去年的樹小學(xué)作文

無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的去年的樹小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。

去年的樹小學(xué)作文1

樹，我的好朋友，你竟然被人們變成燈火。想起從前，我的歌是想到什么唱什么，而你，是唯一一個愿意聽我唱歌的，不管曲調(diào)多單一，多無聊，卻是我最忠誠的聽眾。你雖然已消失，但你依然是我的朋友，永遠在我心中。如今，我要為你再次高唱一曲，你聽好——

去年的樹小學(xué)作文2

樹?。]找到你之前，我是多么擔(dān)憂??！現(xiàn)在找到你了，但是我卻來晚了，曾經(jīng)粗壯的你，現(xiàn)在卻是那么細小。曾經(jīng)，我們是那么快樂，我每天都唱著清脆的歌，你就那樣靜靜地聽著，而現(xiàn)在這一切已被愚蠢、無知的人類給毀滅了！以后沒了你，我會那樣孤單！請你一定要記得我，我們那友誼之花是永恒的，永遠不會枯萎。

去年的樹小學(xué)作文3

“樹朋友，好久沒看見你了，今天來找你，可是你在哪兒，你原來高大的身影呢？以前我們生活多么幸福??！如今你的生命已被化為一盒柴火。那些可惡的人們，居然這樣砍樹。我多么希望你還是一棵樹，我還能停在你的枝頭上唱歌??！”鳥兒憂傷地說，“我要兌現(xiàn)諾言，我要為你唱去年給你唱的那首歌?！?/p>

去年的樹小學(xué)作文4

“這真的我的好朋友——樹嗎？”鳥兒說：“還記得曾經(jīng)我們朝夕相處的時光，難道真的像玫瑰一樣凋謝了嗎？樹呀，不知你能否聽到我為你唱的最后一首歌？這首歌代表了我們的友誼，也代表了我對你不變的承諾。我知道你一定聽得見，明年的春天，我一定回來，請別滅掉自己，更別滅掉友情，你一定聽見了吧？對不對？對不對？……”然而，樹的聲音永遠不會響起，回應(yīng)他的只是搖曳的燈火。

去年的樹小學(xué)作文5

大樹呀，大樹。我費盡了千辛萬苦才找到了你，回來實現(xiàn)你的愿望，可今日之時，你為何已經(jīng)無影無蹤呢？回想以前，我們是多么幸福呀。我在枝頭唱，你就在我的一旁陪伴著我?？墒乾F(xiàn)在的你，卻不復(fù)再生，這讓我有多么的憂傷呀，沒有了你，我會多么孤獨呀！以前我都微笑著面對一切，而如今，我的臉上只有悲傷的表情。接下來的我，面對的`只有孤獨。如果那年冬天能不離開你，我寧愿死，也要永遠陪在你身邊。這時的我，是多么希望時間倒流呀！

去年的樹小學(xué)作文6

我的好朋友樹啊！我好想回到曾經(jīng)的歡樂時光，與你一起玩耍、唱歌的幸福時光。哎！可惜無法回頭了！要是老天能讓我們再相處最后一天，那也是一件好事兒??！雖然你已經(jīng)變成了燈火，但是我依舊要信守承諾，遵守我們當(dāng)年的約定。俗話說得好：“一言既出，駟馬難追?！蔽液芟胍恢绷粼谶@兒為你唱歌，但是你的燈火，遲早都會熄滅。再見了，我的朋友！

去年的樹小學(xué)作文7

我中意看各種各樣的書，其中有一本是由新美南吉寫的《去年的樹》。這本書挺感人的，牽動了我的心。

文中首要資料是一棵樹和一只小鳥是好友，小鳥天天在大樹的枝頭上唱歌，他們和諧相處著。到了冬天，小鳥和樹分別，去遠方了。可過了一年，小鳥回來時，不見了樹，只留下了樹根。樹根說：“樹被砍了?！毙▲B飛遍了工廠、農(nóng)村，才得知樹早已被做成火柴燃燒了……

讀到那里，我的眼淚差點流下來了。我心想：人類太殘忍了！群眾為了自我的需求，就把樹給砍了！我長大了之后務(wù)必要阻止他們，不能讓環(huán)境再惡化了。

讀了這本書，讓我明白了1個道理：愛護環(huán)境，每一個人有責(zé)！我就應(yīng)愛護生態(tài)，合理運用資源，作1個環(huán)保小衛(wèi)士。