熟能生巧初一作文（精選12篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的熟能生巧初一作文（精選12篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　熟能生巧初一作文1

　　在《賣油翁》這一篇文章中，倒油技術(shù)高超且謙虛的賣油翁對(duì)康肅公說出這樣一句話：“無他，惟手熟爾。”其實(shí)就是熟能生巧。讀了這篇文章，我想起了自己學(xué)長笛的事，與這十分相似。

　　我剛開始學(xué)長笛，對(duì)手中這個(gè)在燈光下閃閃發(fā)光的長笛愛不釋手，每天都要擦一擦，吹一吹，生怕它落半點(diǎn)兒灰塵。學(xué)習(xí)長笛的第一課就是吹笛頭。笛頭最關(guān)鍵，它要是吹不響就根本吹不出好聽的曲子。我開始練習(xí)吹笛頭，我努力按照書中所講述的方法，將氣吹入孔中，老師也不斷來糾正我的姿勢。因?yàn)槭堑谝淮未担噪y免有一些不適應(yīng)，漸漸地，頭開始暈。老師走過來，問我什么感覺，我用手撐著腦袋，弱弱地說了一句：“缺氧。”老師哈哈一笑，說：“那是當(dāng)然，第一次吹嘛！我記得我剛開始學(xué)長笛時(shí)，別人一吹就響，我吹了一周都沒響，我就急了。后來總算能吹出聲音了。看，我現(xiàn)在吹得這么流暢。”我愣住了，我一直以為老師在音樂是有極高天賦的，絕對(duì)是一吹就響，一彈就會(huì)，但沒想到老師也遇到過困難。我開始在心底為自己加油打氣，肯定練著練著就熟悉了。彈電子琴時(shí)我也這么想，拿到新譜子時(shí)，遇到挫折我總會(huì)說：“肯定努力練就會(huì)熟悉的！不能灰心！”我相信吹長笛也是如此。

　　幾周過去了，我不僅吹響了長笛，并學(xué)了指法。老師指出我的氣息不夠長，要我每天練十分鐘長音。和我一起上課的有吹薩克斯的哥哥和吹單簧管的妹妹，他們的氣息特別長，是我的三四倍，看樣子，至少練了有三年。我一看他們這么厲害，我可不能輸，每次盡可能地把氣息延長，回家后也不斷地練習(xí)，漸漸吹得越來越長，每次練完就像在做夢一樣，沒想到自己能吹那么長。

　　一學(xué)期過去了，我也進(jìn)步了不少，有時(shí)連自己也感到驚訝，以前的我會(huì)想到現(xiàn)在的我是這樣嗎？不過細(xì)細(xì)想一想，這也是因?yàn)槭炷苌砂伞Ｎ覐男牡着宸切┘妓嚫叱娜耍宸氖撬麄儓?jiān)持不懈的毅力和不斷進(jìn)取的精神。

　　熟能生巧初一作文2

　　又是一個(gè)春天的早晨。中洲的空氣仿佛能擠出水。恰逢周末，雖然釋下了幾分學(xué)習(xí)壓力。

　　但仍不敢過分懈怠，臨還中考，體育小測成績卻極度不理想，“跳繩76，跑步42”，這讓我危機(jī)感成地增加，于是下定決心一定要超越這個(gè)分?jǐn)?shù)。

　　早上七點(diǎn)整，鬧鐘響起，我揉著惺忪的睡眼，小步小步地走下樓梯，刷完牙洗完臉，匆匆忙忙穿好那雙稍稍褪色的帆布鞋，叫人五分鐘拉伸運(yùn)動(dòng)，獨(dú)自向籃球場走去。

