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老師優(yōu)秀作文

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老師優(yōu)秀作文

老師優(yōu)秀作文

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編整理的老師優(yōu)秀作文,歡迎閱讀與收藏。

老師優(yōu)秀作文1

這本書講了一件這樣的事,在上課的時(shí)候,格子突然站起來說:“我現(xiàn)在必須回家。”戴老師生氣地說:“你給我坐下。”我看到這里心想:“格子是不是家里出事了?”只見格子站在座位上哭了,哭得很傷心,格子把家里來客人的事情告訴了戴老師,戴老師還是沒有讓他回家,給了十元錢給他,讓他放學(xué)的時(shí)候買花生醬回家。

我覺得戴老師真是太好了。

老師優(yōu)秀作文2

自進(jìn)入中心小學(xué)讀書以來,有一位老師一直陪伴著我們。她個(gè)子不高,頭發(fā)卷卷的,大大的眼睛,臉上總是掛著笑容。

她和藹可親,平易近人,所以同學(xué)們都很喜歡她。她上課很認(rèn)真,對我們要求嚴(yán)格。她告訴了我們一個(gè)小秘密,就是她渾身都有眼睛,就是把頭背著我們也知道我們在做什么。我就有點(diǎn)納悶,有點(diǎn)不相信。有渾身長滿眼睛的人嗎?淘氣的我準(zhǔn)備驗(yàn)證一下。當(dāng)老師把身子背向我的時(shí)候,我就悄悄地……老師頭也沒回就喊我的名字,雖然沒批評我,但是我的心都要跳出來了!原來是真的呀!我再也不敢搞小動(dòng)作了,我想別的同學(xué)也一樣吧。

這就是我嚴(yán)肅而又慈祥的啟蒙老師-我們的班主任馬老師。

老師優(yōu)秀作文3

我的語文老師姓趙,她長著一雙明亮的眼睛,鑲嵌在一張慈祥的臉上。

趙老師讀課文很有感情。記得上次,趙老師帶我們學(xué)習(xí)《看浪花》一課,趙老師讀得抑揚(yáng)頓挫,我仿佛身臨其境,真不想離開那美麗的大海。我在心里暗下決心:要多練習(xí)朗誦,爭取象趙老師一樣。

趙老師很愛我們。有一次,我犯了錯(cuò)誤,沒敢跟趙老師說,可是在媽媽的鼓勵(lì)下,第二天我就主動(dòng)去向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤。結(jié)果趙老師并沒有訓(xùn)我,而是把我摟在懷里,夸我是個(gè)誠實(shí)的孩子。我想:做誠實(shí)的孩子真好,老師那么喜歡我。

同學(xué)們,我想對大家說:老師就是我們的媽媽呀!

老師優(yōu)秀作文4

四年級的時(shí)候我們換了一個(gè)王琴老師,我們以前是秦艷老師帶我們,王琴老師個(gè)頭不高,身體還有點(diǎn)胖,有著圓圓的臉,還帶著一副眼鏡。可是他的性格說溫順也不溫順,說脾氣暴躁也不暴躁。我這能用性格古怪,來定位他。你只知道為什么嗎?想知道就往下繼續(xù)看吧。

我記得有一次我們在上課老師經(jīng)常跟我們開玩笑,我們跟老師有說有笑的。直到我們班級的差生胡兆宇來遲了以后,王琴老師的臉就“晴轉(zhuǎn)雷陣雨”整張臉就拉了下來,好像心里憋著一股氣,發(fā)泄不出來一樣。后面的課堂還好,老師沒發(fā)什么火,直到快下課的時(shí)候有人作業(yè)沒交,可是我們班上沒有人承認(rèn),王琴老師瞬間火冒三丈,查了兩邊才查到是小費(fèi)吧小費(fèi)這個(gè)好學(xué)生劈頭蓋臉的罵了一頓。

還有一次我們在早讀,可是亂哄哄的你吧我們?nèi)喽寂^蓋臉的罵了一頓。沒有人敢說一句話,直到你走了幾分鐘,才有人剛早讀。

老師你是即“天使”,也是“惡魔”。就是一個(gè)笑面虎表面和善其實(shí)和老虎一樣兇猛。

老師優(yōu)秀作文5

大伙兒一定在新學(xué)期里了解到新老師,下邊看一下我心老師吧!

