實(shí)用的初一作文集合七篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的初一作文7篇，希望能夠幫助到大家。

初一作文 篇1

　　草履蟲(chóng)，單細(xì)胞動(dòng)物，不知疲憊地游走于池塘，河流，大海之中，來(lái)生我愿做只草履蟲(chóng)，游走于池塘，河流，大海之中，不為什么，只是圓心中的一個(gè)夢(mèng)，希望自由自在，無(wú)拘無(wú)束，傾盡一生，等到生命的消逝，再回歸于那一汪生我育我的水塘之中，沉在水底，凝望著天空，享受著生命逝去后的美好！

　　長(zhǎng)期沉浸在初中的學(xué)習(xí)生活中，不知不覺(jué)有些累了，閑暇之余，常常幻想自己是一只草履蟲(chóng)！

　　在蔚藍(lán)的大海之中，不知疲憊地游走，尋找著生命中曾經(jīng)遺失的美好，太陽(yáng)的光芒暖暖的，在海面上發(fā)生了折射，透過(guò)草履蟲(chóng)的眼睛，深深地明白自己生活在一顆碩大無(wú)比的藍(lán)寶石之中，仿佛把天空也映得藍(lán)藍(lán)的！時(shí)間隨著大海的波浪消逝，又是一個(gè)橘色的黃昏，看著那一輪紅日，漸漸褪盡輝煌，深深地沉入了海底，只留下被染得緋紅的云和散落下的玫瑰色鱗片，最終在那奔騰不息的大海上，隨波逐流！我是如此的明白，那是太陽(yáng)的悲傷，飽含惆悵，太陽(yáng)的光暈把那大海浸透了，閃爍著那美好卻短暫的光芒！我看見(jiàn)了，太陽(yáng)的殤，我看得發(fā)呆，直到歸巢的海鳥(niǎo)，掠過(guò)上空，劃破了原本凄美的日落，卻在一瞬間消失得無(wú)影，也不曾留下痕跡，后來(lái)又是一群希望自由的海鳥(niǎo)，在大海的上空展翅飛翔，不曾留意生命中的一切，只是在廣袤而憂(yōu)傷的金色天空上，任由翅膀掠起朵朵浪花，在那一瞬間肆意地綻放最完美的笑靨，又迅速地凋謝了沉入茫茫大海之中，消失得徹底！草履蟲(chóng)隨著波浪的方向，流浪！直到那珊瑚礁，才舍得放慢了腳步，看著那些奇形怪狀的珊瑚，呈現(xiàn)在眼前的五彩斑斕，映入了瞳孔，看著那些五彩斑斕的珊瑚，看著那些五彩斑斕的魚(yú)兒，小小的草履蟲(chóng)不知所措，只是緊緊跟在魚(yú)兒們的身后，坐在珊瑚礁上，聽(tīng)那古老的珊瑚將那古老的故事娓娓道來(lái)！在這里，聽(tīng)聞了無(wú)數(shù)的美好，深深地迷戀著這里！聽(tīng)美人魚(yú)講述她與王子的凄美相遇，聽(tīng)海浪與銀灘的甜言蜜語(yǔ)，親眼見(jiàn)證海鳥(niǎo)與魚(yú)兒意外地相愛(ài)，目睹了飛鳥(niǎo)與大海最完美的邂逅！在這里我探索著最神秘的傳說(shuō)：相傳在海底的最深處，有一個(gè)秘密的隧道，相隔千里的魚(yú)兒，通過(guò)這個(gè)隧道可以自由地暢談！希望有一天我能進(jìn)入這隧道，聽(tīng)魚(yú)兒的竊竊私語(yǔ)！！！！！！那將是我做為草履蟲(chóng)最美好的生活，仔細(xì)地尋找著生命中那些不曾發(fā)現(xiàn)的美好！！！！！！

