弘賢作文網(wǎng)“同學(xué)把尺子掰斷給我用的作文”相關(guān)作文作文內(nèi)容：

斷尺的作文（精選23篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的斷尺的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　斷尺的作文 篇1

　　周末，我在家進(jìn)行大掃除的時(shí)候，無意中翻到了一把斷尺。望著那把尺子，我不禁熱淚盈眶，思緒又飄到了那一次考試的時(shí)候……

　　記得那一天正值我們語文進(jìn)行單元考，我信心滿滿，以為自己一定能拿到高分，因此，在整理書籍和文具時(shí)，我根本就沒有細(xì)心檢查。眼看著考試時(shí)間就要到了，我掏出文具盒：鉛筆、橡皮都帶了，可獨(dú)獨(dú)少了一把尺子。沒辦法，我只好在心中暗暗祈禱這次語文考試千萬不要用到尺子。

　　試卷發(fā)下來了，我快速掃了一眼題目，嗯，都很簡(jiǎn)單。可是，當(dāng)我看見試卷上有一道連線題時(shí)，頓時(shí)像霜打的茄子——徹底蔫了。我雖然心中很焦急，但是看到時(shí)間在一分一秒的流逝，也不得不抬起筆，做起了試卷。

　　很快，除了那道連線題，其余的題我都做好了。正當(dāng)我打算徒手畫線條時(shí)，我的鄰桌壓低了聲音說：“你是不是沒有帶尺子呀？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，無可奈何地說：“我沒有尺子也可以做題的。”她看見我這樣子，二話沒說，打開筆盒，拿出她最鐘愛的那把尺子，“咔嚓”一聲折成了兩段。她把其中一段遞給我說：“快用吧，不然你就來不及完成試卷了。”就這樣，我順利地拿到了100分，而我的鄰桌卻因?yàn)榭荚嚂r(shí)主動(dòng)跟我講話被扣了5分……

　　隨著一些聲響，我的思緒緩緩飄回。雖然當(dāng)時(shí)眼前有一大堆物品，而我眼中，卻只有那把斷尺。

　　斷尺的作文 篇2

　　到了考場(chǎng)，一張布告映入眼簾。上面端端正正寫著：“考生必須準(zhǔn)備鋼筆、尺、橡皮……”我瞥了一眼，沒有在意。

　　“丁零……”預(yù)備鈴響了，離數(shù)學(xué)選拔賽考試只有５分鐘了，我打開書包，拿出筆盒，咦？我的尺呢？我呆的尺呢？我呆住了。我又翻了幾遍書包、筆盒，也不見尺的影子。尺，考試中一定會(huì)有畫圖幾何題，這可怎么辦呀？我可真像是吃了２５只老鼠???百爪撓心。再看周圍的同學(xué)早已做好了準(zhǔn)備，我更是急上加急、六神無主了。

　　“徐武明，什么東西掉了？”坐在我身后的申明見我這副模樣關(guān)切地問。

　　“尺，我的尺忘拿了……”我在座位上望著筆盒發(fā)呆，額角上滲出了汗。

　　離正式考試只有兩分鐘了，我如坐針氈，猛聽得身后“咔嚓”一聲，我驚奇地回過頭，申明將一截新塑料斷尺遞到我手里。頓時(shí)一股暖流流遍我全身。我深情地望了望申明，他正拿著另一截?cái)喑撸瑳_著我點(diǎn)頭微笑。

　　考卷發(fā)下來了，我順利地做完了一題、二題、三題……第六題，啊，畫圖幾何題，我鎮(zhèn)靜地拿著斷尺，小心翼翼地畫出了符合題意的圖形。此時(shí)，我覺得斷尺成了世界上最珍貴的東西了。

　　“丁零……”鈴聲響了，同學(xué)們都放下考卷紛紛離開座位。我也隨著人群走出考場(chǎng)，一把抱住了申明的肩膀，半天才憋出幾個(gè)字：“太謝謝你了！”申明會(huì)心地笑了，笑得那么甜……

　　斷尺的作文 篇3

　　在四年級(jí)的時(shí)候，一次數(shù)學(xué)考試，我沒拿尺子。

　　我開始寫題了，一道、兩道……我全都會(huì)，太好了！我這次一定可以考一百分的。正在我洋洋得意的時(shí)候，突然出現(xiàn)了一道連線題，我打開筆袋，完了，沒拿尺子，怎么辦？我又一看題，是15分的題！不行，一定要做完。正在我心急如焚的時(shí)候，我看到前面的人好像帶尺子了，我和他說：“你拿尺子了嗎？給我用一下。”他說：“沒，我也沒有。”他這句話就像一個(gè)巴掌打在我的臉上，我該怎么辦呢？

　　這時(shí)，我后面的同學(xué)好像聽見了，拿出了他的尺子，上面的標(biāo)簽還沒撕，他一折將尺子折成兩半，說：“給你，你用吧，我還有。”

　　我看到他那折成兩半的尺子，心里暖洋洋的。他為了給我用尺子，把他新買的尺子一下子折斷了，還好像很不在意一樣，他絲毫沒表現(xiàn)出斷了一把尺子的傷心和怕被父母批評(píng)訓(xùn)斥的擔(dān)憂。

　　我感動(dòng)極了，我說了聲謝謝，就趕緊扭回頭做我的題。做完題我把尺子還給他時(shí)，他說：“不用了，你拿上用吧，送你了。”

　　那半截尺子到現(xiàn)在我都保存著，沒弄丟，它告訴我要做一個(gè)樂于助人的人，要做一個(gè)好心人。

　　他的那半截尺子帶給我濃濃的友誼和難以忘懷的回憶。

　　斷尺的作文 篇4

　　今天期末考試，我早早地起床，吃了一根香腸兩個(gè)雞蛋，表示100分。我滿懷信心地走入考場(chǎng)。

　　我過五關(guān)斬六將，把第一頁的題全寫完了。我心里暗自高興，因?yàn)橐宦飞蠜]遇上“攔路虎”。我開始寫第二頁，第一道題是畫幾何圖形。我翻筆袋找格尺，可是沒找到，我又翻了五六遍還是沒找到，我這時(shí)心急如焚，同桌看我著急的樣子就問我怎么了。我說：“我的格尺不見了。”他說：“是真的嗎？”我說：“是。”他拿出他的格尺，一下折成二段。我看呆了——那是一個(gè)嶄新的尺子！他把一個(gè)大段的給了我。我說：“王明杰，那可是一個(gè)新格尺呀！”他說：“沒關(guān)系。快答吧，時(shí)間寶貴！”

