地震小學作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的地震小學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

地震小學作文1

唐山大地震觀后感電影《唐山大城震》，我看了兩遍，第一遍是在學校，第二遍在家，非常感動。電影一開始，屏幕上涌出一大片人名，我知道那是遇難者的名字，每一個名字都代表著一個生命從這個世界上消失了，突然有一種想哭的感覺。接著，故事開始了……許多晴蜓不斷在空中飛翔，唐山一片祥和的氣氛。然而到了晚上，大地顫動起，紫色的地光異常刺眼地彌漫開來。唐山在短短的一瞬間成了一片廢墟，無數的生命一下子遠離了自己的親人。解放軍叔叔展開了救援工作。主人公元妮要去救孩子，丈夫方大強怕她出意外阻止了她。而方大強自己卻跑進了倒塌的樓房內，失去了生命。元妮很傷心地到處尋找自己的兩個孩子方達和方登。可是，上天卻捉弄人。找到方達和方登后，她卻發現只能救其中的一個孩子。因為姐弟倆同時被一塊大石板壓著，救了姐姐，弟弟就會有危險；救了弟弟，姐姐又會有危險。兩難之際，元妮絕望地說：“救弟弟，救弟弟！”，這時姐姐方登聽到了，她又傷心又恨媽媽。當人們把姐弟倆拉上來的時候，元妮抱著方登傷心得大哭，接著帶著方達走了。過了一會，天空下起了雨，方登被雨水一澆，奇跡般地醒了。

后來，方登被一對解放軍夫婦領養，她在憂傷和怨恨中長大，成了一名醫生，卻一直沒原諒自己的媽媽元妮。方登也努力地從一個拉小車的小工，干到了公司的董事長。 200X年四川汶川大地震，方登和方達深深地被災情震憾，不約而同都去參加了救災。這時，方登終于理解了當初母親的苦心，原諒了母親，最終，一家人團圓…… 整部電影讓我感動得眼淚一直在眼眶里打轉。人的生命是多么的脆弱，地震是多么的無情。面對災難，人們卻是那么堅強、有愛心。災難沒有擊垮人們，反而讓人們更加勇敢地面對以后的生活。雖然災難無情，人間卻有愛。讓我們好好學習，珍愛生命，珍惜自己的親人，珍惜今天的美好生活。

地震小學作文2

地震后的洛杉磯，一片廢墟。

阿曼達，一個七歲的孩子和其他的十三個孩子一起埋在廢墟之下。

這時的廢墟陰暗，潮濕，還聽得見水滴在大石板上的“嗒嗒”聲，似乎是死神朝他們走來，一瞬間，恐懼占滿了全身······

阿曼達額頭滲出密密的冷汗，但他仍安慰自己：別怕，阿曼達，爸爸一定會來的，一定會來的！ 這時，他安慰同學們說：“別怕，爸爸一定會來救我們的，他向我承諾過！”雖然他自己也十分害怕，但當他看見一位女同學在打擺子拾，他也毫不猶豫的脫下外套······

十二小時，十八小時，三十小時······

阿曼達，看見了一絲陽光，那是爸爸來救他們了！

在一片灰塵滿地，到處是血跡，到處是尸體的廢墟里，十四個六.七歲的孩子躺在一個三角形的房頂架里。他們有的悲慘地痛哭著，有的嚇得大叫：“爸爸媽媽快來救我！”有的默默抽泣，好象無奈等待死神的召喚......

