初二作文：時間都去哪了

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的初二作文：時間都去哪了，歡迎大家分享。

初二作文：時間都去哪了1

　　“時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了，生兒育女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了。”，平實的語句將人生故事娓娓道來，句句直戳心扉，將親情打入心底。

　　時間不等人，一眨眼的功夫，當我回首過往，童年已永遠的成為過去的記憶，永遠不會變成今天。時間在流逝，我也在改變，盡管我失去了很多，但也收獲了很多。花開花落，四季經過，我便在這流逝的時間中慢慢長大，慢慢的成熟了。

　　高爾基曾說過：“世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視，而又最令人后悔的就是時間。”是啊，時間是不等人的。曾幾何時，無憂無慮的歡笑在陽光下彌漫，那時我們可以無煩惱的盡情嬉戲，可是仿佛轉眼之間，人生過了一個十年，我已是初二的學生了，開始有了學習的壓力，開始挖掘美好的未來。

　　周國平在書中寫過：“因為失去童年，我們才知道自己長大；因為失去歲月，我們才知道自己活著；因為失去，我們才知道時間。”

　　我也曾記得小時的我，活潑頑皮，與英俊的父親，美麗的母親站在一起，溫馨甜蜜。而現在，我日漸成熟，父母卻老了，歲月的壓力使他們露出了銀絲白發。是啊，我長大了，父母卻老了！

　　我們無法改變過去，發現未來，但卻能把握現在。時間見證了我們的艱苦奮斗，悲歡離合。但是，空嘆“時間都去哪兒了？”是徒勞的，該過去的一樣會過去。我們要懂得把握當下，著眼未來，善用零碎的時間；反省過去事，珍惜眼前人，努力地邁開大步，與時間賽跑，追逐屬于自己的夢想。

初二作文：時間都去哪了2

　　時間都去哪了？這一話題成為了中國人話題，有的人說，用在了工作上，有的人還說用在上下班照顧父母上。但是我可不這么認為。

　　愛迪生把時間用在了造燈上，這還得源發與一件小故事：

　　一個大雪天的夜晚，愛迪生的媽媽突然生病了，爸爸急忙找來醫生。醫生說：“你媽媽得了急性闌尾炎，需要開刀做手術”。那時候只有油燈沒有電燈，油燈的光線很暗，一不小心就會開錯刀。愛迪生突然想起一個好辦法，他把家里所有的油燈全都端了出來，再把一面鏡子放在油燈的后面，讓醫生順利的做完了手術。醫生說：“孩子你是用你的智慧和聰明救了你的媽媽。”愛迪生拉著媽媽的手說：“媽媽我要制造一個晚上的太陽。”所以愛迪生引發想發明燈泡

　　。可以說是在1880年他發明出了燈。

　　牛頓的定律是來自一個小小的故事

　　牛頓一人在家中的果園里，由于一邊思考一邊思考問題，無意間撞的果園中的蘋果樹，這時一個蘋果正好砸在牛頓的頭上，牛頓突然從問題中醒悟過來，撿起蘋果，這時他又陷入一個問題，為什么蘋果會掉落到地上，而不是飄上天空。最終牛頓提出一個最簡單的現象產生的舉世定律。

　　名人的時間都在于他的事業，他的工作當中。

　　有的人會問小學生，問他們的時間哪里去了，有的說學習，補課，我認為的不是這些，時間而是在他的心了里，在他的行動里。

初二作文：時間都去哪了3

　　不禁要感慨這歲月，怎么就懵懵懂懂地到了初三，剛入校的情景還歷歷在目…… ——題記

　　兩年前的我們剛剛踏進這所學校，剛剛邁進在這間教室，每個人的臉上都洋溢這天真的笑容——為我們的相遇打下一個記號。世界是一張網，我們從每一個分支走來，最終被學校這條連鎖緊緊相扣。

　　我們曾經一起歡樂。經過精心的準備，我們班的音樂會大放光彩，我們在樂聲中陶醉。六一匯演，我們認真地看著演出，完后又興高采烈地討論。

　　我們曾經一起哀嘆。原本初三中午晚放10分鐘，現在盡調到了初二，我們都一起嘆氣，抱怨。體育課上，我們一起跑過5000米，當時的我們苦悶又無奈，在堅持中成長了許多。

　　我們曾一起努力拼搏。準備參加廣播操比賽，我們每天都勤加練習，揮灑著汗水澆灌了第二名的好成績。跑操比賽，我們在班主任的帶領下，喊著響亮的口號，踏著整齊的步伐，展現了我們十班的英姿！跳繩比賽，我們的隊伍整齊而快速地移動著，不容有一點失誤，腳尖跳動的聲音是那么動聽。還記得開學進來的時候，我們班的成績并不是很好，但在班主任的監督下，我們掛出了“知恥而后勇”的口號，我們沒有登峰，但我們一直在努力攀爬。現在的我們已經擠入年紀的前列，我相信總有一天，我們可以在頂峰吶喊：“我是冠軍！”

