【篇1】主題教育調查研究交流研討

第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來，***縣民政局牢牢把握“守初心、擔使命，找差距、抓落實”的總要求，將“學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實”四項措施貫穿于主題教育全過程。堅持邊學習邊檢視問題，邊檢視問題邊調查研究，邊調查研究邊整改落實，把主題教育總要求貫穿于調研工作始終，將調查研究作為發現問題和解決問題的重要抓手，調查研究工作取得了相應的成果，基本實現了“學用結合”“學以致用”。現將我局主題教育調查研究情況總結報告如下：

一、精心制定調研方案

為了提高調查研究實效，細化調查研究措施，根據《中共***自治縣委“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組辦公室關于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認真開展調查研究的通知》（印教組辦發〔20xx〕6?號）的文件精神，結合全縣民政工作實際，經充分研究醞釀，精心制定了《***自治縣民政局“不忘初心、牢記使命”主題教育調查研究方案》。

二、認真選定調研課題

圍繞貫徹落實黨中央決策部署和習近平總書記重要指示批示精神；貫徹落實省委、省政府和市委、市政府以及縣委、縣政府的決策部署方面；解決黨的建設面臨的緊迫問題；確保按時打贏脫貧攻堅戰、守好兩條底線、防范化解重大風險、推進農村產業革命方面存在薄弱環節等問題；解決本縣本部門突出問題和人民群眾反映強烈的熱點難點問題等五個方面內容，局黨組班子成員結合自身工作實際，強化“大局意識”“看齊意識”“政治意識”，認真選定調研課題，涉及低保審批權限下放、殯葬服務等發展改革類2個，涉及養老服務民生保障類1個，涉及脫貧攻堅鞏固提升1個。

三、充分籌備保障調研工作有序推進

一是根據縣主題教育領導小組關于調研工作的安排部署，結合部門職能職責和分管聯系工作，堅持問題導向，建立問題清單，建好調研工作臺賬，有計劃的開展領題調研。二是黨組班子成員結合分管領域工作實際，選定調研主題后明確時間步驟和調研方式，制定個人調研方案，明確調研內容、方式、時間和調研報告完成時限。三是堅持“學用結合”“問題導向”，防止“兩張皮”現象，保障了調研工作有條不紊的進行。四是明確了民政工作服務全縣脫貧攻堅和社會發展大局的調研方向，堅持從問題中找調查研究的方向，最后將調研成果運用于解決實際問題。

四、綜合各種方式開展調研

（一）下接地氣搞調研。帶著問題深入田間地頭、脫貧攻堅一線聽取民意，了解實際情況，掌握全縣民政工作各方面存在的問題和差距，堅持問題導向。調研工作中，全局四名黨組班子成員共召集調研座談會近20場次，走訪困難群眾、脫貧攻堅一線干部300余人次，走訪服務對象近200人次。

（二）緊盯問題搞調研。注重把調研與征求意見相結合，結合本單位或本人已建立的問題清單，各班子成員分赴農村低保問題集中的村、各種待決問題集中的易地搬遷安置點、幫扶村、分管行業的相關企業等問題集中的地方深入查找問題，征求工作意見，同時做到邊發現問題邊解決問題。

（三）部門聯動搞調研。調研中，注重強化部門之間的配合聯動，各班子成員根據調研課題需要，積極主動與相關部門或企業對接，認真聽取意見建議，把相關單位對抓好工作聯動的需求作為改進工作方式的著力點。通過走訪了解，向縣扶貧辦、縣移民局、縣醫保局等單位共征集意見10余條。同時，充分利用好相關部門的建檔立卡貧困人口數據，對相關數據進行科學篩查和綜合分析，讓調查研究有據可查，有依可循。

（四）上接天線搞調研。全體班子成員認真學習研究民政部、財政部、國務院扶貧辦聯合印發的《關于在脫貧攻堅兜底保障中充分發揮臨時救助作用的意見》、省扶貧開發領導小組下發的《貴州省鞏固提升脫貧成果的指導意見》、《省民政廳關于進一步做好易地扶貧搬遷工程所涉及相關民政工作的通知》以及殯葬改革、城鄉低保政策、養老服務規劃等中央和省市縣相關文件，讓調研工作既不脫離基層實際，又不逾越政策界限。通過系統的、有針對性的學習相關政策，確保了調研成果的實用性和可操作性。