　　拿起手機(jī)，開始計(jì)時(shí)……

　　跑了，僅僅一分鐘，汗就如瀑布般在臉不停的流。拖住沉重的步伐，急速地喘著氣，慢悠悠的向家邁進(jìn)……

　　吃過早餐，休息了半個(gè)鐘頭，我又拿起繩子，準(zhǔn)備“破記錄”。連續(xù)跳了四次，還是沒能突破，反倒因體力透支而越來越少，這時(shí)窗外下起了毛毛細(xì)雨，我坐在沙發(fā)上，小心翼翼的錘小腿。

　　媽媽從樓上下來，看見我在捶小腿，表情略帶點(diǎn)詫異，又有些關(guān)心問道：“腿什么了？”啊？沒事啊！“只是……我體育好像很不行。”邊講邊皺起了眉頭，媽媽也皺了一下眉頭。說：“怎么就不行了？雖然我上學(xué)時(shí)體育也不怎么樣”，但是只要有技巧，只要輕一點(diǎn)，不怎么會(huì)，沒有一點(diǎn)進(jìn)步。

　　我微笑著說，那我再跳一次，你幫我計(jì)時(shí)，還要幫我看看有什么問題媽媽。

　　“321……開始！”

　　噠啦啦啦……繩子在腳下快速過，半分鐘過去，我為了跳多幾個(gè)，急忙加速，但不出我意料的事，還是不停的絆繩子了，僅僅半分鐘就拌了四次，而最后的結(jié)果更不盡人意，僅跳了137下。

　　媽媽臉色有些許沉重，只見她一字一句地吐字極為晰地對(duì)我說：“你聽過欲速不達(dá)？”嗯嗯“你現(xiàn)在也是這個(gè)問題，跑步需要沖刺，但跳繩又是否需要同樣的方法？”不需要吧？它也有它技巧和方法，你首先要減少絆了的次數(shù)，要穩(wěn)住，不能急于求成。

　　于是……我順著這個(gè)方法又能我順著這個(gè)方法又跳了一次。最讓我激動(dòng)的是，這次居然是107，信心頓時(shí)燃起。

　　接著，媽媽又再次跟我說“其次，你肯定知道熟能生巧，我微微的點(diǎn)了一下頭。”當(dāng)你熟悉這個(gè)速度，你只要一條捷徑可以做好這個(gè)事情，那就是“勤”。

　　“那我再測幾次”。心里默默念叨，我可以，我能行，在接下來的七次里，除了后面幾次，因體力不足欠佳，其余的幾乎都起原來那個(gè)無法突破的瓶頸。

　　弟弟回來了，我一不小心把繩子在我跳的時(shí)候甩到他，你驚慌失措的表情，讓我和媽媽你驚慌失措的表情，讓我和媽媽忍俊不禁。于是他說要，于是他說要向我發(fā)起挑戰(zhàn)——跳繩。

　　后來，媽媽也加入了我們的游戲中。

　　在其樂融融中，我收獲了很多很多……

　　熟能生巧初一作文3

　　人們常說“熟能生巧”，確實(shí)，如果能在練習(xí)過程中找到方法，就簡單多了。

　　近日，由于外面處處鬧病毒，我便在電腦上翻了翻往日關(guān)于自己的視頻、照片，希望能找找樂趣。無意之中，我看見了一年前暑假時(shí)我發(fā)給妹妹的彈吉他的視頻。那會(huì)兒我是初學(xué)者，手生，甚至一碰琴弦，左手就疼。可那時(shí)的我正因?yàn)閯倢W(xué)，好奇心驅(qū)使連《小星星》都彈得生疏的我彈起了《平凡之路》。那時(shí)的我，看著密密的六線譜，還是彈了八個(gè)音，可音也小，調(diào)也跑了。

　　曾經(jīng)的那一幕讓我感慨萬千，我是經(jīng)過多少努力，才讓我的琴技由生變熟，由那一個(gè)視頻中跌跌撞撞摸索的自己到現(xiàn)在輕輕松松彈奏的自己。

