學(xué)生敘事作文
學(xué)生敘事作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編收集整理的學(xué)生敘事作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生敘事作文1
“哇——哇——”我們教室傳來(lái)了一陣陣慘烈的哭聲,我的心兒也隨之劇烈地怦怦跳了起來(lái)。我的心為什么怦怦跳呢?因?yàn)檫@個(gè)罪魁禍?zhǔn)拙褪俏摇?/p>
今天早上,我像往常一樣走進(jìn)了教室,一節(jié)課后,老師去開會(huì)了,我們也下課了,我們一邊吃著一邊玩耍著。這時(shí),我的同桌在那里扭來(lái)扭去的,像是在跳舞似的。“啪”,我的面包被他碰掉了,我握緊了拳頭,氣得臉通紅,咧著嘴,恨不得把他生吞活剝了。我一不做,二不休,左一拳,右一掌,給他來(lái)了兩個(gè)大拳頭。
這不,同桌哭了,見他這副樣子,我剛才的神氣勁兒都沒了,又變成了一個(gè)膽小怕事的“小老鼠”。同學(xué)們?nèi)伎粗遥械倪€在小聲地議論著什么……我的心像十五個(gè)吊桶打水——七上八下,我急忙用各種方式去哄他,哪怕他打我?guī)兹伎梢园 ?/p>
“叮鈴……”上課鈴響了,老師回來(lái)了,同學(xué)們異口同聲地說(shuō):“老師,趙宇航把同桌打哭了!”老師把目光投向我,這目光像是兩把閃閃的利劍,直刺我的眼睛,又像是數(shù)九寒天懸著的冰凌,讓人感到一股寒意。老師說(shuō):“以后千萬(wàn)不要打人了,聽到了嗎?”我小聲地說(shuō):“聽……聽見了……”我長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣,一顆懸著的心終于放了下來(lái)。
現(xiàn)在想起這件事,我的心還怦怦亂跳,告誡自己不能再犯這樣的錯(cuò)誤了。
學(xué)生敘事作文2
誰(shuí)都有心跳加速的時(shí)候,有時(shí)候這種感覺會(huì)令人尷尬無(wú)比,我就有過(guò)這樣的經(jīng)歷。
那是一次故事大王比賽,我被安排在最后一個(gè)演講。聽著其他同學(xué)講的精彩故事,我這個(gè)書迷不禁被迷住了。等我前面的人講完了,我卻仍然在回味他講的故事,直到老師大喊:“下一個(gè)是誰(shuí)?”我才如夢(mèng)初醒,倉(cāng)皇局促地走上臺(tái)去,看到臺(tái)下沒什么表態(tài),我才松了口氣,可這口氣還沒松完,就看到下面的親友團(tuán)對(duì)我指手畫腳,看嘴形好像是“動(dòng)作”。我正講得起勁,被這一指點(diǎn)猛然想起來(lái)了前面一句要加動(dòng)作,出于條件反射,我的手立即作了個(gè)動(dòng)作,發(fā)現(xiàn)不對(duì)后立即又放下,雖然整個(gè)動(dòng)作用了不到兩秒,可所有觀眾都看到了,他們先一愣,有的捂嘴開始偷笑,我心中一驚,后面的情節(jié)講的水平就明顯低了下來(lái)。我努力想使自己鎮(zhèn)定下來(lái),可就越平靜不下來(lái),動(dòng)作也忘了好幾個(gè)。如果一開始我的心臟跳動(dòng)速度是開自行車,現(xiàn)在就是在開飛機(jī)了。看著親友團(tuán)那焦急樣,我真是哭笑不得,如果我腳下有一條深通地球另一邊的地道的話,我真想立即跳下去。好在故事馬上就講完了,我大大地喘了口氣,好像才跑了一次馬拉松似地。后背早以被冷汗流濕,還真比馬拉松費(fèi)力,大腦發(fā)出了反抗好像在說(shuō):“受不了了,受不了了!再來(lái)一次我就快崩潰了!”心臟更是以飛機(jī)的速度運(yùn)行著。
那次的經(jīng)歷還真是終生難忘呀!下次再也不能讓心臟開飛機(jī)了,一定要做好準(zhǔn)備,一刻不能松御。再來(lái)一次可真得玩完了!