　　我成功地做完了那張卷子。我手里握著那一段斷尺，心中涌出了一股感激之情。

　　成績(jī)出來了，因?yàn)橛辛四且欢螖喑撸胰缭傅乜剂艘粋€(gè)雙百。

　　我會(huì)永遠(yuǎn)記住那段斷尺和那一份真誠的友誼的。

　　斷尺的作文 篇5

　　無意間打開抽屜，映入眼簾的是一把舊不能再舊的斷尺，我不禁想起幾年前的一件事。

　　那時(shí)我上一年級(jí)，在考試的前一天，老師讓我們拿好學(xué)習(xí)用品。那天，我作業(yè)做到很晚，很疲倦，沒整理好書包就洗洗睡了。

　　第二天我起床時(shí)，一稈表，呀！已經(jīng)七點(diǎn)二十分了，我趕快把放在書桌上的鉛筆、橡皮放進(jìn)了書包里，拿了一個(gè)面包飛快地跑到了學(xué)。

　　一進(jìn)班級(jí)，我一看表，就剩幾分鐘就要考試了。我把鉛筆、橡皮都拿了出來。呀！尺子呢？我翻遍了所有放筆的格子，就是沒有尺子的蹤影。我急得像熱鍋上的螞蟻，都要哭了。這時(shí)，我的好朋友張莫晗問我：“關(guān)鈺淼，你怎么了”我說：“我的尺子忘帶了！”她說：“我借你吧。”說著把她那把尺子拿了出來，手握兩邊，只聽“嚓”的聲，那把尺子斷了，她把那尺子的另半給了我。我拿過那把斷尺，眼睛濕潤了。我飛速地答完題，回了家。

　　每當(dāng)我看見那把斷尺，心里就不禁想起這件事情，謝謝你，我的朋友！

　　斷尺的作文 篇6

　　我有一把斷尺。所謂“斷尺”就是將一把完整的塑料格尺掰斷形成的。盡管它的身上有數(shù)不勝數(shù)的刮痕，而且上面的刻度、數(shù)字也都模糊不清了，但還被我一直珍藏著。你一定會(huì)說：“這么一把破斷尺，為什么會(huì)令我如此珍惜呢？”這還要從三年級(jí)時(shí)的一次月考說起。

　　那天早上我吃完早飯，一看時(shí)間，離上學(xué)還有二十五分鐘了。一想起還要月考，就急忙背上書包走了。

　　到了教室，只見同學(xué)們已經(jīng)做好了月考的準(zhǔn)備了。我趕忙坐到位置上，從書包里把考試用品一一拿了出來。咦，我的直尺呢？我在書包和文具盒中尋找，可就是不見它的身影。我這才想到，由于匆忙地趕來學(xué)校，我把尺落在桌上了。沒有尺，可怎么辦？此時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　就在我不知所措的時(shí)候，有人在我肩上拍了一下。我轉(zhuǎn)過身去，發(fā)現(xiàn)是我的同桌小明。他問我在找什么，我一臉沮喪地說：“我沒帶尺子。”“哦，我看看有沒有多余的。”說著，他便打開了文具盒。可是里面也只有一把尺子，滿懷希望的我就像是瞬間被冷水澆滅的小火苗，又一次陷入了失望之中。

　　就在這時(shí)，我聽到“咔”的一聲，是尺子斷裂時(shí)發(fā)出的聲音。尺子被他一折為二了，他把其中的半截遞給了我。那一刻，我就像在荒漠中行走多時(shí)的人，看到了綠洲，一臉的激動(dòng)。

　　在這次考試中，果然有幾道畫圖題，我順利地完成了考試。結(jié)束后，我把尺子還給他，他卻說：“留給你作個(gè)紀(jì)念吧！”

　　這就是我的心愛之物，他象征著同學(xué)間真摯的友誼，我一定會(huì)永遠(yuǎn)珍藏著！

　　斷尺的作文 篇7

　　無意間打開抽屜，映入眼簾的是一把舊得不能再用的斷尺，我不禁想起幾年前的一件事……

　　那時(shí)我剛上一年級(jí)。一天下午，老師囑咐我們：“明天上午數(shù)學(xué)考試，請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必帶好鉛筆、橡皮、直尺……”那天晚上，我拿出數(shù)學(xué)書開始復(fù)習(xí)，一直復(fù)習(xí)到很晚，十分疲倦，沒有整理好書包就上床睡覺了。第二天早上，我睜開眼一看，啊！七點(diǎn)二十了！我趕緊起床，匆忙洗漱后，便把攤在桌子上的鉛筆、橡皮、書本一股腦兒塞到書包里，然后往嘴里塞了一塊面包就上學(xué)了。

　　做完早操后，我便整理起考試用的文具來，鋼筆、橡皮，咦，直尺呢？我把書包里里外外都翻了個(gè)遍，連夾層都不放過，可還是不見直尺的蹤影，我急得像熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。“怎么了，丟東西了嗎？”坐在我后面的小悅關(guān)切地問。“唉，直尺沒帶。”“要不我借你吧。”我連連點(diǎn)頭，像落難人找到了大救星一樣。小悅把她那把漂亮的粉紅色直尺一折兩段，給了一段給我，“拿著吧，上面有刻度，還可以用。”“這……”這時(shí)，考試已經(jīng)開始了，我只好做起了試卷，用小悅那把斷尺繪圖、度量長度……考試結(jié)束后，我長吁了一口氣，說了聲：“謝謝你！”“不用謝，這把尺就送給你吧！”看著她遠(yuǎn)去的身影，我的眼睛濕潤了。

