那是初一開學后的第一個周末，夜深了，透過窗戶，遙望秋夜繁星閃爍的深邃星空，回想著白天參觀學校“科學家時光隧道”時的情景……

在我剛剛進入的這所中學里，除了寬敞明亮的教學大樓，紅綠相間的田徑操場，最讓我內心震撼的是，從門廳到圖書館，走廊上陳列著一條“科學家時光隧道”——愛迪生、富蘭克林、巴斯特……一幅幅栩栩如生的肖像，一雙雙炯炯有神的目光，仿佛述說著他們在人類歷史進步的長河中，不斷探索科學真諦的動人故事。他們深深地吸引了我們這些新生。更讓我新奇的是，當我走近牛頓，用手輕按畫像下的觸摸顯示屏時，耳邊響起“If I look farther than theoth－ers，just because Iam standing on the giants shoulder（如果說我比別人看得遠些，那是因為我站在了巨人的肩上）”的聲音，接著還有牛頓生平的介紹、蘋果從樹上掉到牛頓頭上的情形、演繹牛頓三大經典力學定律的影片，圖文并茂，生動形象。

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繼續向前走，怎么“科學家時光隧道”的最后一個肖像是空白的？面對它時，竟驚奇地發現自己的面孔出現在畫框中，毫無思想準備的我，臉“唰”地一下就紅到了耳根，還未等我定過神來，一個聲音在問：“你想成為一名未來科學家嗎？”……

我仿佛真的走進了這條“科學家時光隧道”，看到走在隧道中一個個模糊而又清晰的背影：瓦特和他的蒸汽機；愛迪生手舉電燈，照亮了整個人類；袁隆平躬身在稻田里……而此時，我就站在他們的身后。我想，我也要發奮學習，善動腦筋，勇于實踐，長大后努力使自己也成為一名科學家，成為一名對國家有貢獻的人。

那夜，我在追隨科學巨星的思想中遨游，一遍遍穿行時光隧道，和童年說聲再見，開始進入了初中時代的學習生活。