五、注重調研報告的撰寫和調研成果的運用

（一）科學綜合調研情況。調研結束后，領題人對調研情況進行認真梳理，有針對性地研究提出解決問題、改進工作的辦法措施，綜合各方面的信息，努力使調研報告言之有物，有情況有分析、有解決問題的辦法措施。

（二）反復修正調研報告。班子成員在撰寫調研報告后，就某一專業性問題，往往要多次征求相關股室和相關企業專業水準高的負責人的意見，審慎加以修改和完善。同時，將調研報告初稿進行傳閱式征集修改意見，以保證調研報告的真實性、可靠性、專業性和嚴謹性。

（三）交流調研成果。召開調研成果交流會，采取交流研討發言、編印調研報告、調研交流發言材料等方式開展調研成果交流。交流成果時，調研工作領題人向與會人員介紹了調研中弄清楚了什么問題、解決了什么問題，并提出了經過深入分析研究后形成的思路和解決問題的對策措施。

（四）綜合運用調研成果。對調研中發現的問題，第一時間補充到問題清單中，并切實抓好整改。對調查研究中，經過反復論證得到的工作思路、工作措施策略、新的工作方式等形成調研成果集錦，將理論反作用于實踐，用于指導下一步工作。同時，把調研中查找的問題和形成的對策建議作為整改的內容和措施，屬于個性層面的問題，建立健全內控機制；屬于共性層面問題，及時向縣委縣政府報告并提出修訂制度政策的意見建議；加強相關部門的協調聯動，實行合力攻堅，促進了易地搬遷戶農村低保轉城市低保等問題的解決，逐一將調研成果轉化為解決問題的具體行動。

六、從嚴要求調研工作

（一）局黨組把好調研方向關。班子成員的調研方案和選題經黨組書記審核，堅持調研工作的務實導向，要求調研要為大局服務、為解決本縣、本部門的重點難點問題服務。局黨組對調研工作嚴格把關，堅決杜絕走馬觀花式調研、走形變樣式調研。

（二）始終堅持問題導向。調研全過程帶著問題開展，著力發現和解決問題，將解決問題作為調研工作最終的聚焦點，以真刀真槍解決問題的實效衡量主題教育調研成效。把解決問題貫穿到調研的全過程。

（三）強化統籌保證質量。強化工作統籌，科學合理安排時間，保障調研時間充分、工作扎實、效果良好。選定的4個調研課題都能把調查研究與民政重點工作結合起來，都把握住了以調研成效推動工作落實，有效防止“兩張皮”現象在調研工作中發生。

（四）注重調研工作作風。到鄉鎮街道和村組以及相關企業調研時，各領題人都能自覺遵守中央八項規定，堅持輕車簡從，不搞層層陪同，不增加基層負擔。同時，注重調研時間安排，堅持做到不擾民，不侵占他人工作時間。

【篇2】主題教育調查研究交流研討

在“不忘初心、牢記使命”主題教育中，永和鎮以“五步走”扎實做好調查研究工作，使調研過程成為加深對黨的創新理論領悟的過程，成為轉變工作作風、密切聯系群眾的過程。截止目前，共形成調研報告8篇。

一、課題選擇“準”。為切實掌握永和鎮實際情況，打通工作“堵點”，推進工作落地，永和鎮堅持問題導向，科學確定調研主題。針對目前存在的突出問題和群眾反映的熱點難點問題，列出問題清單，帶著問題下去，懷揣民意上來。根據各科級干部分管的具體工作，結合實際情況，確定了《如何做好意識形態領域工作》、《對鄉村振興戰略的思考》、《如何有效防范黨員干部違法違紀問題》、《在富民產業培育中如何發揮合作社的引領作用情況》、《農村基層黨建工作存在問題和解決之策》、《脫貧攻堅中面臨的突出問題》、《農村環境保護工作突出問題》、《道路交通管理工作中存在的問題和應對之策》8個專項課題。

二、前期準備“實”。抓實前期準備工作是確保調研成果的重要保證，根據我鎮實際，按照“一委一組”、“一組一題”的工作要求，確立了以8位黨委委員為調研組長的調研小組，強化組織領導，狠抓工作落實。截止目前，各調研組已全部開展了調查研究，入村入戶入企80余次，發放調查問卷1200余份，個別訪談100人次，召開各類座談會100場次，講授主題黨課12場次，使調查研究接地氣，充分了解掌握了第一手資料，確保了調研質量和實效。

