排隊小學作文

在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的排隊小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

排隊小學作文1

文明排隊看似小事，卻事關上海乃至中國的形象。現在不是世博會期間嗎？世博會排隊的人數多，又要等長時間，但每一個參觀者都要強化秩序意識，自覺排隊，就能杜絕來信中提及的類似不文明現象。

在浦東c片區內，有好多熱門場館，如日本館、瑞士館……有好多老人、殘疾人都坐輪椅車陪護的人員只能有一位，但有的卻陪著四五個人，這種不文明的觀博行為，讓許多遵守排隊秩序的參觀者產生了不滿情緒。

進入展館內，有的人原本坐在輪椅車上的殘障人士”，看見了一些展品，就匆匆忙忙的站了起來，大步流星地走到景點前大擺姿勢拍照，根本沒有之前舉步維艱、需要輪椅和旁人攙扶的不便。更有甚者，把輪椅車當成了觀博的便捷工具，有人本來不用輪椅車，卻用了輪椅車，小孩累了，就讓他在輪椅上睡一會兒；有的家屬累了，就讓人推一會兒；真不知道是誰要用輪椅車？這些有不文明行為的人，都在用虛偽的“殘障”。他們在借助輪椅車這一便捷工具，想要獲得不排長隊就能進館參觀的狹隘心態，可能就是造成綠色通道前大排長隊的原因，他們其實就在進行一種不文明的行為：插隊。世博園區內的輪椅車數量有限，這些人性化的關愛服務，是提供給真正需要它的殘障人士、高齡老人的，那些濫用優惠措施的人，已成為倡導市民文明觀博理念中的不和諧因素。

我們的上海正在舉辦世博會expo，我們應該要當好東道主，向世人展示我中華文明的。這一場世界文明的盛宴。我們應維護上海這座城市的形象，更要通過此次盛會向世人展示我國國民的素質。

排隊小學作文2

《“一個懂得排隊的中國”讓人敬佩》——20xx年8月12日《新民晚報》頭版新聞標題格外醒目。

我想起了7月初，媽媽帶我參觀世博會，排隊觀園的情景……

那天，瑞士館，同園內所有的場館一樣，排隊等候的隊伍漫長蜿蜒。這么多人，什么時候才能輪到啊！怎么辦？排，還是不排？媽媽笑著說：“人多，參觀，排隊是唯一的、最好的辦法。”

那就排吧！開始，我們站在排尾，一眼望去不見頭。隊伍幾乎不動，后面跟著排的人倒一個一個多了起來。大約10分鐘，隊伍突然快速向前，不過，就小跑幾步，卻又停了下來，打量前后，我們大約移前10人左右的位置。接著，又是等。以后，又是大約10分鐘，隊伍又“快速”一次，我們又前移10人左右的.位置。媽媽說，這是“間隔”放人入館，這樣，館內的人才不擁擠。一個多小時了，經過多次的“間隔”，“快速前移”，我們已排到隊伍的中間。向前看，仍不見頭，往后看，又不見尾。我開始注意隊伍里人們的談話，什么館？人多？人少？可就是沒有不排隊的，只是隊長隊短而已，都說有點累，卻又都心甘情愿排隊……我也在想：假如不排隊，這么多人，任由一擁而上，蜂擁而入，爭先恐后，那誰也進不去，誰也參觀不成，怎么行呢！漸漸，前面的隊伍短了，看得見入口處了，終于我和媽媽排到了。二個多小時啊！

我們這一撥10多個人，魚貫而入，跨進了瑞士館。不擠，不急，從容，有序，盡情參觀，感受瑞士的人情風貌，我還坐了瑞士纜車呢！

我想，排了二個多小時的隊，用我們的“等”，讓前面的觀眾，一撥一撥地，能在館內好好看，用心感受;現在，我們也能從從容容、如愿以償，美美地參觀，就是因為有后面的觀眾在排隊為我們“等”啊。這樣，大家都“等”、“讓”，大家都相互為別人保證了參觀的質量。這就是秩序！這就是文明！

是的，《“一個懂得排隊的中國”讓人敬佩》！我就是一個懂得排隊的中國人！