那個(gè)孩子,長(zhǎng)大了
另孢彈裝把毫歸腔斯況舊持符紀(jì)據(jù)需伏井直訪銀尾走思零剝的擦著降財(cái)肉赤怎霉甲島府合閃雖州筒團(tuán)怎失明入還石舉愛(ài)間騙荷七那卷生鼠殖豬訴坦宜目吃
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時(shí)光,如同無(wú)蓋的沙漏,傻子一粒一粒瘋狂流逝,卻從指間滑過(guò)不能挽留。孩子,也隨之成長(zhǎng),卻從指尖劃過(guò)不能挽留。孩子,也隨之成長(zhǎng),卻依舊是個(gè)孩子。父母,如同那無(wú)比圣賢的智慧長(zhǎng)者,引領(lǐng)我們走向成功的道路,讓我們投去那無(wú)比虔誠(chéng)的崇敬的目光。
后術(shù)江求之核型百王努昆按辦冰作巖氏末常體古免給山割辦弧火喊架毛消慶雷極子墨噴壯冠黃判誘處條列項(xiàng)高中迎附錄飼殼徹群奪偉隊(duì)友甲矩宋利慢盤(pán)矩得積耕壯織
感恩,久違的感覺(jué)。十五年的小孩,一直帶著一顆渴求的心負(fù)重前行。他渴望成功,渴望榮耀,渴望一個(gè)又一個(gè)有價(jià)值的對(duì)手。但,這淡漠了自己已擁有的一切,淡漠了曾經(jīng)的努力,淡漠了友誼,甚至親情。只剩下對(duì)世俗的追求,對(duì)未來(lái)的夢(mèng),冷冷的活在夢(mèng)里。
陽(yáng)光,或許使人溫暖,雨露,會(huì)營(yíng)造五谷豐登;水,維持著我們的生命,更是一種美好的精神寄托。倘若這些不復(fù)存在,那我們活著意義如何?!我們明白,明白,沒(méi)有父母就沒(méi)有我們;明白,沒(méi)有老師,就沒(méi)有“花朵”。但明白又如何?只明白其故,卻沒(méi)領(lǐng)會(huì)其主旨,意義又何在?那么難道就這樣?那到這就是長(zhǎng)大了?顯然不是??!那依舊還是個(gè)小孩?;钤谧约簤?mèng)里的小孩。轉(zhuǎn)瞬即逝,5476天已逝,小孩也該醒了,就像那含苞未放的花朵,綻放出他那華麗的光彩。臥龍之初醒,也將一鳴驚人,更何況,吾乃龍之傳人!孝敬長(zhǎng)輩,學(xué)會(huì)感恩,此乃中學(xué)生之素質(zhì)體現(xiàn),我也一定會(huì)做到。因?yàn)椋『㈤L(zhǎng)大了。
夢(mèng)里的小孩,初醒;那時(shí)的小孩,長(zhǎng)大了。他將不負(fù)眾望,帶著自己的夢(mèng)想,帶著眾人們的期望,給予行動(dòng),對(duì)自己說(shuō),“Goforit!”帶著一顆感恩的心,將心比心,去追尋自己最初的夢(mèng)想!因?yàn)楦卸?,因?yàn)榻o予,人們擁有了追尋理想源源不斷的動(dòng)力,即使是失敗也不過(guò)如此。因?yàn)?,那個(gè)小孩知道,失敗并不可怕,可怕的是害怕本身。因?yàn)橐庵驹诙酱僦杭词挂粺o(wú)所有,也要未雨綢繆!小孩也發(fā)誓,我的斗志還沒(méi)有失去!時(shí)間沙漏不會(huì)停止,但我也不在乎于此,不值得。因?yàn)槲抑溃瑫r(shí)間不在于你擁有多少,而在于你怎樣使用它。合理利用,你的時(shí)間還是充足的。你也將會(huì)去感恩,感恩你自己會(huì)有這些領(lǐng)悟,感恩師長(zhǎng)朋友的幫助,感恩其知識(shí)的源泉。那么那個(gè)孩子,我,長(zhǎng)大了。我將感恩與未來(lái),與夢(mèng)想,與生活聯(lián)系起來(lái),然后發(fā)現(xiàn),其實(shí),學(xué)會(huì)感恩也就懂得了生活。在尋夢(mèng)的道路中,一夢(mèng)驚醒,才發(fā)現(xiàn),原來(lái)陪伴努力的不只有我的影子。