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我的八年級作文錦集八篇

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我的八年級作文錦集八篇

【精選】我的八年級作文錦集八篇

  在日常的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的我的八年級作文8篇,歡迎大家分享。

我的八年級作文 篇1

  一年四季的景色豐富多彩,夏天是火熱真誠的,秋天是涼爽豐收的,冬天是雪白美麗的,而我卻偏偏愛溫暖和睦的春天。我眼中的春天是神奇美麗的。春天是最富有生機和活力的季節。春姑娘一來,大地頓時換了個模樣,到處花紅柳綠,萬紫千紅。

  太陽公公把自己的溫暖灑給大地。春姑娘拂一下袖子,小河蘇醒了,發出叮咚叮咚的笑聲;小魚活躍了,在河里自由自在地游;柳樹驚醒了,搖曳著嫩綠的枝條……一切都是那么和睦。她撒一把種子,小草發芽了,長出嫩綠的葉子;小花長大了,開出鮮艷的花朵;小樹長高了,長成粗壯的枝干……一切都是那么富有生機。我走在充滿清香的土地上,呼吸著樹林里清鮮的空氣,心里不知有多愉快。我挎著小籃子,來把我認為“美味”的東西裝進小籃子里。

  不知不覺中,籃子已經裝滿了,而我也玩累了。于是就在一塊鮮綠的草地上躺下,呆呆地望著蔚藍的天空,看了一會兒,便靜悄悄地睡著了。春天是萬物生根發芽的季節。和煦的春風吹過我的臉頰,但這風不是刺骨的,而是溫暖的,不是猛烈的,而是柔和的,不是平凡的,而是神奇的。瞧,春風使空氣溫暖了,使小樹微笑了,使莊稼長高了……

  ?。《嗝赖拇禾彀。」湃嗽疲骸按荷珴M園關不住,一枝紅杏出墻來。”“西塞山前白鷺飛,桃花流水流水鱖魚肥?!笔茄剑禾焓敲篮玫?,是溫馨的,是暖和的。她用皮鞭趕走了寒冷的而又無情的冬天,用充滿溫馨的雙手迎接了春意盎然的季節。你瞧!小樹在向她招手,小鳥在向她點頭,就連平時不愛說話的小草也跳起了“春之舞”。多么和諧的畫面的啊!

  春,我愛你!因為在我眼里,你是最美麗的,最可愛的!

我的八年級作文 篇2

  夏日的一場陣雨將悶熱一掃而空,卻又帶來絲絲黏意。房檐上的水珠滾落,打在水泥地上,“吧嗒”“吧嗒”的響聲響起。打開窗戶,呼吸雨后的清新空氣,卻意外發現窗臺外的欄桿上趴著一只不小的黑蜘蛛。八條彎曲的長腿,圓圓的肚子,毛色是黑中夾雜著棕褐色。向來不喜歡蜘蛛的我嫌惡地癟癟嘴?;蛟S是水珠滾落在它的網上,銀白色的蜘蛛網中間有一個小洞,周圍的銀絲都絞在了一起??粗恢氲纳碛拔矣行┬覟臉返?。

  “呼!”終于回到家了。忙碌了一個下午的我有些迫不及待想看見那只黑色怪物的身影。當我將陽臺的窗戶打開時,一張全新的網映入了我的眼簾。它竟然重新編織了一張蜘蛛網!它細長的腿勾牽著銀白色的線,從這端拉到那端??粗∏傻纳碛安煌5卮┧笤诰€與線之間,我突然覺得它并不是那么丑了?!鞍舌狈块苌衔锤傻乃樵僖淮螡L落下來。將蜘蛛剛剛編織的新網中間打了一個大洞。蜘蛛的動作似乎停頓了一下,卻只是那么一瞬間,它又開始忙碌了。它爬到網的中間從尾部突出一根新絲,用腳勾起。我仿佛能感受到它的無助與無奈。我輕輕嘆息一聲,關上了窗戶。

  夜幕降臨,躺在床上翻來覆去怎么也睡不著,于是再次走向陽臺??粗矍暗囊荒?,我有些驚喜。蜘蛛正躺在一張比原來更大、更勞固的網的正中間,在休息了嗎?是呀,忙了一整天,是該休息了。似乎怕打擾了它的美夢一般,輕輕關上了窗。再躺到床上,心中無故多了一分安心,在月兒的陪伴下漸入夢鄉。

  僅此一天,我眼中丑陋、討厭的你便讓我徹底改變了看法。你的堅毅,你的辛勤,你的永不言敗,讓我眼中的你變得美麗、可愛。也許我們眼中看到的只是表面現象,真正的了解是需要時間的蹉跎來見證的。

我的八年級作文 篇3

  故鄉的山林,幽幽地醞釀著深綠;

  故鄉的山林,靜靜地回蕩著鳥鳴;

