閱讀是文化傳承的一種雅致的方式和中國經典名著，又建起了象征中國文化的一座座墓碑，回望過去我們都是一張青澀的臉頰，閱讀過名著讓我們成長，不僅成功的時間，寶貴的精神食糧，都成為了我們現在的血與肉，久久的住進了我們的心靈。

從接觸經典開始，已經走過7年的歲月現金，想到影響頗多的，只有腦海中錢鐘書先生的圍城。

圍城是真的在寫圍城那種精神上的束縛，被束縛的痛苦，在我心里無法散去，主人公方紅是以海外留學歸來的，并已為取得真實才干，而是換來一個學位冒充學者回到中國，而對著家里的人安排的未婚妻和回國途中遭遇的蘇小姐的矛盾，后來因為想去找事情做，馬新芝的孫小姐和幾位教授一同把方紅的一所大學任職教授，他從中學到了很多，也看透了很多以及后來的馬孫小姐結婚，被家庭規則的束縛，他最終明白他永遠是都在圍城里。

本書的明顯在于方紅的人生經歷，岸線在于思想的改變，以崇高無所成的固執頑固子弟爭到一個咸魚的男人之間把他經歷了近10年，但他認為這很值得他看清了世俗，粗鄙的一面，也結交了社會真實的一面錢先生的城里的人，想來想去城外的人想進來，逐步反映了當代社會人的，善變的矛盾心理。

另有一本路遙先生的人生，也能夠讓人背誦一生書中寫的易經，黃土高原上的小知識青年團，社會官僚壓榨而被教職而帶回家鄉與貧民與一位農村姑娘相愛，后又追求所謂的理想，拋棄了姑娘，到城里謀生謀事業，所謂的有知識的女孩，談起了楊氏的戀愛，最后天公不作美，他被追回到農村，因為家庭背景而被女孩拋棄，回到農村的故事。

人生極大的諷刺了那些愛財虛名的人，而同情鄉村的那些淳樸的姑娘，又是反映了社會的現實，讓我們更真切的看到了人性不堪的一面，也看到了那個什么是真正的純潔善良，兩本書中都有一些愛的啟示和意義，這對我來說是成長路上發生了極大的影響，沉浸在經典下的余光中，似乎多了一份風輕云淡的瓶頸，他讓我們了解了人性，接受人性完善自我，不正是我們成長路上的指引人嗎?無論如何，初中帶給我們的再多的道理都要自己深刻的體會，只有自己內心的純潔，守住自己內心的那條底線，做個有原則的人，才是我們尊重自己尊重他人的做法。