　　那是我的夢(mèng)，做一只草履蟲(chóng)，在生我育我的地方，尋找著，尋找著那些不為人知的溫情！今生如此，是上帝的安排，有深?lèi)?ài)著我的父母，能在我最孤單，最無(wú)助的時(shí)候，緊緊握住我的雙手，透過(guò)掌心的溫度，將那幸福準(zhǔn)確無(wú)誤地傳達(dá)，讓我體會(huì)到那暖暖的溫情！但來(lái)生我只愿做只草履蟲(chóng)，簡(jiǎn)單地誕生，簡(jiǎn)單地生活，簡(jiǎn)單地逝去，沒(méi)有人會(huì)留意，只希望好好的過(guò)！

　　而今生是上帝創(chuàng)造的最美麗的錯(cuò)誤，只希望在流星劃破天際的一剎那，系好衣角的結(jié)，閉上眼睛，許下心愿，愿老天在這一瞬間將人世間的一切美好定格！

初一作文 篇2

　　老師傳授我知識(shí)的地方，同學(xué)與我歡樂(lè)的地方，我一天的時(shí)間都是從這個(gè)地方度過(guò)的。無(wú)論是什么情況，我注定坐在這幾個(gè)地方度過(guò)三年，短暫而又愉快的時(shí)光。——我的校園。

　　在翠玉鑲金的的金秋時(shí)節(jié)，我開(kāi)啟了我的中學(xué)之路。校園很大，有寬敞的操場(chǎng)，有嶄新的塑膠跑道由舒適安靜的教室，但是我最喜歡的是教學(xué)樓后的一個(gè)小涼亭——惠風(fēng)亭。

　　早晨！金色的光芒普遍大地，一切都像換上了精裝閃閃發(fā)光，抬眼望去，古銅色的涼亭聳立在太陽(yáng)的照耀下。反射著有點(diǎn)刺眼的光芒。涼亭周?chē)菆A形地上鋪著鵝卵石。鵝卵石的兩側(cè)花壇里嫩嫩的小草開(kāi)始打起精神來(lái)了。伸直的手，挺直的腰，還有幾張冰冰涼涼的石椅。

　　中午時(shí)分太陽(yáng)火熱熱的炙烤著大地，涼亭邊的人漸漸多了。時(shí)不時(shí)傳來(lái)陣陣的歡聲笑語(yǔ)，踩著鵝卵石走向涼亭坐著，站著，走著，跑著，笑著。“裊裊兮秋風(fēng)”秋風(fēng)，從指間的空隙鉆過(guò)，輕悄悄的，讓人絲毫察覺(jué)不到。

　　黃昏時(shí)夕陽(yáng)西下的余暉，在空中停留著。涼亭被最后一點(diǎn)黃昏的光籠罩著。好似一副黃昏圖。嫩綠的小草被照得閃閃發(fā)光，石椅上閃爍著幾道黃色的光芒。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，小草手無(wú)足蹈地?cái)[弄著。從樹(shù)上飄落下來(lái)，幾只花蝴蝶在微風(fēng)中翩翩起舞。

　　夜晚時(shí)上登的人們走在涼亭的兩側(cè)邊小路上。一道道燈光照在楊婷上周邊的景物有明有暗。有黑有白，似乎是一副美妙的黑白畫(huà)。人們踏著輕快的腳步頓時(shí)只剩下“踏，踏，踏”的聲音烘托出一片安靜而和平的夜。樹(shù)木向我們招手，而涼亭被濃濃的夜色包圍著。時(shí)不時(shí)從空中飛落幾只花蝴蝶。

　　最后，夜色越來(lái)越濃，一點(diǎn)點(diǎn)的消失在靜謐的夜晚，消失在我們的視野中，周邊的一切也開(kāi)始沉默了。

　　我愛(ài)這里的涼亭，他從早到晚都是那么的美好。

初一作文 篇3

　　燈紅酒綠的街頭，高大雄偉的樓房，街道上車(chē)水馬龍，生活速度極其忙碌時(shí)間流逝飛快，這便是城市的象征。吃多了大魚(yú)大肉偶爾來(lái)點(diǎn)青菜豆腐味道卻也是極好的，城市與鄉(xiāng)村也既是如此。

