原標(biāo)題：浙江高考作文：考的是家國(guó)情懷

來(lái)源：求智巷 作者：程振偉

熱 點(diǎn) 聚 焦

浙江大地，歷史上孕育過(guò)務(wù)實(shí)、知行合一、經(jīng)世致用等思想，今天又形成了“干在實(shí)處、走在前列、勇立潮頭"的浙江精神。

在與時(shí)俱進(jìn)的浙江文化滋養(yǎng)下，代代浙江人書(shū)寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)浙江故事，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)浙江傳奇。

作為浙江學(xué)子，站在人生新起點(diǎn)，你有怎樣的體驗(yàn)和思考?結(jié)合上述材料，寫(xiě)一篇文章。

這是2023浙江高考作文題，有人說(shuō)“像是在考申論”，還有人說(shuō)“作文題是不是離政治太近了”，其實(shí)不然，浙江題考的是“家國(guó)情懷”，家國(guó)情懷是做人的底線，不管是在中國(guó)，還是在外國(guó)，考家國(guó)情懷“合適而且有必要”。

那么，這個(gè)作文該怎么寫(xiě)？首先我們看命題者的出題意圖。浙江是中國(guó)文明起源地之一，江浙人創(chuàng)造了燦爛的文明，近代現(xiàn)代當(dāng)代的浙江人都“領(lǐng)時(shí)代之先”，特別是當(dāng)代，浙江在中國(guó)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)過(guò)程中，被定位為“模范生”，是要“站在實(shí)處，走在前列”的，當(dāng)然事實(shí)確實(shí)如此。

了解浙江，也是在了解中國(guó)的未來(lái)，解讀浙江，其實(shí)具有國(guó)家民族普適意義。從這一層面來(lái)說(shuō)，浙江卷“考浙江精神”，一定也沒(méi)有一些人想的狹隘，其實(shí)也是在“考你對(duì)國(guó)家民族未來(lái)的思考”。

所以說(shuō)，答題中，不妨由小到大，從家到地區(qū)到省，到國(guó)家民族世界。否則，作文格局不高，因?yàn)檫@也是命題者想看到的。

因?yàn)榭嫉氖钦憬瘢忌痤}時(shí)容易過(guò)于寬泛。

其實(shí)，一個(gè)熱愛(ài)生活習(xí)慣思考的考生，是很容易抓住精髓內(nèi)容的。浙江精神，未必是官方話語(yǔ)圈定的，可以是“開(kāi)風(fēng)氣之先”，可以是“沒(méi)有條件創(chuàng)造條件的敢闖精神”，可以是“踏踏實(shí)實(shí)求成效的務(wù)實(shí)精神”，我們這么一說(shuō)，考生可舉的例子就多了，比如溫州人精神、義烏人精神、比如蕭山人精神，稍微留意浙江改革開(kāi)放發(fā)展軌跡，都能舉出好多生動(dòng)活潑的例子。在這里我想說(shuō)這個(gè)關(guān)鍵詞——“創(chuàng)新”和“奮斗”。

浙江資源稟賦一般，沒(méi)有敢為人先的創(chuàng)新精神，根本就沒(méi)有今日的浙江。浙江人的創(chuàng)新，是以實(shí)干為地盤(pán)的，這才是“奮斗”的真實(shí)內(nèi)涵。敢干會(huì)干能干，這就是今天社會(huì)最大價(jià)值觀“奮斗”的固有元素，在這方面浙江可謂做得最好。

浙江作文題，哪個(gè)學(xué)生都能寫(xiě)，但要寫(xiě)的好，就看內(nèi)功了。不會(huì)出現(xiàn)審題偏差，但是誰(shuí)能把握住出題者的意圖，可能就有額外加分。

從技術(shù)層面來(lái)說(shuō)，筆者認(rèn)為，考場(chǎng)題不能大而不當(dāng)，說(shuō)一些眾人都知道的，動(dòng)輒馬云宗慶后啥的，或者喊口號(hào)，沒(méi)有自己深刻領(lǐng)悟，情感也不來(lái)，這樣分?jǐn)?shù)肯定不理想。就事論事也不行，光說(shuō)浙江省層面的，把自己夾在中間，還是沒(méi)領(lǐng)會(huì)出題者意圖。一定要由小到大，由此及彼，放出去又要收回來(lái)。

筆者看來(lái)，浙江卷高分作文的必備元素是：從家庭身邊人或者自己所在地區(qū)談起，到省級(jí)社會(huì)層面，再到國(guó)家民族層面。要有故事，這些故事最好是身邊看到經(jīng)歷過(guò)的，其實(shí)對(duì)浙江學(xué)生而言，這樣的故事積累并不難，關(guān)鍵是平常有情懷善于消化。當(dāng)然，外面大路貨的故事也可以，馬云宗慶后魯冠球可以拿來(lái)使用，但要有具體語(yǔ)境顯得貼切。還有，浙江發(fā)源的“八八戰(zhàn)略”“紅船精神”“兩山理論”，用的好也會(huì)帶來(lái)加分，但最怕太突兀的使用缺乏分析和感受。

有人說(shuō)，浙江卷是在考政治，其實(shí)不然，浙江卷是在靠思考能力和人文精神。最大的得分點(diǎn)，筆者認(rèn)為就是“家國(guó)情懷”。考的是，公民個(gè)體如何思考自己和家鄉(xiāng)國(guó)家民族的關(guān)系，講道理還要回歸到出感情上。所以，我想，次好的作文，是把浙江精神講的透徹，有個(gè)人有社會(huì)，有小我有大我，有家鄉(xiāng)有國(guó)家，但感情投入不足。最好的考場(chǎng)作文應(yīng)該是，道理講的好，有故事有代入，然后，情感自然而然隨道理滲透，上升到愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)愛(ài)自然的高度，這樣的學(xué)生，不正是社會(huì)主義核心價(jià)值觀力圖形塑的？歸根到底，還是家國(guó)情懷。

浙江高考作文題，水平很高，放到哪里考都合適，拿到外國(guó)去考也行，愛(ài)家愛(ài)家鄉(xiāng)有問(wèn)題嗎？沒(méi)問(wèn)題，這關(guān)系到基本價(jià)值觀問(wèn)題和做人底線，考慮到浙江的模范省身份，這樣考更加有道理。

老師們要反思了，你講了那么多作文技巧，但沒(méi)有花心思培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷，或者連你自己都投入不了感情，你怎么應(yīng)對(duì)新時(shí)代高考作文呢？讓涵養(yǎng)家國(guó)情懷的學(xué)生在高考中受益，浙江高考給出了新導(dǎo)向，這種新導(dǎo)向沒(méi)問(wèn)題。

作者 | 程振偉（杭州電子科技大學(xué)宣傳部教師，教育之江評(píng)論員）返回搜狐，查看更多

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