新學(xué)期開學(xué)后我也了解了我的新老師,他便是我的班主任劉老師,也是大家的數(shù)學(xué)課老師,他就是我近些年來教我念書的唯一男老師。大家的劉老師身高高高地,帶上近視眼鏡,衣著黑皮鞋,他有時(shí)候給大家說故事,講話很幽默。假如他發(fā)火的情況下,性子像火山爆發(fā)一樣,把響聲做到較大 ,在刷題的情況下,大家不容易時(shí)他會(huì)把難題我細(xì)心的給大家解讀,難題說完了只剩余簡易的'寫起來太簡易了。現(xiàn)在我才知道越嚴(yán)越好,才會(huì)把學(xué)業(yè)成績提升。

我可喜愛我的新老師。你嘞?

老師優(yōu)秀作文6

陳老師教我們已經(jīng)一學(xué)期了,她和藹可親,說起話來總是笑迷迷的,我們都很喜歡她。

我以前膽子特別小,上課從來不敢舉手發(fā)言,有一次在陳老師的鼓勵(lì)下,我勇敢地走上講臺(tái)大聲地背誦了四字成語,同學(xué)們給了我熱烈的掌聲,老師也獎(jiǎng)勵(lì)了我五朵紅花,我高興極了,從此做任何事情都充滿信心。我在心里對老師說:謝謝您,陳老師!

老師說我們班同學(xué)都很聰明,就是上課不大守紀(jì)律,陳老師想了很多方法教育我們,誰表現(xiàn)好進(jìn)步了就獎(jiǎng)勵(lì)紅花,同學(xué)們你追我趕都想爭得紅花,就這樣在老師的引導(dǎo)下,我們的學(xué)習(xí)進(jìn)步了,關(guān)心集體的好人好事也多了起來,我們能不喜歡我們的老師嗎?

三八婦女節(jié)到了,我祝我的老師節(jié)日好!

老師優(yōu)秀作文7

我們有一位老師,她性陳,她是我們的語文老師,

她上課給我們認(rèn)真的講課,下課時(shí)又在背教案,我和幾位同學(xué)看你這么累,真想跟您說聲;老師您辛苦了,你為了我們的學(xué)習(xí)跑前跑后的,我在上課時(shí)看見幾位比較壞的同學(xué)在下面搗亂,我心里真不是滋味,想:老師在上面大聲的講課,而們有在下面搗亂,這是她們對你的不尊重啊.

記得那一天,我去匯報(bào)語文作業(yè),看見你在辦公桌上睡著了,我就沒感打擾你,生怕你受驚了.

老師,雖然我上課和同桌在說話,但我一心在想:老師,您太累了,如果你有所需要,您盡管提,我們會(huì)幫助你的

老師,我們愛你,希望你能夠朝夕與共,和睦相處,我們同學(xué)們也會(huì)孝敬你的,我們會(huì)讓你活的開開心心.

老師優(yōu)秀作文8

我的老師是一名語文老師,她姓陳。她有一頭烏黑光亮的秀發(fā),就像黑色的瀑布一樣垂下來,看起來很優(yōu)美。她非常的幽默,很平易近人。

記得在那節(jié)語文課上,陳老師正在眉飛色舞地講課,我們也正聽得投入呢。突然,我的同桌放了一個(gè)響屁,全班同學(xué)就像連接了5g信號一樣,迅速下意識(shí)地捂住了自己的鼻子。要知道,我的同桌可是全班聞名的“屁王”,他的屁,不說“臭飄萬里”,至少全班七排六列,沒有不浸染在他的屁中。老師聽見了騷動(dòng),立馬轉(zhuǎn)過身來,用犀利的眼神盯著我們,我們臉上彼此都寫了倆字:完了!誰知,老師不但沒有批評,還“好奇”地問:“咦,誰上課忘記調(diào)靜音了。”頓時(shí),我們哄堂大笑。

