小學在陽光下成長演講稿1

尊敬的各位教師，親愛的同學們：

大家好：

自然科學技術的提高、出現資本主義經濟萌芽，生活水平的提高為藝術的發展創造了物質條件。在科學技術發達的21世紀，我們作為新世紀的棟梁，理應多參加藝術實踐活動，以充實我們的課余生活。

社會實踐加深與社會各階層人的感情，拉近了與社會的距離，也讓自我在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，能夠進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”實踐是藝術的來源，也是檢驗藝術水平的唯一標尺。為了提高自我的綜合素質，我參加了學校組織的實踐活動—幫梨花授粉。

一大早，同學們就陸陸續續都來到了學校。不一會兒，帶隊教師也來到了學校，看到同學們如此興致高漲。便早早的就開始了我們的活動。因為我們學校是在民居區旁邊，要到梨樹地里，需得步行500米左右方可到。

一路上，同學們有說有笑的，不一會兒就來到了地里。早已等候在此的果農們看到我們，熱情的朝我們揮著手。此刻正是梨花盛開的季節，滿眼望去，盡是“銀樹花海”，這讓我不禁想起了一句詞“白錦無紋香爛漫，玉樹瓊葩堆雪”果農們見我們已準備就緒，就告訴了我們一些授粉的方法和技巧。

開始授粉了，同學們都各自奔向了自我的“戰場”，開始了工作。我自然也不例外了。開始時，我就以我那迅雷不及掩耳之勢奔到工作區，開始為梨花授粉。但我們畢竟是初出茅廬，在授粉效率方面來說比那些早已是得心應手的果農簡直是差之千里呀!但同學們個個都卯著一股勁兒，在一片花海中攛掇著，一點，一粘，這簡簡單單的兩個動作。

幾個小時下來，同學們無不是汗流浹背，叫苦不迭。個個累得都直不起腰來，此刻，我們才明白了李紳那句“鋤禾日當午，汗滴禾下土的真正意義了。作為21世紀主人的我們，有職責更有義務去使我們的國家發展壯大。然而這樣一幅重擔，是那些嬌生慣養的“小公主”“小少爺”所不能擔得起的。此刻的

社會需要的是全能型的人才，祖國不需要溫室里成長出來的花朵。這也正是國家號召進行實踐活動的必要性和重要性。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，經過這次的實踐活動，使我提高了自我的綜合素質，豐富了實踐經驗和人生閱歷，使我找到了理論與實踐的最佳結合點。

青春似火，洋溢著活力與熱血;青春似夢，完美而又令人陶醉;青春是一首無言的歌，而實踐就是譜寫這首歌的樂符。中學生的主要任務是學習，但這并不代表著中學生只是一味的學習。當然，在學習之余，也應適當的參加一些實踐活動，在實踐中體會生活的酸甜苦辣，不做一株溫室里的花朵。

我們沐浴在陽光下，健康歡樂的成長。我們奔跑在田野里，享受追逐的歡笑。新世紀的我們，在陽光下成長!

小學在陽光下成長演講稿2

尊敬的老師，親愛的同學：

大家下午好：

照亮大地，給萬物生靈以溫暖，這便是我們對陽光的唯一印象了，可我喜歡陽光并不是因為它的慈愛，而是神秘，我無法用肉眼看清它的色彩，它神秘的隱藏著所有美麗，我只有用六棱鏡來去欣賞，它神秘的把自己的秘密交給了這塊六棱角的“石頭”，讓它把秘密只給善于發現的人看。

當然，它也不總是把這份美麗據為己有。雨過天晴的空中，它總喜歡用筆揮灑出一道彎彎的彩虹，它把自己最美的顏色羅列在一起供人們觀賞，但它不會讓這種畫面停留太久，因為太久了就是失去新奇，會變的平淡，人們總是喜歡新奇罕見的東西，而從不對平淡的事情再感興趣。于是陽光又用它的抹布使彩虹神秘般的消逝天際。