　　這一切就像我昨天學(xué)習(xí)的故事――《賣油翁》，同樣的道理，故事里的老翁，絕不是一天就有了這個(gè)本領(lǐng)，而是只有熟練才能生巧。記得我學(xué)吉他時(shí)，在遇到復(fù)雜的地方，或是太快連接不起來時(shí)，老師便會(huì)對(duì)我們說：“不要急，先慢慢彈，先彈細(xì)致，在加快，熟能生巧嘛！”我想也是，最后，逐漸形成了肌肉記憶，想忘也忘不了。

　　再往后的練習(xí)中，我總結(jié)了一些小技巧――如果手指靠近品柱按時(shí)，會(huì)更輕松，聲音也會(huì)更加好聽。我便運(yùn)用著這個(gè)方法，一遍又一遍的練習(xí)《楓葉城》。起初，我只彈會(huì)了一行，而且比較吃力，有啞音，在我的不斷努力下，終于彈完了一頁，可總感覺不對(duì)，就是對(duì)著譜子一個(gè)音一個(gè)音的彈，可總是彈不出那種幽靜的感覺。我便一遍又一遍地聽原版，終于聽出了問題――節(jié)奏不對(duì)！我在該停頓時(shí)未停頓！我重新開始，一遍一遍反復(fù)練習(xí)，最后，終于成功了！

　　是的，勤加練習(xí)，反思實(shí)踐，很多事情都是熟能生巧的過程。

　　熟能生巧初一作文4

　　熟能生巧這個(gè)成語，顧名思義，就是一件事只要多多練習(xí)，做的非常熟練，做的事一定會(huì)非常完美。

　　記得我上幼兒園的時(shí)候，老師讓我們一人剪一個(gè)小紙人貼到我們自己的柜子上。在剪之前，老師耐心的為我們講解道：“想剪出一個(gè)漂亮的小紙人，首先要描出它的樣子，然后……”當(dāng)時(shí)我只顧著和小朋友們嬉戲打鬧，一點(diǎn)也沒聽到。直到老師宣布：“現(xiàn)在，大家可以試著剪一剪啦！”我這才慌了神，模仿著大家的樣子剪起紙來。剪的時(shí)候，我的腦子里一直苦苦地思索著：“老師……老師剛剛講了些什么？”看到大家剪下的小紙人綻出笑臉，我愣愣地看著我的小紙人：又矮又胖，一只眼睛歪到了鼻子的左邊，還有一只胳膊也不見了……這時(shí)，老師走到我身邊，看了看我剪的小紙人，微笑著摸摸我的頭道：“沒關(guān)系，自己回家練習(xí)一下吧！”

　　我悶悶不樂地回到家里，把這件事告訴了爸爸媽媽。媽媽笑著把我攬到懷里，輕輕地笑了：“孩子，任何事不練習(xí)，就做不到‘熟’，如果做不到‘熟’，那又何以談‘巧’呢……”

　　我恍然大悟，連忙跑進(jìn)屋里，拿起彩紙，認(rèn)真畫了起來。畫完后，該剪了——這也是讓我最緊張的一個(gè)步驟。呀，她的辮子不小心被我剪掉了！沒關(guān)系，再畫再剪。畫，剪，畫，剪……在這枯燥無味的循環(huán)中，我的手越來越靈巧，我的心情一次比一次喜悅。終于，在我剪下，一個(gè)美麗的小紙人誕生了！我高興地望著她，她那美麗的，月牙似的眼睛仿佛正對(duì)我說：“熟能生巧，看來——你真的做到了巧啦！”