學(xué)生敘事作文3
今天,我和弟弟要一塊去體育中心學(xué)羽毛球。
今天是第一節(jié)課,教練說(shuō)要先做準(zhǔn)備活動(dòng),圍著整個(gè)羽毛球場(chǎng)地跑六圈,一圈大約得兩三百米,我們艱難地跑完了這六圈,可把我們給累壞了。
教練先給我們介紹了羽毛球場(chǎng)地,然后,教練開始教我們正手握拍的握姿:中指、無(wú)名指、小指緊貼在一起,大拇指、食指之間的虎口對(duì)著羽毛球拍的拍框,中指、無(wú)名指、小指和食指之間要有一定的距離。
之后,教練又教我們預(yù)備姿勢(shì):兩腳叉開,左腳在前,右腳在后,膝關(guān)節(jié)微曲,重心朝前,后腳跟稍提起。在球不在手中的時(shí)候,就要一直保持這個(gè)動(dòng)作。
我們還學(xué)了反手握拍,反手的基本握拍姿勢(shì)是在正手握拍的基礎(chǔ)上把球拍框向外轉(zhuǎn),在右手持拍的情況下就是向右轉(zhuǎn),拇指前內(nèi)側(cè)頂在球拍內(nèi)側(cè)的寬面上,或者是拇指前內(nèi)側(cè)貼在拍柄的窄棱上。食指向其余三指并攏,掌心和拍柄間留一定的空隙,以方便手腕和手指的發(fā)力。
之后又學(xué)了揮拍的動(dòng)作:在擊球前,首先側(cè)身,右腳在后,右腳作為支撐點(diǎn)。揮拍時(shí)要以肘為軸,大臂帶動(dòng)小臂后繞,主要靠小臂的揮動(dòng)速度和手腕、手指的力量擊球。特別要注意側(cè)身,左腳在前,右腳在后。
最后我們顛了顛球,又練習(xí)了一下?lián)]拍的動(dòng)作,就放學(xué)了。
今天真是充實(shí)的一天。
學(xué)生敘事作文4
前兩天,姨媽打電話過(guò)來(lái)問(wèn)我:“盈盈,你快生日了喔,想要什么禮物,到時(shí)叫表姐帶過(guò)來(lái)。”我想了一下,說(shuō):“我什么都不想要,就想要小狗。”“可小狗帶不過(guò)來(lái)。”“那我想要圓圓的相片。”“好吧。”
過(guò)幾天后,媽媽對(duì)我說(shuō):“表姐今天就要來(lái)了,高興嗎?”我說(shuō):“高興,當(dāng)然高興了。”
晚上,表姐打電話過(guò)來(lái)說(shuō),已經(jīng)下飛機(jī)了,再過(guò)一會(huì)就到了,到時(shí)再打電話。
大約晚上九點(diǎn)左右表姐又打電話過(guò)來(lái),說(shuō)已經(jīng)在樓下了,要我們下樓接她。
回到家里,表姐剛坐下,我就迫不及待地問(wèn)她:“圓圓的照片呢?”表姐故作生氣地說(shuō):“就想著圓圓,你不想我嗎?”“都想,都想,快給我看,我等不及了!”然后,表姐在包里拿出一個(gè)U盤,說(shuō):“看你急的,全在這,慢慢欣賞吧。”
我趕緊跑進(jìn)書房,打開電腦,把U盤插進(jìn)去,找到了圓圓的相冊(cè),我目不轉(zhuǎn)睛地盯著畫面,邊看邊說(shuō):“哇,才幾個(gè)月時(shí)間,她就這么肥了,毛白得像雪,眼珠又黑又亮,樣子像個(gè)小毛球,好可愛啊!”