在我看來，陽光的神秘就像蒙娜麗莎的微笑一樣，神秘不可推測，那種安詳，那種似笑非笑，琢磨不透得面容……

陽光下成長的我，還不失一些稚氣，或許是青春期的叛逆心理在作怪，會聽不進父母的嘮叨，會不服氣老師的教誨，會不認輸一場比賽，會在大晴天逃課去玩水……然而，人總有長大的時候，當經歷過了坎坷，經歷過了挫折，我也仿佛懂事了許多，不再喜歡嬉笑，不再喜歡玩耍，而總是安靜地坐在一個角落，靜靜去想一路走過來的歷程，去思考以前做的許多錯事，現在看來，那些真的好幼稚，成熟?也許吧，而長大就注定要失去很多，失去單純，失去天真，失去童心，失去無憂無慮……過往的一切也總會交織的心頭，不會打結，但卻總是穿來繞去，在腦海忽隱忽現，于是思考的同時，我不斷問自己：是該在無人的時候偷偷哭泣，還是該在成長前勇敢的面對自己?

13歲的我還是喜歡在陽光下奔跑，還是喜歡在陽光下快樂的成長，靜靜的回憶，還是希望能將童年的那份珍貴與無慮永遠留在心里。我想回到過去，可我知道，人總是要長大的，我們在失去的同時也會擁有。失去單純，會換來深刻，失去天真，會換來穩重，失去童心，會換來對生命的徹悟，失去無憂無慮，會換來對自己的責任感……

陽光下，我依然在成長，成長中，我依然在奮斗，奮斗中，我依然有淚水，淚水中，我依然有夢想，夢想中，我依然有挫折。但是我不會放棄，我會用陽光一樣的神秘蘊藏著我的美麗，在雨過天晴的空中，揮筆秀出一道絢麗的彩虹，照亮大地，給萬物生靈以溫暖，這便是我們對陽光的唯一印象了，可我喜歡陽光并不是因為它的慈愛，而是神秘，我無法用肉眼看清它的色彩，它神秘的隱藏著所有美麗，我只有用六棱鏡來去欣賞，它神秘的把自己的秘密交給了這塊六棱角的“石頭”，讓它把秘密只給善于發現的人看。當然，它也不總是把這份美麗據為己有。

雨過天晴的空中，它總喜歡用筆揮灑出一道彎彎的彩虹，它把自己最美的顏色羅列在一起供人們觀賞，但它不會讓這種畫面停留太久，因為太久了就是失去新奇，會變的平淡，人們總是喜歡新奇罕見的東西，而從不對平淡的事情再感興趣。于是陽光又用它的抹布使彩虹神秘般的消逝天際。

在我看來，陽光的神秘就像蒙娜麗莎的微笑一樣，神秘不可推測，那種安詳，那種似笑非笑，琢磨不透得面容……成長·我陽光下成長的我，還不失一些稚氣，或許是青春期的叛逆心理在作怪，會聽不進父母的嘮叨，會不服氣老師的教誨，會不認輸一場比賽，會在大晴天逃課去玩水……然而，人總有長大的時候，當經歷過了坎坷，經歷過了挫折，我也仿佛懂事了許多，不再喜歡嬉笑，不再喜歡玩耍，而總是安靜地坐在一個角落，靜靜去想一路走過來的歷程，去思考以前做的許多錯事，現在看來，那些真的好幼稚，成熟?

也許吧，而長大就注定要失去很多，失去單純，失去天真，失去童心，失去無憂無慮……過往的一切也總會交織的心頭，不會打結，但卻總是穿來繞去，在腦海忽隱忽現，于是思考的同時，我不斷問自己：是該在無人的時候偷偷哭泣，還是該在成長前勇敢的面對自己?陽光·成長·我15歲的我還是喜歡在陽光下奔跑，還是喜歡在陽光下快樂的成長，靜靜的回憶，還是希望能將童年的那份珍貴與無慮永遠留在心里。我想回到過去，可我知道，人總是要長大的，我們在失去的同時也會擁有。