　　這把斷尺我一直留著，它和我的同學(xué)小悅讓我感受到了人間的真情，我要把這份真情傳遞下去，讓世間充滿愛。

　　斷尺的作文 篇8

　　我有一把斷尺，它雖然沒有一把完美的尺子那么平整、清晰，但它是我多年收藏的一把尺子，也是我最心愛的禮物。要問我為什么喜歡這么破舊的尺子，連數(shù)字都看不清的尺子，那我可要從兩年前說起。

　　一次緊張的考試即將進(jìn)行。“叮鈴鈴”，預(yù)備鈴響了，距離考試時(shí)間只有五分鐘了，我拿起文具盒打開檢查：鉛筆，橡皮，鋼筆……咦？我的直尺去哪兒了？我看看桌上，低下頭，彎下腰，側(cè)著身子，看看桌箱里，也沒有。我轉(zhuǎn)了身，手伸進(jìn)書包，東摸摸，西摸摸還是沒有。這下我可急壞了，腳和手一直在抖來抖去。東望望，西望望，還是沒有。我失望極了。我問問同桌：“請(qǐng)問你有沒有拿我的直尺？”同桌回答沒有。我呆住了，于是我又翻了幾遍書包，文具盒，仍不見尺子的影子，我不禁暗暗責(zé)備自己太粗心了。

　　我想了想，一定是我早上收書包收得太急，就忘把尺子裝進(jìn)文具盒了。這下怎么辦呢？數(shù)學(xué)考試需要尺子畫直線，畫波浪線，量距離，哪兒不需要尺子？如果把考試題目空著，豈不是要挨老師的批評(píng)嗎？就在這時(shí)，同桌拿起一把直尺“啪”的一下，一把直尺被一分為二。我已經(jīng)愣住了，傻傻的望著他，他說“還愣著干嘛？快拿呀！”說著就把手中的一截?cái)喑呱煜蛭遥医舆^尺子，過了一會(huì)說“你這是干什么？”他笑著說“斷尺救人”，我接過尺子對(duì)他說了一聲謝謝！此時(shí)，我覺得斷尺成了世界上最珍貴的東西了。

　　那一刻我熱淚盈眶，不知道該說些什么。考試時(shí)，需要測(cè)量一段非常長的距離。我把斷尺給同桌，同桌拼在一起，畫完了又給我……就這樣，我們完美地做完了考試的所有題目。

　　這把斷尺成了我永久的紀(jì)念品，它代表著我和朋友的友誼，每每看見它都讓我回憶起當(dāng)時(shí)的那一刻。犧牲了一把完整的尺子，但是給我?guī)砹朔奖悖易屛殷w會(huì)到了友誼的溫暖和珍貴！

　　斷尺的作文 篇9

　　當(dāng)我看到“樂于助人”這個(gè)詞的時(shí)候，我都會(huì)想起這件事——

　　那天，天氣是人陰沉，滿天都是厚厚的、低低的、灰黃的濁云。東北風(fēng)嗚嗚地吼叫，肆虐地在曠野上奔跑，它仿佛握著鋒利的刀劍，能刺穿嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的皮襖。太陽好像怕冷似的從東邊向西邊一滑就過去了缺少了太陽，大樹好像丟了魂似的，沒有了往事的生氣。我的心情也跟這鬼天氣一樣。因?yàn)椋裉煲荚嚵耍覅s沒復(fù)習(xí)！

　　“丁零零！”早讀好了，再過10分鐘就要考試了。我只能在這10分鐘之內(nèi)“臨時(shí)抱佛腳”了。我想拿出尺子來劃線的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題——我的尺子不見了！要知道，尺子是數(shù)學(xué)考試必備的工具啊！我頓時(shí)急得像一只熱鍋上地螞蟻，不停地在教室中走來走去借尺子，然而，卻沒有一人愿意借給我。

　　我的好友莫芷嫣見我一臉焦急，就連忙跑過來問：“小吱（綽號(hào)），你怎么啦？發(fā)生了什么事情了嗎？”“我……我的尺……子不見了！”我說著說著因?yàn)榻辜薄＞团吭谧雷由洗罂蘖似饋怼Ｐ∧差D時(shí)沉默了，因?yàn)椋脖瓤赡馨阉哪前殉呓栉遥蝗坏脑挘蜎]得用了！

　　我哭著哭著只聽見耳邊“啪”地一聲傳來，接著小莫的聲音又響起了:“別哭了，小吱，你看，我給你找到了一把尺呢！”我聞聲把頭抬了起來，當(dāng)我看到她手上時(shí)，我頓時(shí)驚呆了——小莫把她新買的那把尺子掰成了兩半，還把長的那一段給了我。

　　我接過那把斷尺，雖然淚流不止，但我的心還是暖暖的！

　　斷尺的作文 篇10

　　星期天，我和申明等代表學(xué)校去參加市里舉行的數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

　　到了考試地點(diǎn)，一張布告映入眼簾。上面端端正正地寫著：考生必須自備鋼筆、尺子、橡皮。我瞥了一眼，沒有注意，腦有成竹地走進(jìn)了考場(chǎng)。

　　“丁零零”，預(yù)備鈴響了，離考試時(shí)間只有五分鐘了。我打開書包，拿出文具盒、草稿紙，咦！尺呢？我呆住了。于是我又翻了幾遍書包、文具盒，仍不見尺的影子，我不禁暗暗責(zé)備自己太粗心了。尺，尺！考試題中一定會(huì)有幾何圖形，我不禁又想起那張布告。怎么辦呢？我可真像是吃了二十五只老鼠——有爪抓心。再看看周圍，同學(xué)們?cè)缱龊昧藴?zhǔn)備，我更是急上加急，六神無主了。

　　“徐斌 ，什么東西掉了？” 坐在我身后的申明見我這副模樣，關(guān)心地問：“ 尺 ，我忘拿尺了。” 我坐在座位上， 望著文具盒發(fā)呆， 額角滲出了汗珠。