可其中有一個孩子神情自然，顯得非常鎮定，與其他人截然不同。他叫阿曼達，今年七歲。 他對悲慘痛哭的孩子們說：“不要哭了，現在哭已經沒有用了。只是徒勞消耗精力而已，現在我們唯一能做的就是保存體力等大人來救我們，我相信，他們一定能救我們的。”孩子們聽到這里，立刻停止了哭泣。接著，阿曼達又勸慰大家：“不要難過，要堅強起來。現在我們的父母一定在外面想方設法的來救我們，我們要堅持，努力地活著，如果我們就這樣死去，怎能對得起他們！”孩子 們的哭聲小了許多。阿曼達又摸了摸還在抽泣的孩子，說：“不用悲傷了，我的父親曾向我許下諾言，無論發生了什么，他總會跟我在一起。他現在一定在外面努力的挖掘，想盡一切辦法找我們，要不了多久，他一定會救出我，也會救出大家，大家別怕，我們 一定不會死的！”

孩子們聽了阿曼達的鼓勵，樂觀了許多。十四個孩子，手拉手，堅強地等待父親給他們打造的“生”之路。

地震小學作文3

有些事，過去得越久，在心靈深處的印痕卻越清晰。想起那曾經發生在大雨中的一幕，我的心，就仿佛受到了重重地撞擊。

我是偏遠農村的一個學生。小學一畢業，我就得到離家十多里遠的一所中學讀初中。由于路遠的緣故，我不得不寄宿。—個星期天，我騎單車回家來拿米取錢時，順便帶了一本金庸的武俠小說。后來，因為回校時太匆忙，卻忘記了把書帶走。

第二天一大早，天陰沉沉的，空中飄著蒙蒙細雨。吃完早餐，正往教學樓走時，無意中發現從校門外走來一個熟悉的身影。走近一看，原來是爺爺，我忙迎上前去。爺爺撐著—把舊青布傘，雙腳上沾滿了泥水，一只手一直捂著胸前的衣襟。我感到納悶，爺爺胸前的衣襟那里鼓鼓的，藏著什么寶貝呢？

見到我，爺爺從懷里把東西慢慢地掏了出來。天啊，正是我落在家里的那本小說！爺爺說：“你這個孩子太粗心了，昨天在家里被你看了一天的書，這么重要，竟然忘記帶來學校。我想今天上課你一定還得用的。”爺爺一邊甩掉傘上的雨水，一邊用手抹去頭上的汗珠。然后又問道：“沒有耽誤你的學習吧？”

一剎那，我臉上發起燒來。不敢抬眼看爺爺，結結巴巴地回答：“不，沒有——沒——沒有，其實——”“沒耽誤就好，你讀書可要用功，爺爺連字都不認識，家里就指望你了！這樣，我也好向你在外打工的父母交代啊。”爺爺摸著我的頭，一邊說，一邊露出了笑臉。我點點頭，心里像倒了五味瓶，不知是啥滋味。頓時，一幕幕的畫面慢慢出現在我眼前：我仿佛看到了父母奔波在外的身影，我仿佛看到了爺爺早出晚歸的情形，我仿佛看到了奶奶日夜操勞的場景，而我……“天氣冷了，多穿些衣服，我回去了。”說完爺爺又走進了雨中。

雨還在淅淅瀝瀝地下著。我呆呆地望著爺爺遠去的身影，再低頭看看手中拿的書，視線不禁被淚水模糊了。這時，有一種聲音正慢慢地從心底響起：“爺爺，放心，我會用心的！”

地震小學作文4

十幾年沒有遇到的自然災害，再次降臨人見，五月十二日，汶川7.8級大地震，震撼了我們所有中國人的心，一場人與自然的抗爭開始了。

大地震這件事，把我們中國人民的.心再次緊緊地連在一起。我們團結著力量和自然抗衡。

這件事轟動了全世界，全世界都來支援我們，5月13日韓國派出了一個44人的救援隊，過來支援我們，俄羅斯也派出32人救援隊，還有2只國際警犬來支援我們。這叫我們再次感到我們的心是在一起的。

“眾志成城，抗震救災”的口號，我們已經不陌生。志愿的軍隊從四面八方趕來支援，大自然一次次的余震，挑戰我們的恒心和毅力，雖然有不少同志犧牲在救援的前線，他們倒下了，可是精神卻激勵著我們前進，前進。軍人沒有為他們的離開而悲痛，而是指揮其他人爭分奪秒的搶救埋在廢墟下的人們，這種精神鼓舞著我們所有中國人。

