精選初三作文合集七篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的初三作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初三作文 篇1

　　家是避風(fēng)的港灣，保護(hù)小船不受風(fēng)浪吹打；家是溫馨的暖房培育著鮮花一天一天長(zhǎng)大。我有一個(gè)幸福溫馨的家庭，那里有爸爸，媽媽精心呵護(hù)我，就像是春天的甘露滋潤(rùn)著小花。

　　家，讓我健健康康的成長(zhǎng)；家，讓我享受快樂使我漸漸地懂得道理，不斷地接受知識(shí)的熏陶。這就是我溫暖的家，我心靈停泊的港灣。我愛我家，一個(gè)幸福溫暖的家。爸爸媽媽對(duì)我百般的疼愛，使我深深地體會(huì)到了家中的溫暖與幸福。每逢放學(xué)回家，媽媽就忙著在廚房為我做著可口的飯菜，還不少問我什么菜有營(yíng)養(yǎng)。而爸爸就坐在我的一旁，陪我學(xué)習(xí)，當(dāng)我遇到不會(huì)的題時(shí)，爸爸便耐心地給我講解。媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)更是倍加關(guān)心，她怕我學(xué)習(xí)累著，精神不支，影響學(xué)習(xí)，想方設(shè)法的為我加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。每天早上都給我煮一瓶熱牛奶，并督促我喝完。我愛我家，一個(gè)追去上進(jìn)的家。我們以前住在90平米的房子里，環(huán)境極差！

　　但我們趕上了時(shí)代的腳步像是一棵小草一樣，頑強(qiáng)地抵抗著老天爺命運(yùn)的安排。經(jīng)過反反復(fù)反復(fù)的工作，日復(fù)一日，我們重復(fù)著同樣的動(dòng)作，干著同樣的事，齊心協(xié)力，終于我們走進(jìn)了180平方米的大房子，優(yōu)雅的環(huán)境使我留在這“山青水綠”的地方。我愛我家，一個(gè)與睦快樂的家！在我家里只有我一個(gè)女孩，于是我就像是家里的“小太陽”一樣，而長(zhǎng)輩們就是一個(gè)個(gè)“小地球”他們總是會(huì)圍著我轉(zhuǎn)。總是充滿了祥與的氣氛，我們一家四口總是與睦相處。爸爸媽媽的感情非常好，爸爸說話極其幽默，被人稱為卓別林二世，經(jīng)常逗的我們捧腹大笑。我愛我家，一個(gè)熏陶教育我的家，平常，爸爸媽媽很孝敬爺爺奶奶，我們一家其樂融融，爺爺奶奶正舒舒服服地享受他們的晚年生活，傻呵呵的，好像是一個(gè)小孩似地?zé)o憂無慮！

　　我愛我家，因?yàn)楦改釜q如我的好朋友形影不離，每天想一個(gè)小孩一樣的陽光、活潑，我愛我家，因?yàn)槟呐略诨丶业穆飞嫌卸嗝床桓吲d，只要一踏進(jìn)家門，我的心就像是被松綁一樣的輕松自如。家是溫馨的避風(fēng)港，在我們無助時(shí)，張開了臂膀、家是黑暗中的一盞燈塔，在我們?nèi)松缆访悦r(shí)，點(diǎn)燃了第一簇火花、家是父母的呼喚，有你，有我，有他，這個(gè)家才完整！

　　我愛這個(gè)溫馨美滿的家，讓愛永駐我家！我相信，我們這不起眼的小草，在一個(gè)籬笆院中，滋潤(rùn)著人間冷暖，去體驗(yàn)哎的“日光浴”因?yàn)樵谶@里，有一對(duì)仁慈的父母；因?yàn)樵谶@里，愛永遠(yuǎn)都在；家，是落葉所能回歸的根、是孤雁所能向往的巢、是江河所能擁抱的海，是航船所能依靠的岸，所以，我愛我家，我愛這個(gè)小小的避風(fēng)港！

初三作文 篇2

　　推開緊鎖的門窗，再一次來到這熟悉的地方，一點(diǎn)一滴，承載了我的歡喜哀怒。

　　即使是在夢(mèng)中，卻也能熟稔地找出一切如前的事物，不差分毫，窗臺(tái)上沾了灰塵，輕輕拭去，記得以前最喜的便是這一扇窗，打開便可了望，有綠色的樹木，綠色的草兒，更有更有陸螢說的綠色常春藤。