雖然小狗不能帶過(guò)來(lái),可姨媽答應(yīng)我,如果我能考到重點(diǎn)中學(xué),就給我買一只小狗。我一定要加油,到時(shí)我就能擁有像圓圓這么可愛的小狗了。
學(xué)生敘事作文5
冬爺爺邁著沉重的腳步走了,春姑娘踏著輕盈的步伐來(lái)了。到處是一片生機(jī)勃勃的景象,你看到春天了嗎?讓我?guī)闳ふ掖禾彀桑?/p>
春天在田野里。隨著布谷鳥的叫聲,農(nóng)村緊張的春耕開始了,田野里到處是忙綠的人,村莊了一片繁忙的景象,憨厚的老牛絲毫不介意地拉著犁杖,時(shí)而哞的一聲,讓田野里多了一份生氣,可真是“一日春耕十日糧,十日春耕谷滿倉(cāng)”。
春天在花園里、道路旁。桃花、梨花、玉蘭花像比賽一樣競(jìng)相開放,紅似火、粉絲霞、白如雪,真是“百花齊放春滿園”。閉上眼睛,一陣陣清香迎面撲來(lái),沁人心脾,令人陶醉,沒有一絲加工,簡(jiǎn)直是世界上最美、最自然的香味,幾乎能讓你忘掉所有的煩惱。
春天在小河邊。“碧玉妝成一樹高、萬(wàn)條垂下綠絲絳”。楊柳姑娘披著自己長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)在微風(fēng)中婆娑起舞,那美麗的舞姿、那輕盈的步伐,仿佛要飛起來(lái)。柳樹下的小河里,魚兒成群結(jié)對(duì)的在嬉戲玩耍,白云、天空和柳樹的影子都倒映在小河里,形成了一幅“天光云影共徘徊”的活動(dòng)畫面。
陽(yáng)光明媚的春天讓一切都活了起來(lái),你看到春天了嗎?只要你擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
學(xué)生敘事作文6
盼星星,盼月亮,端午節(jié)終于到了,終于可以吃到香噴噴的粽子了,我的心里像吃了蜜一樣甜。
每年的端午節(jié)我和爸爸媽媽都要到鄉(xiāng)下去和爺爺奶奶過(guò)端午節(jié),到了鄉(xiāng)下那里的天藍(lán)藍(lán)的,小花小草都是五顏六色的,美麗極了。包粽子是奶奶的拿手好藝。
首先她把粽葉放到熱水里浸泡,再準(zhǔn)備好糯米、紅豆、棗和肉,把瘦肉切成小塊用醬油等材料拌好和米等放到用幾張粽葉卷成的“小斗”里,再用一張粽葉包一下,用線扎好,這樣一個(gè)三角形的粽子就包好了,一瞬間,奶奶手腳很麻利,三五下就把一籃子粽子弄好了。然后,再把它們放到鍋里煮熟。
這時(shí),我就專門盯著鍋,沒多長(zhǎng)時(shí)間,從鍋里飄出一陣陣清香,這股裊裊升起的熱氣濃香撲鼻,啊!我已經(jīng)忍不住流口水了,打開鍋,拿了一個(gè)來(lái)吃,哎我吃的太急了,不小心燙到嘴了,爺爺看著我這樣著急的吃著粽子,笑著說(shuō)不要著急慢點(diǎn)吃,可是,我怎么不著急呢?那么好吃的粽子。看來(lái)我的饞嘴還沒變呢?
記得有一次,也是端午節(jié)。奶奶照樣也做了很多的粽子,我和弟弟比賽吃粽子,那粽子滾燙滾燙的根本沒法吃,但為了好吃的粽子,為了贏,我豁出去了,馬上大口的吃。
啊!我的嘴快成兩根烤焦的火腿長(zhǎng)了,再看看我的弟弟竟然很悠閑的唱起歌來(lái)了,這下可把我氣壞了,我看了看籃子里的粽子只有一個(gè)了,我拿著最后一個(gè)粽子慢慢的吃,這時(shí)弟弟看看裝粽子的.籃子,啊!粽子已經(jīng)吃完了,哈哈!勝負(fù)已定。
學(xué)生敘事作文7
過(guò)新年了,爸爸對(duì)我說(shuō):“乖兒子,你又長(zhǎng)大了一歲,是不是該一個(gè)人睡覺了?”我一聽后背直冒冷汗,爸爸說(shuō):“你真是一個(gè)膽小鬼!”一聽這話,我不服氣地說(shuō):“今天我就一個(gè)人睡,看你還笑話我!”