　　離形式考試只有兩分鐘了，我如坐針氈。猛聽得背后“咔嚓”一聲，我驚奇地回過頭，申明將一截?cái)喑哌f到我手里。我愣住了，“啊！多漂亮的塑料新尺啊！……”我想不下去了。頓時(shí)，一股暖流流遍全身。我感激地望了望申明，他正拿著另一截?cái)喑撸瑳_著我點(diǎn)頭微笑。我控制不住內(nèi)心的激動(dòng)，緊緊地握住斷尺……

　　考卷發(fā)了下來了，我順利地完了第一題、第二題……第六題，啊！畫幾何圖形。我鎮(zhèn)定地拿著斷尺，小心翼翼地畫出了符合題意的圖形。此時(shí)，我覺得這把斷尺成了世界上最珍貴的東西。

　　斷尺的作文 篇11

　　我?guī)椭^很多人，很多人也幫助過我，而讓我始終記憶猶新的要數(shù)那把斷尺了。

　　那是三年級(jí)期末考試的當(dāng)天下午。因?yàn)槭窍挛缈紨?shù)學(xué)，所以前一天晚上整理書包的時(shí)候就沒有把直尺放到書包里，準(zhǔn)備第二天中午再放。第二天因?yàn)樘o張，中午又要復(fù)習(xí)，所以把這件事給忘了。

　　到了學(xué)校，王老師讓我們檢查一下草稿紙、墊紙板和直尺是不是都帶齊了。我自信滿滿地打開書包，一邊檢查一邊念叨著：“草稿紙、墊紙板、直……咦？”我記得明明把直尺放在這的，怎么到學(xué)校就不見了？難道是被人偷去了？我急得直跺腳，就像油鍋上的螞蟻一樣。

　　突然，一個(gè)可怕的想法從我的頭腦里慢慢地浮現(xiàn)出來，我的尺沒有帶。我確信了自己的想法。媽呀！我死定了，考數(shù)學(xué)尺都沒帶，我差點(diǎn)就要叫出聲來了。我越想越覺得煩，就像心里有25只老鼠——百爪撓心。

　　這時(shí)我的好朋友束寧睿問我怎么了，我說我尺沒帶。他說：“這可怎么辦？我也只有一把尺。”他把自己的尺拿在手上看了看。突然說：“我有辦法了。”然后一下子把他的尺給弄斷了，遞了一半給我，“好了，現(xiàn)在我們兩個(gè)人都有了。”我對(duì)他說了幾聲“謝謝”，便到另一個(gè)考場(chǎng)去考試了。

　　事后，我想：束林睿真是個(gè)熱心腸，寧愿把自己的東西毀壞了也要幫助別人，是個(gè)值得交的好朋友，我以后也要像他那樣去幫助那些需要幫助的人。

　　斷尺的作文 篇12

　　天空對(duì)鳥兒的關(guān)愛，讓鳥兒飛的更高，海水對(duì)魚兒的關(guān)愛，讓魚兒讓魚兒暢快的游動(dòng)；人與人之間需要關(guān)愛，關(guān)愛是人與人之間溝通的最真誠的開始。

　　人與人之間本來就有一種間隔，但是有些人互相關(guān)愛，讓他們更加親切，和諧，還記得那一天發(fā)生的事情？

　　那天要數(shù)學(xué)考試，離考試還有五分鐘的時(shí)候，我再一次的檢查我的鉛筆盒，看一看文具準(zhǔn)備好了嗎。鋼筆，好好地躺在文具盒中；鉛筆乖乖的趴在文具盒內(nèi)；橡皮，安靜的坐在文具盒里；尺子，咦？尺子跑哪去了？我再一次檢查，嘴里還喃喃自語“鋼筆，鉛筆，橡皮？”還是不見尺子，糟了，快考試了，怎么辦？怎么辦呢？我著急地看了看旁邊的同學(xué)，心里想“要是有人幫我就好了“，可是沒有周圍的同學(xué)都在認(rèn)真的準(zhǔn)備東西，只有我在東張西望，六神無主的我心里有一只調(diào)皮的小兔子在嘭嘭直跳心想：“昨天晚上還在，現(xiàn)在怎么沒了呀！難道它長翅膀飛了那我考試的時(shí)候怎么辦？這次百分之八十的題目都要用上尺子，我該怎么辦？向同學(xué)借？可是每個(gè)同學(xué)只帶了一把呀！讓媽媽給我送，可是只有五分鐘了，肯定來不及了，怎么辦？

　　就在這時(shí)，張嫻看見我的樣子，便跑過來關(guān)心的問：“你怎么了？”我著急的說：“我的尺子不見了怎么辦？”她聽完后“原來是這么回事，這好辦，交給我吧”她說完回到座位上，把一把嶄新的尺子“啪”的一聲掰成兩半，我已經(jīng)愣了，傻傻的望著她，她說“還愣在那干什么？快拿呀！”說著便把手中的一截?cái)喑呱煜蛭遥医舆^尺子，過了一會(huì)說“你這是干什么？”她笑著說“斷尺救人”，我接過尺子對(duì)他說了一聲謝謝。

　　雖然這次考試考得很好，但如果沒有這把尺子我就及不了格，所以我要謝謝張嫻。

　　事后我一直珍藏著這把尺子，直到永遠(yuǎn)。

　　斷尺的作文 篇13

　　記得二年級(jí)的時(shí)候，曾經(jīng)發(fā)生過一次令我至今難以忘懷的事。

　　期中考就要到了，早上數(shù)學(xué)下午語文，數(shù)學(xué)周老師特地叮囑我們：“明天要削好鉛筆，帶上橡皮、直尺……”我根本沒在意老師的嘮叨。

　　第二天，我來到教室，再過30分鐘就考試了。我從容不迫地從書包里拿出考試要用的東西：鉛筆、橡皮……我一樣一樣地拿出來，可是還覺得少了點(diǎn)什么，仔細(xì)一想，呀!不好，直尺忘帶了。這可怎么辦呢？回家拿肯定來不及了，考試可是一定要用的呀。我心急如焚，真像熱鍋上的螞蟻---急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我開始向要好的同學(xué)借，有的說自己也只有一把；有的說自己也是借來的；有的表示惋惜搖頭愛莫能助……我轉(zhuǎn)了一圈，無功而返，時(shí)間在一分一秒地過去，離正式考試越來越近了，我心想，這下完蛋了，考100分又成泡影了。“唉”，我長長地嘆了一口氣。

