實(shí)用的八年級(jí)作文7篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的八年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

八年級(jí)作文 篇1

　　一串風(fēng)，搖響鈴，串起我所有回憶……

　　每當(dāng)天空漸漸地撩去那黑色的面紗時(shí)，東方便飄起一朵朵紅色的云霞。隨著紅霞的出現(xiàn)，太陽(yáng)慢慢地，慢慢地透過(guò)云霞露出通紅的臉龐，像一個(gè)含羞的小姑娘張望著大地，陽(yáng)光漸漸普照著大地

　　每個(gè)人從一生下來(lái)，上帝就給了他們各自的幸福之匙．而他們之所以會(huì)感到不幸福，是因?yàn)樗麄冊(cè)谟米约旱男腋ｈ€匙去開啟別人的幸福之門！

　　小學(xué)，好友送了我一串紫色風(fēng)鈴說(shuō)：“它可以替我陪在你身邊永遠(yuǎn)鼓勵(lì)你。”過(guò)了那一天，我便再也沒有看見過(guò)她了，聽媽媽說(shuō)，她和爸爸媽媽去了外地上學(xué)去了。

　　從小我就有一個(gè)夢(mèng)想，只有鈴和她知道。她知道，我從未放棄這個(gè)夢(mèng)想，一天，我回到家里，桌上，那份單薄的協(xié)議書已經(jīng)放在那冰涼但又已經(jīng)有了一指灰的茶幾上，誰(shuí)也不愿意再去動(dòng)它，怕打擾已熟睡的魔，給我?guī)?lái)痛苦與折磨，誰(shuí)都不愿意動(dòng)它，他們究竟又在想什么，讓我不敢猜測(cè)。

　　他們從艱苦走向幸福戀人，那么難，終究還是會(huì)分手，難道他們那么自私，想將我拋棄嗎？當(dāng)初，他們就不應(yīng)該選擇我，我成為他們唯一的負(fù)擔(dān)。

　　我雙手擅抖的拿起那份離婚協(xié)議書，只有那晶瑩的東西在眼眶閃動(dòng)，我不知哪里的力氣，閉上眼，將它撕個(gè)粉碎，雖然那件事恢復(fù)平靜后，一家人很幸福，我想：原來(lái)最悲哀的日子是孤單，原來(lái)最痛苦的是沉默，原來(lái)她的一切應(yīng)該是很美的

　　但事與人為，過(guò)了一個(gè)星期，他們還是分開了，沒有人再去理會(huì)我的感受，我和媽媽一起住。爸爸的離去仿佛暗含了我夢(mèng)想的悄然而逝。一開始，我并沒有太多的顧慮，認(rèn)為夢(mèng)想很重要。后來(lái)，看到別人都會(huì)有爸爸接送，我卻沒有，又不敢去問(wèn)媽媽，怕她再流下眼淚，只有對(duì)風(fēng)鈴說(shuō)，在我眼中風(fēng)鈴不是一件物品，而是一個(gè)好朋友。

　　鈴告訴我：“雖然爸爸走了。但我一直在你身邊陪你笑，陪你哭，不曾走遠(yuǎn)。”看到鈴，我就充滿了戰(zhàn)斗力。但是，隨著年齡的不斷增加，別人開始笑我沒爸爸，別人的嘲諷使我無(wú)心學(xué)習(xí)，也把自己的夢(mèng)想扔到一邊，每天像傀儡一樣生活著，沒有戰(zhàn)斗力，失去了生活的樂(lè)趣。我想到了鈴，便去找它，想跟它傾訴一番。鈴對(duì)我說(shuō)：“你忘了我自身的含義了嗎？永不放棄是我的本性，奮發(fā)向上是我的追求。”是呀，家人固然重要，可夢(mèng)想也很重要。

　　風(fēng)鈴的含義在我的腦海中從未消失，而我也靠著這個(gè)信念離夢(mèng)想越來(lái)越近。

　　曾經(jīng)多少次失去了方向，曾經(jīng)多少次折斷了翅膀，如今我已不再彷徨，我想超越這平凡的生活，我想要這怒放的生命。

　　就像飛翔在遼闊天空，就像穿行在無(wú)邊原野，擁有掙脫，一切的力量，曾經(jīng)多少次破滅了夢(mèng)想，我有我的生命得到釋放，就像矗立在彩虹之巔，就像穿行在璀璨銀河，擁有超越平凡的夢(mèng)想。

