雨天的宿命_初中記敘文

　　大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，尤其是作文中不可忽視的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容的文章。那么應(yīng)當(dāng)如何寫這類型的作文呢？下面是小編精心整理的雨天的宿命_初中記敘文，歡迎大家分享。

　　生命的輪回在努力拍打著窗沿，有雨毫不留情的在窗沿上撒下淚水，有風(fēng)冰冷刺骨的席卷你整個(gè)身軀。

　　我問：雨天是誰(shuí)的日子？

　　我的日子，傘的日子！

　　在那些冷峭的暮冬的黃昏，在那些寂寞的`灰色的清晨，在那些有風(fēng)下雨的日子，你變成了生命中的主角。

　　“啪啪啪”是水還是淚，它們肆意地拍打在你的身上，換回的不是你的默默無聞，亦不是你的無可奈何！它在你的身上流淌，敲打出動(dòng)聽的天籟之音，可你依舊沉默，你主宰了雨天可是卻不能主宰自己。

　　雨天你的靚麗風(fēng)景線，你就為著一個(gè)平凡的夢(mèng)想，替人們擋去所有的狂風(fēng)暴雨而獨(dú)自遮蔽出一方晴空，堅(jiān)持一種強(qiáng)者才能涉足的高度，固守一份弱者望而卻步的貧瘠；抱著一顆火熱的心去追逐天邊最冷的風(fēng)，尋找世界上最高的峰，把淚水藏在眼中。可是我卻感受不到你的快樂，為什么我依舊為你悲哀呢？

　　“啪啪啪，匆匆匆，催催催。”你在我的手中被握緊，我?guī)е銢_入這荒茫的大地，打濕了原本美麗的你。使你褪去了原本鮮艷的外衣，“啪啪啪”我聽見雨狠狠地在你的身上跳躍，疼痛包裹著你：如刀如劍。可你依舊默默的在我的手中接受者命運(yùn)的安排。

　　我用紙巾輕輕擦拭著傘面，有水順著你的紋路流下，長(zhǎng)長(zhǎng)的一條水跡。“傘不是用來擦拭的，它用它的濕度來解釋雨天的到來……”

　　“我知道，可是它也需要被疼愛……”

　　“徒勞的，又何須執(zhí)著。”

　　又是一個(gè)雨天……

　　“傘，不應(yīng)該用來擦的，它的存在只是為了更好的修飾雨天而已。”

　　“我知道，可是我們并沒有權(quán)利將自己的快樂凌駕于他人之上，即使它們只在雨天被人注視，被人利用。”

　　或許這是你的執(zhí)著，也許也是我的悲哀。

　　當(dāng)晴天來臨，悲哀的你只配蹂躪在抽屜里長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆氣，在別人的歡樂中漸漸的塵埃落定，然后等著衰敗破落，進(jìn)入垃圾袋。那是的你可曾想過，究竟的究竟是你的軟弱無能還是其實(shí)命中早已注定你的失敗。

　　我默默的將你擦干折好，你又成了一如既往的沉默，你從主角成了一個(gè)失敗者。

　　現(xiàn)在我才明白，其實(shí)輸?shù)奶珣K的并不是所謂的你我，而是命運(yùn)捉弄下的人們，其實(shí)雨天才是你永遠(yuǎn)的宿命。

　　桐鄉(xiāng)6中初三 莊麗菊