　　想必大家聽過我的故事，也和我一樣明白什么是“熟能生巧”了吧？只要堅(jiān)持不懈地多多練習(xí)，你也能做到熟能生巧！

　　熟能生巧初一作文5

　　熟能生巧每個(gè)星期六早上是我學(xué)跳舞的時(shí)間，這個(gè)星期也不例外。

　　早晨奶奶照舊帶著我去了文化廣場學(xué)跳舞。我們來到廣場，我看見臺(tái)上有許許多多的老爺爺、老奶奶在抽空竹，他們有的把空竹拋向半空，人轉(zhuǎn)了個(gè)圈，再把空竹接住；有的把空竹從左邊滾到右邊，又從右邊滾到左邊，卻始終都沒掉下來；還有的……我看得入了迷，就問奶奶：“這些是什么人呀？”奶奶說：“這些呀，是和奶奶一樣的老年人呀！他們那些抽空竹的是準(zhǔn)備去上海比賽的，所以正在練呢！”我心想：這有什么好練的呀！抽空竹這么簡單的事。于是我等一位老奶奶休息的時(shí)候問她借了空竹玩。一開始，空竹不聽使喚，后來在老奶奶的指導(dǎo)下，慢慢地抽動(dòng)了起來，但總也抽不出聲音來。

　　直把我累得氣喘喘吁吁、大汗淋漓也沒能把空竹抽出聲音來，更不要說跟老奶奶、老爺爺們那樣玩出花樣來。這個(gè)空竹就像一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小娃娃，總也不肯聽我的話。這時(shí)我才感到他們真的很不容易，于是就謙虛地問那位老奶奶：“老奶奶，你們?yōu)槭裁床坏艹槌雎曇魜恚疫€能玩出那么多的花樣呢？”而老奶奶卻輕描淡寫地說：“熟能生巧，熟能生巧罷了”說著接過我手里的空竹繼續(xù)練了起來。我想了想，喔，我明白了！于是我讓奶奶也幫我買了一個(gè)，在家里練了一個(gè)星期，空竹終于能抽出聲音了，我高興極了！但我還要繼續(xù)練，要練得像老奶奶、老爺爺們那樣，要空竹在自己的手里能揮灑自如，變出各種各樣的花樣來。

　　從這件事使我懂得了一個(gè)道理：萬事開頭難，但時(shí)間一長，熟能生巧了，就由難變易，由拙變巧了。

　　熟能生巧初一作文6

　　上個(gè)月，我又重溫了一遍《中國寓言故事》，其中讓我印象最為深刻的是《熟能生巧》這個(gè)故事。

　　故事講述的是宋朝時(shí)期，有個(gè)叫陳康肅的人，他善于射箭，因?yàn)闆]有人能和他匹敵，所以他非常驕傲。有一天，他在練習(xí)射箭，剛好有個(gè)賣油的老翁路過，對(duì)他的射箭技術(shù)表現(xiàn)得不以為然，陳康肅就非常生氣，指責(zé)賣油翁輕視他的射箭技術(shù)。那位賣油的老翁就拿出了一個(gè)油葫蘆，又拿了一枚銅錢蓋在油葫蘆的口上，拿起油瓢舀了一瓢油，慢慢地傾倒下去。只見一條細(xì)細(xì)的油線從銅錢的小孔中緩緩地流進(jìn)了油葫蘆里，銅錢竟然沒有被沾濕，人們都為這老頭贊嘆。但是那賣油的老翁卻說：“我這也沒什么，只不過是手熟罷了。”

　　這則寓言故事告訴我們：要想掌握技術(shù)，一定要勤學(xué)苦練，任何功夫都是練出來的。反復(fù)實(shí)踐，勤能補(bǔ)拙，做到謙遜好學(xué)，定會(huì)熟能生巧。如果你經(jīng)過刻苦練習(xí)，做到了技藝精湛，也不應(yīng)該驕傲自滿，我們要知道人外有人，天外有天。