河南省一個村子里的三個農民，汶川發生地震后，他們帶著二萬元的食物，前往汶川，回來后，帶去的二萬元，花的只剩下10元了，他們送去的是愛心，是力量，……

一件件事感動著我們，眼眶一次次濕潤著。老師發了捐款的短信，我想我們也應該對汶川表示一下我們的心意。

許多明星都捐款，成龍等人還去了當地，幫志愿部隊救援，可令人生氣的是，姚明在美國發生海嘯的時候，他捐了100萬美元，可中國發生地震，他只捐了七萬美元。我很失望。

汶川的朋友你們不要怕，有黨在，有人民在，一定會幫你們重建美好家園。你們要堅強，黨和人民是你們強大的后盾。

地震小學作文5

5月17日上午，我們一家人去參觀地震臺。來到那兒，還沒進去呢，我就被這氣勢吸引住了，怎么也邁不開步。

來到了三樓會議室， 我們聽專家講座，地震臺的叔叔給我們講了許多有關地震的知識。如在地震前要安排人轉移的路線，震后沉著地指揮學生有秩序地撤離。在街上突然發生地震，最好將身邊的柔軟物品頂在頭上，跑向比較開闊地區躲避。“叔叔，請問地震是怎么產生的？地震后如何自救呢？”我開口問道。“地震是地球表面突然的震動，是一種自然現象。全球每年發生地震約五十萬次，而人們感覺到的只約有五萬次，能造成破壞的有千次，而形成嚴重災害的每年約十八次，特大地震每年一至二次。地震之后首先要包扎傷口，為自己增大空間，再用物品敲擊發出求救信號。”叔叔一邊給我們一家放紀錄片，一邊講解道，。講完了，紀錄片也開始放了， “這是唐山大地震時的——”，在電視上，看到一個個村莊被夷為平地，我的眼中流出熱淚；看到人民子弟兵、武警戰士、公安干警冒著生命危險救護災民，看到同是華夏子孫、同是一家人的人們慷慨解囊，救出災區人民，我又一次流出了感動的淚水。

我不禁想到：這次汶川大地震，有多少個鮮活的生命埋在廢墟下啊！在這場災難中，張米亞老師、譚千秋老師、嚴蓉老師……都為了救護學生而犧牲了。最讓我感動的是其中的一位英語老師———向倩：廢墟中，她一手摟著一個學生，像媽媽護著自己的孩子，人們怎么也掰不開她緊緊摟著學生的雙手！

地震無情人有情。風雨過后，必有彩虹！地震災害雖然給中國人民造成了巨大的損失，但它凝聚了感天動地的中華魂。通過這次參觀學習，我的收獲很大，我相信災區人民在全國各族人民及全世界人民的幫助下，一定會振作起來的！

地震小學作文6

“哈哈，這本書真好笑！”這是我們來到臺北后我在誠品書店買的第一本書，我看著手中的書，笑得眼淚都要流出來了。

突然手里的書本東搖西擺，我感覺腳下搖搖晃晃，像是地面自己動了起來，媽媽大叫起來：“不好！是地震！”我急沖沖地背上包，爸爸把房間的電源都關閉，媽媽拿著手機，充電寶還有水，這時走廊上傳來跑步的聲音，大家都在撤離了！我的心里各種胡思亂想：難道我就要葬身此處了？我還能回去找爺爺奶奶嗎？我該怎么辦？

我們住在酒店的十樓，地震撤離時千萬不能坐電梯，這是我在學校的網絡安全知識學到的，撤離時要有序排隊，下樓梯時，我一不小心摔倒了，媽媽驚慌地大喊：“若寒！快站起來！”我忍著疼痛站了起來，四處都是在撤離的人們，小孩們有的大聲喊叫；有的哇哇大哭；還有的緊抱著家人不放……