八年級(jí)作文 篇2

　　家，就是有一個(gè)人在漆黑的夜里點(diǎn)著燈在等你。——題記

　　有一種淡淡的味道叫幸福。我的鼻間所環(huán)繞的味道，是媽媽的發(fā)香。

　　媽媽是愛我的。連同我的家。曾有人說(shuō)：“家就是有一個(gè)人在漆黑的夜里點(diǎn)著燈在等你。”而媽媽就是那個(gè)點(diǎn)燈的人。

　　黑夜將最后一縷夕陽(yáng)抹盡，夜幕籠罩。剎那間，天空蹦出了幾顆調(diào)皮的星星。我被包裹的那一刻，一縷燈光指引了我回家的路。透過(guò)玻璃窗，我隱隱嗅到了媽媽的發(fā)香，也瞬間發(fā)現(xiàn)了家的味道這樣濃郁。

　　“兒女的痛苦總在母親那里加倍。”我淡忘了是哪位名人說(shuō)的，但這句話我去而從來(lái)不忘卻。

　　生病時(shí)，母親依偎在床邊守護(hù)著，那雙熬得血紅的雙眼噙著淚花；失敗時(shí)，母親總是比我沮喪；痛苦時(shí)，母親總是比我悲傷。這就是平凡而又偉大的母親。

　　經(jīng)幾度春秋，方醒人事，才明白這拳拳愛子心，殷殷母愛情。可如今媽媽卻在遠(yuǎn)方飽經(jīng)病魔的折磨。我明白了世界上最偉大的愛莫過(guò)于這濃烈的母愛。

　　夢(mèng)中依舊聞著媽媽秀發(fā)的清香，沿著媽媽點(diǎn)燈的習(xí)慣，每至夜晚就點(diǎn)燃一盞燈。在玻璃窗旁，讓夜將光渙散，告訴媽媽，“我在家等她”。昔日迷茫的我已長(zhǎng)大了，幼稚的我已走向成熟。我謹(jǐn)記媽媽生活中教給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，學(xué)會(huì)了幸運(yùn)者只有關(guān)愛不幸者的責(zé)任，沒有歧視不幸者的理由，學(xué)會(huì)了將別人的不幸當(dāng)做自己的悲哀……

　　我，希望媽媽看到燈光，想到她的孩子，想起家。因?yàn)椋裢砦矣贮c(diǎn)燈了……

八年級(jí)作文 篇3

　　縱使漆黑的蒼穹，也有星星微弱的光芒。縱使無(wú)助的生活，也有夢(mèng)想堅(jiān)定的力量。過(guò)去時(shí)月光蕩漾，樹影斑駁，回憶虛空，夢(mèng)在其中。時(shí)間的坐標(biāo)軸無(wú)限地伸向童年，回歸到純真的兒童時(shí)代。

　　兒時(shí)沒有追夢(mèng)的概念，因而那時(shí)的夢(mèng)想像原味的香草冰淇淋，雖然甜蜜，卻終究隨時(shí)間慢慢融化。以至現(xiàn)在想起來(lái)，心底象被抽空了一塊巨大的空白。因?yàn)橹挥性趦簳r(shí)，我們才會(huì)那么簡(jiǎn)單而不假思索地說(shuō)出夢(mèng)想，而對(duì)夢(mèng)想的追尋卻象白云一樣飄在天上。這樣的迷茫時(shí)兒時(shí)的無(wú)知，頑皮。

　　現(xiàn)在時(shí)日光泛濫，喧囂四溢，未來(lái)虛空，夢(mèng)在其中。膠皮倒回現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大，成為一位初中生，也有自己的夢(mèng)想。為了成就這個(gè)夢(mèng)想，我應(yīng)從小事做起，讓彼此都被其所感動(dòng)。

　　我的夢(mèng)想是，讓愛充滿人間，我要從小事做起，讓人們都被其所吸引，所感動(dòng)，因?yàn)閻凼菧嘏摹?/p>

　　記得有一天回家，我和奶奶坐地鐵，上了車后人上人海，有的人拎著包，有的人背著包，有的人則拉著拉桿箱。之間有一個(gè)年輕人，身上背著個(gè)旅游包，左手拎著個(gè)手提包，右手拉著個(gè)拉桿箱，一看就知道是城里打工的。我和奶奶站在他身后，當(dāng)他轉(zhuǎn)頭看見奶奶時(shí)，立馬站起身子，將座位讓給了奶奶。奶奶連忙道謝，他謙虛地說(shuō)：“年輕人給老人讓座是應(yīng)該的。”于是我們有說(shuō)有笑的。我們到站了，下地鐵了。

