春雪心得感悟春雪的心得體會1

“沁園春 雪”是毛澤東在1936年冬天創作的一首詩歌，它以一個冬日的景色為主題，詩中所描寫的白雪皚皚，紛紛揚揚，絲絲縷縷的景象一直到今天都感人肺腑，深深地震撼著人們的心靈。這首詩歌不僅展現出了中國傳統文化中的天人合一的美，還表達了革命者們團結奮斗、為實現共產主義奮斗的崇高理想的決心和信念。

第二段：沁園春 雪的景致

詩歌中描繪的是冬天白雪紛飛的景色，文字真實完美地表達了這種冬天飄雪的景色。其中“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”的描述，讓人想起了湛藍的藍天、潔白的雪地、無盡的風光，讓人感到一陣陣的清涼。特別是“霜楓紅于二月花”這句名言，更能深深地打動人心，顯現了中國文化的博大內涵和真諦。

第三段：沁園春 雪中的哲理

詩歌并不僅僅局限于描述一個美麗的自然風景。詩中蘊含著一種人本主義哲學的思想，展示了毛澤東作為革命家的遠見和治理世界的才能。在“人生如夢我失眠，天空如水我悠悠”的句子中，毛澤東用自己的人生經歷表達出了他對人生的反思，這種反思也是他的一種哲學。

第四段：沁園春 雪的歷史意義

這首詩也可以被看做是一種文化遺產，與革命歷史和國家的發展有關。當時，中國正值國家危險，戰爭頻繁，毛澤東也正值大革命時期，創作時曲折多舛。但是，毛澤東為了表達自己內心深處的情感，仍然寫出了這首充滿調研和哲學思想的著作，表明他是一個偉大的領袖和詩人。

第五段：感悟

毛澤東的“沁園春 雪”詩歌，強調了自然的聲音、自然的美和歷史的意義，使人們感受到了文學和生活之間的融合。詩歌的中心思想是要用人性的眼光來去欣賞自然界的美，同時也蘊涵著革命人士為了理想和信仰而奮斗不息的精神。當人們欣賞這首詩的時候，會感到自己的精神被激發了，也會感到自己想傳達自己的思想和理念。因此，毛澤東的“沁園春 雪”成為了一種永恒的文化極品，它通過文學，為人們預熱了其他領域的創作活動，推動了人文素質的提升。

春雪心得感悟春雪的心得體會2

沁園春雪，是毛澤東同志于1957年2月10日寫的一首詩。這首詩以深情的筆墨描繪了北國的冬季景色，以及作者對冬天的獨特感受。讀完這首詩后，我深深地被其中蘊含的深意所打動，對冬天的理解也有了更深刻的體會。下面，我將從五個方面分析這首詩的主題，以及我在閱讀過程中的感受和理解。

首先，沁園春雪通過描繪北國冬季的景色，表達了作者對大自然的贊美之情。詩中，毛澤東同志用生動的詞句描繪了雪后白茫茫的景象，“空山新雨后，天氣晚來秋”，使人仿佛置身于這樣的嚴寒氛圍中，感受到大自然的壯麗和無垠。同時，詩中還描繪了北國的冷凄景色，“四圍清溪繞”，“孤村落日殘霞”，更加凸顯了北國冬天的寒冷與孤寂。通過這樣的描繪，作者成功地使讀者感受到了冬季的獨特美感。

其次，沁園春雪通過對冬天的描繪，表達了人們對冬季的獨特情感。詩中，毛澤東同志寫到“心事浩茫連廣宇，于無聲處聽驚雷”，形象地描繪了人們面對冬季時的思考狀態。正是冬天的寒冷和封閉，讓人們有更多的時間和機會反思自己，從而觸發內心深處的情感和思考。詩中還提到了“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，表達了面對困難和挑戰時，人們不畏艱難，勇往直前的精神。這種對冬季的獨特情感使人們在漫長的冬日里感受到了一種堅強、勇敢和無畏的力量。