　　就像我練習(xí)射箭一樣，一開始我幻想著自己能成為射箭能手，興致勃勃地拉弓瞄準(zhǔn)放箭撿箭，重復(fù)練習(xí)了幾次之后，我就漸漸地失去了興趣。射箭看上去非常簡單，就是拉弓、瞄準(zhǔn)、放箭，幾個(gè)動(dòng)作，誰都能做到。但是要做到每次都能射中靶心，又是那么困難，所以次數(shù)多了，我就會(huì)放棄。看了這個(gè)故事之后，我想要繼續(xù)練習(xí)，爭取能做到百發(fā)百中。射箭是這樣，學(xué)習(xí)不也是一樣嗎？要想取得好的成績，都需要我們每一天持之以恒的努力，需要我們?nèi)ジ冻觥?/p>

　　當(dāng)然，我們也不能盲目地，不掌握方法就去練習(xí)，這樣可能會(huì)達(dá)不到好的效果。而是要積極開動(dòng)腦筋，善于摸索，這樣才會(huì)事半功倍。

　　熟能生巧初一作文7

　　陳康肅，號(hào)堯咨是個(gè)善于射箭的人，他射箭的技術(shù)全天下數(shù)一數(shù)二。所以他常常在心里得意洋洋，“哈哈哈哈，我擅長射箭。射箭的技術(shù)無人能比，是專家！”

　　他拉著弓，箭瞄準(zhǔn)百米之外的蘋果樹上的一顆剛長出來不久的蘋果。對(duì)，今兒他在大眾面前又來了一場show，大伙兒也都來看熱鬧，“嘿，那么遠(yuǎn)也，那么小的蘋果啊，怎么會(huì)射得中呢！”“雖然遠(yuǎn)啊，雖然小啊，但是別小看他，陳堯咨可是射箭高手啊！”聽到他倆在輕聲說話，另一個(gè)觀眾不樂意了，“你們別吵了，認(rèn)真看吧。”只見“咻”地一聲，箭已離弦，“哧”得一聲。“你看到箭了嗎？在哪里？”有好事的人沖到樹底下，捂著頭觀望，“真的，真的，射中了。就是那顆小青蘋果呢！”頓時(shí)響起了掌聲，經(jīng)久不息。

　　但角落邊有個(gè)老頭輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，但似乎不夠滿意。

　　陳堯咨是個(gè)好勝的人，不高興也不失禮儀地問道“老人家，我射箭不好嗎？”“很好啊。”“那您怎么搖頭呢？”“這正是手練習(xí)多次了就理所當(dāng)然是這樣的了。每個(gè)人都可以，你行，別人也可以。沒有什么特別的。”這時(shí)他不高興了，“您說別人行，您肯定也行。不然借這個(gè)機(jī)會(huì)，你也秀一秀吧！”說著就把弓和箭遞給了他。

　　老頭沒接弓箭，“我是個(gè)賣油的，我就秀秀我的倒油技術(shù)吧。”說著他就把自己平時(shí)喝水的葫蘆拿來，把蓋打開。“大家看，這是什么？”舉起手來給大家自己手上的銅錢。“這銅錢我要放在葫蘆口上，接著就要倒油，但是呢，油不能碰到銅錢。大家，見證奇跡的時(shí)刻到了。”只見他嫻熟地舀起一勺油，從高處將油倒下，真的，油從錢孔流到了葫蘆里。真的，一點(diǎn)都不沾銅錢！“真的就只是熟練了而已，多做多練習(xí)就會(huì)了。”陳堯咨也看得愣住了，以后再不敢夸耀自己了。

　　熟能生巧初一作文8

　　有的人相信做一件事只要多練幾遍就熟了，而有的人不相信，我就相信熟能生巧，因?yàn)槲矣H眼看見過有人能過勤學(xué)苦練獲得成功過．他就是-我的爸爸。

　　有一天，我們正在吃飯，突然聽到有一個(gè)人在敲門，我媽媽跑去開門．那個(gè)人說：＂您好，我是一個(gè)電視欄目組的主持人，這個(gè)欄目叫‘夢想成真’，是挑戰(zhàn)類的欄目，成功的話將在北京二臺(tái)播出，還會(huì)得好多電器．＂媽媽讓他進(jìn)來了．他們說了大半天，爸爸同意了．那個(gè)人就讓爸爸挑戰(zhàn)個(gè)項(xiàng)目，叫＂速換草帽＂。

