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都說理科要比文科難，但實際上文科卻是最難考出高分的，不信你看看高考。一般高考理科狀元分數(shù)高很多，而文科狀元分數(shù)低很多。

這也是為何有這樣一種說法，那就是高考作文滿分實際上比高考狀元都要罕見。當(dāng)然，不管這個說法對與錯，我們都不能否認高考作文在高考中的重要地位，尤其對于文科生來說。

高考作文總分60分，如果考生能拿滿分，那意味著她/他直接甩開了千軍萬馬。然而，滿分高考作文猶如鳳毛麟角，可遇而不可求。

江蘇高考滿分作文難住了閱卷組長

每一屆高考學(xué)子中總會出現(xiàn)那么一兩篇令人拍手叫絕的好文，而這其中令我印象最為深刻的就是2010年以《綠色生活》為題的江蘇高考滿分作文，它的作者名叫王云飛。

要說，這篇作文僅僅755個字，字數(shù)上并沒有什么優(yōu)勢，畢竟以前的高考作文字數(shù)要求是不少于800字，不過這篇作文妙就妙在是寫的文言文。

不過，文言文也沒有多稀奇，但是奇怪的是這篇文言文居然難住了閱卷老師，通篇看下來，居然有幾十個生僻字都不認識。于是，摸不著頭腦的閱卷老師只好將卷子申報給了閱卷組長——古文獻專家吳新江。

沒想到的是，對古文有豐富經(jīng)驗的吳教授居然也被難倒了，他發(fā)現(xiàn)要批閱這篇作文，必須得做點功課。

隨便節(jié)選一句，就有8個字不認識，查了字典，搞懂讀音后，還是一臉懵。

君不見斵楩焚樟，岵之為屺，睇眄之下，萬水盡屼，百尺篔簹，化為竹著。

秉著嚴謹治學(xué)的態(tài)度，吳教授仔細查閱了文獻并認真批注了這篇作文，令人驚嘆的是吳教授給出的注釋居然整整4頁將近2000字。可見，吳教授對此文相當(dāng)看重。

因為在他看來，這篇作文不僅貼題而且立意深刻，即便是用了不少生僻字，但卻用詞精準，運筆流暢，文采斐然。一個高中生能寫出這樣的精彩絕倫的文言文，實屬難得！

作者通過闡述現(xiàn)代人生活中的種種困境，從而引出人們對于過度開發(fā)導(dǎo)致美好原生態(tài)的大自然被破壞的反思，足見他古文功底的深厚。

高考后兩所985大學(xué)發(fā)出誠摯邀請

估計很多人會認為王云飛同學(xué)一定是個偏科生，畢竟語文這么好，古文又這么厲害，那理科肯定不咋好了。

然而，實際情況是王同學(xué)當(dāng)年高考考出了384分的好成績，整整高出了一本分數(shù)線29分。請注意，2010年江蘇省高考滿分是480分，不是750分。

那么，古文功底如此深厚的王同學(xué)到底去了哪所大學(xué)呢？

江蘇高考滿分作文的報道一出，消息不脛而走，兩所985大學(xué)先后投來了橄欖枝。不過，東南大學(xué)更先人一步，學(xué)校的招生老師直接表示專業(yè)任其挑選，而北京大學(xué)中文系也發(fā)出誠摯邀請，只要王同學(xué)想在古文方面繼續(xù)深入研究，北大愿意提供更多資源。

不過，即便是如此鐘愛古文，而且還收到了北大中文系的邀請，但是王同學(xué)最終還是選擇了東南大學(xué)的土木工程專業(yè)。

正如他自己所說，一個國家想要發(fā)展，自然科學(xué)一定要上去，之所以會選擇工科，就是希望自己未來能在這方面有所建樹，從而有能力報效祖國。

高考滿分作文其實來之不易

王云飛雖然熟讀古文，對古文學(xué)有很深的造詣，但其實他并非出生書香門第，而是普通農(nóng)村家庭而已。

然而，因為母親是一位熱愛讀書的女性，于是從小就接受著古詩、古文的熏陶，加之自小記憶力好，所以他很早就有超出常人的文學(xué)知識儲備。

書當(dāng)快意讀易盡，客有可人期不來。

從很小的時候開始，王同學(xué)就已經(jīng)不滿足于熟讀古詩，而是開始閱讀更為復(fù)雜的國學(xué)經(jīng)典著作，比如《史記》、《尚書》、《漢書》、《資治通鑒》等古書。在別人看來，這些不過是令人發(fā)暈的天書，于他卻如同心肝寶貝，每每翻看都如癡如醉。

