主題教育學(xué)校調(diào)研報告篇1

　　根據(jù)開展“不忘初心、牢記使命”主題教育相關(guān)文件精神，學(xué)校黨支部及時組織黨員教師、退休老教師、老黨員、家長代表等人員召開座談會，圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作中如何更好地貫徹落實(shí)“不忘初心、牢記使命”主題教育精神為主題進(jìn)行討論。經(jīng)討論調(diào)研，聽取各方意見建議，得出以下調(diào)研報告：

　　一、調(diào)研目的

　　提高政治站位，充分對學(xué)校開展“不忘初心、牢記使命”主題教育系列活動的必要性，并對此次主題教育進(jìn)行全面的認(rèn)識和理解。

　　黨的十九大報告指出：“弘揚(yáng)馬克思主義學(xué)風(fēng)，推進(jìn)‘兩學(xué)一做’學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，以縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，在全黨開展‘不忘初心、牢記使命’主題教育。”之所以作出這一部署，充分體現(xiàn)了黨中央始終持之以恒抓思想建設(shè)，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，推動全黨更加自覺地為實(shí)現(xiàn)新時代黨的歷史使命的政治擔(dān)當(dāng)和堅(jiān)定決心。同時，也體現(xiàn)了我們黨把堅(jiān)定理想信念作為黨的思想建設(shè)的首要任務(wù)，“一錘接著一錘敲、一環(huán)緊著一環(huán)擰”，持續(xù)深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的具體實(shí)踐。定位準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，符合基層實(shí)際，具有很強(qiáng)的針對性和必要性。

　　習(xí)近平總書記的報告高瞻遠(yuǎn)矚、舉旗定向，大氣磅礴、引領(lǐng)時代，是中國共產(chǎn)黨不忘初心、擔(dān)當(dāng)使命、繼續(xù)前進(jìn)的政治宣言，是決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利的進(jìn)軍號角，是開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國新征程、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的行動指南。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是黨的十九大的靈魂，是馬克思主義中國化的新飛躍，是民族精神和時代精神之精華，是照亮中華民族偉大復(fù)興前程、指引我們黨奪取“四個偉大”新勝利的思想燈塔。

　　二、開展“不忘初心、牢記使命”主題教育調(diào)研的方式、步驟、程序的意見建議

　　1.要集中力量、擴(kuò)大范圍地宣傳、宣貫主題教育的精神，全面營造濃厚氛圍。

　　2.要深刻“學(xué)”報告;開優(yōu)秀課堂“聽”，進(jìn)行思想洗禮;開展行動討論“定目標(biāo)”;追蹤做“建”實(shí)績。

　　3.學(xué)校教育的方式方法要豐富多彩，可采取板報、條幅、演講、知識競賽、集中學(xué)習(xí)，撰寫學(xué)習(xí)心得等形式。

　　4.以豐富多彩的黨員活動為載體開展教育，如：黨員志愿服務(wù)活動、先鋒創(chuàng)績等。

　　5.選擇在黨的生日、國慶節(jié)等特殊時間里組織開展“重溫入黨誓詞”、“座談會”等節(jié)日紀(jì)念式主題教育，增強(qiáng)教育的意義。

　　三、開展“不忘初心、牢記使命”主題教育調(diào)研活動后的效果

　　1.要有更好的教育陣地。要進(jìn)一步重視對革命歷史遺址的保護(hù)和革命傳統(tǒng)教育基地的建設(shè)。只有這樣，開展“不忘初心，牢記使命”主題教育，才有我們的陣地，才能讓革命先輩在天之靈得到慰藉，革命后輩延續(xù)革命的記憶，在主題教育中繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　2.要有更多的教育形式。可以入黨紀(jì)念日、座談、講座、考試、辯論、演講、外出參觀、文藝匯演等多種形式，提高“不忘初心，牢記使命”主題教育的多樣性、趣味性和實(shí)效性。

　　3.要有更實(shí)的教育成效。要把“不忘初心，牢記使命”主題教育同當(dāng)前工作重心及各種黨內(nèi)活動緊密結(jié)合起來。比如，在開展升降國旗時的國旗下演講中，可以加入黨的基本知識、信念教育等內(nèi)容。在開展固定黨日活動的同時，可以安排徒步健身、打掃烈士墓等黨組織活動。這樣，主題教育的成效就能更好地落地到組織工作上來，落實(shí)到實(shí)際工作中去。