來到樓下大廳，震動已經停止，成群的人們在大廳轉悠，大廳的電視正在播報著新聞：“離臺北相近的花蓮已發生6。7級地震。目前查消息，2人死亡，100多人受傷，135人失聯。”

媽媽膽戰心驚地說：“原來是花蓮地震，還好及時下來，要不，發生了什么事可不好。”爸爸說：“是呀，真是可怕，地面竟然自己動了起來。”

我非常害怕，從包里掏出了一瓶水，咕嚕咕嚕，沒到幾下，就喝完了一瓶水，我的心感覺平靜了一些！姐姐開玩笑說：“若寒，水可是生命資源，你都給喝光了，我們怎么辦？”我吐了吐舌頭，把瓶子丟進了垃圾桶。

“咕嚕嚕”，我摸了摸自己的肚子，媽媽一見，摸了摸我的頭，提議說：“要不我們去吃點關東煮好了。”姐姐興奮地說：“好啊好啊！我需要食物的安慰！”于是我們一家，因為地震的驚嚇一起去尋找食物的安慰！

再回到大廳，剛才的“人山人海”早已都不見了蹤影，我們也回到了房間。

這一次的地震，不僅讓我品嘗了危險的滋味，和自救的過程！還讓我懂得了關愛。

地震小學作文7

“劉老師！你要小心一點！”

清早，辦公室里的一張小紙條，在老師中掀起了巨大的波瀾。竟然有學生寫條子警告老師，誰這么膽大包天？劉老師，是有著二十幾年班主任經驗的名教師，今年還被評為“省優秀德育工作者”，她怎么可能被學生成脅呢？

校長接過那張觸目驚心的紙條，大為震驚，這怎么可能呢？劉老師可是自己親手培養起來的德育典型，怎么會出現這種事情？他想了想，還是把劉老師叫到了辦公室。

劉老師接過字條，血直往頭上涌——怎么會這樣？沒有理由的。幾十年來，自己一直把學生當作自己的孩子，一心撲在工作上——可眼前的這句警告卻又鮮明地擺在眼前。

劉老師定了定神，把那張字條又看了一遍：這是一張普通的作文稿紙，也沒有什么特別之處。但是，細心的劉老師還是透過字跡認出來了，一定是小強寫的！

她把小強叫到了辦公室。小強瑟瑟縮縮地走到了劉老師身邊，臉漲得通紅。其實，在班級里，小強是一個很普通的學生，成績也很一般，平時也沒有什么違反紀律的行為。如果不是他自己承認字條是他寫的，劉老師真的不可能把他和“恐嚇信”聯系起來。劉老師壓制住自己心頭的怒火，平靜地問：“你為什么要寫這張字條？”

“昨天您和我談話時，我看您嗓子沙啞，又不斷咳嗽，聽天氣預報說，這幾天會有冷空氣入侵，我想提醒您注意，不要感冒了……”

滿辦公室的人都愣住了。劉老師的眼睛也變得紅紅的，自己一直把目光投向那些成績好、表現好的同學，精力和心血都花在那些調皮的、成績差的學生身上，而小強卻被自己忽視了。自己只不過隨便和他交談了幾句，這個失去雙親的孩子競銘記在心里。

劉老師的眼睛濕潤了，淚水悄悄地滴落在那張小小的紙條上……

地震小學作文8

親愛的小朋友們：

你們好！

我是來自廣東佛山市的一名小學生。在5月12日14點28分，四川汶川縣發生了里氏8.0大地震。霎時間，房屋倒塌，道路斷裂。這突如其來的災難，使你們有的失去了親人，有的失去了寶貴的生命，還有的落下終生的殘疾。在地震后，我們每個人都十分關心你們那邊的情況，天天看電視。我們這里的人都十分同情你們。我們都想和你們一起承擔這一沉重的包袱。災區的小朋友們，你們一定要堅強的挺下去。