　　“你怎么了？”我后邊的一位同學(xué)問，平時(shí)不太要好的。

　　“還不是尺子沒帶，你有兩個(gè)嗎？”我懷抱著一線希望。

　　“沒有。”他無奈地說：“我只有一根新買的尺子。”

　　一點(diǎn)“星星之火”又被熄滅了，我心里更加難過了，感覺到自己快要哭了。真是后悔上課怎么不仔細(xì)聽老師說呢。早知今日，何必當(dāng)初，悔恨莫及呀。

　　突然，后面?zhèn)鱽怼鞍取钡囊宦暎液闷娴叵蚝罂慈ィ灰娔俏煌瑢W(xué)把新買的尺子折成了兩段。“給你”他把其中一段毅然遞給了我：“也許還能用”。

　　我的眼睛濕潤了，也更加專注地考試。雖然現(xiàn)在那位同學(xué)已經(jīng)出國了，但我還想由衷對(duì)他說一聲：“謝謝!”

　　斷尺的作文 篇14

　　我的筆盒里除了鉛筆，橡皮，鋼筆，直尺外，還永遠(yuǎn)放著一把斷尺……

　　還記得三年級(jí)的時(shí)候我去上英語興趣班，那天正好是階段小測(cè)驗(yàn)，我早已把所有的'內(nèi)容復(fù)習(xí)好了，這么簡(jiǎn)單的考試對(duì)我來說真是小菜一碟。我哼著小曲兒坐到位置上，眼前好像已經(jīng)浮現(xiàn)出了一個(gè)鮮紅的a+。

　　這時(shí)剛來的陳一諾坐到了我旁邊。她放下了書包，從筆盒里抽出了一把精美的尺子，18刻度，金色的邊，銀色的底，正中間是一顆愛心，顯然是一把新買來的尺子。她把尺子拿到我面前，問我：“好看嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭并翻了翻筆盒，想把自己的尺子翻出來。可即便我把里面的東西一樣一樣都拿出來，還是沒能找到尺子。我急了，老師上節(jié)課強(qiáng)調(diào)過有連線題，不會(huì)用尺子會(huì)扣分。我趕緊向后桌借，但他們都只帶了一把尺子。考試時(shí)，桌子是要拉開的，沒法兩人用一把尺。

　　最后我向旁邊的陳一諾同學(xué)借尺子，他也只帶了一把。我死心了。她看到我著急的樣子，沉思片刻，做出了一個(gè)令人意想不到的舉動(dòng)——她兩只手分別抓住尺子的兩端，往下一使勁，我想她不會(huì)真的要……

　　咔，眼前銀光一晃，我揉了揉眼睛，看到陳一諾拿著兩半斷尺笑著看我。我震驚了，她居然用她心愛的尺子來挽救我的測(cè)試。她什么也沒說，就把一半尺子遞給我，把另一半塞進(jìn)自己的鉛筆盒里，繼續(xù)看書復(fù)習(xí)了。

　　我仔細(xì)看著手里的斷尺，它正好分成兩半，中間的愛心也一半分給了她一半分給了我。

　　測(cè)試完了，果不其然我又是第一名，但這次的a+有一半是陳一諾的功勞。

　　如今我們已經(jīng)不在同一個(gè)英語班了，但我們之間的友誼依舊存在。這尺子象征著我們的友情，哪天我們?cè)俅我娒嬉琅f可以掏出兩把斷尺，拼成完整的友誼之心。

　　斷尺的作文 篇15

　　在我的生活中，有許許多多令人感動(dòng)的事，可最讓我記憶猶新的是那一把斷尺。

　　記得那是一次數(shù)學(xué)考試，老師規(guī)定必須要帶尺子，不然就不準(zhǔn)考試。我為了那一次的考試，準(zhǔn)備了好久。第二天，我胸有成竹地來到學(xué)校，回到座位上。這時(shí)，我的好朋友走來，向我展示她的一把新尺。那把尺十分的漂亮，一邊是一只可愛的小熊，一邊是幾只金色的蝴蝶。

　　看了她的尺，我才想起我的尺，我趕緊翻書包找尺子，可不管我怎么找，尺子就是找不到。這下我急了，像一只無頭蒼蠅到處亂轉(zhuǎn)。我的好朋友見我這焦頭爛額的樣子，關(guān)切地問道：“怎么了？”我一五一十地把我沒找到尺的事告訴了她。她看了看我，又看了看她手中那把漂亮的尺，緩緩地拿起那把尺子，“啪”的一聲，尺子被折成了兩斷。

　　她又看了一眼她手中的兩截尺，狠狠心把那帶有小熊的一半尺子塞到我的手中。我十分感激，連忙對(duì)她說謝謝。她忍住已在眼眶里打轉(zhuǎn)的眼淚，朝我笑了笑，說：“這沒什么，我們是好朋友嘛，就應(yīng)該互相幫助。”“可……”，沒等我說完，她便跑開了。我忘著那把斷尺，頓時(shí)心潮澎湃……

　　那一把斷尺，我將永遠(yuǎn)珍藏，那是我們間友誼的見證。

　　斷尺的作文 篇16

　　每當(dāng)打開我的鉛筆盒，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那兒自始至終都躺著一把有著能出沒圖案的斷尺。正是這把斷尺，讓我一次次想起那件事，想起我與可兒的深情厚誼。

　　那是一堂數(shù)學(xué)課上，老師規(guī)定每個(gè)人都要帶好一把尺，否則就要進(jìn)行懲罰。上一節(jié)課的下課鈴打響了，我連忙翻書包找尺子。可當(dāng)我翻遍了整個(gè)書包，卻怎么也找不著尺子絲毫的蛛絲馬跡。我一下子愣住了，變得不知所措。