　　還未到寒冬是個(gè)晚秋，與父親騎著腳踏車(chē)往住在村莊中的阿姨家疾馳。路途雖不遙遠(yuǎn)，可卻另有一番風(fēng)情。

　　一陣清風(fēng)攜帶著花香撲了個(gè)滿(mǎn)懷，柔柔的'、暖暖的還帶著一股沁人心脾的香味。我貪婪的吸著香味，沿著蜿蜒的小路駛?cè)ァｋm已是晚秋可路邊的野花還是開(kāi)的雖不鮮艷可卻淡雅，增加了雅這美感。

　　秋天是個(gè)豐收滿(mǎn)是喜悅的季節(jié)，陽(yáng)光曬灑著大地，金黃的麥田里農(nóng)民伯伯正收著稻谷朝我們招手微笑，那枯黃的皮膚與麥田融成一體。遠(yuǎn)眺前方，溪水從北方的樹(shù)林里鉆出來(lái)，在亂石嶙峋的谷里蜿蜒，穿過(guò)山巖，淌過(guò)草地，流過(guò)郁郁蔥蔥地蘆葦灘，一直匯人茫茫的湖水。必須停下車(chē)來(lái)步行。見(jiàn)那清澈見(jiàn)底的溪水，忍不住脫下鞋來(lái)，把腳伸進(jìn)溪水中——好冰，冰的舒爽。有人說(shuō)：“水是山的魂魄。”不錯(cuò)，有水的地方總有那么一種靈氣，讓人不由自主地愛(ài)它、親它，可是，水又何止是山的魂魄呢？它簡(jiǎn)直就是大自然的生命。

　　離開(kāi)小溪，看見(jiàn)了一個(gè)古亭，不由的想起一首歌“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”與父親坐下歇歇腳，欣賞著這山村獨(dú)有的寧?kù)o與親和，我與父親都沒(méi)講話(huà)只是靜靜的歇著。

　　青山與這綠水才是真正的財(cái)富，它無(wú)比的溫和不像你說(shuō)明什么只是靜靜的、柔柔的、美美的看著。它從容不迫，不著急、不慌忙、慢慢的流淌。這青山綠水才是我們?nèi)祟?lèi)真正的金山銀山啊。

初一作文 篇4

　　早上起來(lái)時(shí)感覺(jué)背后癢癢的，沒(méi)有太在意。當(dāng)我走到鏡子前時(shí)，我大吃一驚，我竟然長(zhǎng)出一對(duì)翅膀！不過(guò)，怎么一只大，一只小？翅膀上還有字！左邊是“父愛(ài)”，右邊是“母愛(ài)”。而左邊的明顯比右邊的小！也就是說(shuō)，我并沒(méi)有體會(huì)到、感覺(jué)到父愛(ài)？這是怎么回事啊？我望著那只小小的翅膀，迷茫了。

　　走出了房間，我想：關(guān)于翅膀的問(wèn)題我一個(gè)人是解決不了的。那么，有誰(shuí)能幫助我呢？

　　“肖中逸，下來(lái)吃飯了！”媽媽在餐廳喊。對(duì)了！與父親最熟悉的人，就是母親啊！我急急忙忙的跑下樓。

　　“媽?zhuān)瑤臀铱纯次业谋成嫌袥](méi)有什么東西？”我說(shuō)。“沒(méi)有啊！”奇怪了，這翅膀媽媽看不到。那么說(shuō)，就只有我知道嘍！

　　“媽媽?zhuān)阏f(shuō)，父親是不是給我的愛(ài)很少啊？”我問(wèn)。“不是啦，是你自己沒(méi)有體會(huì)到罷了。”果真是這樣！那么，我得好好體會(huì)了！