　　我想我倒真的是日有所思，夜有所夢(mèng)了。

　　陽光滲進(jìn)房門，提醒著我的生物鐘。拉開窗簾，了望遠(yuǎn)方，一切仿佛變了，又仿佛什么都沒變。宛若昨天，卻又宛若隔世。

　　我想我真的長(zhǎng)大了。有點(diǎn)戀舊，又有點(diǎn)懷舊。卻又不再如前一般任性了。如今聽聽當(dāng)初為了一和狗而和父母吵架卻只是一笑過之了。當(dāng)初有多么的汪舍，好像也淡了，仿佛時(shí)間真的沖淡一切的。

　　從此幼兒園，小學(xué)，初中到高中，一路輾輾轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，這不舍從眼淚于情緒到眼睛于情雨，每個(gè)人都學(xué)會(huì)了偽裝，多多少少都懂得了什么該做，什么不該做，這不能算明辨是非，因?yàn)槲覀冞€小，我們還在傻傻長(zhǎng)大。可我們都懂得了踏入社會(huì)的第一步，我們都懂得了收放情緒。

　　從七零后，八零后到九零后，我們的軌跡發(fā)生了翻天覆地的變化，無論是童年抑或是人生。七零后無疑是辛苦的.。他們沒錢沒糧，省吃儉用。為過日子，他們割豬草，放羊……沒錢讀書，輟學(xué)。八零后無疑幸運(yùn)得多，他們只需努力讀書，為將來謀得一個(gè)好工作，他們雖然不富，卻也能維持溫飽。有的甚至于當(dāng)今成為新聞?lì)^條。而九零后，我們這一代，注定是坎坷的，卻也是多變的，我們深知讀書不是唯一出路，三十六行，行行出狀元，但我們卻也堅(jiān)持，因?yàn)樽x書這個(gè)念頭多多少少已經(jīng)貫徹于我們的腦海中了。

　　對(duì)于那些說道八零后，九零后，抑或是諷刺，抑或是夸贊，我們不需要在乎，我們只需要慢慢長(zhǎng)大，那些流言蜚語最終會(huì)隨風(fēng)飄走的。

　　人們都說花開一朝，它，只盛開一朝一夕，卻要經(jīng)歷數(shù)早的蜇伏，曇花一現(xiàn)雖美卻短，但我卻不如此認(rèn)為，它美得動(dòng)人心魂，它泌入心脾，不爭(zhēng)歲月，只爭(zhēng)朝夕，它一日一日地等待，一寸一寸地長(zhǎng)大，只為我們能見到它最美的時(shí)刻。我想，是它想見見最美的時(shí)刻吧。但那也許并不是最美的時(shí)刻，它每時(shí)每刻都那么美。堅(jiān)毅地氣概，發(fā)芽，吐蕊，耐心而又韌性，我想，我們也該學(xué)學(xué)它，慢慢地長(zhǎng)大。

　　踏著閑散的步子漫于林間，突感覺到幸福是件如此伸手可及的事。沒有急于求成，跟不上城市的步伐又如何，先將心放下，才可裝下加一事物。

　　我們誰都不可能盼望自己一夜長(zhǎng)大成人，我們不能成熟強(qiáng)加于身，只有自己去體會(huì)，去體驗(yàn)，尚可領(lǐng)悟其中真諦。就讓我們這樣慢慢長(zhǎng)大吧，不要錯(cuò)過沿途的風(fēng)景，不要錯(cuò)過自己的心情。

　　隨風(fēng)向往，隨遇而安，我想我們都可以很勇敢，不需要拔苗助長(zhǎng)，困境抑或不是困境，也許你會(huì)在摸索中自己找到另一扇門。

　　就讓我們這樣慢慢長(zhǎng)大。

初三作文 篇3

　　總說歲月是把刀，給人或淺或深，或?qū)捇蛘陌蹋晌覅s相信，歲月是一道滾燙的洪流，直逼內(nèi)心。

　　難得周末全家團(tuán)聚一次，爺爺奶奶翻箱倒柜地硬是將我和弟弟小時(shí)候的照片翻了出來，都說弟弟打小就和我一個(gè)模印出來的。爸爸的手機(jī)更是記錄了弟弟出生后一路走來的過程，其中有幾張照片我看了心生頗多感觸。

　　一張是約摸三歲時(shí)，他咧開了嘴正樂呵，兩頰顯出了一眼令人陶醉的酒窩，牙還未長(zhǎng)，倒是有些可愛。他坐在玩具車?yán)铮以诤箢^陪著他，嫩白的小手緊抓著車把，他看著鏡頭，傻傻地笑，背景是沉沉下垂的芒果。