災區的小朋友們，雖然你們失去了學習的殿堂，但不要緊，你們可以來我們廣東省啊！你可以和我們一起學習、玩耍啊！我們廣東的小朋友會熱情的地接待你們，會送你們玩具和學習用具，使你們感受到暖，不再感到孤單、悲傷。

災區的小朋友們，雖然你們有的失去了親愛的父母，但是你們并沒有失去父母的愛。因為在世界各地人士，都是你的父母，他們給了你如父母般的愛，呵護你們。所以你們一定要堅強一點。

小朋友們，我們都想去你們四川幫助你們，哪怕是送一點吃的，哪怕是送一點能保暖的也好啊！可你們那里因為道路斷裂被封鎖，我們去不了。但不要緊，我們每間學校、工廠都在呼吁為你們捐錢、捐物。小朋友們，你們不要被災難而打倒，為了自己的希望，堅強的活下去。你們是祖國未來的棟梁，未來的花朵。你們要邁著堅定的步伐走下去。既然你們活了下來，就要堅強的走下去，因為你們的路還長著呢！希望你們重建家園！

祝

身體健康！

重建家園！

　　你們的小伙伴：林汪洋

　　20××-02-21

地震小學作文9

2009年4月14日，玉樹發生了里氏7。1級的強震，死傷不計其數。災區人民大多家破人亡，他們的房屋倒了，親人失去了，甚至自己也成了殘疾人，但他們的堅強的意志讓他們卻更讓我們感動。這次災害，讓人不禁想起剛過去不久的2008年5月12日的可怕的一天，汶川人民乃至全國人民都深感痛心的一天，8。1及的特強震級，帶來了眾多傷痛與震撼。地震，多么可怕的名詞，它是災害與傷痛的代名詞，卻又引發了一個發人深省的問題：地震是怎么引發的，祖國又是為何多次發生地震呢？

要知道這幾個問題，還是先讓我們了解一下有關地震的知識吧！

地震，又稱地動、地振動，是地殼快速釋放能量過程中造成的振動，產生地震波的一種自然現象。中國并不是每一個地方都有可能發生地震的，只有臺灣、西南、西北、華北、東南沿海地區才有發生地震的可能性。地震發生時，最基本的現象是地面的連續振動，主要特征是明顯的晃動。地震的強度有大有小，分為1~12度，分別為無感、少有感、房屋損壞等感覺。

看了這么多，我們應該對地震有所了解，地震的引發是一種自然現象，但是我們祖國頻繁受創，這又該如何解釋呢？

最近網絡上流行著這么一名話“地球已進入地震模式”，頻頻地震，確實是個令人深省的問題，有人說，這是2012世界末日的前奏，是太陽系即將滅亡的現象，還有人說這就是湊巧，無論以上哪種說法，都是沒有科學依據的。但是，在這些說法之中，卻無一是人類反省自己的。請回想一下，石油泄漏，戰爭爆發，哪一個不是對自然產生極大污染破壞的？包括平時我們的不節約，扔亂垃圾，無一不對自然產生影響，這些地震，是自然的憤怒吶喊，它再向人類警示著：停手吧！人類。