　　四、開展“不忘初心、牢記使命” 主題教育過程中應(yīng)注意的事項(xiàng)

　　1.主題教育要從實(shí)字上下功夫，防止走過場，避免“兩張皮”現(xiàn)象。

　　2.主題教育要與學(xué)校中心工作相結(jié)合，著力推進(jìn)改革創(chuàng)新，制度創(chuàng)新，管理創(chuàng)新，直面矛盾，解決問題。

　　3.主題教育要與領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合起來，著力提高能力素質(zhì)，練就新時代新作為的過硬本領(lǐng)。

　　4.挖掘先進(jìn)典型，爭取把優(yōu)秀黨員的帶頭作用發(fā)揮到最大。

主題教育學(xué)校調(diào)研報告篇2

　　在局領(lǐng)導(dǎo)“教育創(chuàng)強(qiáng)”方針指引下，為進(jìn)一步掌握我縣農(nóng)村基礎(chǔ)教育教學(xué)總的質(zhì)量和課程改革實(shí)驗(yàn)情況，了解教學(xué)實(shí)踐中所取得的成績和存在的問題，分析原因并有針對性地解決問題。促進(jìn)我縣課改實(shí)驗(yàn)作扎實(shí)有序地向前推進(jìn)。根據(jù)中心領(lǐng)導(dǎo)的指示，20___年學(xué)度我對金星學(xué)校進(jìn)行了教學(xué)調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)研情況報告如下：

　　一、基本情況：

　　金星學(xué)校是九年一貫制學(xué)校。學(xué)校占地總面積2萬平方米，共有在編教師56人，20個班級，中學(xué)生231人，小學(xué)生439人，學(xué)前班81人，總?cè)藬?shù)670人;全校近視率2%左右。

　　學(xué)校體育跑道181m，沙坑、單雙杠各一，籃球場兩個(無室內(nèi)運(yùn)動場地);實(shí)驗(yàn)室、儀器室、電腦室、多媒體教室、圖書室、閱覽室、音樂室(內(nèi)僅一架鋼琴)，少先隊(duì)(團(tuán)支部)活動室等各一個，其它教學(xué)器具等基本設(shè)備初步達(dá)標(biāo)。

　　二、所取得成績

　　近三年來，金星學(xué)校重視素質(zhì)教育，全體教職工在校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下重視人性化管理，實(shí)行教師量化考核，充分調(diào)動教師積極性，在教學(xué)工作中積極營造“安全、健康、和諧”的人性化氛圍，以“知禮、勤勉、奮進(jìn)”為校訓(xùn)，認(rèn)真落實(shí)“減負(fù)不減質(zhì)”的根本宗旨，教學(xué)上取得了一定的成績。

　　1、重視課改

　　①組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)政策法規(guī)和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，并鼓動教師參加縣“323”師訓(xùn)等各種學(xué)習(xí)活動，并進(jìn)行理論實(shí)踐。

　　②通過黑板報，編寫“課改專欄”，定期宣傳課改動態(tài)信息，交流課改教師的心得體會。

　　③定期開放“家長學(xué)校”，向廣大家長宣傳課改的目的意義，反饋學(xué)生的成長過程，為學(xué)生全面健康發(fā)展共同出謀劃策。

　　④加強(qiáng)了課改實(shí)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)、管理和指導(dǎo)工作，制定了《基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)方案》。

　　⑤規(guī)范了課改資料的建設(shè)和管理，并加強(qiáng)了教學(xué)指導(dǎo)工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課，用新課改的理念指導(dǎo)教學(xué)工作。

　　2、教師的教學(xué)觀念發(fā)生了變化

　　①教師主動參加課改，不斷積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫論文和教學(xué)案例。如小學(xué)，很多教師通過自制卡片、教具、學(xué)具;如語文教師為提高識字量，不僅在書中，還在各種學(xué)習(xí)資料中培養(yǎng)學(xué)生主動識字習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的能力，克服了由于教學(xué)資料不配套等不利因素給教學(xué)帶來的麻煩。