三、開展調查“深”。調查研究是中國共產黨在長期奮斗的歷程中形成的優良傳統，是謀事之基、成事之道。各調研組組長牽頭抓總，統籌安排，察民情、知民意、聚民智、解民憂、得民心。圍繞群眾急難愁盼的事情，采取蹲點式、隨機式、下沉式調研，奔著矛盾多、問題多、困難多的地方去，與目前正在進展的各項重點工作相結合，推動問題在一線發現、矛盾在一線化解、作風在一線體現。截止目前，調研活動先后共查找出問題41條，其中即知即改32條，理清了形成原因，并提出了大量建設性意見，為有效破解難題提供了基礎素材。

四、分析研究“真”。各調研組針對各自的調研主題，按照不唯上，不唯書，只唯實的原則，對座談會會議記錄，調查問卷，實地走訪等情況進行了認真分析研究，對調查研究中群眾提出的意見建議進行了系統歸納，列出了調研提綱。并于10月18日下午召開了調研成果交流會，鎮黨委書記岳小龍同志對各組調研成果進行了逐個點評，提出了12條修改建議；縣委第七指導組組長劉文華提出要對調研成果進行系統整理，確保調研成果可借鑒、可運用、可共享。

五、撰寫報告“細”。各調研組奔著突出內容實、觀點新、篇幅短、語言活的撰寫要求，是什么情況，就反映什么情況，不搞“拉郎配”，不憑主觀臆斷，著重彰顯個性，突出特色。起草者對調研組所有成員的意見建議綜合考慮后，負責起草報告，報告要求小組每一位成員都要細讀、細查、細改，組長對調研報告把總管，負總責，打通最后“一公里”。對調研成果交流會上提出的意見建議，要結合各調研課題實際情況，進一步對照要求，從嚴從實抓好修改，以調研報告質量檢視調研成果。

【篇3】主題教育調查研究交流研討

為扎實推動“不忘初心、牢記使命”主題教育深入開展，根據主題教育的工作部署和安排，前期圍繞“進一步完善工作機制，強化××重大決策、重要部署以及重點工作的督辦落實”主題，對××集團、××集團進行了專題調研，現將有關情況報告如下：

一、調研基本情況

××月20日，調研組對××集團進行“不忘初心、牢記使命”主題教育調研，先后深入到××、××，現場觀看生產車間，與一線員工面對面溝通交流，了解××生產經營具體情況，并在××集團召開座談會，聽取××集團領導班子成員、各部門負責人、部分下屬××主要負責人、黨員代表、職工代表介紹××生產經營和黨建工作進展、上級部署工作的落實、發展遇到的難題、職工群眾反映的突出問題，以及希望得到的支持等，最后對××集團抓好下一階段的主題教育、生產經營、黨建工作提出意見建議。

××月9日，調研組對××集團進行“不忘初心、牢記使命”主題教育調研，深入到××，現場觀看××黨支部建設情況，召開座談會，與××領導班子及職工代表進行深入溝通交流，了解基層××發展中遇到的問題難題。隨后在××集團召開座談會，聽取××集團關于××生產經營、黨建工作情況匯報。最后，我按照××主題教育的工作部署，結合××集團下一階段的工作重點，以“不忘初心牢記使命開啟××高質量發展新征程”為主題，為××集團干部職工講了一場專題黨課，與大家一起學習習近平總書記關于“不忘初心、牢記使命”的重要論述，一起重溫習近平新時代××特色社會主義思想，一起感悟習近平新時代××特色社會主義思想蘊含的豐富內涵和重大意義。

通過此次專題調研，我們不僅掌握了××集團、××集團開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的進展情況，也全面了解了兩家××今年上半年的生產經營完成進度和下一階段的重點工作，同時對兩家××的黨建工作有了深刻的認識。兩家××都認真貫徹落實××××黨委的部署安排，穩步推進主題教育各項工作，相關準備工作充分，態度認真，工作扎實有力。××集團生產經營形勢良好。兩家××都高度重視××黨的建設，在建設基層黨組織方面做了較多工作，但都不同程度存在黨建工作薄弱環節。