祖國母親的受創，是國為我們的不珍惜自然，看看那些災區的人們，讓我們一同為環保事業盡力吧！

地震小學作文10

在生活中，我經歷了很多磨齒難忘的事情，但最讓我記憶猶新的還是昨年發生的天災-大地震了！

在5月12日14時28分，那是讓許多人銘記一生的時刻。那一刻，天府之國，山崩地裂；那一刻，華夏大地，黯然神傷！那時，我們正在上午會課，14時28分，我們全班同學都感覺到教室在微微震動。起先，我們以為是樓上在搬桌子。所以，沒怎么注意。可就在這時震動越來越大。突然，地殼猛烈搖晃起來。我們這才反應過來地震了，老師叫我們快跑，我們也是想都沒想不約而同的就沖出教室。由于樓道上太擁擠了，我便擠到走廊與樓道90度轉角處。因為以前我在書上看到過，地震來了，最好跑到墻角[或90度轉角處]它具有穩定性，就算有物品落下來或墻坍塌了也不會傷到你，直只會給你留下一個較大的空間。我一邊聽校領導指揮，一邊看看我們班同學有沒有什么事。通過大家的配合，我們很快被疏散到了操場。這時候，只見何老師雙手抱著一個受傷的小同學，到處尋找黃主任。那焦急的神情，那無助的眼神我一輩子也無法忘記！最后我班同學終于聚在了一塊。何老師也把那位受傷的小同學交給了黃主任！大家臉上都露出恐懼和恐慌的神情，一個個都流下了淚水。這時，不知從哪兒冒出來一個堅定的聲音：不要哭，我們四、二班是團結的，是勇敢的。這是天災人禍，但我們要相信災難難不倒我們團結、堅強的隊伍！

老師也竭力安慰我們，在這時才最能表現師生之間可貴的情誼！

這次地震教會了我們許多，其更告訴我們的是生命是如何可貴。所以我們應用有限的生命發揮出自己無限的力量！這就是這次地震給我的啟迪！

地震小學作文11

對于一個人來說，在災難中生存下來是一種幸運，但不可否認的是，地震所帶來的后遺癥，不僅僅是震后的生存問題，更是伴隨終身的心理問題。電影《唐山大地震》表現了人在災難面前的脆弱，同時也關注了災后人們如何釋懷并擺脫心靈的枷鎖。

愈是時間的長久，愈能磨礪人的意志愈能看出愛的偉大，電影中的母親亦是這樣。

現在的我，想起我的母親，她是多么慈祥，多么善良。在我中學的時候我看過以篇文章：主人公小時候，總埋怨父母愛我太少，。總以為他們在外面就忘記了對他的關心。每過幾天，就只能在電話里傾訴，卻不知道他們為他付出多少。兩歲的時候，主人公的鼻子大出血，跑遍了烏魯木齊所有的大醫院，醫生的不愿接受像他一樣的病人，但是他的爸爸背他著，***媽陪著他連夜乘飛機回到杭州。他得救了，卻又讓父母新生了白發，卻又讓父母為他擔驚受怕。雖然我沒有和他一樣的經歷，但是我卻領悟了許多，就在看完這篇文章后，我寫了篇文章，竟然在全校評比，成為十佳作文。

現在的我明白了，長大了，也明白了，父母的愛是平平淡淡的，不是轟轟烈烈的。而他們希望的只不過也希望我們對他們有平平淡淡的愛，比如倒一杯水，洗一次腳，拿一塊毛巾，這些都是我們孝敬父母的機會，他們其實也在等待，等待我們的愛，等待我們對別人的愛，總有一天，我會讓他們過上好的生活，讓存折越來越多，讓親情占據它們。我相信最終，父母的守望會乘火車離開，越來越遠，越來越遠……慢慢的離開我……

《唐山大地震》感人至深，是一部反映了中國人情感的動人影片，也是一部呼喚親情的影片。

地震小學作文12

地震的時候我正在上課，遲鈍的連反應都沒有。要不是有同學告訴我說桌子椅子都是晃的，我恐怕就單純的以為是坐在我后面的同學的惡作劇了。

其實我們不知道，在那個下午，汶川數以萬計的中小學生喪失了生命。我在想他們那時會不會正在認真聽講，或是在偷偷的看著漫畫，或者正在與同桌熱火朝天討論某一部電視劇……而接下來，幾乎一整棟樓，隨著一聲巨響變為廢墟，稚嫩的花蕾被塵封在了地下。看到那些校舍變成了磚頭、水泥塊的廢墟，看到整間教室只剩下了黑板，看到路邊家長們痛苦的呼喊，看到他們手中抱緊的孩子們的軀體……所有人的心都碎了，眼淚止不住地流下來。