　　②教師的教學(xué)手法發(fā)生變化。首先教師的理念變，才能使之方法變，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生。組織、激勵、引導(dǎo)等方法在不斷改進(jìn)，很多老師能因地制宜，充分挖掘和合理利用課程資源，如美術(shù)老師楊先紅，在色彩課中結(jié)合唐詩、宋詞，并利用情感和審美雙重因素，使學(xué)生在樂中學(xué)，潛移默化地將知識傳授給了學(xué)生，把課堂教學(xué)和生活實(shí)際有機(jī)地結(jié)合起來，極大調(diào)動了學(xué)生積極性。

　　3、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了變化

　　通過語數(shù)英等各學(xué)科現(xiàn)場觀摩可以看出，課堂教學(xué)較之前傳統(tǒng)課堂教學(xué)都有一定改進(jìn)，使人感到了新課改后，課堂中的清新氣息，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式更為豐富，呈現(xiàn)出多樣化、個性化趨勢。“自主、合作、探究”已逐步成為學(xué)習(xí)的主要方式。如語文課，學(xué)生有大量的實(shí)踐進(jìn)行探究、思考、觀察和分析及實(shí)踐活動。卻能根據(jù)學(xué)生的年齡特征因材施教，科學(xué)地滿足了學(xué)生的好奇心和求知欲，合作學(xué)習(xí)給了學(xué)生更多參與和表達(dá)的機(jī)會，學(xué)生自主、自信、合作、探究的意識普遍增強(qiáng)。

　　4、教研氛圍日接濃厚

　　人性化管理發(fā)揮教師原動力，全校上下形成合力，積極開展教研活動，特別是新課改以來，以“323”師訓(xùn)工程為載體，積極參加教科研組織的各種教研活動。

　　①教科研活動內(nèi)容豐富、形式多樣，除聽課、評課還去辦了專題講座研討活動，對新課改的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題展開及時的討論和交流，使教師在教學(xué)實(shí)踐中獲益匪淺。

　　②課題研究開始啟動，經(jīng)過半年多的實(shí)踐探索，今年上報市級課題兩個。

　　5、嘗試構(gòu)建促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評價體系

　　大家都知道：評價的功能不僅僅是甄選和選拔學(xué)生，而是促進(jìn)學(xué)生潛能、個性、創(chuàng)造性的發(fā)揮，使每個學(xué)生都具有自信心和持續(xù)發(fā)展的能力。為此，該校在課改實(shí)踐中，引導(dǎo)教師大膽改革評價內(nèi)容和方式，采用“分項(xiàng)考試+等級評價+孤立評價+鼓勵評語”的呈現(xiàn)方式，努力構(gòu)建多元，評價內(nèi)容方式多樣，既關(guān)注結(jié)果，更重視過程的評價體系。方法是教師、學(xué)生、家長共同參與的交互互動。如語文分：識字寫字(學(xué)生互評)、朗讀、口語交際(教師家長參與)，以鼓勵為主用游戲形式糾正等等。

　　6、重視社會實(shí)踐，師生共同參與

　　帶出去請進(jìn)來。一年以來，該校抱著新的“教學(xué)觀”，與校外結(jié)合，進(jìn)行一系列“走進(jìn)新課程”、“與新課改工成長”活動，實(shí)行校際聯(lián)合。

