)，所以不是很多人有勇氣和魄力去反抗。正因?yàn)槿绱耍棚@得他們的可貴，也才識(shí)得社會(huì)發(fā)展變得不容易。

　　然后就能引出下一段的民權(quán)運(yùn)動(dòng)了。以上就是我的開(kāi)頭。

　　句式：

　　可能有很多人表示寫英文，咱已經(jīng)輸在起跑線上了。詞匯干不過(guò)洋鬼子，我們就背他二三十個(gè)名句，語(yǔ)法上徹底壓過(guò)他們。于是恨不得每一句話都是倒裝，從句，寫的越長(zhǎng)越好。我老師告訴我，simple English is good English.寫長(zhǎng)了不僅容易出錯(cuò)，人家不容易讀懂。畢竟寫作是為了傳達(dá)思想，除非水平到了，否則想寫的艱深難懂，畫虎不成反類犬。而且考場(chǎng)每次想寫個(gè)難句都要想半天，時(shí)間不夠了。我都是想到什么寫什么，邏輯結(jié)構(gòu)和思想為主，句式只是邏輯和思想的載體。當(dāng)然如果都是主謂賓那也說(shuō)不過(guò)去。其實(shí)水平到了，有些表達(dá)自然而然就用上了長(zhǎng)句。這不是一朝一夕之功。畢竟各位考試在即，我個(gè)人認(rèn)為，寧可句式不到，邏輯和思想要到。只要不出錯(cuò)，都是好英語(yǔ)。一家之言。

　　思想：

　　有人說(shuō)考G之前準(zhǔn)備幾個(gè)萬(wàn)能例子，或者背幾段軼事。我由于留學(xué)時(shí)候?qū)W了各種各樣的課，模考的時(shí)候都能做到立刻喚醒沉睡已久的記憶，所以沒(méi)有相關(guān)準(zhǔn)備?，F(xiàn)在大家時(shí)間所剩不多，我有兩個(gè)訣竅和大家分享：

　　1、把東西往自己熟悉領(lǐng)域拉。我是學(xué)經(jīng)濟(jì)的，所以巴菲特和股票那段屬于我的本行，當(dāng)然有話說(shuō)。大家仔細(xì)想想，挑戰(zhàn)權(quán)威這事兒，干嘛不寫伽利略呢，兩個(gè)鐵球同時(shí)落地，小學(xué)就學(xué)了。我的答案是，我不熟，無(wú)話則短。所以寧可寫一個(gè)牽強(qiáng)點(diǎn)的巴菲特，我也要有話則長(zhǎng)，然后最后給他說(shuō)圓了。而另一個(gè)原因是，我不會(huì)拼伽利略嘛!

　　2、想想之前，尤其是上課讀過(guò)的文段和討論過(guò)的話題。我之前那個(gè)美國(guó)競(jìng)選數(shù)據(jù)，就是一次市場(chǎng)營(yíng)銷課上的閱讀材料。而有一次模擬有個(gè)關(guān)于什么分主次的事兒，我就把商科課學(xué)的波士頓咨詢公司的一個(gè)矩陣分析公司的方法介紹了一遍，也寫得很長(zhǎng)。

　　總之有東西想說(shuō)，那么字?jǐn)?shù)肯定上去了，思想也有了，只要這東西能和題目扯上關(guān)系，那么邏輯也有了。Issue這也就差不多了。而最后說(shuō)一下結(jié)尾升華，這也是思想的體現(xiàn)。結(jié)尾這個(gè)把握在于個(gè)人。我認(rèn)為前頭四段寫得精彩，基本就妥了。結(jié)尾寫得好只是錦上添花，寫得一般決不至于前功盡棄。

　　所以謹(jǐn)慎點(diǎn)可以寫短點(diǎn)或者暗淡點(diǎn)。其實(shí)文章寫到最后，自己肯定對(duì)題目有了更深的認(rèn)識(shí)，有啥沒(méi)來(lái)得及說(shuō)的，結(jié)尾可以提出個(gè)問(wèn)題，意味深長(zhǎng)一把。有啥新的發(fā)現(xiàn)，比如這個(gè)話題的兩面是內(nèi)在統(tǒng)一的呀，是不可分割的呀，總之有不吐不快的東西，都可以說(shuō)一說(shuō)。只要不要說(shuō)得太含糊，都應(yīng)該會(huì)激起讀者欣賞的。

　　以上就是大牛的GRE寫作高分經(jīng)驗(yàn)，希望各位考生看完之后能夠收到一些啟發(fā)，大家可以參考他的備考方法，并根據(jù)自己的具體情況來(lái)有針對(duì)性地提高，從而獲得新GRE寫作高分。