　　“叮咚——”“誰(shuí)呀？”“兒子！”“爸爸，今天怎么回家這么早？”“今天事情辦的快。我來(lái)做飯吧！”爸爸說(shuō)。

　　“飯熟嘍——”“兒子，多吃點(diǎn)，長(zhǎng)身體！”這也是父愛(ài)啊！這是，那只小翅膀抖動(dòng)著，灑下一片白光，長(zhǎng)大了一點(diǎn)！原來(lái)，只要我體會(huì)到點(diǎn)點(diǎn)滴滴的父愛(ài)，翅膀就會(huì)長(zhǎng)大，灑下白光！

　　之后的日子里，幾乎每一天，我的翅膀都會(huì)長(zhǎng)大。我的心中盛滿(mǎn)了喜悅，等它完全長(zhǎng)大，我就可以飛翔了！想到這兒我就激動(dòng)。

　　有一天，翅膀終于長(zhǎng)大了！可是，它怎么打不開(kāi)？而且是灰色的！這到底是為什么？難道，我體會(huì)到的父愛(ài)還不夠？這該怎么辦？

　　我漫不經(jīng)心的在客廳里走著，眼睛一下子盯住了日歷：今天是七月四日，那么，明天是七月五日。明天是爸爸的生日！

　　我一下子跑到了蛋糕店，對(duì)服務(wù)員說(shuō)：“幫我定個(gè)生日蛋糕！”這是，我的灰翅膀變成雪白的了！原來(lái)，我除了體會(huì)愛(ài)還要奉獻(xiàn)愛(ài)，這樣翅膀才能完全長(zhǎng)大啊。

　　第二天早上，我取了蛋糕后走到了家門(mén)口，輕輕敲開(kāi)了門(mén)。

　　“來(lái)了！”疲憊的爸爸開(kāi)了門(mén)。他揉著腥松的睡眼，打了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)地哈欠，顯然有勞累工作了一夜。

　　我捧出蛋糕，十分高興的說(shuō)：“爸爸，生日快樂(lè)！”

　　此時(shí)，爸爸疲憊不堪的臉上散發(fā)除了前所未有的光彩，萬(wàn)般驚訝的一把抱住了我。與此同時(shí)，我緊閉著的翅膀發(fā)出了耀眼的白光，緩緩舒展開(kāi)了，輕輕地抖動(dòng)著，灑下了一片白光。“祝你生日快樂(lè)……”我輕聲吟唱起來(lái)。伴隨著幸福的歌聲，爸爸又過(guò)了一個(gè)幸福充實(shí)的生日。

　　翅膀已經(jīng)長(zhǎng)齊，可我卻不愿飛翔了。這個(gè)家中有濃濃的愛(ài)，可以讓我享受到永遠(yuǎn)……

　　其實(shí)，每個(gè)人心中都有一雙翅膀，一只是父愛(ài)，一只是母愛(ài)。而我們，只有在生活中發(fā)掘出點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)，翅膀才會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大、長(zhǎng)齊，灑下白光，放出光彩，讓我們?cè)趷?ài)的天空中盡情翱翔。

初一作文 篇5

　　假期，我在街上閑逛，路過(guò)一家鞋店，兩眼瞥見(jiàn)一個(gè)櫥窗之內(nèi)放著的一雙閃亮的紅色鞋子。這不禁勾起了我的回憶……

　　記得我小時(shí)候，家境貧寒，是我那年邁的奶奶獨(dú)自撫養(yǎng)我長(zhǎng)大。看看她那布滿(mǎn)歲月滄桑的臉和她那兩鬢上的銀線，再看看那龜裂，布滿(mǎn)老繭的手。奶奶已近老的不成樣子了，我不禁落淚。