　　此時(shí)，我的密友可兒發(fā)現(xiàn)了我的異樣。她轉(zhuǎn)過身來，把手在我眼前晃了幾下，轉(zhuǎn)移我的注意力，并問道：“怎么了？汪汪？”“可兒，我忘記帶尺子了，怎么辦？”我抽了幾下鼻子，滿臉憂郁地望著她。可兒拍拍我的肩膀，以表示安慰，并滿臉誠懇地對(duì)我說：“別擔(dān)心，汪汪，我一定會(huì)讓你有尺子用的！”說著，她緊緊地握了握我的手。我看著她那充滿自信的眼神，心中頓時(shí)平靜了不少。

　　看看時(shí)間，還剩一分鐘就上課了，問別人借是不可能了。可兒拿著自己最心愛的能出沒尺子，翻來覆去地看著。咬著下唇，她似乎在猶豫著什么。

　　上課鈴響了，我已對(duì)借到尺子不抱任何希望。不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)可兒雙手握緊尺子兩端，眼睛瞪著尺子。手用力，尺子漸漸成了一個(gè)弧形。等等，那可是她最心愛的尺子呀！可兒原本零花錢就不多，攢了好久才買下來這把印有她最喜歡的動(dòng)畫片“熊出沒”圖案的卡通尺子，她難不成想要……

　　數(shù)學(xué)老師的腳步聲由遠(yuǎn)而近地傳來……

　　只見可兒一狠心，眉頭一皺，嘴唇一抿，眼睛緊閉上，雙手一用力。聽“啪”一聲，尺子應(yīng)聲斷成兩截。她低頭看了看兩截?cái)喑撸敛华q豫地把那印有卡通圖案的一半遞給了我。

　　此時(shí)，我早已是熱淚盈眶……

　　事情已經(jīng)過去很久了，或許可兒已經(jīng)不記得了，但那把斷尺依舊存留在我的鉛筆盒中，而那份溫暖的記憶也被我深深地印在腦海里。

　　斷尺的作文 篇17

　　筆盒中的那一把斷尺，鋒利的邊緣卻沒有一絲尖銳，但包含了那帶著一絲純真的友情，我看著窗外，往事一幕幕浮現(xiàn)……

　　窗外的雨淅淅瀝瀝，一絲絲清涼，霧氣從外飄入，這場(chǎng)景似在哪里見過一般！

　　還記得那天，傾盆的大雨，伴隨著葉片，殘缺的部分，不知是被雨打穿還是被蟲蛀了。我急忙跑進(jìn)最近的圖書館內(nèi)，踩入水洼中，飛濺而出的泥水，劃過一道弧線，在地上開出一朵美麗的花，一滴滴水順著發(fā)絲懸落在眼鏡上，模糊了視線，走進(jìn)去，仿佛間看到一只手，遞來一張紙巾，那天，我認(rèn)識(shí)了他，在那之后，我們漸漸成為了好朋友。

　　只是因?yàn)橐粋€(gè)紙人的碎裂，我們的友情也不再完整。那天美術(shù)課上精心的制作，而課后卻被他弄壞了，當(dāng)時(shí)內(nèi)心有一種沖動(dòng)，似乎想毀了這一切，他拿著用透明膠黏好后的紙人還給我，我只留下一個(gè)冰冷的眼神。

　　回想起這些，再看看那把斷尺，終懂得友情。

　　絲毫沒有在意考前廣播的注意事項(xiàng)，直到看到那道畫圖題，沒有尺子我根本測(cè)不出長度，惱怒，后悔，汗水劃過臉頰冰冷冷的，窗外的鳥鳴一高一低，似在嘲笑，看著他的那把新尺子，一看就知道是新買的，但我不好意思向他開口。

　　突然只聽啪的一聲，順著聲音看去，一些碎屑飛起，小小的，一把斷尺飛到了我的桌子上，穩(wěn)穩(wěn)的再一看，這不是他的尺子嗎？

　　考完后我想跟他說一聲謝謝，不料他說：“我們是朋友嗎！”心中一絲溫暖。

　　一把斷尺，如同友情一般，不完整卻溫暖，一次分裂不會(huì)毀壞，只會(huì)更加堅(jiān)定。

　　斷尺的作文 篇18

　　小強(qiáng)，一個(gè)和我不共戴天的“敵人”。

　　扁扁的鼻子，小小的嘴巴，瘦瘦的身子，身上臟兮兮的。也不知道為什么？那些蒼蠅整天就是圍著他轉(zhuǎn)，都快在他的頭上做個(gè)“家”了，每次他笑嘻嘻地向我走來，可我總覺得像是一個(gè)兇狠毒辣的“敵人”向我發(fā)射毒藥，我必須馬上逃離，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開他。

　　雖然他外表骯臟不堪、不修邊幅，但是他的內(nèi)心卻是純潔無暇的。

　　那是一次模擬考試，我被分配到別的班去考。真倒霉！更倒霉的是小強(qiáng)也跟我去，而且就坐在我的旁邊。別人總是笑他臟，但他卻是毫不在意，從容不迫的說：“看誰笑到最后！”。考試開始啦，俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”我筆走神龍地“嘩！嘩！”寫了很多。可是，寫到第四題時(shí)，我可就犯難了，這題的題目要求用尺子畫一個(gè)長方形，我找了找工具盒，才發(fā)現(xiàn)忘記帶尺子了。我立即向小紅借，她說：“我尺子爛了。”向小黃借，他說：“我和你們一樣忘帶了！”我又向別人借，得到的對(duì)答是：“沒有”“壞了”“滾”“不借給你”……理由滿天飛。這下只剩下小強(qiáng)沒問了，平時(shí)，我跟小強(qiáng)講話都是氣勢(shì)洶洶，可這回我的態(tài)度來了喝一百八十度大轉(zhuǎn)變，溫柔地問小強(qiáng)：“小強(qiáng)，能借給我尺子嗎？”話音剛落，小強(qiáng)二話沒說，毫不猶豫地從工具盒子里拿出尺子，折成兩半，爽快地遞給了我說：“給，拿去用吧，好好考，要得100分喲！”頓時(shí)，我驚住了，在我記憶的長河中，滴下了一滴最明亮，最潔白、最激動(dòng)的水珠。