每當(dāng)語文老師講解文言文，課后王同學(xué)身邊總會有不少同學(xué)來請教，因為他早已熟讀、理解無障礙，已經(jīng)培養(yǎng)出了既定的古文思維，看文言文就像看白話文。

即便是高三學(xué)業(yè)壓力那么大，王同學(xué)依然保持閱讀古文的習(xí)慣，或許對他來說，徜徉古文學(xué)的海洋才是最好的減壓方式。

由于平時酷愛古文，又喜歡在各種考試中秀一秀自己的古文功底，于是語文老師開始有些擔(dān)憂并語重心長勸說他，寧愿求穩(wěn)也不要冒險，畢竟高考不允許出現(xiàn)任何差池。

不過，對于一個血氣方剛的少年來說，他覺得自己有把握嘗試一下，于是在高考前一晚他便告訴父母自己高考作文想寫文言文的想法，沒想到父母卻很支持他，希望他有把握就去踐行。

好在一切比較順利。據(jù)王同學(xué)自己所說，高考語文基礎(chǔ)部分的內(nèi)容他只花了一個小時就做完了，而作文部分用了一個半小時，幸虧自己平時古文功底扎實，時間剛好夠，不多不少。

如今的王云飛實現(xiàn)自己的理想了嗎？

高考后的王云飛，放棄了自己的愛好選擇了工科，如今怎么樣呢？

2023年，王同學(xué)從東南大學(xué)畢業(yè)以后，來到中建八局工作，從畢業(yè)至今已經(jīng)負責(zé)監(jiān)理了好幾項重大建設(shè)項目，比如上海虹橋商務(wù)區(qū)核心區(qū)。

盡管他一直以來的工作性質(zhì)都與古文學(xué)毫不關(guān)聯(lián)，但他始終沒有放棄過自己的興趣和愛好，據(jù)認識的人說，經(jīng)常能看到他在朋友圈發(fā)自己的文言文新作，而且他還嘗試著將中國古典美學(xué)融入到現(xiàn)代的建筑當(dāng)中，希望能建設(shè)出具有中國特色的建筑。

可見，他愛好古文是真心的，而立志報效祖國也是真心的。

寫在最后

實際上，像王云飛這樣的“古文奇才”是可以復(fù)制的，那么如何復(fù)制呢？我的建議是夯實古文基礎(chǔ)，從小培養(yǎng)古文語感，不僅要熟讀古詩詞，還要大量涉獵國學(xué)經(jīng)典。我有認識國學(xué)相關(guān)的朋友說，古文基礎(chǔ)必須從《說文解字》開始，這樣才能為今后讀四書五經(jīng)以及更多的國學(xué)經(jīng)典打好基礎(chǔ)，一步一步走得更扎實。

這樣的建議其實并非為了寫出文言文滿分作文，畢竟這樣的做法實在是太冒險。不過，古文比白話文更有文化底蘊，大量閱讀古文顯然能更快提升寫作能力以及語文成績。

加之，現(xiàn)在中國傳統(tǒng)文化正在復(fù)蘇，從小學(xué)四年級就開始涉及文言文了，早點打好基礎(chǔ)肯定是好的。更重要的是，文化是一個民族的根基，只有教育我們的下一代熱愛傳統(tǒng)文化，才能培養(yǎng)出莘莘學(xué)子的愛國之心。

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菊以高潔會淵明，吾以文會友。曾是多年醫(yī)學(xué)編輯的我，現(xiàn)為兩只小棉襖的媽媽，每天努力碼字，只愿為千萬家庭帶去專業(yè)、有趣、獨特的教育觀點。原創(chuàng)不易，你的認可是我堅持下去的動力。

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