失去單純，會換來深刻，失去天真，會換來穩重，失去童心，會換來對生命的徹悟，失去無憂無慮，會換來對自己的責任感……陽光下，我依然在成長，成長中，我依然在奮斗，奮斗中，我依然有淚水，淚水中，我依然有夢想，夢想中，我依然有挫折。但是我不會放棄，我會用陽光一樣的神秘蘊藏著我的美麗，在雨過天晴的空中，揮筆秀出一道絢麗的彩虹……

小學在陽光下成長演講稿3

尊敬的各位教師，親愛的同學們：

大家好：

童年是每一個人在人生中最歡樂的日子，它是完美生活的向往。童年天真、無邪，它把我們最完美的回憶收藏起來了。所有人的童年是抹不掉的過去，童年只是一個階段，這個階段給了我教訓，給了我收獲。

童年是無憂無慮的，童年也是無憾的!童年中做了有意義的事情，感覺此刻的生活是多么歡樂呀!此刻的我回想起來，在我的童年里，有多少有意義的事情啊!想起那次自助早餐，早起的我沒有事情做，突然想到早飯沒有燒，便自我做了起來。我打開煤氣，把兩袋牛奶和火腿腸放進鍋子，加了點水，開了火，就等待鍋子冒煙了。之后，我把四個面包放進微波爐，把火量開關轉到小火，時間開關呢?轉到了三分鐘，插上電源，里面的玻璃盤就開始轉動了!

“叮叮……”微波爐里的面包軟了、熱了，我拔了電源，輕輕地打開微波爐，把面包拿了出來，細心翼翼地把面包放在碗里，聞聞，好香啊!瞧!鍋子冒煙了，我還沒來得及把剩下的面包放在碗里，又去把煤氣捏緊，忙的我滿頭大汗!把牛奶和火腿腸拿出鍋子，把水倒掉后，兩袋牛奶和火腿腸放入碗里，我捧起那豐盛的早餐，心中不免有些覺得驕傲!媽媽爸爸聞到那味道，起來一看，一頓豐盛的早餐出此刻他們面前，“品嘗品嘗。”

我被表揚了!這時，我被表揚了，心里舒服極了!童年時，我記得在媽媽生日時買了兩朵康乃馨，我只是對媽媽說了句：“等我”我就匆匆的走出校門，走到了鮮花店，買下了兩朵康乃馨，聽同學說，媽媽在到處找我，我又立刻跑出鮮花店，手中拿著那兩朵康乃馨，急匆匆跑到校門口，我把鮮花給了媽媽，那時的媽媽撫摸著滿頭大汗的我欣慰地笑了，我也十分開心!

童年是一首歌!收藏著我的喜、怒、哀、樂!春天里，教師帶我們去春游，在草地上，我們玩耍，應對著小草青青的大地，我盡情玩耍，是多么的歡樂呀!那時候，我不明白春天的短暫，怎樣小草一會兒就會變黃，最終枯萎?此刻的我，明白了這些事情，這說明我在成長!夏天里，我與小伙伴們一齊游泳，在河中嬉戲，是多么歡樂呀!應對著這誘人的湖水，何人不起湖水情?微波粼粼的水面上，我們蕩起雙漿，小船飄蕩在水面上，笑聲在我們身后飛揚!秋天里，我與同學一齊漫步，在楓樹旁，我觀賞著那迷人的楓葉，心中有無數個為什么?火紅的楓葉，飄飄灑灑地落在地上，看那楓葉，不正象征著秋天的收獲嗎?

冬天里，潔白的雪花飄落下來，落在我和弟弟的臉上，冰涼冰涼的，舒服極了!我和弟弟，從五樓跑到底樓，把雪放在桶里，再從一樓跑到五樓。來堆雪人，打雪仗，盡管手凍得通紅，可是我們玩得多么歡快……我永遠都不會忘記童年里所發生的一切，童年是我最歡樂的時光，我在這種陽光下幸福地成長著!