那些花蕾一般的孩子，他們本該快樂地生長在陽光下，享受著雨露滋潤和春分吹拂，不久就會綻放出繽紛的花朵。但是命運卻如此殘酷，殘酷的如同夢魘；災難來的如此之急，急得不容我們逃避。生命原來是如此脆弱，我們不能像七龍珠里的小悟空那樣刀槍不入，不一定每次面對壞人的時候都能打贏，也不一定每次都能保護自己不受傷害。所以人類才學會了流淚。在我們的一生中會有人不斷的從我們身邊走掉。他們的生命不像網游中的怪物，殺了還可以等待著刷新，寵物死了還可以復活。一個生命的消失就是一個世界的毀滅，在生命面前每個人都應該保有敬畏。因為生命的寶貴，所以我們才應該更愛自己，才應該去愛自己身邊的人，才更應該去克制自己的貪婪、愚昧和自私，去用自己的謙讓、博愛和智慧來溫暖這個世界。只有這樣我們才可以得到幸福和歡笑，而不是苦難和眼淚。在災難中飛散的花蕾們，你們安詳地走了，走的太倉促，以至于那絢爛的花朵還沒有開放，燦爛的顏色還不曾閃耀。在地震中飛散的花蕾們，我祝愿你們走好，在天堂不會有地震。

地震中飛散的花蕾們，我們將永遠記住你們。

地震小學作文13

李蒙是班里的班長，他說自己以前沒當過班干部，2008年8月1日復課回來后，他成了新班的班長。

“我現在的玩具少多了，以前住樓房的時候，家里的玩具可多了。”李蒙說起地震前自己家里的那些玩具，眼睛里流過一些失望，“不過現在跟我玩的伙伴們多了。”

李蒙媽媽告訴我，地震時，自己正在幫剛睡醒的李蒙穿衣服。床突然晃動起來，“我以為是媽媽在搖床，媽媽以為是我在搖床，后來我就看到家里的房子裂開來了，我跟著媽媽往樓下跑。”李蒙說。

“地震那幾天大家都很害怕，路一搶通，我們就把他送到外婆家里去了。他還羨慕我們有方便面吃，一直想回來呢。” 李蒙媽媽說。

“你光想著方便面，不怕余震啊？”我笑著逗他，李蒙想了想說：“不怕！”

李蒙媽媽告訴我，后來的日子里，每次發生余震，李蒙都會鎮定地安慰其他小朋友們，叫他們不要害怕，板房很安全。他還養成了一個習慣，在第一時間看手表，爸爸媽媽回來后，他能說出每次余震發生時的準確時間。

“地震后，孩子比以前勇敢了，也獨立多了。原來的家有80多個平方，李蒙晚上去上廁所，路燈總是開了一路，還一定要父母陪著。現在我們住在板房里，用的是公共廁所，走過去有100多米路，他一個人起床后拿著手電筒就自己去了。父母不在的時候，他一個人在家里寫作業、看電視，沒有以前那么依賴我們了。

“他一直惦記著要參加學校‘六一’兒童節的文藝表演，他有個節目是彈電子琴。地震了，電子琴沒帶出來，后來我們又到房子里把電子琴挖出來了。”

李蒙不好意思地笑笑，和媽媽扮鬼臉。

“你心里是不是覺得挺遺憾的啊，沒能在‘六一’兒童節上表演節目？今年的兒童節演出，可以讓你好好表現表現了。”我點點李蒙的鼻子。

“那時候我練得還不熟，下次我給同學們彈更好聽的曲子。”李蒙笑著說。

他給我們彈了一曲《小樂曲》，說這首曲子很好聽，特別歡快，代表著希望和幸福，爸爸媽媽和同學們都喜歡聽他彈這個曲子。

地震小學作文14

親愛的小朋友：

你好！

我從電視和報紙中了解到你們家鄉受災的情況，我對你們深切同情。

在4月14日那天早晨，玉樹發生了7。1級地震。頓時房屋倒塌、山崩地裂，變成了一片廢墟。你們家鄉不幸遭受了地震，為此我也很痛苦。因為你們的痛苦就是我們的痛苦。如果是我自己家鄉遭受地震，我也會受不了——看著自己的家鄉就這樣毀滅了，我也是很痛苦的。