　　我們要換乘公交車，沒想到她也要換乘公交車，而且跟我們換乘同一輛。車來(lái)了，我們上了車，投好錢，就往里走了，只見年輕人在投幣口前，將錢包翻來(lái)覆去，不是20元，50元，就是100元。一旁的司機(jī)還嘲諷道：“別把100放進(jìn)去，可不會(huì)找零錢的。”

　　這時(shí)仿佛周圍的一切聲音都沒了，時(shí)間也變得很慢，只聽得見車的發(fā)動(dòng)機(jī)聲，只看得清楚年輕人的手抖，突然一個(gè)聲音，打破了這片寧?kù)o。“我有。”只見奶奶走了過(guò)來(lái)，“將2元放了進(jìn)去。”這時(shí)年輕人才松了一口氣。找了一個(gè)座位，他又繼續(xù)找錢，終于找到5元，急急忙忙地走到奶奶面前，硬要給奶奶。奶奶拒絕的說(shuō)道：“你剛剛幫了我，現(xiàn)在我?guī)湍阋粯拥摹！蹦贻p人這才將錢收了回去。列車載著愛，開向遠(yuǎn)方。

　　我的夢(mèng)想是讓人與人之間充滿愛，愛是溫暖的，他會(huì)讓人感到快樂(lè)、幸福。我要追逐這個(gè)夢(mèng)想，我會(huì)從小事做起，讓愛存在你我之間。

八年級(jí)作文 篇4

　　愛迪生曾說(shuō)天才等于百分之一的靈感和百分之九十九的汗水，而我卻認(rèn)為光有汗水和靈感還不夠,還應(yīng)該有信心，成功=信心+努力。

　　有這樣一個(gè)真實(shí)的故事，有一位老師，叫學(xué)習(xí)寫自己的理想，一個(gè)馴馬師的兒子說(shuō)將來(lái)自己將擁有一個(gè)大牧場(chǎng)，并把設(shè)計(jì)圖交給我老師，然而老師卻只給了他差，原因是與現(xiàn)實(shí)不符。多年后，這為老師在參觀完一個(gè)大馬場(chǎng)后流下了悔恨的淚水，原來(lái)馴馬師的孩子在作文被給差后，雖然傷心，但卻從未放棄過(guò)理想。最終以自信和勤奮實(shí)現(xiàn)了當(dāng)初的夢(mèng)想。

　　而有的人做事，往往是還沒做就失去了信心。還好言安慰自己：我不是不做，而是真的做不好。這是極不負(fù)責(zé)任的做法。只會(huì)將難事推給別人而為自己找借口的人，永遠(yuǎn)只會(huì)臨淵羨魚不懂退而結(jié)網(wǎng)，當(dāng)然他是不會(huì)成功的。

　　上面的例子就告訴我們沒有做不到只有想不到，只要你滿懷信心，勤奮努力，幸運(yùn)女神的橄欖枝總會(huì)有垂青你的一天。反之，你連橄欖枝都不敢接的話，那就只能聽天由命了。

　　有信心是好事，但過(guò)分自信就成驕傲了。三國(guó)時(shí)期的關(guān)羽就是太自信、驕傲輕敵失了荊州與勝利失之交臂，以至抱憾而終。

　　在成功面前自信與勤奮分工不同。自信負(fù)責(zé)“公關(guān)”而勤奮則忠于“實(shí)踐”，只有把握好“理論”和“實(shí)踐”的比重，它們之間才能迸出巨大的力量。因而 我們要成功一定要二者得兼。

　　在社會(huì)、學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天尤其需要信心和努力；適者生存，是亙古不變的真理。而強(qiáng)者是永遠(yuǎn)充滿信心的，永遠(yuǎn)對(duì)目標(biāo)追求不舍。

　　所以我們永遠(yuǎn)要充滿信心活力，勤奮努力，記住信心+努力=成功。以高姿態(tài)迎接每一天，迎接每一次挑戰(zhàn)，迎接滿是希望的未來(lái)。

八年級(jí)作文 篇5

　　假如命運(yùn)折斷了希望的風(fēng)帆，請(qǐng)不要絕望，因?yàn)榘哆€在；假如凋零了美麗的花辦，請(qǐng)不要無(wú)奈，因?yàn)槁愤€在，夢(mèng)還在，陽(yáng)光還在，希望還在，我們還在……

