30年前，一位老人莊嚴(yán)地宣布關(guān)閉了10年之久的高考大門又一次向人們坦露了它無(wú)私的胸懷。從此，寒窗苦讀，考取“功名”，又成了廣大知識(shí)分子成才的必由之路，

在高考之中，每個(gè)人無(wú)疑都是心酸的。看了那么多的書(shū)，學(xué)了那么多的單詞、語(yǔ)法，背了無(wú)數(shù)高考后一輩子也用不到的公式、古文，為的只是增加高考考好的幾率。難道高考真如別人所說(shuō)是“好學(xué)生之間的撞大運(yùn)”?就算完全犧牲了18歲應(yīng)有的激情與快樂(lè)，買到了一張有所有號(hào)碼的彩票，卻發(fā)現(xiàn)拿著這張彩票的不止你一個(gè)人，分到的獎(jiǎng)金甚至不如原來(lái)的三等獎(jiǎng)多，那是，你會(huì)不會(huì)有一種欲哭無(wú)淚的感覺(jué)呢?當(dāng)我們拿到了高考的卷子，卻發(fā)現(xiàn)自己做了那么多的“無(wú)用功”，搭進(jìn)了那么多的青春年華，換來(lái)的只是面對(duì)這一張卷子的一絲從容，會(huì)不會(huì)對(duì)著這一張卷子輕輕一嘆呢?所以，高考之人是心酸的，為自己渺茫的理想，也為自己的青春年華，

那么，高考之外呢?我們消耗了極大的時(shí)間，那我們又在高考之外得到了什么呢?

夜幕降臨，他依然伏在書(shū)桌上復(fù)習(xí)功課，做題的快樂(lè)無(wú)與倫比。午夜11點(diǎn)，筆在手中顫抖，抖得不停，筋疲力盡，一時(shí)間，竟不能自已。就在他準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，門輕輕的開(kāi)了，母親像往常一樣端著一杯熱牛奶，放在桌上，溫柔的一句：“早些休息吧，別太累了。”他抬頭看了一眼母親，母親仿佛比自己還疲憊，鬢角的白發(fā)愈加明顯，一定是最近為自己過(guò)分操勞導(dǎo)致。母親從未向他抱怨過(guò)什么，永遠(yuǎn)是慈愛(ài)的微笑。

抖動(dòng)的手停了下來(lái)，握住了杯子，一股溫暖涌上心頭，“媽，你快去休息吧，我會(huì)注意的。”母親留下了一個(gè)微笑，轉(zhuǎn)身離去。他望著牛奶，母親慈愛(ài)的笑容在他的腦海中揮之不去。

手再次抓住了筆，不在抖動(dòng)，奮筆疾書(shū)，心也逐漸靜了下來(lái)，嘴角微笑。因?yàn)樗靼祝M管自己付出了許多也不一定會(huì)有回報(bào)，但有親人的關(guān)懷與支持，他就不能輕易放棄，獲得了親人的信任，他無(wú)怨無(wú)悔。

體育課，別的同學(xué)都已經(jīng)去操場(chǎng)活動(dòng)了，他卻獨(dú)自一人在教室里，依舊奮筆疾書(shū)，遇到難題，緊眉思索，思索無(wú)果，聽(tīng)到窗外同學(xué)歡笑的聲音，起身，走出教室。

他不喜歡和男生們一起打球，也更反感和女生一起說(shuō)笑，他感到了孤單，仿佛整個(gè)世界只有他一個(gè)人。仍然是獨(dú)自一人，在操場(chǎng)上走著，腦子里仍冥思苦想著那道難題。腳碰到臺(tái)階，他狠狠地摔到地上，不自覺(jué)地叫了起來(lái)，可他的一聲并沒(méi)有引起任何人的注意，他艱難地站起來(lái)，拍了拍身上的塵土，看著自己胳膊與腿上被擦上的傷口，流下了眼淚。

下課后，回到教室，他極力去掩蓋自己的傷口，但還是被一旁細(xì)心的同桌發(fā)現(xiàn)了，“學(xué)霸，怎么受傷了?我給你找個(gè)創(chuàng)可貼。”后桌聽(tīng)到，“要不要緊啊，要不要扶你去醫(yī)務(wù)室，可別感染了。”簡(jiǎn)單的問(wèn)候，他剛才失落的心情煙消云散，原來(lái)同學(xué)們并不是不關(guān)心自己。

他看著周圍的同學(xué)，看著這間奮斗了三年的教室，微笑。奮斗三年，痛苦、傷心、流淚，都已無(wú)所謂，只要在傷心時(shí)有同學(xué)的一句安慰、一聲關(guān)懷，就已足矣。友情，將會(huì)是他高中三年獲得的最重的禮物。

又一次?？冀Y(jié)束了，他望著自己停滯不前的成績(jī)，有些茫然不知所措。滴滴的雨聲結(jié)實(shí)地打在他的心坎之上，淚水流下，沖刷著他的付出與努力，難道這就叫做心碎的感覺(jué)?他心里想：我付出的無(wú)數(shù)個(gè)白天與黑夜難道都會(huì)隨風(fēng)而去?只留給我澀澀的痛楚?這叫我怎能甘心?難道要我就此放手?那將意味著教室里這所有浸透我汗水的稿紙都將被怯懦的狂風(fēng)吹走。“不，不，我絕不能被打敗，我要戰(zhàn)斗到底!”他大聲地喊出來(lái)，腦子里回想起那句話“人不是為失敗而生，一個(gè)人可以被毀滅，但絕不能被打敗!”。

再一次與心魔交鋒后，他再一次站在了勝利之巔，鏡中的他稍顯疲憊，但依舊遮掩不了他勝利的笑容，輕瞥被他拋在身后的“煩惱綜合癥”，笑道：“心中裝有執(zhí)著信念的人，豈能被你這空心的敵人所打倒?”時(shí)間的磨礪之下，他的實(shí)力與日俱增;煎熬的鐵錘之下，他的毅力日益延展;焦灼的煅燒之下，他的自信不斷成長(zhǎng)。“我相信，我有能力擁抱6月的驕陽(yáng)。”他再次微笑。

他長(zhǎng)大了，高考之外，拼搏之中，他收獲了親情、友情、自信與毅力，他收獲了屬于自己的成長(zhǎng)。他仿佛聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音。

那么他又是誰(shuí)呢?他在我們每個(gè)人的內(nèi)心，他是我們每一個(gè)高中生的縮影。誠(chéng)然，高考是高中最重要的任務(wù)，高考能讓我們上一所理想的大學(xué)，難道那一張大學(xué)錄取通知書(shū)就是我們最后的成功?高考之外我們究竟獲得了什么呢?

高中三年，高考之外，親情、友情、毅力與自信，我們得到的可能更多，這些都是成長(zhǎng)道路上的一塊塊基石。將伴隨我們?cè)诮窈蟮娜松飞弦恢弊呦氯?，直到我們到達(dá)真正成功的彼岸!

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