　　從小孤苦無(wú)依的我，自然是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)什么世面。在一次偶然中，我瞧見(jiàn)了一雙紅舞鞋，那顏色紅的刺眼，閃的發(fā)亮，直吸引人。看了一會(huì)兒，在發(fā)覺(jué)自己是在發(fā)呆，在反應(yīng)過(guò)來(lái)之后，我立刻跑起來(lái)，奔向那雙紅舞鞋，躲過(guò)車(chē)，推開(kāi)門(mén)，沖進(jìn)去，趴在那櫥窗上，癡癡地端詳著它，突然，我的眼神轉(zhuǎn)移到那個(gè)標(biāo)價(jià)牌。天哪！那么貴，我怎么能買(mǎi)得起呢？我心想。因?yàn)槲覍?duì)紅舞鞋的喜愛(ài)已經(jīng)到了如癡如醉的地步了。因此我下定決心，一定要攢錢(qián)買(mǎi)到這雙紅舞鞋。我每天幫買(mǎi)菜的阿姨，賣(mài)菜，只求她能給我一些錢(qián)，我就心滿(mǎn)意足了。我每天除了早晨買(mǎi)菜，中午幫飯店洗碗，晚上還打掃衛(wèi)生。辛勤的干活，是多么希望能夠攢錢(qián)買(mǎi)紅舞鞋。除此之外，我還每天都去看它一次，生怕它被買(mǎi)走了。日子一天天過(guò)去，我的錢(qián)也越攢越多，終于有一天，我攢夠了錢(qián)，手里緊緊地攥著那零零散散的錢(qián)：一角，五角，一元……

　　我激動(dòng)的心情難以壓制，臉上露出了喜悅的笑容，立刻沖進(jìn)那家鞋店，心一直砰砰地跳著，服務(wù)員拿了過(guò)來(lái)，看哪！近了，近了，越來(lái)越近了，手中拿著那雙閃閃發(fā)亮的紅舞鞋，小心翼翼的穿上它，在街上又蹦又跳的回到家中，與奶奶得意地炫耀著……

　　現(xiàn)在回想起來(lái)，還回味無(wú)窮呢！

初一作文 篇6

　　爸爸你鐘愛(ài)閱讀，讓我常常自嘆不如。雖說(shuō)媽媽常調(diào)侃：大概年輕時(shí)語(yǔ)文沒(méi)學(xué)好，現(xiàn)在想彌補(bǔ)。

　　爸爸你說(shuō)，你要和我一同去領(lǐng)略書(shū)中的圣諭。爸爸，是你讓我的閱讀成為“悅讀”。

　　以前我總是太功利，為考試而讀書(shū)，為考高分而讀書(shū)。你并沒(méi)有責(zé)備，而是拿出《古文觀止》《資治通鑒》開(kāi)始閱讀。媽媽悄悄告訴我：你就是想用行動(dòng)證明，讀書(shū)可以隨時(shí)隨地，讀書(shū)可以無(wú)比快樂(lè)。

　　真的，爸爸你讓我知道了“悅讀”無(wú)處不在——你開(kāi)車(chē)時(shí)，書(shū)便放在副駕駛的位置。遇紅燈，或數(shù)秒或數(shù)十秒，順手撈起，專(zhuān)心背誦定下的目標(biāo)。幾乎開(kāi)一路車(chē)，就會(huì)把當(dāng)天的背誦目標(biāo)完成。

　　也許是要和你較勁兒，也許是受到了你的濡染，我親近書(shū)籍，尤其是以前看來(lái)晦澀難懂的古文。家中經(jīng)常會(huì)有這樣的畫(huà)面：父子一起捧讀《古文觀止》，為某個(gè)字義爭(zhēng)論不休；行路的車(chē)廂內(nèi)經(jīng)常會(huì)飄出這樣的聲音：父子倆齊誦《李密傳》《過(guò)秦論》，間或著對(duì)并不標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)的糾正。其樂(lè)融融，其情也融融。