　　我爸爸一開始練習(xí)的時(shí)候，扔一頂?shù)粢豁敚鲜墙硬恢职种绷耍驗(yàn)榫氝@個(gè)項(xiàng)目的時(shí)間很短，只有七天時(shí)間，因此我爸爸決定明天請(qǐng)教馬戲團(tuán)的老師，想提高水平。到了第二天，果然大有長進(jìn)，能接十頂了。為了趕時(shí)間，第三天爸爸六點(diǎn)就開始練習(xí)，能做十七八個(gè)了，這時(shí)我還在睡覺呢！第四天是禮拜一，所以爸爸去工程現(xiàn)場上班了，但是他還是忘不了他的速換草帽，那里沒有草帽怎么辦呢？他就拿起一些安全帽練了起來，樂的其它工人哈哈大笑。第五天爸爸在銀行里秀起了草帽，膽真大呀！時(shí)間似箭，離直播還剩一天了，我爸爸又在家里練了起來，優(yōu)美的二胡音樂為他伴奏，終于按指定目標(biāo)完成了，做了三十個(gè)。

　　到了夢想成真的時(shí)刻了，爸爸滿懷自信的走上了臺(tái)。準(zhǔn)備，開始！我爸爸雙眉舒展的做了起來。只見我在觀眾臺(tái)上默默的數(shù)著：“一、二、三、四......二十七、二十八、二十九、三十，齊了！”我們蜂擁而上，大聲吶喊。

　　如果你問：“你爸為什么七天就能練成呢？”我一定會(huì)告訴你：“熟能生巧吶！”

　　熟能生巧初一作文9

　　最近，我們班掀起了玩溜溜球的“大風(fēng)暴”。幾乎所有的男生都有溜溜球，就我沒有，可今天，我實(shí)在是太幸運(yùn)了，在學(xué)校里只有我知道的地方撿到一個(gè)不錯(cuò)的溜溜球。

　　我好不容易等到了下課，正好，這是下課的時(shí)間就是放學(xué)的時(shí)間，我像離弦的箭一樣“飛”出校門，不一會(huì)兒，就到了家。到了家，媽媽就說：“你去……”“知道了。”我飛快地做完了媽媽說的事，就安心玩溜溜球了。我先把線拴好，再卷起來，握緊。我放了溜溜球，手一沉，溜溜球旋轉(zhuǎn)起來，就像行駛中的輪胎一樣，轉(zhuǎn)得飛快。我想到了班里最流行的一個(gè)動(dòng)作：一提、一放、一甩、一放。那些熟練的男生做得得心應(yīng)手，溜溜球在他們手上顯得如此輕巧、完美，但我怎么提也提不準(zhǔn)，不是偏左就是偏右。我最后使勁一提，糟糕，線斷了，溜溜球飛了一個(gè)弧線，然后滑到了床底下，我費(fèi)了好大的勁才從床底下給取了出來。

　　第二波，我再次拴好了線，卷起，再次甩了起來，這次，我的眼睛死死盯著溜溜球，心想：這一次，決不能像第一個(gè)那樣被困住。我這樣想道。我這次使勁把溜溜球給扔了下去，溜溜球飛速地旋轉(zhuǎn)著，我一提，終于提到線上了，然后，溜溜球慢了下來，忽然，線斷了，我火冒三丈，真想把溜溜球扔地上。

　　第三次，我把前三個(gè)動(dòng)作一提、一放、一甩都做成功了，可最后的動(dòng)作：一收，我研究了20幾分鐘才懂怎么做這個(gè)動(dòng)作，原來是要把線給伸縮到溜溜球內(nèi)部，至于怎么弄我絞盡腦汁才想出來。我終于把整個(gè)動(dòng)作給學(xué)會(huì)了，我很開心。心里明白，做任何事情都需要付出努力，熟能生巧。