　　——題記

　　這是一個(gè)時(shí)隔多年的真實(shí)的故事：在人們遺忘了她的時(shí)候，我記住了她，記住了她的不幸，她的苦難，她的歡笑，她的成功。

　　多年前，他還是一個(gè)不諳世事的.孩子，但現(xiàn)在她卻成為當(dāng)?shù)睾蘸沼忻呐髽I(yè)家。

　　她的名字叫張曉(化名)，只知道她的生活很不幸，五歲時(shí)，父親得了癌癥，并且是晚期，不久便離開了人世。那天媽媽哭得最傷心，連上天也好像為之動(dòng)容，淅淅瀝瀝地下起了小雨。

　　從此，家里的一切便落到了媽媽一個(gè)人的肩上。媽媽每天天不亮就起床，騎三輪車走很遠(yuǎn)的路，去擺攤賣東西，掙的錢總算能維持一家人的生活。但隨著張曉年齡的增長(zhǎng)，她開始上學(xué)了，可是媽媽掙的那一點(diǎn)錢怎么夠呢?于是媽媽只得外出打工。張曉懂得了媽媽的不容易，學(xué)習(xí)十分用功，每次考試都能帶回一張鮮紅的獎(jiǎng)狀；那天，張曉很高興，因?yàn)檫@次考試地又發(fā)了獎(jiǎng)狀，而且還發(fā)了—本《唐詩(shī)三百首》。這是她最喜歡的一本書，早就想要了，可是因?yàn)榧依锔F，她沒有對(duì)媽媽說(shuō)。現(xiàn)在她的這個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)了，她恨不得馬上把這個(gè)消息告訴媽媽。

　　回到家中，媽媽沒在家，只有年邁的奶奶在家。和奶奶吃過(guò)晚飯，就一邊做作業(yè)，一邊等媽媽。不知不覺天已經(jīng)黑了，張曉開始著急了。平時(shí)媽媽早該回來(lái)丁，不會(huì)出什么事吧、正思索著，忽然一陣急促的敲門聲傳來(lái)，“媽媽回來(lái)了！”張曉一陣驚喜，趕到外門，才發(fā)觀是鄰居的大嬸。只見大嬸上氣不接下氣地說(shuō)：“曉曉，你媽被車撞了，你快去看看吧!”

　　等張曉與大嬸感到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，媽媽已經(jīng)奄奄一息。見到張曉媽媽斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“孩于，媽……不能再……再照顧……你啦，你……要好好照顧……奶奶……”——聲“媽媽一—”隨著張曉一聲凄厲的叫喊，媽媽永遠(yuǎn)的離她而去了。張曉死心裂肺的哭著，那—天，是張曉人生中最悲慘的一天。那年她只有11歲。

　　以后的日子，她邊上學(xué)邊撿破爛，再加上好心鄰居的幫忙，才可以勉強(qiáng)度日。可是老天似乎有意想難為這個(gè)孩子。就在媽媽去世后不久，奶奶也因經(jīng)受不住一連串的打擊，離開了人世。張曉成了孤兒。經(jīng)歷了那么多的變故，張曉學(xué)得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。接下來(lái)韻幾年里，他邊工作邊學(xué)習(xí)。因?yàn)樗闹杏幸粋€(gè)信念：風(fēng)雨之后定見彩虹。

　　就這樣風(fēng)雨兼程，陰晴相伴，她又度過(guò)了八個(gè)春秋。全國(guó)高考的前一天，張曉向老板請(qǐng)了假，并且再也沒有回公司上班。高考發(fā)榜那天，人們看到了一個(gè)叫張曉的考生以602分的成績(jī)高居榜首。其實(shí)張曉早就看到了，她一句話也沒有說(shuō)，她默默的走到了爸爸媽媽的墳前，非常平靜的把這個(gè)好消息告訴了他們。以后的日子里，張曉依然邊打工邊讀書，畢業(yè)時(shí)，她憑借優(yōu)異的成績(jī)，找到了一份自己喜歡的工作。經(jīng)過(guò)幾年的努力，她辭去了現(xiàn)有的工作，開起了自己的公司，現(xiàn)在她已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)知名的企業(yè)家。

　　張曉成功了，她擁有了鮮花與微笑，可是又有誰(shuí)知道她歷經(jīng)的苦難呢。她成功了，是因?yàn)樗袎?mèng)，她有一個(gè)堅(jiān)定的信念，她堅(jiān)信：風(fēng)雨之后定見彩虹。