  故鄉的山林,深深地珍藏著我童年的回憶,編織著我童年的夢想。

  我的故鄉有一片安謐濃郁的林場,從小我便在那片山林的懷抱中成長。父親曾在林場中工作,我便有了與山林交談的機會。

  “空山不見人,但聞人語響?!痹谶@片空蕩的山林中,很少能看見人跡。偶爾遠遠地望見披著一身綠的護林使者抬著鋤頭下山,招呼聲三兩句而已,而后,能聽見的,只有清脆的鳥鳴罷了。

  “返景入深林,復照青苔上?!卑淼纳搅执┥夏羌瘘S的袈裟,很美。殘陽慵懶地在山崗中徘徊,腫脹的身子在天邊滑動著。林木很高,枝葉在頂端高高的眺望著,接受夕陽最后的洗禮。

  夢一般的暮靄悄悄地彌漫在夜空中,山林靜靜地凝望著,湮沒在黃昏柔情的懷抱里。同樣湮沒的,還有我。靜靜地找了塊不顯眼的石頭躺著。幼嫩的后背與光滑的青苔微擦著,品嘗著夕陽余光的味道,漸漸地融入山林中。

  晚飯后,父親總愛牽著我的手,在霧氣彌漫的山林中漫步,一起品讀山林。山林恬恬地笑著,并不做聲,望著泥濘中一深一淺的腳印。山林中飛禽走獸無數,悅耳的歌唱聲,窸窣的爬行聲,蕩于耳邊。還有高挑挺拔的林木,千姿百態的怪事,在山林中沉睡著。山林張開臂膀,將他們擁入懷中。父親說:“山林之所以容納萬物,是因為他有寬大的胸襟?!蔽宜贫嵌赝赣H深沉的臉。父親拉著我的手摸著林木蒼老的樹干,那充滿激情的血液沖擊著我的手。我為之所撼。為山林那“海納百川,有容乃大”的胸懷所震撼。又有誰能有如此博大的'心胸呢?在闊大的山林中,有兩個隱約渺茫的身影,立在林木之下,細細地品讀著山林,感悟著她得深涵。

  長大后,便離開了那片親切的山林。

  可是那片山林,那份博大的胸襟,時刻鼓動著我。

  故鄉的山林,帶來了幼年的快樂;

  故鄉的山林,見證了童年的成長;

  故鄉的山林,是我心中精神的導師。

我的八年級作文 篇4

  我的童年有許多事讓我覺得可笑至極,有時想起來都會忍俊不禁。

  在我小時候,有一次媽媽帶我上街,我看見有個賣棉花糖的叔叔,我怎么也要媽媽給我買,可媽媽不給我買,她說:“小孩子糖吃多了不好?!蔽铱刹还?,死纏著媽媽給我買,媽媽無可奈何,只好給我買了。

  回到家里,媽媽上班去了,我把棉花糖吃完了可謂還想吃,家里又沒人,這可怎么辦呢?我忽然靈機一動,我晚上蓋的被子不是棉花嗎?我走進房間,把被子的拉鏈拉開,從里面抽出一些棉花,我嘗了嘗,怎么沒有甜味?我便把棉花放進鍋里,在里面放一些水和糖,放在火上煮。過了幾分鐘,我用筷子把棉花叼起來吃。恩,這下有了甜味??晌以趺闯阅敲藁ㄒ渤圆煌?,而且漸漸的失去了甜味。這時,媽媽會來了,她看見我在吃棉花,哭笑不得,便奪下我手中的棉花,訓了我一頓。

  我的童年充滿著歡聲笑語,像一只快樂的小鳥,無憂無慮。

  我的童年清純得似泉水,卻又甜美的如花蜜。

  我的童年就像一顆顆斑斕的雨花石,在我內心深處永遠閃著耀眼的光芒。

  童年的天是藍色的,草是綠色的,云是白色的?;蛟S吧,時間注定了童年的一切都是這般絢麗多姿。在童年的時光里,快樂似乎是我最鮮明的記憶。

  童年的我,會用眼淚換取一根棒棒糖;童年的我,會為了吹泡泡而弄得滿身都是肥皂水;童年的我,會一個勁的傻笑來表達自己的快樂。

  時間似水,不經意間時間悄悄地淌過。童年對于我而言,已經成為了過去。我擁有的童年時光,是一段段美好的回憶。

我的八年級作文 篇5

  平時在家在校都表現的非常好!但在這一個月里,我開始改變得怪模怪樣的了。

  在家里,回到家先洗把臉,回到房間津津有味的玩起了電腦。媽媽不管怎么催我讓我關電腦,我總是不關,有時,還和爸爸媽媽吵一架。有時想想也挺難受的,但總是控制不好情緒,非要吵一架嗎?

