“唉，煩死了，下節(jié)又是作文課！”同桌的埋怨聲一下把我從周公那拉了回來(lái)。“什么？下節(jié)上作文課？真是的，昨晚忘了惡補(bǔ)幾篇作文了！”“對(duì)啊對(duì)啊，怎么辦呢……”

“丁零零……”在同學(xué)們的抱怨和上課鈴聲中，班主任兼語(yǔ)文老師的老班走了進(jìn)來(lái)。他看了看下面一個(gè)個(gè)愁眉苦臉的同學(xué)們，微微一笑。“這節(jié)課我們寫(xiě)作文……”老班的話還沒(méi)說(shuō)完，就聽(tīng)見(jiàn)下面一聲：“不就是寫(xiě)一篇不少于六百字的文章，還要寫(xiě)出真情實(shí)感嘛！”說(shuō)話的正是老班的秘書(shū)——語(yǔ)文課代表。老班又是一笑，接著說(shuō)：“我們這次寫(xiě)作，不要求字?jǐn)?shù)，但一定要新奇，有創(chuàng)意。”班里一下騷動(dòng)起來(lái)。我把剛剛快要喊走我的周公踢在了一邊。

“這次作文的主體就是它。”說(shuō)著用黑板擦敲了一下講臺(tái)。同學(xué)們一驚，隨后就進(jìn)入了創(chuàng)作階段。幾分鐘后，老班發(fā)話了：“哪位同學(xué)來(lái)讀一下自己的大作。”底下又是一陣騷動(dòng)。站起來(lái)的是我們班上公認(rèn)的大文豪小G同學(xué)：“與黑板有緣，與粉筆有染。”他的話一出口，班里先是一片沉寂，隨后老師帶頭鼓起了掌，班內(nèi)隨即爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。老班說(shuō)：“就是這樣，要敢于想象。哪個(gè)同學(xué)再來(lái)？”班里的氣氛活躍了起來(lái)。

十幾分鐘后，同學(xué)們覺(jué)得不過(guò)癮，又讓老師寫(xiě)了一個(gè)主題——太陽(yáng)。我很快寫(xiě)下了一句話，接著舉起了手。老班便把我叫起來(lái)。“夏天，你灼燒著大地；冬季，你躲起來(lái)睡覺(jué)；你什么意思？”底下一陣驚訝，老班說(shuō)：“這么說(shuō)你是不喜歡太陽(yáng)嘍？”我輕輕地補(bǔ)充道：“夏天，你灼燒著大地；冬季，你躲起來(lái)睡覺(jué)；你什么意思？但你依然是我的最?lèi)?ài)。”底下隨即又是一陣掌聲。

這節(jié)有趣而又讓我印象深刻的語(yǔ)文課，在一陣陣掌聲中結(jié)束了。