八年級(jí)作文 篇6

　　廉潔是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，東漢著名學(xué)者王逸在《楚辭章句》中注釋說(shuō)：“不受曰廉，不污曰潔。”也就是說(shuō)不接受他人的饋贈(zèng)的錢財(cái)禮物，不讓自己清白的人品受到玷污，就是廉潔。廉是清廉，就是不貪取不應(yīng)得的錢財(cái);潔是潔白，就是指人生光明磊落的態(tài)度;清楚一點(diǎn)的說(shuō)，廉潔就是說(shuō)我們做人要有清清白白的行為，光明磊落的態(tài)度。古往今來(lái)，有許許多多的先人把廉潔二字看得象生命一樣，甘愿為“廉潔”二字奉獻(xiàn)終生，他們不僅留下了千秋萬(wàn)世的美名，而且也留下了“兩袖清風(fēng)”、“高風(fēng)亮節(jié)”等激勵(lì)后人的高尚品德，使我們明白做人的道理，從而有了做人的更高追求。

　　有的同學(xué)可能要說(shuō)了，廉潔都是大人的事，管我們小學(xué)生什么事。你錯(cuò)了，廉潔不光是大人的事，和我們小學(xué)生也是有關(guān)系的。

　　那一天，老師讓我們給同桌批改作業(yè)。我的同桌學(xué)習(xí)不是很好，于是他便對(duì)我說(shuō)：“你把我的錯(cuò)誤改過(guò)來(lái)，改天我給你一元錢。”我聽了，想了一會(huì)兒，義正言辭地說(shuō)：“你這樣做是不對(duì)的。如果要我改正，還不如當(dāng)初不錯(cuò)呢。我改了的話，這些錯(cuò)誤以后你還會(huì)犯的，難道要讓我給你改到期末考試嗎?再說(shuō)了，你要我給你改錯(cuò)，而且還要給我錢，這不是錯(cuò)上加錯(cuò)嗎?總而言之，我是不會(huì)給你改的，更不會(huì)收你的錢。”他聽了，羞愧的低下了頭。

　　不管是男女老少，都應(yīng)該擁有廉潔的品質(zhì)。我們小學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，更要學(xué)會(huì)廉潔，所以我們更要從小做堂堂正正的人。每個(gè)人都從小敬重有操守、重清廉的人，崇尚有義氣、重義節(jié)、正確對(duì)待財(cái)物的人，我們的生活會(huì)變得更加美好。

八年級(jí)作文 篇7

　　禮是我國(guó)古代社會(huì)的典章制度和道德規(guī)范，它是社會(huì)政治制度的體現(xiàn)，是社會(huì)維護(hù)上層建筑以及與之相適應(yīng)的人與人交往中的禮節(jié)儀式。

　　現(xiàn)在，禮儀是交往中體現(xiàn)出來(lái)的人們互相尊重的意愿，就是與人交往中的程序、方式、以及實(shí)施交往行為時(shí)的外在表面現(xiàn)象的規(guī)范，包括語(yǔ)言、儀容、儀態(tài)、風(fēng)度等等。從交際的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是人際中適用的一種藝術(shù)，一種交際方式或交際方法，是人際交往中約定俗成的示人以尊重友好的習(xí)慣做法。從傳播的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是在人際交往中進(jìn)行溝通的技巧。然而在生活中，禮儀，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，或許有很多人想做一個(gè)正人君子，可是當(dāng)他們情緒激動(dòng)的時(shí)候，卻忘記掉了禮儀，變得粗野。

　　尊老愛幼，是我嗎時(shí)常掛在嘴邊的詞，可是，卻仍有人無(wú)視它們，欺負(fù)弱小，誰(shuí)都得不到他的尊重，然而他他們那無(wú)理的行為也使他們也漸漸失去了他人心中的尊敬。有些老人，也倚老賣老，仗著自己是老人，理應(yīng)得到他人尊重，到處教育年輕人，什么事都是他人的錯(cuò)，與他無(wú)關(guān)。

　　然而對(duì)于這種人，我們不能以強(qiáng)制強(qiáng)，對(duì)他們也無(wú)理，這樣，整個(gè)社會(huì)或許就亂了，人與人之間也沒有了禮儀。對(duì)于這些人，見面時(shí)不能失禮，但是，我們可以盡量遠(yuǎn)離他們，減少爭(zhēng)吵，是整個(gè)社會(huì)更加和諧，互相之間沒必要為了一點(diǎn)小利而大打出手，我們可以和談這樣也可以使社會(huì)少一分吵鬧，多一分安寧。

　　或許當(dāng)我們不再以冷漠對(duì)人，臉上少一分霸道多一分笑容，對(duì)他人少一分不屑多一分熱情，對(duì)弱小者少一分鄙夷多一分幫助，這時(shí)，我們也許面對(duì)的不再是侮辱和欺騙，而是誠(chéng)信與尊重。

　　尊重他人就是尊重自己。創(chuàng)建文明社會(huì)，從我做起。