  我想,等長大一些了,我要獨立生活,不要爸爸媽媽的關心照顧,控制一下自己的情緒,在回家和爸爸媽媽交流,也挺好的。

  在校時,有時寫字寫的亂七八糟,也在課間跟同學們那脾氣,還提起絕交。老師讓準備學習工具,我每次都沒帶,總是借同學們的,我覺得這種行為真是太丟臉了。

  每上一年級,每個老師都說過:“見到垃圾要主動撿起,并不亂扔垃圾?!笨墒牵吹矫恳黄X得很臟又麻煩,就像沒看見一樣直接走了。到校園外面,我覺得自己更可恨,有時候,小朋友摔倒了,我并沒有過去扶起他,只是小聲說道一句話:“趕快起來吧,真是很疼嗎?”那位小朋友連忙被嚇了起來,傻乎乎的看著我。我扭頭轉身就走了。

  記得有一次,我在教室里面爬在桌子上閉一會兒眼,休息一會兒。結果就有一位同學找我,講道:“你睡著了怎么辦?還得讓我們喊你,走,去玩會兒去。”我沒有回答,他就罵我了一句,我控制不住情緒了,就上去打他了一拳,然后我們倆就打了起來,直到老師來了,狠狠的批評了我。應該那時就說一句:我不想出去玩就行了,又何必再打一架呢。但是,從那時經過跟那位同學打架,我就慢慢的開始改變了起來,就變得怪模怪樣的了。

  每天晚上,我在床上躺著,用被子把自己捂起來,在里面反思著:我給世界帶來了這么多的麻煩,還不尊老愛幼,我在世界上還有什么用?只是給別人多添加麻煩而已……反思著慢慢的就哭了。

  我在這一個月里改變得太多了,我要重新改變自己,改變得越來越好。

我的八年級作文 篇6

  伴隨著陣陣書香,我置身于廣闊的書的世界。翻開那厚厚的書頁,每一頁都記錄著大千世界的點點滴滴,縱使你滿腹情懷,也讀不盡書的博大與深沉。因為它是感情大海的嘆息,是思想天空的淚水,是心靈田野的微笑。

  ——題記

  我愛讀書,就如人們愛春天綿綿的春雨,愛夏天粉粉的荷花,愛秋天瑟瑟的秋風,愛冬天皚皚的白雪。書,它不僅只是厚厚的一疊紙,更像是一位無言的老師,啟迪著我幼小的心靈。我喜歡書那淡淡的清香,也一直在它的陪伴下成長。

  小學時,那本《安徒生童話》不知被翻閱了多少次,我深深地沉醉在《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》與《白雪公主》的故事里,賣火柴的小女孩那悲慘的遭遇,丑小鴨那不懈的努力,白雪公主那善良的品性,使幼小的我便懂得了分辨假惡丑,真善美。

  中學時,我又在無意中與《雷鋒》相遇,便一發不可收拾的迷戀上了它,那一幕幕感人的故事一直銘刻在我的心中,從“雷鋒”身上,我看到了人格的高尚,也看到了中華文明的傳承,他激勵我要做一名“雷鋒”式的好少年。

  如今,《安徒生童話》已被我壓在了箱底,陪伴著我的則是一本本經典的名著。從《竇娥冤》中,我看到了民族精神所閃爍著的永久的藝術魅力;從《魯濱遜漂流記》中,我看到了一個品質堅毅、熱愛勞動、踏實肯干的大寫的“人”;從《聊齋志異》中,我看到了一個百幻并作、無奇不有的神奇瑰麗的迷人境界;從《論語》中,我看到了孔子通徹人生的大智慧,從而悟出了人生的真諦。

  讀書不僅僅是知識的給予,同樣也是心靈的滿足,給人的心靈以強烈的震撼。

  縱觀我所涉及的每一本書,我耳熟能詳并且記憶猶新的是那千古流傳的《唐詩三百首》。七歲時,“粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間”讓我懂得了追求高潔的品格;九歲時,“千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風”讓我懂得了應堅強、勇敢的經歷人生的風風雨雨;十一歲時,“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”讓我懂得了友誼的彌足珍貴;十二歲時,“少壯不努力,老大徒傷悲”讓我懂得了珍惜青春年華,發奮努力……

  匡衡是愛讀書的,它鑿壁偷光為的只是堅持讀書;魯迅是愛讀書的,他嚼辣椒驅寒為的也是堅持讀書。而我,也是愛讀書的。記得小時候,我生活在鄉下的奶奶家,一次偶然的機遇讓我得到了一本我夢寐以求的《西游記》。就在那天晚上,我坐在燈下研讀三打白骨精中精彩的一幕時,奶奶家突然變得一片漆黑,原來,是停電了,可是,我卻陷入了那扣人心弦的故事中,于是,我在黑暗中摸索,終于找到了一個小手電,便就著那微弱的燈光繼續在故事中暢游。

  我和書的故事還有很多很多,而書所賦予我的更是數不勝數,如果說它是一座冰山,那么,我所涉及的不過是冰山一角。我不會放棄對知識的追求,因為知識是充實我心靈的瓊漿!我不會放棄對理想的追求,因為理想是指引我前進的明燈!我更不會放棄做一個有追求好少年,因為我是祖國明天的希望!