晚上我抱著枕頭來(lái)到了那間好像被鬼附身過(guò)的小屋子里。我剛躺下,耳邊就響起了“砰!砰!”的聲音,是不是鬼來(lái)了?我的心跳好像加速了一百倍,在這個(gè)屋子里,沒有人給我講故事,沒有人陪著我,我哪能睡得著啊?
我自己勸自己,沒事的,不就是一個(gè)人睡覺嗎!就在這時(shí),四周的墻都向我“擠”來(lái),我直冒冷汗,心臟又“怦、怦”地跳了起來(lái),仿佛要從胸膛里蹦出來(lái)似的。天越來(lái)越黑了,恐怖再一次襲來(lái)!感覺被子和床好像飛了起來(lái),我急忙把被子拿過(guò)來(lái)蓋住頭。心想:完了,完了,鬼又來(lái)了。漸漸地,眼皮直打架,困得實(shí)在挺不住了,睡著了。在夢(mèng)里夢(mèng)見了一只僵尸追著我,要把我吃掉……
咦,我怎么看見天花板了?原來(lái)是天亮了,我趕緊摸了摸手和腿,還好僵尸沒把我吃了!
學(xué)生敘事作文8
每個(gè)人都有心兒怦怦直跳的經(jīng)歷,每個(gè)人的經(jīng)歷都各不相同,但最讓我記憶猶新的還是第一次走夜路。
那天晚上我去補(bǔ)課,放學(xué)時(shí)已經(jīng)六點(diǎn)半了,心想:這么晚了,我自己一個(gè)人回家行嗎?想到這兒,我不禁打了個(gè)哆嗦。“叮鈴鈴……,叮鈴鈴……”放學(xué)了,我想找一個(gè)同學(xué)一起回家,可沒有一個(gè)順路的,我家住在一個(gè)非常偏僻、沒有路燈的地方,這可怎么辦啊?我的心像十五只吊桶打水,頓時(shí)七上八下。
唉,硬著頭皮往家走吧。走著走著,感覺背后總有人跟著我。我一回頭便什么都沒有了,我僵住了,心想:這下完了,剛才是鬼在跟蹤我吧?我感覺身體里的血液,因?yàn)檫@可怕的景象,急速地冷卻、凍結(jié)了。心臟像是被一只無(wú)形的手捏住了,窒息的厲害,整個(gè)身體像極了晃動(dòng)的枯枝。恐懼中,我心中有一個(gè)妙計(jì),還是打車走吧!我看到遠(yuǎn)處停著一輛出租車,便走了過(guò)去。司機(jī)用深沉的聲音說(shuō):“你們兩個(gè)人去哪里?”“兩個(gè)人?”我回頭一看,爸爸正站在我身后呢!剛才在后面跟著我的原來(lái)是爸爸啊!早知道這樣我也就不至于這么害怕了。
我的心兒怦怦跳,真是虛驚一場(chǎng)啊!
學(xué)生敘事作文9
今天,學(xué)校在“紅色五月”舉行了第九屆校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式,并慶祝了六一藝術(shù)表演。
過(guò)幾天天氣真的很牛逼。不是太陽(yáng)提前照耀,而是陰沉沉地吹來(lái)的涼風(fēng)。升旗、介紹嘉賓、校長(zhǎng)致辭、少先隊(duì)員閱兵儀式之后,期待已久的文藝表演終于開始了。首先,21班的王介紹了吉祥物“珍奇”。其次,我們看了舞蹈《又見映山紅》和時(shí)裝秀《服飾文明創(chuàng)想曲》。個(gè)人比較喜歡《又見映山紅》。我看到年輕的演員穿著迷人的服裝,化著美麗的妝,像仙女一樣跳舞。舞蹈真的令人眼花繚亂。頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)進(jìn)行到一半的時(shí)候,我獲得了兩個(gè)頒獎(jiǎng)明星,數(shù)學(xué)明星和藝術(shù)明星,上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候真的覺得很自豪。
后來(lái)看了《歌曲串燒:唱響育瑞》,合唱《裝扮藍(lán)色的地球》等節(jié)目。歌串是由余睿好聲音大賽優(yōu)秀選手共同完成的一款歌串。他們的聲音不一樣,有的溫柔如風(fēng),有的輕盈如電,有的響亮如鐘。無(wú)論什么樣的聲音聽起來(lái)都很好聽!在接下來(lái)的獎(jiǎng)項(xiàng)中,我兩次登臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。今年,我不僅被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生,還被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀學(xué)生和市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生!在講臺(tái)上一次又一次,我的快樂(lè)和榮譽(yù)無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)。
下午,在不同班級(jí)舉行文藝演出時(shí),一些志愿者、大哥大姐們陪著我們過(guò)節(jié)。他們不僅給我們分發(fā)香蕉和蘋果,還和我們一起看節(jié)目。
今天,我不僅觀看了精彩的表演,還獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)和獎(jiǎng)品,還吃了美味的食物。今天真是美好的一天!