還有一次,我和我同學(xué)打架,結(jié)果是那個(gè)慘啊:我被打成了一顆“泡泡糖”,我同學(xué)被打成了一根“火腿腸”,然后,我們倆就被“拖”到辦公室了。老師一看,好像支持的樣子說:“要打就去宿舍打,打累了就可以直接睡下了。”

這就是我的老師。

老師優(yōu)秀作文9

新學(xué)期來了。我們班來了一位新老師,她叫唐老師,唐老師帶著笑容來到我們班。唐老師每天穿著漂亮的衣服。

唐老師很嚴(yán)格。上課時(shí),那些不聽課的同學(xué),唐老師罰他們不能下課玩,而上課認(rèn)真聽講的同學(xué),唐老師會(huì)發(fā)給他們一張獎(jiǎng)票。

唐老師追求完美,如果有同學(xué)沒把地掃干凈,唐老師會(huì)叫他們把地掃干凈。有一次,唐老師叫我們班進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。同學(xué)們沒有排好,結(jié)果被唐老師叫我們練了四次,才讓我們回教室休息。

這就是我們的新老師,以為嚴(yán)格的老師,我很喜歡她。

老師優(yōu)秀作文10

李老師是我們的班主任。她有時(shí)候是循循善誘的師長;有時(shí)候是我們親密無間的朋友;有時(shí)候更像是和藹可親的媽媽。

有一天中午,我們正在學(xué)校的食堂吃午餐。天氣說變就變,剛才還是艷陽高照,這會(huì)突然就烏云密布,下起暴雨來。食堂里一下就喧鬧了起來,同學(xué)都因?yàn)闆]帶雨傘而著急。這時(shí),李老師急忙放下碗筷對我們說:“同學(xué)們,不要著急,老師去教室里拿雨傘!”說完,李老師冒著大雨沖進(jìn)了教學(xué)樓。雨越下越大,我們都替李老師著急。不一會(huì),就看見李老師雙手拿滿了雨傘快步走進(jìn)食堂,手臂上還夾了好幾把雨傘。可是,李老師渾身上下都被雨水淋濕了,頭發(fā)上的雨水還不時(shí)地從面頰上滴落下來。我們都忙著用紙巾為李老師擦去臉上的雨水,可總也擦不完。李老師欣慰的說:“沒關(guān)系,快拿上傘回教室吧!中午還可以休息一會(huì)兒。”我們望著李老師,心里有說不出的感動(dòng)。

謝謝您,敬愛的李老師!您是一個(gè)充滿愛心、負(fù)責(zé)任的好老師。我會(huì)永遠(yuǎn)愛著您!

老師優(yōu)秀作文11

我們班有一位漂亮的英語老師。她姓吳,名一字兵。我們叫她吳老師。她長著一頭卷卷的棕色頭發(fā)。一對彎彎的眉毛。一雙有神的眼睛,一張能說英語的嘴。每當(dāng)吳老師笑起來像一朵最美麗的玫瑰花。吳老師每天都穿不一樣的衣服,給人一種新鮮的感覺。

吳老師第一次和我們見面的時(shí)候,和我們說話很溫柔,她說:“我教的學(xué)生,成績都是好的,所以,我希望你們能好好學(xué)習(xí)英語,有人說英語很難,其實(shí),只要發(fā)準(zhǔn)單詞的音,我相信,你的英語也不會(huì)差到哪去的。”

聽了吳老師這么一說我們對學(xué)習(xí)英語也有了信心。

第一次上課,吳老師夾著英語材料來給我們上課。先介紹人物,然后教單詞。下課了,吳老師對我們說:“下課了,去玩吧!”就這樣,我們一直這樣快樂的學(xué)著。吳老師也會(huì)叫我們回答問題,每當(dāng)我回答問題時(shí),都會(huì)緊張的說不出話來,吳老師就對我說:“不要緊,慢慢來。”因此,吳老師對我說話時(shí),我就覺得倍感親切……

吳老師,你是我心目中最好的老師。

老師優(yōu)秀作文12

在我心中有許多好老師,比如說:班主任王老師,美術(shù)劉老師,副班主任李老師。。。。。。她們都是我心中的好老師!