　　你的口頭禪是：“又發(fā)現(xiàn)一本好書(shū)！小邵，一起來(lái)看看！”那天，聽(tīng)你一聲夸張的驚呼，我瞥到了你手中正拿著《資治通鑒》。那是我很早就知道的一本書(shū)，但是一直沒(méi)細(xì)看。你提問(wèn)道：“先問(wèn)你一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題——這本書(shū)的作者是誰(shuí)？”正想脫口而出“司馬遷”，轉(zhuǎn)念一想，不對(duì)，司馬遷寫(xiě)的是《史記》。一時(shí)情急，名字就在嘴邊，居然就是說(shuō)不出。只見(jiàn)你搖頭晃腦，一本正經(jīng)地說(shuō)：“姓司，名——”原本毫無(wú)興致的我來(lái)勁兒了：“爸，那是復(fù)姓司馬好不好？是司馬光，對(duì)吧？”看到你波瀾不驚的樣子，我知道又被你擺了一道。我饒有興致地問(wèn)道：“《史記》和《資治通鑒》有什么相同或者不同之處呢？”見(jiàn)你拿發(fā)光的眼神，我知道，你成功地上演了“好書(shū)推薦”一幕，而我徹底被俘虜了。

　　有時(shí)是你薦我讀，有時(shí)是你問(wèn)我查，有時(shí)是共同提問(wèn)，又不約而同地翻閱。爸爸，因?yàn)橛心悖瑦傋x無(wú)處不在，如影隨形。

　　爸爸，你知道嗎，你在我的身旁，守望我的青春；我在奔跑，借助愛(ài)的力量。

　　生活有你，灑一路春光，真好；生命有你，有清風(fēng)拂面，真好！

初一作文 篇7

　　“一日之師，終生為父。”老師是我們成長(zhǎng)道路上的“引路者”。學(xué)生時(shí)代，總少不了老師的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)。回想起幾個(gè)月前，我還是一位懵懂無(wú)知的小學(xué)生。現(xiàn)在，我踏入了初中的大門(mén)，有了新的老師和同學(xué)伴隨著我一同成長(zhǎng)。而給我留下印象最深的就是政治老師了。

　　政治老師姓王，一位年輕的女老師，鼻梁上架著一副眼鏡子。嘴是櫻桃小嘴。她十分幽默。從她嘴里隨意吐露出來(lái)的一句話(huà)便可以給我們帶來(lái)十足的快樂(lè)。

　　身為政治課代表的我，經(jīng)常和王老師打交道。王老師總是嚴(yán)格的要求我們。我們自然明白這是王老師的用心良苦。可就在那一次，我也被王老師批評(píng)了。

　　那是剛開(kāi)學(xué)的一段時(shí)間，我自己對(duì)政治這一門(mén)新學(xué)科也是迷迷糊糊，有點(diǎn)摸不著頭腦。也不太懂這門(mén)學(xué)科的要求。果不其然，在我第一次交作業(yè)的時(shí)候，就被王老師“逮”到批評(píng)了。

　　“葉鵬，過(guò)來(lái)一下，看看你的作業(yè)，怎么回事？該畫(huà)線的地方不畫(huà)線，該分點(diǎn)的地方不分點(diǎn)，大題也寫(xiě)錯(cuò)了。怎么搞的呀？”

　　“我……我……我……”我吞吞吐吐地說(shuō)著。因?yàn)槲抑溃?huà)線和分點(diǎn)是老師在第一節(jié)課就強(qiáng)調(diào)了的要求，而我卻疏忽了，是非常不應(yīng)該的。

　　“嗯？怎么？一次不會(huì)我可以教，但是第二次、第三次、第四次，第五次都要我來(lái)教你嗎？你身為課代表，首先就得多這一門(mén)學(xué)科了解，我布置下去的任務(wù)就應(yīng)該完成，如果你自己都不完成的話(huà)，我還能指望其他人去完成？你是他們的榜樣，就應(yīng)該自己以身作則，不是嗎？還有你這個(gè)大題也寫(xiě)錯(cuò)了，是不是沒(méi)有認(rèn)真審題？我的要求是什么？是……”

　　王老師對(duì)我的批評(píng)我將永遠(yuǎn)銘記在心。“以身作則”這四個(gè)字是王老師教給我的。我相信我在王老師的栽培下，我能成為一名優(yōu)秀的課代表。在這青蔥歲月之中，我想對(duì)王老師說(shuō)：“王老師，感謝在我成長(zhǎng)的道路上，有你的相伴！”