　　熟能生巧初一作文10

　　《歐陽文忠公文集》中有一段賣油翁的故事。這則故事通過賣油翁的“無它，但手熟爾”一句話，告訴我們一個(gè)哲理，那就是熟能生巧。

　　為什么“熟”就能夠生“巧”呢？從唯物主義的觀點(diǎn)來看，事情都有著它的客觀規(guī)律，而這些規(guī)律是事物內(nèi)部的東西，并不是浮現(xiàn)在事物的表面，因而常常是不能被一眼看破的。就拿賣油翁瀝油的事來說吧：賣油翁并不是天生有這么一套能使油自錢孔入而錢不濕的絕技，剛開始賣油時(shí)也未必能掌握瀝油的竅門，然而他在以后的幾十年的賣油生涯中，通過不斷的實(shí)踐，才摸索出其中的訣竅。正是經(jīng)過了這樣幾十年的不斷實(shí)踐。才能夠?qū)r油的技巧了如指掌，瀝起油來，自如準(zhǔn)確，真是“游刃有余”了。所以人們要掌握規(guī)律，就要經(jīng)過反復(fù)摸索探求規(guī)律的實(shí)踐過程，并對(duì)這種反復(fù)實(shí)踐再加以不斷地分析、歸納、總結(jié)，逐步達(dá)到我們平時(shí)所說的“熟”的程度。人們經(jīng)過了這個(gè)過程，就能夠像賣油翁那樣地發(fā)現(xiàn)規(guī)律、掌握規(guī)律、提高自己處理事情的技能，培養(yǎng)創(chuàng)造新事物的能力，這也就是“生巧”了。

　　熟能生巧，并非易事。不僅要人們首先對(duì)自己從事的事業(yè)有濃厚的興趣，熱愛這項(xiàng)事業(yè)。還要有持之以恒、鍥而不舍的精神。因?yàn)閺娜说腵認(rèn)識(shí)規(guī)律來看，人們總是通過由實(shí)踐到認(rèn)識(shí)再實(shí)踐再認(rèn)識(shí)這樣循環(huán)往復(fù)的過程而不斷深化的。人們總是先經(jīng)過艱苦的努力，才能從每一次的實(shí)踐中得到一些啟發(fā)，真正認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律。因此，無論是誰，想不經(jīng)過實(shí)踐按其規(guī)律進(jìn)行摸索，而又能輕松地獲得成功都是不可能的，當(dāng)然就更談不上“巧”了。

　　要做到熟能生巧確非易事，但也不是“難于上青天”，只要有信心，有恒心，平時(shí)勤做勤想某個(gè)事情，就比較容易發(fā)現(xiàn)它的規(guī)律，從而去運(yùn)用它，這也就是熟能生巧了。

　　熟能生巧初一作文11

　　“拿個(gè)葫蘆放在地上。用錢捂住嘴。慢慢地用勺子把油倒進(jìn)洞里。“錢不濕。”賣油的人熟練而精確的動(dòng)作真得令人驚嘆！讀了友翁的故事后，我不禁想起了自己學(xué)二胡時(shí)的感受。

　　剛開始學(xué)習(xí)的時(shí)候，我很興奮。我迫不及待地想聽到老師優(yōu)美的聲音。于是我拿起二胡，一聲不吭地拉了起來。但事與愿違。美麗的音樂，像一個(gè)淘氣的小精靈，和我捉迷藏。不管我怎么努力，它都不會(huì)出來。我很著急，使勁拉。坐在旁邊的老師這樣看著我笑了。我在想。但老師非常強(qiáng)調(diào)地說：“調(diào)出好曲子并不像你想象的那么簡單。需要一天一天的練習(xí)才能掌握技能……”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像什么都不知道似的，然后繼續(xù)坐在那里停了下來