　　幼兒園的大班，他開始跟著父母連軸轉(zhuǎn)，在家日子甚少，假山水池中的水早已污濁不堪，黃昏卻是一片暖意籠罩。他站在赤溜的水池中，拿著捕魚的網(wǎng)，赤腳在抓著魚，魚兒異常有勁，掙脫他肉乎乎的手，有幾滴水濺到了他的臉上。他的眼睛笑成一條縫，有些愜意，也有些稚嫩。陽光斜射，竟給照片中這一刻的他鍍上了一層金，個(gè)子竄高了很多，嘴角還留著一絲頑皮。

　　一年級(jí)時(shí)，奶奶出了車禍，我急匆匆地往家里趕，發(fā)現(xiàn)他竟已快到我肩頭了。我趕到了醫(yī)院，爸爸說奶奶還在搶救中，麻藥似是已經(jīng)失了效。我胸口忽然一悶，握著弟弟的手更加了一分力，他抬頭并輕輕抱了下我。

　　從什么時(shí)候開始，他學(xué)會(huì)洞察家人的心思了。我遲遲不敢睜眼去看奶奶，他將我的手輕輕地和奶奶握在一起，眼里開始涌出了濕意，我的弟弟，真的長(zhǎng)大了許多。

　　后來，他當(dāng)了班長(zhǎng)，成了班里的高大個(gè)，開始學(xué)會(huì)獨(dú)自管理事務(wù)，也認(rèn)識(shí)了很多新朋友。為了減肥，會(huì)和朋友約好早晨六點(diǎn)鐘便起床繞小區(qū)跑步；為了父母能安心工作，會(huì)乖乖待在學(xué)校，不吵不鬧——看著眼前滔滔不絕給爺爺奶奶講述學(xué)校趣事的他，手舞足蹈地比劃著動(dòng)作的他，九年光陰，一幀一幀地回放著，回憶好似都鮮明了起來——“他，被歲月磨去了什么？”我這么想著。

　　門口的龍眼樹早已連根拔起，僅剩一棵芒果樹，獨(dú)自冒出枝芽，再衍出枝條，周而復(fù)始，而弟弟亦在悄悄地變化，變成頂天立地的男子漢。

　　歲月的烙印永遠(yuǎn)滾燙，待你回首卻也發(fā)現(xiàn)它依舊如初見那般鮮紅，變得只不過是你，是你周圍的一切，而歲月有痕，愛無隙，那些珍藏終還在你的心上……

初三作文 篇4

　　你所認(rèn)為的絕望，一轉(zhuǎn)角卻滿是希望，希望是什么？是花，是暖，是漆黑的夜空中星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光，是身處地獄卻可攀天堂。

　　——題場(chǎng)

　　在柔和的月光下，幽靜的臥室中，飄散著陣陣芳香，是茉莉，亦或是丁香，真真假假，我也有些茫然，可我知決不是你……

　　你是一株生長(zhǎng)在只有碗口大小的暗紫色花盆里的曇花。終日以一幅高傲的姿態(tài)面對(duì)你周圍的花花草草，面對(duì)周圍榮莉牡丹的綻放你也絲毫不在意。自從去年將你從花市買回，內(nèi)心從無比的期待你的綻放，經(jīng)過日復(fù)一日失望的累積，終變成了對(duì)你的冷漠疏忽，雖知你需要水分養(yǎng)料作為你生長(zhǎng)的功力，可每次看到你纖弱的枝條，我總是不愿把盆中的水施舍你稍微多一次，每次將正在開放的花兒澆完了，才將剩余的一點(diǎn)點(diǎn)水胡亂地潑給你。

　　那個(gè)靜謐的夜晚，在床上躺著難以入睡的我，伴著徐徐的微風(fēng)，一股特殊卻又格外清香的氣味撲面而來，我起身，一轉(zhuǎn)眼間發(fā)現(xiàn)了正在慢慢綻放美麗的你。