　　歡笑也好，淚水也好，我們曾經一起走過。可為什么轉眼就初三了呢？時間都去哪了？都在我們的歡笑與淚水中流過，但都在我們心底留下最真實最感動的回憶……

初二作文：時間都去哪了4

　　時間從我們的指尖悄悄流逝，也許我們都不曾感到時間的存在，可每當回憶曾經的點點滴滴，就覺得時間過得好快好快。是啊，也許我們都有同樣的問題“時間都去哪了？”

　　從那個呀呀學語的我們，有多少時光流逝。這么多年來有多少不為人知的事情。可知父母為了我們能健康成長，他們付出了多少，你曾注意到你的父母嗎？那臉上多出的皺紋，那日益增長的白發，你心中的最深處沒有滴血嗎？

　　時間啊，你們都去哪了？都去哪了？

　　“時間都去哪了，還沒好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，眼里都是哭了笑了，時間都去哪了……”耳邊縈繞著這熟悉樂曲，閉起眼睛聆聽這動人的旋律，卻不知，淚，早已落下。

　　時間啊，請停住你的腳步，再讓我多回味一些童真的快樂，感受在爸爸媽媽懷里的溫暖。可你卻無情的將我甩開，漸漸地，我們都已長大成人。爸媽也漸漸變老，而我們也越來越煩父母的嘮叨了，才會一次一次的.對父母擺臉色。可我們沒有想到的是，某個角落，他們也會偷偷流淚，正所謂“可憐天下父母心”！

　　時間雖無情，我們卻有情。請把這份情還給父母吧！能讓他們在心靈上有一些安慰，一個寄托。

　　諾知天下父母心，多點關心多點愛，要知嘮叨自己，傾耳一聽耐下心；莫對父母發脾氣，大事小事慢慢來。如果你問我“世界上什么不會變？”我會毫不猶豫地告訴你“是父母對子女的愛！”

　　明日復明日，明日何其多！我生待明日，只為心中愛。

初二作文：時間都去哪了5

　　“時間都去哪了，

　　還沒好好感受年輕就老了，

　　生兒養女一輩子，

　　滿腦子都是孩子苦了笑了。

　　時間都去哪了，

　　還沒好好看看你眼睛就花了，

　　柴米油鹽半輩子，

　　轉眼就只剩下滿臉的皺紋了。”

　　……

　　我一邊哼著這首是王錚亮唱的《時間都去哪了》，一邊走在上學的路上。

　　這首《時間都去哪了》唱出了許多人的心聲。許多孩子年少不懂事，犯下了許多錯事，父母親雖然打過、罵過他，但是從來沒有怪過他，在打他、罵他的同時，心里卻是在滴血，甚至睡覺時還在偷偷地哭。有一次，我因為貪吃，偷了媽媽的一塊錢。媽媽回來時發現錢不翼而飛了，就懷疑是我偷的。我因為怕媽媽責罵，所以我說謊了。媽媽非常了解我，一看就知道是我干的。于是，拿起鞭子就往我身上打。一陣教育過后，我哭著跑回房間，委屈地撲在床上痛哭。這時，爸爸走了過來，對我說：“乖女兒，不要哭，媽媽也不想這樣，剛剛我看到媽媽的眼眶濕潤，她肯定哭過。”我停止了哭泣，心里想：原來媽媽并不是無情的，她是為了教育我，所以……

　　一轉眼，孩子長大了，父母也就老了。回想起以前，果然是“光陰似箭，日月如梭”。就算有些父母忘記了世界，忘記了自己，他也不可能忘記愛你。

　　時間都去哪了，時間都去愛你了……

初二作文：時間都去哪了6

　　我們應該珍惜時間，而不是坐在時間的河流邊，觀察它的逝去。

　　——題記

　　時間都去哪兒了，似乎許多人都開始思索這個問題。我也開始沉醉在深深的回憶中。

　　小時候，在我的眼里，客廳墻上的掛鐘是一道美麗的風景線。天真的我曾以為掛鐘有著神奇的魔力，它的手中好像永遠掌控著時間。是我們每一個人有規律的行動。在我開始漸漸長大，在我還不明白鐘表只是一個機械的時候，我開始討厭它了。當冬季上學不想起床的時候，當愉快的暑假即將過去的時候，當遲到鈴飛快的響起時。我真想拿塊石頭把掛鐘砸碎，使時間停止。

　　慢慢的，我在掛鐘里找到了樂趣。我發現那淘氣的秒鐘一刻也不停的奔跑著;發現它怎么也不會被外面迷人的景色吸引而停止;發現它清脆的滴答聲是那么悅耳。有時感覺，我特別喜歡靜靜的聽它的“滴答，滴答……”可我竟沒有發現，我在等待時間的流逝。

　　時間過得可真快呀!轉眼間，我就從五六歲的小孩兒變成了學習緊迫的初中生了。這時的我明白了時間的重要性，也知道了鐘表只是個表示時間的普通機械。可現在，我再也不能靜靜地聽滴答聲了，恨不得時間過得慢些，再慢些……我開始哀嘆：時間，你去哪兒啦!我甚至開始思索我的未來，節奏會不會比現在更緊，以至于快過那美妙的滴答聲……