　　在后來的學(xué)習(xí)過程中，我也越來越明白老師的話：同一首樂曲，練習(xí)和不練習(xí)的效果是不一樣的；不練習(xí)，拔得像鋸子砍樹，很難入耳；但如果你經(jīng)常練習(xí)，拔得像云和水，順滑自然，愉快愉快。不知怎的，這樣的練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了一些技巧：左手指尖壓弦可以讓它更快；右手短拉弓可以讓節(jié)奏更快；簡單的歌唱可以讓這些技巧和我的練習(xí)讓分?jǐn)?shù)更快，我的二胡演奏水平真的在提高。連老師都稱贊我進(jìn)步很大

　　隨著年齡和年級(jí)的增加，學(xué)習(xí)越來越忙，用來練習(xí)二胡的時(shí)間也很少。現(xiàn)在我又拿起二胡，但感覺很奇怪。當(dāng)我把它拉起來的時(shí)候也有點(diǎn)口吃。用我母親的話說，“我學(xué)的越多，回去的越多，過去的我就越少。”這多少有些悲哀。但沒什么，畢竟，熟能生巧！只要平時(shí)多練習(xí)，我一定會(huì)找到精通自然的原始感覺！

　　熟能生巧。無論你做什么，只要你精通于做事情，你就能掌握這些技能。熟能生巧這個(gè)詞可以說是一顆明珠，讓人終身受益！

　　熟能生巧初一作文12

　　今天，我們學(xué)習(xí)了第十二課：姥姥的剪紙，里面有句話：“熟能生巧，總剪，手都有準(zhǔn)頭了“給我很多的啟迪，不是嗎，我們做每件事，包括學(xué)好每一門功課也是這樣的。

　　熟能生巧的意思就是：熟練了，就能找到竅門，形容非常熟練。要想熟練就必須付出很多的努力。

　　記得初學(xué)電腦打字，記憶中二十六個(gè)字母歌完全被的鍵盤上字母的布局所打亂，零散的字母在手指下“晃動(dòng)”，讓人眼花繚亂，因?yàn)殡m然它們近在咫尺，但我卻不能理清它們精確的位置所在，離開鍵盤就打不出來，讓人感覺打字特別得難。在慌亂、沒有思緒的情況下我努力地?fù)]去那些焦急和煩悶，因?yàn)橹挥徐o下浮躁的心才可以讓自己清醒。

　　我試著尋找解決問題的突破口，通過網(wǎng)上查找才發(fā)現(xiàn)，很多人不會(huì)盲打并不是因?yàn)楸浚鞘炀毘潭炔粔蚝蜎]有找到一種簡單易行的練習(xí)方法。按照標(biāo)準(zhǔn)指法，看著鍵盤按照從A到Z的順序打26個(gè)字母，還是有一定規(guī)律可循的，所謂標(biāo)準(zhǔn)指法就是把你的左手食指放在字母F上，右手食指放在字母J上，因?yàn)檫@兩個(gè)鍵上分別有一個(gè)盲打坐標(biāo)，然后將四指并列對(duì)齊分別放在相鄰的鍵鈕上，遵照手指“平行”移動(dòng)規(guī)律，也就是說從你把手搭到鍵盤上起，你的每個(gè)手的四個(gè)手指就要并列對(duì)齊并且“同上同下”。

　　開始打字我是一邊看鍵盤一邊慢慢移動(dòng)自己的左右手，先從金三打字練開始習(xí)，漸漸的，我開始了聊天、查資料、打草稿，越來越快，效率越來越高，經(jīng)過三周的不間斷訓(xùn)練，我便能做到盲打了。

　　無論哪一門技藝，都要做到勤學(xué)苦練，只有不斷地堅(jiān)持，才會(huì)熟能生巧。否則，一事無成。