不過，你們不要悲觀，因為你們都是這次地震中的幸運兒。這場無情的地震無緣無故奪取了數千人的生命，而你們是這場地震中的幸存者，你們應該感到高興才對。我知道你們失去了自己的親人余美麗的家園，但你們更加堅強勇敢才對。我的朋友，你們的父母會變成天空中閃閃的星星，他們的光輝正照耀著你們，要勇敢起來，樂觀的面對生活，他們一定會高興的。你們是一群幸運之星，今后會釋放出更亮的光芒；你們是一群天真爛漫的天使兒童，你們前景美妙，相信自己，樂觀去面對生活吧！

經過這一次地震魔鬼的折磨，你們從前那美麗的家鄉變成了一片廢墟。但是，你們要相信黨與政府，他們會把你們的家鄉重建的，他們會像父母、姐姐、哥哥一樣關心你們、呵護你們。要知道你們沒有唄遺棄，其實你們一直都生活在祖國母親的搖籃和懷抱之中，她會溫暖你的心。我的遠方朋友，千萬要跟黨走，相信他們；你們不是孤兒，是黨的子女，過不了多久，你們的家鄉定會重建，你們定會過上幸福美滿的生活。

“只要那些勇敢鎮定的人，才能熬過黑暗，迎來光明。”不是嗎？你們要樂觀向上，敢于挑戰這次地震災難，敢于面對。地震并不可怕，可怕的是你們沒有了樂觀向上的精神。朋友啊，振作起來，你們熬過這次災難，就會迎來屬于自己的光明與希望無限的明天！相信自己，加油！

祝你們身體健康，家園早日重建！

　　愛你們的姐姐李琪

　　20xx年4月

地震小學作文15

時至今日，5·12大地震發生已快一年了，回想起5·12大地震，那場面仍歷歷在目。

記得2008年5月12日下午，我們正在上音樂課，剛上了一會兒，我們覺得地面在搖晃，頭頂的日光燈也在搖晃，老師的水杯也倒了。一個同學叫起來：“地震了！”緊接著發出“轟轟”聲，整個樓都劇烈地搖晃起來。我們排著亂七八糟的隊伍，像火箭一樣從音樂教室門口一擁而出，一口氣跑到了操場上。不一會兒，各個班都到時齊了。這時班主任都心急如焚地清點人數。沒過多少時間，除家長在遠方的孩子家長沒有來，其他孩子的親人都來了，簽完名，同學們的家長邊帶著孩子向大站走去，一邊安慰孩子：不要怕，有我在！

抗震救災時期，據電視報告，這次災難死了不少人。當我們知道有成千上萬傷員送到綿陽各個醫院時，我們將小區商店里所有的牛奶、面包都買了，趕緊送往市中醫院。我看見大多數人躺在床上，有的躺在大廳地上，只見醫護人員，穿梭于傷員之間，忙碌不停，看見那場面，我心像被狗啃了一樣。

地震，你真可惡，害死了無數年輕人的生命，不過你未擊倒堅強的中國人民，當你來臨之后，有無數身穿橄欖綠衣服的人從四面八方涌來，那是誰！那是可愛的解放軍叔叔！他們忍受著雙手流血腳底起泡所帶來的痛，救出了一個個鮮活的生命。災難之后，災區人民自強不息，萬眾一心，重建起了美好的家園。

祖國媽媽，您真偉大，在您的懷抱里撫育出一個又一個偉大的中華人民，我為我是一位中國人而感到驕傲自豪！