學(xué)生敘事作文10
生活中,沒有人愿意吃虧,以為自己應(yīng)該多拿,而別人讓自己多拿,以為這樣才公平。但是,我的好媽媽從小就教育我要做一個(gè)賢惠的人,多為別人著想。
在我們快樂(lè)社區(qū),每天的生活垃圾都是由專門的清潔工阿姨收集,大家都習(xí)慣了每天上班前把垃圾放在門口,出門。
早上,我媽媽會(huì)先送我去學(xué)校,然后去上班。我不耐煩了。我先在樓下等。我媽媽讓我清理垃圾。我收拾好垃圾,習(xí)慣性的放在門口就下去了。過(guò)了一會(huì)兒,我媽終于下來(lái)了,手里拿著一袋垃圾。
上車后,我疑惑地問(wèn)媽媽:“你今天為什么傻傻地把垃圾拿出來(lái)?”不是有清潔工嗎?”“生活中,有些事不打擾別人就不打擾別人。這樣可以幫助別人減少辛苦,讓自己更快樂(lè),讓自己更快樂(lè)!"
我明白了,媽媽本來(lái)是想幫清潔工阿姨減輕工作量的!以后我會(huì)向媽媽學(xué)習(xí),站在對(duì)方的角度思考問(wèn)題,用實(shí)際行動(dòng)幫助別人。助人為樂(lè)是一種美好的性格。
其實(shí)生活中多為別人著想,并不會(huì)失去什么給自己,反而會(huì)給別人帶來(lái)溫暖,交到更多的朋友。
學(xué)生敘事作文11
在第三節(jié)課上,老師跟我們說(shuō)下個(gè)星期要去春游,我們都興奮起來(lái),當(dāng)老師說(shuō)那天還要進(jìn)行放自己做的風(fēng)箏時(shí),我們都恨不得現(xiàn)在就可以開始放風(fēng)箏。
一會(huì)到家,我就開始準(zhǔn)備做風(fēng)箏的材料了,我先拿了一張草稿紙開始畫風(fēng)箏。我想,風(fēng)箏應(yīng)該多大呢?想了一會(huì)兒,我的腦海里逐漸出現(xiàn)了一個(gè)風(fēng)箏的雛形,我就把我想的畫到了紙上,一邊畫,一邊在旁邊標(biāo)注,長(zhǎng)應(yīng)該四十厘米夠了,最寬應(yīng)該六十厘米,畫著畫著,一個(gè)三角風(fēng)箏就出現(xiàn)在我的草稿紙上。可是又有三個(gè)問(wèn)題擺在我的面前,第一,風(fēng)箏的紙?jiān)趺崔k?太厚了風(fēng)箏會(huì)飛不起來(lái)。第二,骨架怎么辦?骨架用的竹子在我們這里很難找到。第三,繩子怎么辦?繩子太短風(fēng)箏會(huì)飛不起來(lái)。想了一會(huì)兒,我就想出了答案,第一個(gè)問(wèn)題可以用4k的畫紙,第二個(gè)問(wèn)題我可以用一次性筷子,第三個(gè)問(wèn)題,我可以用繩子和繩子綁在一起。
第二天,我買來(lái)了4k的畫紙,拿來(lái)了幾雙一次性筷子,把長(zhǎng)短不一的繩子綁在一起,我又用尺子在4k的畫紙上畫出了三角形風(fēng)箏的樣子,然后再畫出骨架的位置,畫完后,我就把它剪了下來(lái),之后,我把一次性筷子貼在我畫的骨架的位置上,最后,我再把繩子綁在骨架上。
等都弄好了之后,我再粘好膠水,過(guò)了幾個(gè)小時(shí)膠水徹底干了,我的風(fēng)箏做完了。
學(xué)生敘事作文12