在他們中我最喜歡班主任王老師,因?yàn)樗龝?huì)在我們累了的時(shí)候讓我們聽聽音樂,閉上眼睛休息一會(huì),而且我們表現(xiàn)好的時(shí)候她還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們一個(gè)東西,上次就因?yàn)槲覍懙淖魑姆浅:茫蠋煪?jiǎng)勵(lì)了我一個(gè)書包呢!還有當(dāng)我們覺得沒意思的時(shí)候,她會(huì)講幾個(gè)小笑話,讓我們開心,快樂。記得那一天,我生病了,老師就讓我趴在桌子上聽講,過了幾個(gè)小時(shí)后,我實(shí)在有點(diǎn)撐不住了,老師就給我媽媽打了一個(gè)電話,讓媽媽把我接走,檢查作業(yè)的時(shí)候,老師檢查到我了,發(fā)現(xiàn)我沒寫作業(yè),老師不但沒有批評我,而且還對我說:‘‘下次一定要寫哦”我會(huì)有這樣的好老師,真自豪。

怎么樣,我有這樣的老師,羨慕吧!

老師優(yōu)秀作文13

有人問我,我的理想是什么?我會(huì)說當(dāng)一名老師。由于老師是一個(gè)光榮又艱苦的職業(yè),所以我想當(dāng)一名老師,但是老師要認(rèn)真,教室里就有好的課堂。做老師的話不要讓學(xué)生們覺的學(xué)習(xí)有壓力,要跟他們講講生活中的種種道理,上課時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)們積極發(fā)言,還要讓同學(xué)們覺的學(xué)習(xí)非常輕松、快樂,讓他們在快樂中學(xué)習(xí)。

做為老師要把同學(xué)們當(dāng)做溫室的花朵,讓同學(xué)們把老師當(dāng)做勤勞的園丁。這不是同學(xué)們對老師的夸獎(jiǎng)嗎?但是同學(xué)們還是有一半聽話的、不聽話,要讓好學(xué)生和不聽話的同學(xué)坐在一起,這樣不聽話的同學(xué)就會(huì)像好同學(xué)習(xí)。

同學(xué)們打架、上課說話、吃東西,老師不要體罰他們由于他們心里不服氣,上課不聽講、開小差。所以老師們不要罰他們,要跟他們說這樣做是錯(cuò)的要好好改正。

老師優(yōu)秀作文14

人類自古就像能像鳥兒一樣飛向藍(lán)天。

科學(xué)家認(rèn)真研究鳥兒飛行的原理,終于在1903年發(fā)明了飛機(jī)。二三十年以后,由于飛行速度不斷提高,經(jīng)常發(fā)生機(jī)翼因劇烈抖動(dòng)而破碎的影響,造成機(jī)翼人亡的慘禍。過了許多年,人類才找到了防止這類事故的方法。其實(shí)蜻蜓早已解決了只個(gè)問題。沒只蜻蜓的翅膀末端,都有防止顫動(dòng)的關(guān)鍵。

科學(xué)家從蜻蜓得到的啟示,有所發(fā)明,有所創(chuàng)造。這就是(仿生學(xué))。

老師優(yōu)秀作文15

我的數(shù)學(xué)老師長得十分漂亮,瘦長的瓜子臉上嵌著一雙會(huì)說話的眼睛;嘴角微翹,聲音悅耳動(dòng)聽,像一串銀鈴在響。她有一頭長長的卷發(fā),眉毛像月牙一樣彎。

我的數(shù)學(xué)老師姓錢,不但漂亮,還溫柔有耐心。有一次,我成績下滑了,錢老師耐心地幫我分析為什么成績會(huì)下滑,并幫助我把成績提上去。我的學(xué)習(xí)成績提高了,錢老師露出了欣慰的笑容,向我投來贊許的目光。

小樹也有壞樹枝,這不要緊,只要拿剪刀剪掉就可以;人也有寫錯(cuò)字的情況,這也不要緊,只要拿橡皮擦掉就可以。老師的幫助就像一雙大手,把我拉出困難這個(gè)陷阱,就像一雙翅膀帶我飛過困難的懸崖。

我愛我的數(shù)學(xué)老師。

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