　　在皎潔的月光下，我不愿開燈，就這樣以柔和的光亮欣賞看你，我發(fā)現(xiàn)你的花瓣似乎在微微顫動(dòng)，慢慢地，你張開了你潔白的舞衣。，那種白色，比冬日漫天的雪花還要多幾分靈動(dòng)；比在藍(lán)天映襯下的白云還要多幾分蘊(yùn)味；比夜幕下的星星還要多幾分閃耀，伴看這源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的意境，你終于完全綻放了你的花蕊，夾雜了幾縷清香。這時(shí)的你，如芭蕾舞者那樣靈動(dòng)美麗，如初入凡間的仙子一般，清新脫俗，緩緩的，你結(jié)束了你的表演，漸漸合上……曇花一現(xiàn)，剎那，而我在這極美的意境中恍如隔世。幾滴露珠順著你的花莖流下，這大概是你努力過后流下的感動(dòng)的淚水吧，不要怕，你用你的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)勝了貧瘠的土地，把絕望轉(zhuǎn)化成了希望。

　　再一次躺在床上，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)里我憶起你的芬芳，你的堅(jiān)強(qiáng)。希望你這樣繼續(xù)無畏下去，擦干眼淚，勇取地繼續(xù)前行。

初三作文 篇5

　　“母親”是一個(gè)熟悉的字眼，古今中外有無數(shù)詩人歌頌過母親。孟郊說：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”華茲華斯說：“歲月給母親憂愁，但未使她的愛減去半分。”但丁說：“世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。”我說：“母愛是我心弦上跳動(dòng)的音符！”

　　歲月的河流緩緩流淌，成長(zhǎng)的腳印有深有淺，驀然回首，生活中無不透露著母愛。

　　鏡頭一

　　那是寒冷的冬天，我伏在課桌上寫作業(yè)。時(shí)鐘嘀嘀嗒嗒地走著，10分鐘，20分鐘……媽媽心疼地問：“作業(yè)還沒有做好嗎？”我說：“快了。”我做到10點(diǎn)多鐘，正要睡覺，媽媽對(duì)我說：“女兒，今晚跟我睡吧！”此時(shí)我的腳快凍掉了，睡覺時(shí)媽媽將我的腳放在她的腿上捂，把我摟在懷里。我蜷縮在媽媽身邊，酣然入夢(mèng)。

　　鏡頭二

　　伴隨著歡悅的鈴聲，放學(xué)了。這天，每個(gè)同學(xué)都十分高興，一個(gè)星期好不容易過去了，盼來了雙休日。本來還是熱鬧的校園，一瞬間沉重的大門便鎖住了沉寂的校園。校門口熙熙攘攘的全是學(xué)生和家長(zhǎng)，我在茫茫人海中尋找著母親。焦急萬分時(shí)一個(gè)熟悉的聲音傳到我耳朵里。我循聲望過去，一看是媽媽，我高興地跑到媽媽面前。她隨手遞給我一塊雞蛋餅說：“學(xué)習(xí)辛苦吧，吃吧，還熱騰騰的呢！”我坐上車子，吃著雞蛋餅，心里甜滋滋的。

　　鏡頭三

　　今天天氣很冷，刮風(fēng)了。這個(gè)星期沒有帶厚衣服。上課時(shí)，我冷得直哆嗦。我漫不經(jīng)心地向窗外瞥了一眼，突然我看見窗外一個(gè)熟悉的背影——是媽媽，她手里拎著厚衣服。我十分高興，向老師報(bào)告后，出去見了媽媽。媽媽說：“我?guī)准褚路o你，這兒有20元錢，拿去。”看著媽媽離去的背影，又感動(dòng)又開心。

　　一年365天，天天有驚喜，天天都有人為我們的開心而開心，為我們的難過而難過，這個(gè)人就是偉大的母親！母愛是無價(jià)的，是永遠(yuǎn)跳動(dòng)在我心弦上的音符。

初三作文 篇6

　　一放假，家長(zhǎng)們就能看到“奇異”的情景：自己家的“小皇帝”窩在床上，手邊是零食，手上是手機(jī)。屋里開著空調(diào)，他卻蓋著被子。我卻偏愛大自然。我的家長(zhǎng)一放假，每每都會(huì)想：這孩子又跑哪去了。

　　兒時(shí)放假，在別人跪在地上彈彈珠的時(shí)候，我就已在自然中奔跑。我特意找了一個(gè)細(xì)小的夾縫玩探險(xiǎn)。家里人都說我，那么亂的地方，別人看到就躲開了，你卻非要往里面鉆。當(dāng)別人捧著一大捧彈珠滿載而歸的時(shí)候，我把地上的樹枝踩得“吱吱”響。探險(xiǎn)地的出口種了幾株向日葵，在它身旁經(jīng)過時(shí)，我總是順手摘下一把熟瓜子。幾天過去，那幾株向日葵就像是從青年變老年，個(gè)個(gè)都變成了禿頂?shù)睦项^。