　　①初中部與荔港學(xué)校“聯(lián)姻”，進(jìn)行新課改教研活動。

　　②小學(xué)部與石浦中心校進(jìn)行教學(xué)新課程教研活動;小學(xué)語文與新港小學(xué)進(jìn)行教研活動。

　　③重視學(xué)生社會體驗(yàn)活動

　　a、擁軍活動。初中新生軍訓(xùn)、“八·一”節(jié)慰問石浦邊防站、“端午節(jié)”送粽子，建立深厚的軍民關(guān)系。

　　b、建立勞動基地。學(xué)校有專門開辟的花木基地供學(xué)生栽培、觀察、分析、護(hù)理。

　　c、到申棱電梯廠進(jìn)行社會實(shí)踐，讓學(xué)生采訪，寫《申棱成長之路》在縣市宣傳口發(fā)表

　　d、請消防大隊(duì)進(jìn)行正常的安全教育，懂得自我保護(hù)，做到群眾的預(yù)防災(zāi)害宣傳員。

　　e、到敬老院去舉行文藝聯(lián)歡，做新時期敬老愛幼的好學(xué)生

　　f、每年去烈士墓緬懷先烈，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。

　　7、重視師資業(yè)務(wù)培訓(xùn)，教學(xué)成就顯著

　　⑴教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，培養(yǎng)一支“政治正、業(yè)務(wù)硬、教學(xué)勤”的師資隊(duì)伍，始終是該校關(guān)切的問題，為此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)極力鼓勵進(jìn)修、學(xué)習(xí)以提高教師的教學(xué)能力。通過大家的共同努力，小學(xué)語文、數(shù)學(xué)合格率100%;初中語、數(shù)、外、政、自等平均合格率70~80%;三名教師參加中級研修班，一名教師參加學(xué)科骨干培訓(xùn)班。歷年來教師積極參加各類競賽活動，成績顯著：

　　①縣教壇新秀評比：20___年度初中部自然、美術(shù)分獲二等級。

　　②縣教師基本功競賽：美術(shù)二等獎，數(shù)學(xué)、自然三等獎，政治市三等獎。

　　③教學(xué)論文評比：小學(xué)數(shù)學(xué)縣一等獎、市二等獎，初中數(shù)學(xué)、美術(shù)分獲縣二等獎，教學(xué)基本功案例分獲縣三等獎，體育優(yōu)質(zhì)課縣二等獎。

　　⑵學(xué)生是教學(xué)的主體，教學(xué)的一切為了學(xué)生，學(xué)校在“以人為本”的宗旨下，近三年來所顯現(xiàn)的成績可想而知。

　　①中考：20___年考進(jìn)象中3人，考入二中13人;

　　20___年考進(jìn)象中2人，考入二中20人;

　　20___年考進(jìn)象中4人，考入二中15人。

　　②各年統(tǒng)考相比，20___年尤為突出：

　　20___年第一學(xué)期初中一年級層全縣中上水平，其中自然學(xué)科全縣名列4、5、6;初中一年級政治，全縣名列前5名。總之，小學(xué)合格率100%，中學(xué)合格率70%~80%。

　　③重視素質(zhì)教育，各方面提高顯著：

　　a、全縣中學(xué)三模競賽：全縣第九名;

　　b、縣學(xué)生藝術(shù)節(jié)舞臺藝術(shù)表演：團(tuán)體二等級;

　　c、縣學(xué)生藝術(shù)節(jié)三獨(dú)表演：1人二等獎;

　　d、縣學(xué)生藝術(shù)節(jié)書畫藝術(shù)現(xiàn)場賽：書法、繪畫各獲二、三等獎;

　　e、學(xué)生作文競賽中：3人參加3人全獲獎――其中市二等獎1人，縣二等獎1名，縣三等獎1名;

　　f、全縣學(xué)生運(yùn)動會：每屆組隊(duì)參賽，態(tài)度積極，重在參與;

　　g、縣科技界：多篇科技論文獲獎，獲縣科協(xié)好評。

　　三、存在主要問題：

　　1、師資力量薄弱：

　　專職教師不足，老齡化現(xiàn)象嚴(yán)重。如：小學(xué)數(shù)學(xué)35歲以下2、3個人;12班級音樂教師專職只一人，小學(xué)美術(shù)12個班級居然無一人。體育專職也只一人。造成學(xué)科之間不平衡，給學(xué)校帶來很大壓力。

　　2、辦學(xué)條件差：

　　教學(xué)用房不齊不足，沒有專門美術(shù)室，沒有專門家委會活動用房;雨天無法上體育課，多媒體教室只一個，如果各學(xué)科同時使用便無法進(jìn)行，學(xué)前班擴(kuò)班無教室，也無英語角等用房，藝術(shù)表演場地沒有等一系列用房問題，亟待解決。另外資金困難，很多教學(xué)活動難以開展，到“提襟見肘”的地步。辦公經(jīng)費(fèi)、教輔資料、教學(xué)設(shè)備……難以兼顧。