　　正可謂“人不可貌相，海不可斗量”。小強(qiáng)的感人舉動(dòng)讓我深深的明白了這一句話。那一把斷尺至今還保留著，因?yàn)槔锩媪魈手鴲酆湍欠N甘于奉獻(xiàn)的精神。

　　斷尺的作文 篇19

　　快過年了，媽媽要我將自己的房間大掃除一下，在我翻開那落滿灰塵的紅木抽屜時(shí)，一截頂端依舊沾了泥土的斷尺赫然映入我的眼簾，我出神地望著它，輕輕地將它從抽屜里拿了出來，撫了撫它布滿裂橫的尺面，思緒飄向了幼時(shí)。

　　聽老一輩們說，小時(shí)候的我可頑皮了，小小年紀(jì)的就成了村子里的孩子王。有一次，在火熱的夏天里，我組織一群年齡與我相仿的伙伴們外出尋寶。對(duì)于年幼的我們來說，拿一根小樹枝或是其他堅(jiān)硬的東西在沙土里使勁地挖那些在陽光下五彩繽紛的，并且奇形怪狀的小石子，便是所謂的尋寶。

　　在我的帶領(lǐng)下，我們來到了一大片樹蔭下，樹上的蟬兒拼了命似的嘶喊著，綠色的樹葉在微風(fēng)的擺動(dòng)下輕輕搖晃，葉面反射那火熱的陽光斜打在我的臉頰上，我的臉上火辣辣。當(dāng)大家彎膝圍坐下時(shí)，我驚詫地發(fā)現(xiàn)自己竟沒帶任何有用的工具來，只有幾顆用透明糖紙包著的彩色糖果，這下我可真急了，可又不敢發(fā)出聲響，生怕在這群伙伴中丟人。

　　過了好一會(huì)兒，大家都在全神貫注的尋寶了，并沒有太在意我，可當(dāng)我看到他們玩得那副興高采烈的樣子，心里不禁又癢了起來，更焦急了，臉也更紅了，頭上的汗珠接連不斷地向下滴落，正當(dāng)我窘迫的幾乎要哭了時(shí)，一位小女孩發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)勁，細(xì)心地向我詢問原由，在聽我支支吾吾說完原因后，招呼大家都來替我想辦法。于是大家就七嘴八舌地討論開了。有人說回家拿一個(gè)鋸子將這大樹的一個(gè)枝丫砍下來給我挖土用，可隨即就有人說不好不好，等你把枝丫砍下來，天都要黑了，又有人說把他的尺給我，可不關(guān)他十分不舍，我也十分不好意思……

　　就在大家爭(zhēng)論不體時(shí)，“咔嚓”一聲一位小男孩利索地將自己一把嶄新的直尺扳斷，笑呵呵地遞給我，我張了張嘴，還是沒有說什么，只見那男孩一笑，拿走了我手中的糖，我也釋然一笑……

　　如今的我們?cè)缫迅鞅紪|西，但那斷尺上泥土芬芳，卻在你我的心中。

　　斷尺的作文 篇20

　　我有一把小小的斷尺，它可是我的心愛之物。斷尺，顧名思義就是把一把完整的塑料格尺掰斷形成的。它的身上有著許多的傷痕，這時(shí)你也許會(huì)問：“這把斷尺這么破了，你為什么還會(huì)這么喜愛它呢？”這還要從兩年前的數(shù)學(xué)考試說起……

　　那天早晨，我吃完早飯，一看離上課只剩下短短的十分鐘了。一想到今天還要數(shù)學(xué)考試，我便飛快地跑出家門，像飛機(jī)一樣跑進(jìn)教室。只見其他的同學(xué)已準(zhǔn)備好了學(xué)習(xí)用具，我也一一拿出：鉛筆、橡皮、油筆、修正帶、草稿紙、尺……咦？我的那把尺子呢？我在書包里尋找著，卻始終不見尺子的蹤影。也許我把尺子落在了家中。我急得滿頭大汗。正在我不知所措時(shí)，我的朋友余培萌問我：“你怎么了？你在找什么嗎？”我一邊尋找，一邊著急地對(duì)她說：“我忘記帶尺子……”“哦，我來看看我還有沒有多余的尺子。”余培萌的回答，像是從黑暗中透進(jìn)來的一束光，令我喜出望外。

　　當(dāng)我滿心歡喜地看著余培萌打開她的文具盒時(shí)，我的心情又一下子跌入了谷底。她的文具盒里只有一把尺子，而且還是新的，很漂亮，還有許多可愛的貼紙……

　　“啪！——”這時(shí)，我聽到了不可思議的一聲。原來是余培萌把那完整的尺子一折為二了。她把其中的一半遞給我，我感激得說不出話來……

　　“叮叮叮——”考試開始了，我認(rèn)真完成試卷。可多謝有了這把尺子，讓我輕松地完成了這次考試。不然，畫圖、畫線題我就要失分了。最終，我在這次測(cè)試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。

　　下課了，我把斷尺還給余培萌。可她卻說：“不用，這把尺子我送給你了，留個(gè)紀(jì)念吧！”我心里十分感激她。

　　這就是我直到現(xiàn)在還珍藏著這把斷尺的原因，因?yàn)樗笳髦瑢W(xué)間可貴的友誼。

　　斷尺的作文 篇21

　　那天，我和幾位同學(xué)一起去參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽。數(shù)學(xué)，乎時(shí)從沒難倒過我，對(duì)競(jìng)賽我還是挺有信心的。進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，對(duì)黑板上寫的“請(qǐng)準(zhǔn)備好鉛筆、直尺”我壓根兒就沒在意。