此次專題調研，緊緊圍繞貫徹落實習近平新時代××特色社會主義思想和習近平總書記重要指示批示精神，緊緊圍繞中央及省委關于主題教育的部署要求，緊緊圍繞××××黨委關于主題教育的具體安排，堅持問題導向，堅持邊調研邊學習邊對照檢查。首先，集中宣講了習近平新時代××特色社會主義思想和習近平總書記關于“不忘初心、牢記使命”重要論述，提高了廣大干部職工對習近平新時代××特色社會主義思想的精神實質和豐富內涵的理解和認識，增強了踐行初心使命的思想自覺、政治自覺和行動自覺;其次，全面梳理了××發展的問題，掌握了××生產經營中遇到的難題、黨建工作的薄弱環節，以及群眾反映強烈的熱難點問題，研究清楚了問題的原因和癥結所在;再次，通過與黨員代表、職工代表面對面交流，了解了職工群眾的心聲和關切，并通過向一線職工群眾尋計問策，基本掌握了破解××發展難題、解惑職工困擾的思路。綜合來看，通過此次專題調研，實現了在調研中深化理解和感悟，在理論聯系實際的過程中尋找解決問題的辦法措施，為主題教育下一階段的檢視問題和整改落實打下了堅實基礎。

二、存在的問題

(一)黨建方面。

一是黨建工作質量還不夠高，基層黨建還存在薄弱環節。政治理論學習還不夠，大多數采取會議、文件等方式傳達學習，方式比較傳統，學習還不夠深入。基層××對如何抓好黨的建設辦法不夠多，推進“兩學一做”學習教育常態化制度化夠不夠深入。黨建工作存在上熱下冷、逐層遞減的現象，基層××黨建工作有待加強。

二是黨建工作與生產經營工作有機融合有待進一步提升。××雖然已認識到黨建工作的重要性，也非常重視黨建工作，但黨建工作思維較為傳統，學習轉化效果不夠明顯，學思用貫通還不夠，對如何將學習貫徹習近平新時代××特色社會思想成效轉化成促進××發展的舉措，實現黨建工作與生產經營有機融合方面思考還不夠深入，辦法還不夠多。

三是黨建工作隊伍和黨務工作力量有待進一步加強。通過調研發現，兩家××雖然都按照××××關于黨建機構和人員配備的要求成立了黨建工作部門，同時配備了專職黨務工作人員，但均反映人員配備還不夠，人員的政治素質和黨建工作本領有待提升。一些黨務干部斷層較為嚴重，半路出家情況不少;部分黨務工作者存在職能重疊交叉、職責邊界不清等情況，兼職化、老齡化、新人化等問題仍然存在，黨員教育管理與××改革發展新形勢、新任務的要求還有差距。

四是離退休黨員管理難度大。兩家××都是××系統的老××，××集團下屬××成立于19×年，××集團也有半個多世紀的歷史，目前均有較多的離退休黨員，其中××集團離退休黨員×人，××集團離退休黨員×5名，年齡普遍較大，行動不便，開展日常組織活動存在困難。特別是××集團歷史遺留黨建問題更是復雜，××××××××××下屬經營效益差、資源枯竭礦山實施政策性關閉破產，76個黨組織實施屬地化移交，面臨較大困難，黨務工作人員不僅要負責正常生產經營××的黨建工作，還要處理黨建工作，尤其是建筑行業流動性黨員較多，管理難度較大。

此外，黨建工作考核評價機制有待進一步完善，黨建工作雖納入了經營管理目標責任制考核，但定性多、定量少，難以衡量評比，考核結果也比較彈性，激勵與約束作用有待進一步增強。

(二)生產經營方面。

一是××重點項目推進緩慢。在調研過程中，××多次反映目前投資項目審批效率偏低，獲批難度較大，重點項目推進緩慢。

二是××債務負擔較重，依然存在融資難融資貴的問題。××低效資產沒能有效盤活，資產回報率低、負債率虛高，債務負擔較重。

三是××集團主業不突出。××集團經過前幾年的探索，提出發展戰略，但仍然存在主業不突出的問題，在如何與××××三大主業板塊建立起更緊密的聯系、如何更好地服務××××主業發展等方面仍在探索中。