  溫暖的陽光,和煦的春風,隨之而來的是淡淡的書香,我會一直在書香的陪伴下成長……

我的八年級作文 篇7

  每一個人對“男生的魅力”的看法都不一樣,而我的想法或許異于其他人,又或許只是個人的想法。我認為一個男生所有的魅力應該是“陽光、勇敢、向上、暖心”。

  “陽光”是男生的一種魅力。一個愛笑的人,一定是陽光的、朝氣蓬勃的少年。至少從他臉上的笑,我可以判斷出,那是一種天真無邪的笑,不會因為成績、因為人緣、因為顏值而強顏歡笑。那種笑,融合了從童年到少年的陽光的性格。這個過渡階段,便注定了他是一個開朗的人。

  “勇敢”是男生的一種魅力。一個勇敢的人,在遇到困難的時候不會畏手畏腳。他會冷靜的思索面臨的情況,以及自己需要改變的方式。這種勇敢,鑄就了他堅強的性格,也鑄就了頑強的體魄。他永遠不會在成功面前驕傲自滿,也不會在失敗面前唉聲嘆氣。他的果斷與勇敢,都會成為人生的閃光足跡。

  “向上”也是男生的一種魅力。向上的人擁有理想,擁有對未來的期待。這是因為向上,他們才有與生活搏斗下去的勇氣。也正是因為向上,他們才有了改變現實的堅毅。只要心中充滿了對遠方的渴望,以及向往自由和善良的心,他們會憑借自己的努力,找到心中的那片草原。

  “暖心”也是男生的一種魅力。只有善良的人,才會珍惜善良。在珍惜的同時,將善良撒進別人的心田,溫暖別人。至少我知道,這個“暖心”的性格中,他銘刻的不僅是善良,還有自由。同時也折射出了一個男生的不可或缺的修養。我相信,善良的人,總會被生活善待,亦或是被他人善待。

  我最欣賞的,應該是幾種性格的結合。他可以不優秀,但是務必要有從骨子里透露出來的善良;他可以不開朗,但是務必要有發自內心的修養。除此之外,我覺得男生的魅力應該還有一顆向往遠方的心,同時還能把眼下的平凡生活過得不平凡,至少他的世界里充滿了詩意。在這其中,他還能夠承擔起一個屬于男生的責任。

  每個人都不是完美的。有一些缺點和錯誤很正常,只要努力去克服它們,以此來塑造一個更完美的自己。僅此便好,他也因此會成為一個令人難忘的人。

我的八年級作文 篇8

  在我的記憶里,童年是一片無憂無慮的小天地,它給予了我自由,賦予了我快樂,給我帶來了美麗與幻想。

  可是,自從上了初中,一切都改變了。

  自打步入校門那天起,我仿佛就明白了校園是一個“沒有硝煙的戰場”。分數與名次一下子躍入了我的生活,成為我生活的主要部分。

  在小學里,父母和老師從不會為我加壓,我幾乎不曉得什么叫“名次”,只知道要在學中玩,玩中學,每天早睡早起,生活是一張有規律的表。每當我寫完了作業,我就會像小鳥一樣自由地去玩。我有我的小空間,在那個自由的空間里,我看了許多的小說、童話,也會捧起多少期《小愛迪生》津津有味地看著;在那個自由的空間里,我可以彈我喜歡的曲子,唱我喜歡唱的歌曲,朗誦我喜歡的詩句;歌聲、琴聲、歡笑聲裝滿著我的小空間。那時的我是一個閱歷深、興趣廣泛、成績優秀的女孩。

  可是,上了初中之后,我的一切行動都受到了約束。爸爸媽媽將小說、童話和報紙雜志都視為“閑書”,看新聞和彈琴、唱歌也被看成是“閑事”。每天,我都會在心里壓迫下實行著“閉關鎖國”的政策。我再也沒有了自由的空間,一天到晚只能是學習,做題、背書,奮斗再努力!卷子像下雨一樣落到我們的身旁,來一次次地考驗著我們。分數與名次不再使我對學習有任何的興趣與信心。我感到越來越緊張,我的成績自然是一落千丈,從原來那個閱歷深、興趣廣泛的女孩變為一只孤陋寡聞的井底之蛙。

  唉......

  我希望我能夠擁有一片自由的空間,在這片空間里,我會增長見識,放松大腦,培養能力,提高效率……

  我需要一片自由的空間,可是--誰又能給我呢?

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