蘇道雪聽了,以火燒屁股的速度跑到了家里,只見院子里早已圍攏了一大群人。蘇道雪撥開人群,只見奶奶雙眼緊閉,臉色發(fā)青地躺在地上一動(dòng)不動(dòng)。“奶奶!”蘇道雪只覺得自己的眼睛模糊了。雖說(shuō)她是殺手,心腸比鐵石還硬,但是,奶奶這些天無(wú)微不至地照顧,早已讓她的心漸漸變軟了。先不說(shuō)她和奶奶沒有血緣關(guān)系,就算是有,她可是眾人口中的不祥庶女,連她那個(gè)有血緣關(guān)系的渣爹都沒對(duì)她這么好。
突然,奶奶睜開了眼。“奶奶!”蘇道雪驚喜地喊出了聲。“雪兒……奶……奶奶有東……東西給你……在……在奶……奶奶的……房間……”說(shuō)完,就撒手歸西。“奶奶!”蘇道雪失聲痛哭。
蘇道雪憤怒地站了起來(lái),隨手揪住圍觀的一個(gè)人:“說(shuō)!奶奶她怎么死的?”那個(gè)人早就已經(jīng)面容失色:“聽……聽說(shuō)……是……在砍柴的……時(shí)候不小……心掉下了山……崖”他被蘇道雪嚇得結(jié)巴了起來(lái)。誰(shuí)都知道,蘇道雪以前在村子里可是特別的懦弱,或許是由于太傷心了,才會(huì)這樣的。
“轟”的一聲,蘇道雪聽完了之后,更加傷心了,昏倒在地上。
學(xué)生敘事作文13
從英語(yǔ)班回來(lái)就有一道題“百思不得其解”,問(wèn)爸爸,爸爸也是一頭霧水。“問(wèn)教師吧閨女”爸爸一邊苦笑一邊看著我,問(wèn)我。我一個(gè)勁兒的點(diǎn)頭。
真是很快來(lái)的,爸爸把我送到教師辦公室門口就走了,我站在門口,腋下夾著那本習(xí)題冊(cè),急得直跺腳。我的心提到了嗓子眼兒,總覺得身在耳邊咚咚的跳,手心的汗不停的向下淌,就在這時(shí)上課的鈴聲響起了,頓時(shí)心花怒放,我心想:上帝呀,你真是來(lái)救我了呀。
你坐在教室里,誰(shuí)明白在這一節(jié)課中,我去吧,這件事忘得一干二凈……
放學(xué)了,我向爸爸?jǐn)⑹鲋袢账鶎W(xué)的資料,我剛閉上嘴,爸爸就問(wèn)我:“題問(wèn)了沒有啊”聽到這句話,我是啞口無(wú)言了,爸爸仿佛看到了我的心思,對(duì)我說(shuō):“沒關(guān)系,鼓一鼓勁兒,問(wèn)出來(lái)也沒什么難的!”可是我可不這么想,可是我的心只得到了一絲安慰。
周日又一次來(lái)到了,我心里打底覺得自我是身負(fù)重任而進(jìn)去的。到了辦公室門口,我不再像原先那樣緊張,可是心里還是很緊張,心一向在跳,跳得很快很快。但我進(jìn)去了,我一進(jìn)去就向教師打招呼,教師也和藹的向我問(wèn)好,看到教師那溫柔的面孔,我的心漸漸的平靜下來(lái)。
題講完了,我轉(zhuǎn)身正要走,教師突然問(wèn)我:“你昨日為什么不進(jìn)來(lái)呢”我半天才吐出來(lái)兩個(gè)字:“不敢……”教師笑了,我也笑了。
那一刻教師就像我的朋友一樣,我們邊聊天,你想著說(shuō)話,那一刻我十分的開心,真期望那一刻永遠(yuǎn)停留在我的身邊。
學(xué)生敘事作文14
小貓點(diǎn)點(diǎn)“喵嗚——”一聲,我愣住了……
那天下午,我老舅去送我哥出門了。我一個(gè)人在他家,點(diǎn)點(diǎn)對(duì)我虎視眈眈,我嚇得不知所措。老舅走步的聲音漸行漸遠(yuǎn),我的心也跟著越提越高。他家點(diǎn)點(diǎn)是一只渺小的劍齒虎,很兇猛。它疑惑不解地在我身邊走來(lái)走去,我嚇得連大氣都不敢喘了,腿軟得像面條了。