四是××集團歷史遺留問題處置難度大。在調研中，××集團反映，目前××約60%的人力物力投入到歷史遺留問題處置中，耗費了××大量資源，影響了正常的生產經營。

(三)其他。

在調研過程中，一二級××均反映，目前文件會議仍然偏多，具體表現為：上級下發的各類通知文件多;部分文件直接轉發，針對性不強，不適應基層××實際;要求參加的會議較多，耗費基層大量精力，基層工作壓力較大。

在完善工作機制，強化××重大決策、重點工作的督辦落實方面，兩家××都進一步完善了工作機制，對制度進行了修訂完善，將年度生產經營目標任務進行分解，落實到各下屬××;××重大決策均經過黨委會前置研究，需要論證審核、出具法律意見的，均按要求審核、出具;“去僵尸、減戶數、壓層級”等重點工作都扎實推進，建立了督察督辦機制，以考核和督辦推動重點工作落實。

三、下一步工作意見建議

為進一步抓好抓實下一階段的“不忘初心、牢記使命”主題教育工作，結合××集團、××集團實際，根據此次專題調研了解掌握的情況，圍繞“守初心、擔使命，找差距、抓落實”12個字的總要求，對下一階段的重點工作建議如下：

(一)進一步學習貫徹習近平新時代××特色社會主義思想，為國有××改革發展提供堅強的政治保證。

深入學習貫徹習近平新時代××特色社會主義思想，是開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的基礎所在、主旨所在、靈魂所在，也是做好我們國有××改革發展黨建一切工作的根本保障。針對兩家××反映黨建工作質量還不夠高，推進“兩學一做”學習教育常態化制度化還不夠深入的問題，下一步要狠抓學習貫徹習近平新時代××特色社會主義思想和習近平總書記重要講話精神，特別是習近平總書記對××重要講話和重要指示批示精神，堅持讀原著、學原文、悟原理，做到既要掌握習近平新時代××特色社會主義思想的基本內涵、基本要義，更要掌握蘊含其中的世界觀、方法論。要注重與兩家××的發展歷程、××定位、使命擔當結合起來，推動黨員干部職工牢記國有××的初心和使命。在學用結合、學以致用方面下功夫，通過學習持續推進習近平新時代××特色社會主義思想學習宣貫往深里走、實里走、心里走，引導廣大黨員干部職工從這個偉大思想中汲取破解××改革發展難題的答案、鑰匙和方法，真正做到學思用貫通、知信行統一。

(二)進一步貫徹落實新時代黨的建設總要求，筑牢國有×ד根”和“魂”。

習近平總書記在全國國有××黨的建設工作會議上強調，堅持黨的領導、加強黨的建設，是我國國有××的光榮傳統，是國有××的“根”和“魂”，是我國國有××的獨特優勢。國資國企作為我們黨執政興國的重要支柱和依靠力量，落實這一根本要求意義重大。針對××反映的基層黨建弱化、黨建隊伍和力量偏弱的問題，要通過這次主題教育，對照新時代××特色社會主義思想和黨中央決策部署，對照黨章黨規，找差距、找不足、找弱項，堅持高標準、嚴要求，拿出一些實打實的硬舉措，全面落實新時代黨的建設總要求，認真落實××省及省國資委、××××加強黨的基層組織建設三年行動計劃(20xx-2024年)，進一步加強黨的領導和黨的建設，配齊配強黨建工作隊伍，扎實推動基層黨組織全面進步、全面過硬，打造堅強戰斗堡壘，持續為國有××改革發展提供堅強的政治保證，增強國有××培“根”筑“魂”責任意識。

(三)進一步抓好主題教育各項工作，做強做優做大國有資本。

習近平總書記指出，為××人民謀幸福，為中華民族謀復興，是××共產黨人的初心和使命。具體到我們國有××，我們的初心和使命就是做強做優做大國有資本、推動國有××高質量發展。下一步要把開展主題教育融入××生產經營活動中，大膽探索創新，細化工作舉措，充分調動廣大黨員干部的積極性主動性創造性，激發大家抓學習、強素質、長本領的內在動力，按照××××的各項部署和要求，強化黨建引領，提高××黨的建設質量，處理好××黨建和業務的關系，推動黨建和業務深度融合，將黨建工作和業務工作一起謀劃、一起部署、一起落實、一起檢查。要提高主管部門履職盡責和服務意識，優化審批流程，提高審批效率，支持指導××發展。要加強財務管理，統籌資金規劃，加大對所屬××融資的支持力度，緩解××融資難題，降低××融資成本。進一步明確××功能定位，積極搶抓粵港澳大灣區、全省“一核一帶一區”建設重大機遇，研究確定主業方向，推動××重點項目盡快落地，加大歷史遺留問題處置力度，促進××輕裝上陣，努力提高××效益、增強××競爭實力，把開展主題教育取得的成效轉化為做強做優做大國有資產的生動實踐，以新擔當新作為奮力開創××高質量發展新局面。