第三，沁園春雪通過對冬天的描繪，表達了作者對于生命的思考和理解。詩中有“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”，通過把明月寄托在充滿愁思的心中，作者表達了對生命無常和短暫的深刻認識。詩中，毛澤東同志還寫到：“城春草木深，感時花濺淚”，表達了時間的流轉和生命的凋零之感。作者的這種思考和理解，讓人們懂得了珍惜每一個當下，抓住每一天，活得充實而有意義。

第四，沁園春雪通過對冬天的描繪，表達了作者對于人民的思念和關懷。在詩中，毛澤東同志提到了“烽火連三月，家書抵萬金”，表達了對長期戰爭中偉大的人民軍隊的敬仰和思念之情。同時，詩中還提到了“毛衣裘冷棟杈沒，野鳥啼寒枝上月”，表達了作者對于寒冷季節中生活在鄉村的人民群眾的牽掛和關懷。通過這樣的表達，作者使人們深切感受到他對人民的深情厚意，以及對人民的關懷與支持。

最后，沁園春雪通過對冬天的描繪，表達了作者對于未來的希望與憧憬。在詩中，毛澤東同志寫到：“會當凌絕頂，一覽眾山小”，表達了對于未來戰勝困難，攀登事業之巔的渴望和信心。同時，詩中還提到了“丹青不知老將至，富貴于我如浮云”，表達了作者對世俗功名的淡然和超越。這種對未來的希望和憧憬，使人們在困難面前保持樂觀，有信心地向前邁進。

春雪心得感悟春雪的心得體會3

1、熟讀并背誦本詞，深入感受詞的意境，體會作者的思想情感。（重點）

2、掌握本詞寫景、討論、抒情相結合的寫法，品味詞語及寫法。（難點）

3、感受作者的豪邁情懷，激發熱愛祖國壯美河山的思想感情。（重點）

1、作者資料：

毛澤東：（1893—1976），湖南湘潭人，字潤之，筆名子任。中國偉大的無產階級革命家、政治家、軍事家和詩人。主要作品有《矛盾論》《論持久戰》等，詞作代表還有《沁園春長沙》《蝶戀花答李淑一》等。

2、寫作背景：

這首詞寫于1936年2月。遵義會議確立了毛澤東在全黨全軍的領導地位。毛澤東率領長征部隊勝利到達陜北之后，領導全黨展開反抗日本帝國主義侵略的偉大斗爭。在陜北清澗縣，毛澤東曾于一場大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆蓋的塬上視察地形，欣賞“北國風光”，有感而發寫下了這首詞。

3、詞：由古詩發展而來的可配樂歌唱的文言詩歌體裁。

詞牌：詞的格式的名稱，如“沁園春”

詞題：詞牌下用來表示詞的內容的題目，如“雪”

闕：曲終叫做“闕”。大多數詞分為前后兩闕。

1、初讀，說說自己的閱讀感受

——語言之美、音韻之美、結構之美、描寫之美、意境之美…

意境之美：如：“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”總寫北國雪景，“北國風光”總領上闋內容。“千里冰封”“萬里雪飄”互文見義，靜動相襯，靜穆中又有飄舞之姿，即千萬里都冰封，千萬里都雪飄，表現祖國幅員的廣闊，也反映了詩人視野的遼闊。總寫句把讀者引入一個冰天雪地、廣袤無垠的銀色世界。

動靜結合之美：“舞”形容山披雪像“銀蛇”逶迤曲折，“馳”形容高原如“蠟象”奔騰躍動。這是化靜為動的浪漫想象，詩人情感的躍動，使他眼前的大自然也顯得生機勃勃，靈動活躍。“欲與天公試比高”進一步生動形象地寫出它們雄心勃勃的精神風貌和昂揚奮發的氣概。