　　預(yù)備鈴聲響了，離開考只有5分鐘了。我從書包里拿出文具盒、草稿紙，可翻3半天，卻沒有找到直尺。這下我可慌了神了，豆大的汗珠從臉頰上滾落下來。后排的徐振華同學(xué)見我如此緊張，忙問:“怎么回事?”我垂頭喪氣地說:“糟了，我忘帶直尺了。”

　　監(jiān)考老師已經(jīng)走入考場(chǎng)，我此時(shí)已成了熱鍋上的螞蟻，慌得六神無主了。突然，聽到身后“喀嚓”一聲，只見徐振華把他那嶄新的直尺拼成了兩截，遞給我一半。我一楞，那半截直尺已塞到我手里。這次競(jìng)賽我獲得了很好的成績(jī)，后來獎(jiǎng)狀弄丟了，那截?cái)喑邊s一直珍藏著。

　　斷尺的作文 篇22

　　在我的鉛筆盒里有一把斷尺,它使我回憶起三年級(jí)時(shí)的一件事。

　　“丁零……”一陣鈴聲響起，伴隨鈴聲而來的是緊張的數(shù)學(xué)期末考試。我胸有成竹地坐在椅子上，一副毫不在乎的模樣。“同學(xué)們，請(qǐng)準(zhǔn)備好筆、尺子和橡皮，開始答卷。”老師用和藹的聲音叮(dīng)囑(zhǔ)我們。我哪兒有心聽這個(gè)，大筆一揮，“刷刷刷”地飛速答卷。下一道是圖形題，我趕緊找尺子，可在鉛筆盒、書包里翻了幾遍，也沒有尺子的影兒。“完了!”我心里急得發(fā)慌，“沒帶尺子怎么做題呀!”我緊張地望了望周圍的同學(xué)，大家都在聚精會(huì)神地做題。我簡(jiǎn)直急得不知所措，頭上滲(shèn)出了汗珠，嘴里不住地念叨：“怎么辦?怎么辦?”這時(shí)，坐在我身后的王瑤(yáo)小聲問我：“怎么了?忘了帶什么東西嗎?”“唉!沒帶尺子,你有兩把嗎?”“沒有，不過……”“啪”的一聲，一把新塑料尺子在王瑤手中斷為兩截。她微微一笑：“這半截尺子給你用。”我接過斷尺，心里熱乎乎的,卻什么也說不出來。

　　后來，王瑤轉(zhuǎn)學(xué)了，她把這斷尺留給我做紀(jì)念。我對(duì)它倍加愛護(hù)。不管上課還是考試，只要拿起尺子就會(huì)想起王瑤，想起當(dāng)時(shí)借尺子的事。

　　可有一天，我從英語班回來，那把斷尺不翼而飛了，我到處找也找不到。“媽，看見我的尺子了嗎?”“我把它扔了。一把斷尺你也用，明兒我去給你買把新的。”“不!媽媽!”我一邊大喊一邊跑到廚房，從簸(bò)箕(jī)中的垃圾里翻出那把斷尺，像寶貝似的捧著、看著。剛要出廚房門，只見媽媽沉著臉站在門口：“我想給你買把新尺子,你也生氣，一把破尺子值得跟媽媽發(fā)火嗎?”“媽，這不是一把普通的破尺子，這是王瑤留給我的紀(jì)念，我要好好保存它，珍惜它，怎么能輕易扔掉呢?”我把這斷尺的故事告訴了媽媽，媽媽撫摩著我的頭說：“哦，原來是這樣。媽媽錯(cuò)了，女兒懂得珍惜友誼了,好啊!”

　　斷尺的作文 篇23

　　在我的房間里，珍藏著一截?cái)喑撸瑪喑弑砻娌紳M劃痕，上面的刻度已模糊不清。我猜肯定有人會(huì)問，為什么你要珍藏這截?cái)喑吣兀窟@事兒啊，還要從兩年前的夏天說起。

　　那天早晨，我猛然驚醒，想起今天還要考試，一看表，哎呀，七點(diǎn)半啦，怎么辦，怎么辦？要遲到了！我趕緊穿上衣服，匆匆忙忙地洗了把臉，背上書包，叼著面包片，“哐當(dāng)”一聲，我跑出了家門，心急如焚地趕往學(xué)校。

　　到了學(xué)校，坐在座位上，我把考試用的物品一一拿出。草稿紙，筆，修正帶……哎？尺子呢？在文具盒里找，沒有；在書包里翻，也沒有；連褲兜都掏出來了，還沒有。糟糕，肯定是忘在家里了。這時(shí)候，數(shù)學(xué)老師拿著試卷進(jìn)來了，老師昨天還千叮嚀萬囑咐，考試畫圖必須用尺子。一扭頭，我便把眼神拋到了鄰桌于浩的身上，告訴他我遇到的麻煩。

　　于浩見我愁眉苦臉的樣子，說：“我找找我這里有沒有多余的。”他翻了好久，只從書包里找到一把直尺，我頓時(shí)失魂落魄地低下了頭。只聽“咔”的一聲，我尋聲望去，尺子在于浩的手中被一分為二了。“給你一半，將就用吧。”我愣愣地接過斷尺，斷接處有些凹凸不平，摸起來很粗糙，一種說不出的滋味涌上心頭。試卷中的幾道畫圖題，我都是用斷尺做完的。

　　考完試后我本想還給于浩的，可是一截?cái)喑咭矊?shí)在不好意思還給他。我對(duì)于浩說明天還給他一把新的直尺，可于浩笑嘻嘻地說：“不用，我家里有好多呢！一把尺子而已，不必放在心上。”他云淡風(fēng)輕的話語，讓我再一次感動(dòng)了。在我心里，這截?cái)喑咧厍Ы铩：髞恚揖鸵恢闭洳刂?/p>

　　雖然斷尺沒啥用處了，但它卻是我的心愛之物。有它在，我能隨時(shí)重溫受贈(zèng)于人的幸福滋味，同時(shí)它也時(shí)刻提醒我，當(dāng)別人處于困境時(shí)，一定要伸出援助之手。