(四)進一步強化使命擔當，建設高素質專業化干部人才隊伍。

習近平總書記多次強調，新征程上不可能都是平坦的大道，我們將會面對許多重大挑戰、重大風險、重大阻力、重大矛盾，必須有強烈的擔當精神。面對新時代，要按照習近平總書記對國有××領導人員20字的總要求，大力選拔政治過硬、作風扎實、敢于負責、勇于擔當、廉潔自律的干部，強化使命擔當、煥發斗爭精神，“明知山有虎，偏向虎山行”，把初心和使命轉化成披荊斬棘、爬坡越坎韌勁干勁，轉化為真抓實干、狠抓落實的自覺行動，堅決做到“對黨忠誠、勇于創新、治企有方、興企有為、清正廉潔”，建設高素質專業化干部人才隊伍。要激勵干部擔當作為，培養干部斗爭精神，學真本領、練真功夫，不斷增強斗爭的勇氣和本領。特別是，××領導班子成員要以身作則、率先垂范，當好表率，思想認識要高一層，調查研究要進一步，檢視問題要深一層，整改落實要快一步，發揮帶頭示范效應。

(五)進一步加強作風建設，力戒形式主義、官僚主義。

今年3月，習近平總書記專門就加強黨的作風建設，力戒形式主義、官僚主義作出重要批示，強調20xx年要解決一些困擾基層的形式主義問題，切實為基層減負。這次主題教育，習近平總書記再次強調，要把力戒形式主義、官僚主義作為全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要內容。具體到我們國有××，更要把解決形式主義突出問題作為我們開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要內容，深入學習貫徹習近平總書記關于關于加強黨的作風建設，力戒形式主義、官僚主義的重要指示批示精神，認真落實中央及省關于解決形式主義突出問題為基層減負的相關通知精神，嚴格落實中央八項規定精神，堅決破除“四風”特別是形式主義、官僚主義，教育引導黨員干部牢記黨的宗旨，堅持實事求是的思想路線，樹立正確政績觀。經常開展有針對性深入調研，多深入到基層××，與干部職工面對面交流，掌握一線生產經營情況，著重查找發展思路、發展舉措，并在抓落實、抓成效上下功夫，幫助解決××發展難題和職工關心問題。嚴格控制層層發文、層層開會，發揚“短實新”文風，嚴格控制會議數量和規模，著力解決文山會海反彈回潮的問題，力爭全年做到以××字和××黨字印發的文件減少，以××名義召開的會議總量減少，切實為基層減負。

(六)進一步加強督辦落實，推動××重大決策部署落地見效。

習近平總書記反復強調，“空談誤國，實干興邦”，“一分部署，九分落實”。××書記也要求各級領導干部要帶頭抓落實、當好“施工隊長”。千條萬條，不抓落實就是白條。要堅持圍繞中心、服務大局，對影響××發展的重大決策、重要部署、重點工作進行督查督辦。要突出督辦工作重點，創新督辦思路，改進督辦方式，提升督辦效能，推動××重大決策、重要部署、重點工作得到有效落實，取得實實在在的效果。要保持聞雞起舞、日夜兼程、風雨無阻的奮斗姿態，狠抓貫徹落實，堅持結合實際抓落實，堅持問題導向抓落實，堅持落細落小抓落實，堅持轉變作風抓落實，以釘釘子精神一抓到底，有力有效推動各項工作落實，切實用工作體現忠誠老實，用發展體現擔當責任，用解決問題體現落實成效。同時，要把開展主題教育與推進××改革發展穩定中心工作結合起來，與提高職工群眾的獲得感和幸福指數結合起來，努力完成全年生產經營任務，真正做到兩結合、兩不誤、兩促進。