牽手初二作文

無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的牽手初二作文，歡迎閱讀與收藏。

牽手初二作文1

和諧的世界，和諧的心態(tài)，和諧的生活方式，能讓人心生愉快，安寧，溫暖和力量。“和諧”，時刻在以自己的方式向我們致意。高爾基曾經(jīng)說過：“走正直誠實的生活道路，定會有一個問心無愧的歸宿。”隨手拿起《走進和諧的`春天》這本書，翻到第三章——牽手你我，與愛同行。這一章故事屋里一個個感人的故事深深地打動著我的心。金華市的某部軍官孟祥斌為救落水女子，而獻出了年輕的生命。在臺風“羅莎”來臨時，部隊官兵，基層干部，醫(yī)護人員，廣大群眾都成了抗臺防臺的主力軍，他們用無私，勇敢，奉獻，譜寫了一曲壯麗的抗臺長歌。他們保住了鹽田，挽救了產(chǎn)婦和嬰兒的生命，還使200名師生獲救。文中還講了“法官媽媽”賈建平用真誠的愛教育那些犯了錯，犯了罪的孩子們。世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的，是人的心靈。心善良就能寬容，憑誠信得以合作，心懷感恩，有仁愛才更堅強。“和諧”是永遠懷有一顆感恩的心，是為下班回家，疲憊的父母端上一杯熱騰騰的茶，是“人人為我，我為人人”，也是微笑著對別人說聲“你好”，“謝謝”，“對不起”！

合上書本，我深深感受著文章帶給我的感動。和諧的社會需要“誠信友愛”，只有心存關愛，互相體諒，才能擁有和諧的美麗。原我們的心靈花園永遠生機勃勃，艷麗芬芳！

牽手初二作文2

夕陽下的滑梯上坐著一個頑皮的孩子，她的母親將他抱下來，兩個人大手牽小手，笑語齊歸；拄著拐杖的老爺爺，被老奶奶握住手，攙扶著消失在視線中；廣告宣傳欄上很久就貼上的“萬眾一心，眾志成城”的抗震海報，中國人攜手共進，撼天動地。

同樣的十指相交，流入心房的，是同樣的溫暖。

牽手的感覺真好。

攝影師似乎都喜歡把這種美留在相片上，父母與孩子的，老人之間的，情侶的，朋友的，亦或是一種禮儀，一種關愛……薄涼的空氣因為牽手而溫存夏天的味道。

擁擠的商務街，我和母親手牽著手，愛把我們系在一起，我又想起小時候像小尾巴一樣跟在她身后，說不出的親情，通過牽手而相印。

冬日的走廊上，朋友溫暖的掌心滋潤了我十指的冰涼，耳邊是課間的喧嘩，思緒卻游到了一個微暖的空間，不自主地想起一句話:當年我們一起追風箏，一起霧里看花我們的青春友誼，是永遠的支架。

寂靜的公園里，我抱著姑姑剛二歲的小弟弟。我的手指拂過他嫩嫩的雙頰，繼而將手對齊貼在他的.手掌上。我的手握成個拳，將他的小手抱在了掌心里，聽著他脆脆的笑聲，我好像回到了那個塵封已久的童年，遠遠的。

牽手是一個很平凡的動作，卻能讓人心中開放感動的花蕊。我習慣于在生活中尋找那些簡單的幸福，比如說牽手，是最單純的存在。

站在沙灘上，聽到了海哭的聲音，但藍天與他牽手，才有了不孤單的海，才有了盛滿暖愛的海域，才有了絕美的海岸線。

牽手初二作文3

當我走過你的身邊，我愿帶走你的笑臉，心中沒有一點兒陰云，陽光變得更加鮮艷，希望會有那么一天，再也沒有眼淚仇恨，再也沒有流血離散，我們共有一個家園。

我曾經(jīng)聽說過一個真實的故事：幾十年以前的中國曾遭到了他國的侮辱與侵略。那是1931年日本主義率軍入侵中國，踏向了當時落后的中國大地，也邁向了一條血腥的大屠殺。并展開了震驚世界的大屠殺，那一次屠殺的遇難者約30萬人。淳樸的南京市民們被無辜的推向了死亡的深淵，幾乎無一幸免。喪心病狂的日本軍隊將他們他一雙雙沾滿獻血的魔爪伸向了中國各地。中華大地一片狼藉，硝煙四起。無疑，和平是人類永恒的追求；戰(zhàn)爭是人類永恒的傷痛。不止中華大地有過這樣的洗劫與屠殺，世界的各個角落都遍布著戰(zhàn)爭的烏云：耶路撒冷的“哭墻”，波蘭的“大屠殺紀念碑”，響徹俄羅斯全境的`紀念“衛(wèi)國戰(zhàn)爭”的警報……這么多的血腥戰(zhàn)爭，最大的受害者就是人類呀！叩開和平的大門，牽手共進是每一個熱愛和平的人所最期望的。9月21日是國際和平日，短暫的24小時可以讓大地寂靜一片，世人可以借此反省過去。

記得已故的巴勒斯坦領導人阿拉法特在一次國際演講時有這么一句話：“今天，我來了，一手拿著橄欖枝，一手拿著保護橄欖枝的搶，不要讓橄欖枝從我手中滑落。”這句話簡簡單單，卻代表著全世界熱愛和平著共同的心聲。

太陽在不停地旋轉(zhuǎn)，自亙古以來就從未改變，宇宙那無邊的情懷擁抱著我們的心愿小學生作文，愿會有這么一天，大海將把沙漠變藍，讓和平的福音傳遍，以微笑面對未來……

牽手初二作文4

歲月的河流緩緩淌過，成長的腳印深深留下。驀然回首，長大的路上，她牽著我的手……——題記

長大的路上，她牽著我的手，讓我懂得了什么叫寬容。曾幾何時，貪玩任性的我遲遲歸來，她用溫柔的雙手撫摸著我的`頭說，飯熱好了，吃吧。曾幾何時，我手捧不理想的成績單站在她面前，她說，沒關系，下次努力，你永遠是我的驕傲。她的眼中閃現(xiàn)出一絲光彩，我知道，那是寬容。

長大的路上，她牽著我的手，讓我懂得了什么叫慈愛。曾記得，每次下雨，她總是第一個給我送傘，她說，我也沒事，閑著也是閑著。曾記得，每次高燒，她總是細心地照料我，她說，以后可要注意點，多穿點衣服。她揮動手臂拭著額上的汗珠，我知道，那是慈愛。

她，我的母親。

母親啊，您溫柔的雙手牽我走過高山，趟過河流，一路走來，一路吟唱。

小時候，突然迷上了自行車，我纏著您學。您微笑著，仔細地向我傳授方法。我歪歪扭扭地蹬幾下，摔倒了。您又微笑著，說，好孩子，自己爬起來。我掙起來，接著騎，又摔倒，您還是鼓勵著我。我煩了，您依舊微笑著鼓勵我。慢慢地，我學會了，我歡喜地笑著，您欣慰地笑著……

母親啊，女兒沒有用高山、大海來形容您，女兒覺得，您給我的，是真實的、確切的、觸摸得到的愛與關懷，而不是遙遠的、空洞的、模糊的一個概念。您執(zhí)著地守護著我，就像藍天執(zhí)著地守護著白云，大海執(zhí)著地守護著魚兒。母親啊，你在女兒心中是那不可磨滅的印記，是那不可丟棄的生命。

歲月的河流緩緩淌過，成長的腳印深深留下。驀然回首，長大的路上，她牽著我的手……