　　3、缺乏與新課程相匹配的科學(xué)的操作性強(qiáng)的學(xué)校、教師、學(xué)生評估制度，這在很大程度上阻礙了學(xué)校與廣大教師參與課改實(shí)驗(yàn)的積極性和創(chuàng)造性發(fā)揮。

　　四、幾點(diǎn)建議：

　　1、加強(qiáng)師資均衡配備的行政措施，加大師資培訓(xùn)的力度，與行政機(jī)關(guān)部門協(xié)調(diào)加大經(jīng)費(fèi)投入，確保必要的師資培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位;另外是加強(qiáng)與教材出版部門的網(wǎng)上協(xié)調(diào)，有條件組織專家培訓(xùn)到縣(與“323”師訓(xùn)建議)以便教師更好地領(lǐng)會教材的編寫意圖，全面而準(zhǔn)確地把握教學(xué)目標(biāo);再是培訓(xùn)方式和內(nèi)容可建議更為貼近農(nóng)村學(xué)校實(shí)際，研究解決在目前情況下如何減輕教師過重的教學(xué)負(fù)擔(dān)，以提高教學(xué)效率。

　　2、建議上級教育部門(有關(guān)部門)應(yīng)盡快協(xié)助建立一個與課改相適應(yīng)的教育教學(xué)評價機(jī)構(gòu)。

　　評價是新課改最大的難點(diǎn)，是影響課改健康發(fā)展的“瓶頸”。因此，加快課改理念下的評價研究，制定出與課改相匹配的評價方案是當(dāng)前應(yīng)努力研究，力求早日完成重要任務(wù)。以充分發(fā)揮師生教學(xué)積極性。

　　3、應(yīng)充分認(rèn)識校本課程教學(xué)和學(xué)科整合的重要性，組織專門培訓(xùn)小組引領(lǐng)教師，并將其作為學(xué)校的一項(xiàng)長期、穩(wěn)定的工作。有目的有計(jì)劃地來抓，方能保證課程改革順利而持續(xù)地進(jìn)行下去。

主題教育學(xué)校調(diào)研報告篇3

　　????12月27日上午，學(xué)校在四號報告廳召開“不忘初心、牢記使命”主題教育專題民主生活會情況通報會。中共廣東省委教育工委第四指導(dǎo)組副組長孫xx同志及成員金xx同志到會指導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和各二級黨總支師生代表參加會議。通報會由學(xué)校黨委辦公室主任楚x同志主持。

　　??會上，學(xué)校黨委書記李x生對學(xué)校專題民主生活會開展情況進(jìn)行通報，介紹了會前準(zhǔn)備、會議召開和整改落實(shí)情況，并重點(diǎn)通報了領(lǐng)導(dǎo)班子聽取意見、查找問題、開展批評和自我批評的情況。一是會前堅(jiān)持開門搞教育，廣泛征求意見建議。通過召開座談會、實(shí)地調(diào)研、個別談話、設(shè)置主題教育意見箱等形式，廣泛征求群眾意見建議，歸納形成5個方面33條意見。二是查找剖析問題全面深刻。班子成員緊扣“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”總要求，按照“四個對照”“四個找一找”要求，結(jié)合主題教育調(diào)研成果、問題清單和征求群眾意見，結(jié)合工作實(shí)際，從思想、政治、作風(fēng)、能力、廉政等方面認(rèn)真查找自身存在的問題，深入剖析原因并提出具體整改措施。三是實(shí)事求是開展批評和自我批評。領(lǐng)導(dǎo)班子成員緊扣主題、聯(lián)系實(shí)際，逐一進(jìn)行自我批評，開展相互批評，真正做到了自我批評不遮不掩，相互批評坦率誠懇，真誠提出意見建議，全面查找差距不足，既找理論短板、工作弱項(xiàng)，又找思想差距、作風(fēng)不足，既虛心接受同志們的批評意見，又主動認(rèn)領(lǐng)班子中存在的問題，達(dá)到了統(tǒng)一思想、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、明確方向、凝聚力量的目的。

　　接著，與會人員就學(xué)校“不忘初心、牢記使命”主題教育開展情況進(jìn)行現(xiàn)場測評。