虛實結合之美：“須晴日，看紅妝素裹，分外妖嬈”。這一句描寫的是詩人想象中雪后天晴的美麗景色，是虛寫之句，“紅裝素裹”紅白相襯，把萬里江山比喻成一個既純潔又熱情的青春少女，十分動人。“分外妖嬈”收束上闋，對祖國熱烈的贊美之情溢于言表。

2、再讀，讀好“望”與“惜”

（1）結合旁批，理解“望”的作用與“惜”的作用

“望”：領起上闕的寫景

“惜”：“惜”中含貶，在贊揚他們長于武功的同時，委婉指出短于文治的缺點（略輸、稍遜、只識）。“惜”中含褒，肯定他們，就是肯定中華民族是一個英雄輩出的民族。“惜”中寓志，蘊含著無產階級后來居上的豪邁氣概，以及超越歷代英雄人物的自信。

（2）如何理解“俱往矣，數風流人物，還看今朝”？

“今朝”是一個新的時代，新的時代需要新的風流人物。“今朝”的風流人物不負歷史的使命，超越于歷史上的英雄人物，具有更卓越的才能，并且必將創造空前偉大的業績，這是詩人堅定的自信和偉大的抱負。

3、朗讀競賽，更好的獨處全是的節奏、層次、情感、氣魄。

春雪心得感悟春雪的心得體會4

春天的雪，是大自然賦予人間的一幅美麗畫卷。當寒冬的寒意漸漸消退，春意漸濃之際，春雪如繁花般灑落，這場自然的奇妙變化令人陶醉。我時常站在窗前，看著春雪紛飛，淡化了冬季的枯槁和死寂。白茫茫的雪花與綠意盎然的春色交相輝映，仿佛大地披上一層潔白的絨毯。這般美景給我帶來了無盡的思考和感悟。

第二段：冰雪與春意共融，寓意著新的希望與生機

春雪的到來象征著寒冬的離去，預示著春天的早已將至。冰雪化為水滴，潤澤了大地；冰封的湖泊和河流也得到解放，重新流淌著生命的氣息。春雪融化之后的景色令人陶醉，這讓我想到，人生也是如此。在生活中，我們或許會遇到冰冷和堅硬的困境，但只要我們保持對美好未來的期待和堅持追求，冰雪終將融化，給我們帶來新的希望和生機。

第三段：春雪給我帶來對自然力量的敬畏和贊嘆

春雪凝固在樹枝上的樣子，如同一件藝術品，令人贊嘆。它靜靜地佇立在樹梢，枝頭如同擁有云端的仙境。這使我想到自然界蘊含的偉大力量。冰雪是自然界的魔術師，它可以在短時間內改變整個大地的面貌。這種力量有時也讓人敬畏，它超乎了人類的能力和想象。對此我不能自已地感到由衷贊嘆，這也讓我更加珍惜大自然的恩賜。

第四段：春雪的降臨令我思考人與自然的關系

春雪提醒著我關于人與自然的關系。人類是自然的一部分，而不是站在自然之上的主宰。在黑夜降臨時人類能夠利用照明來增強視覺，但在春雪的席卷下，人類很難驅散白茫茫的寒冷。這是自然在告訴我們，人類應該與自然和諧相處，而非盲目開發和環境破壞。只有建立起與自然的和諧關系，才能讓春天延續下去。

第五段：春雪帶給我對生命的思考和珍惜

春雪生動地展示了生命的無常與寶貴。短短幾天的春雪，如同一場美妙絕倫的舞蹈，轉瞬即逝。在春雪的陪伴下，我深深體會到生命的短暫而寶貴。人生也如春雪一般，不能預測和掌控自己的開始與結束，但在有限的生命時間內，我們應該更加珍惜和努力追求自己的夢想。

總結：

春雪的降臨，給人們帶來美景和思考。我們應該欣賞春雪的壯麗美景，從中汲取與自然和諧相處的智慧；也應該思考人與自然的關系，保護環境，共同守護地球的家園；同時，我們不忘珍視生命，發掘人生的價值與意義。春雪的心得體會，是我們在春天里不斷成長的啟示。