因?yàn)槟菚r(shí)我才剛滿五歲,點(diǎn)點(diǎn)站起來(lái)和我一樣高呢,望著它,我的心兒怦怦直跳。那時(shí),我的腳仿佛灌上鉛一樣沉重,動(dòng)彈不得。后來(lái)點(diǎn)點(diǎn)見我沒有任何反應(yīng),向我相反的方向跳去,我終于松了一口氣。這時(shí),點(diǎn)點(diǎn)站在窗臺(tái)上看著我,它有一種居高臨下的感覺。
它的目光好像一縷激光,把我的眼睛刺得不能睜開,我只好低下頭。當(dāng)時(shí)我不敢正面看它,怕把它惹怒了,我心里想:如果把它惹怒了,它會(huì)用它那讓人望而生畏的尖爪撓我,如果撓了我……我不敢再往下想,心怦怦跳個(gè)不停。我好像一個(gè)泥娃娃站在那一動(dòng)不動(dòng)。不知過(guò)了多久,“咚”門開了,我喜出望外,老舅回來(lái)了。我緊張的心一下子松懈下來(lái),長(zhǎng)舒了一口氣。
這一次真是太驚險(xiǎn)了,我回想一下渾身就開始打哆嗦,心兒怦怦直跳。
學(xué)生敘事作文15
在我們的生活中,每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)很多第一次,有時(shí)興奮,有時(shí)緊張,有時(shí)無(wú)奈……這都會(huì)使我們的心兒怦怦跳。我也是一樣,那是在學(xué)校參加的第十屆“英文歌曲大賽”時(shí)。
那一天,我來(lái)到班級(jí),準(zhǔn)備先排練一次,因?yàn)槲矣袃身?xiàng)節(jié)目,所以先唱集體的,再唱個(gè)人的。雖然是一次排練,但馬上就要登臺(tái)了,我還是有些緊張,我的心像有十五個(gè)水桶懸著一樣,忐忑不安。
過(guò)了一會(huì)兒,聽到廣播說(shuō):“現(xiàn)在請(qǐng)四學(xué)年參加英文歌曲比賽的學(xué)生們到三樓大會(huì)議室表演。”聽到了聲音,我的心又開始“撲通、撲通”跳個(gè)不停,我們迅速排好隊(duì)去表演。在教室門口時(shí),老師溫和地對(duì)我說(shuō):“加油!好好發(fā)揮,讓評(píng)委們看看你的實(shí)力。”老師的鼓勵(lì)讓我的緊張情緒消失了一大半。
到了大會(huì)議室,看到一個(gè)又一個(gè)班級(jí)的表演,我對(duì)他們產(chǎn)生了羨慕之情,又有些擔(dān)心自己能否取得名次,心兒又是一陣怦怦跳。這時(shí)老師來(lái)了,好像看出了我的心事,對(duì)我說(shuō):“不用著急,秀出你的風(fēng)采吧!”我的信心又增加了一些,到了我們班,先是個(gè)人表演,我深呼了三口氣,鼓起了勇氣,開始了我的表演。我努力地表演,爭(zhēng)取做到最好,不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
表演結(jié)束了,臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲,我既感動(dòng)又開心,心又開始激動(dòng)得“撲通、撲通”直跳。