　　中學(xué)放假，在別人舉著看手機(jī)，隨著如蟻般的人群走馬觀花時(shí)，我卻站在原地獨(dú)自呆立，面對(duì)殉情谷，我會(huì)在參天的古木下，特意找一個(gè)角度，遠(yuǎn)離人群，對(duì)著太陽，閉上眼睛，用力吸一口氣。等到臉上發(fā)暖，鼻尖有泥土花草氣息的時(shí)候，再睜開眼，首先是一縷橙黃的陽光，然后是朦朧的葉影，最后是湛藍(lán)的天空。這些古木、花草、葉影、藍(lán)天，在告訴我無數(shù)個(gè)故事。但最后一幕，都是一對(duì)放下一切的戀人，面對(duì)彼此，雙雙倒下。我也會(huì)在一座巍峨的高山前駐足。山是大自然的產(chǎn)物。我以為，山不一定要征服，而是用來讓我們敬仰。我會(huì)站在離它較遠(yuǎn)的地面向上望。山是通體的青黑色，中間夾雜著細(xì)細(xì)的水流。半山腰以上，全被月白色的霧氣遮蓋。在別人贊嘆這自然景色之美時(shí)，我的心已穿過了這月白色的霧氣，看到了男女衣著，悉如外人，黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。或是此為青云山，山上則是青云門，門有古劍誅仙。

　　放假回來，別人抱怨自己又與手機(jī)過了一個(gè)假期時(shí)，我笑而不語。生活在這個(gè)時(shí)代，我們本就孤獨(dú)，手機(jī)更無疑是我們?nèi)υ诹艘粋€(gè)自己的世界。對(duì)于我來說，最好的伙伴無非是大自然。放假，或許對(duì)別人來說是沉醉于網(wǎng)絡(luò)，但對(duì)我來說，是一個(gè)與大自然對(duì)話的最好的機(jī)會(huì)。

初三作文 篇7

　　落葉歸根,花開不敗，只留一抹與會(huì)盤旋著湛藍(lán)的天空，泫然，沉醉……

　　—引子

　　春花秋月的美好，囚徒生活的凄慘，燃不盡一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨，“自古英雄多磨難”唱出了歲月的渡輪。

　　凄涼？油然而生。

　　作為一國(guó)之君的你，其故國(guó)已土崩瓦解，就是如夢(mèng)，不堪回首，你眼中，國(guó)乃：“東如流水馬如龍，花月風(fēng)正春”般盛昌。你默嘆：“小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。”似水柔情。你以淚洗面：“故國(guó)山河依舊，可人身已非，江山雖美卻不能歸！”而后杯盡人亡。

　　你嘆只想在名韁利鎖之中做一個(gè)風(fēng)流的才子，卻不成，不曾識(shí)干戈，不曾料想求于“臣虜”，不忍目睹破碎的山河，于是你獨(dú)上西樓，淚泣琵琶間，夫走一曲凄涼，你一襲白衣立于窗，從心頭感慨一生，凄涼！就此，油然而生。

　　火光揚(yáng)，朱閣香，飲一壺酒，從此南唐浮蕩……

　　——李煜

　　秋思？油然而生.

　　淺吟低唱時(shí)的無奈，只為你怦然心動(dòng)。

　　作為婉約派是人的你，為何透露出絲絲悲哀，曾記否，你剛剛蕩罷秋千時(shí)的“薄汗青衣透”慌忙之中忘了鞋子，你害羞地往屋子里跑，倚著欄門，把青梅嗅，含露著少女時(shí)的天真。菊香彌漫中，你為何雙眼盈淚，泣不成聲。獨(dú)守窗臺(tái)，盼望天際，感知等鶴來，帶來的是情懷縷縷，相思愁決。

　　眼際之間，望穿秋水，卻換不回他的一聲輕笑。菊香添袖，更增離愁，尋尋覓覓，凄凄慘慘戚戚，為何留你一人獨(dú)自生活在亂世之中，然而此刻的你容鬢微白，一杯清白的酒怎知有種濃厚而不及秋思的烈，就此油然而生。

　　鷗鷺驚起，雙頰素凈，略帶淘氣，在花草退幕之后，從此跌跌撞撞真的愛上……

　　——李易安

　　絲絲點(diǎn)點(diǎn)哀愁，淡淡清香永存，但見容鬢改，更知?dú)q華暮，心頭蕩滌著一襲古墨情，回味油然而生……

　　——后記