他是一位來自外省的孩子，與父母來到了這個(gè)人生地不熟的地方，在學(xué)校由于語言的緣故，使他與同學(xué)們的關(guān)系并不融洽，同學(xué)們孤立他，欺負(fù)他，歧視他，有時(shí)甚至毆打他，或許那些人認(rèn)為他就是他們用來玩耍的寵物。

有人毆打他時(shí)，所有的同學(xué)都在旁邊冷眼觀看，有的男生還甚至在一旁大笑助威，而我就是屬于冷眼旁觀的一類，我也是外省的，但我的遭遇并不像他那么慘。

有時(shí)我真的好像幫他一把，可是我辦不到，雙腳猶如定住一般，無法上前，我們是同一類人，卻不能幫助對方。

我在寫這件事時(shí)，他正好被人打了在默默哭泣，沒有人去安慰他，沒有人去關(guān)心他，大家都自顧自的說著笑，我則是帶著滿是同情的感受寫著這件事，我同情他，卻又有點(diǎn)看不起他，他為什么不反抗？為什么不堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)了？可是我又轉(zhuǎn)念一想。

他不反抗也是有理的，就算反抗了，又有什么效果了？還不是一樣被打，甚至可能更厲害，我理解他，知道他心中的孤獨(dú)與傷心.

如今我寫這件事，是希望請少數(shù)的同學(xué)們不要再去歧視那些外省的孩子們了，不要去對他們所說的語言感到嘲笑，他們與我們一樣都是中國人，只是語言的差別罷了，請你們試想一下如果你自己一個(gè)人去到他們的家鄉(xiāng)是否會(huì)受到同等待遇了？

請你們尊重外省的孩子們，不要對他們投去鄙夷的眼神，他們沒有什么值得你們?nèi)コ靶Α?/p>

老師點(diǎn)評：這篇文章字里行間充斥著對外省轉(zhuǎn)校生遭遇不公正待遇的不忿，以事實(shí)為例，充分表達(dá)了自己的情感，全文層次清晰，語句流暢，中心突出，是一篇成功的作文。