那年花開原創(chuàng)作文（通用10篇）

無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的那年花開原創(chuàng)作文（通用10篇），歡迎閱讀與收藏。

　　那年花開原創(chuàng)作文1

那年，風(fēng)也清，云也淡。那年，我們懷著年少的輕狂，落寞傲然地自戀著。

那年，生命在上帝創(chuàng)造的奇跡里，憂傷地低吟。

那年，似乎整個(gè)人都是頹廢的。

于是，想到了爬山。

滿山都是粉白色的小花，風(fēng)里一波一浪地飛，浪漫得讓人想哭。太陽離我很近，默默地站在身旁，一地陽光。

嘩——一陣風(fēng)把白色花，整個(gè)山都晃動(dòng)了。

我張開手臂，給了天空一個(gè)熊一樣大的擁抱。。狂舞的白色花的背景，青春一樣純色而浪漫。

飛舞的白色花，就像無所皈依的生命。未來會(huì)是什么樣？我無從判斷，也懶得去思考，這一刻，耳邊只纏繞了一首歌。

旋律很美，有點(diǎn)憂傷，樸樹的聲音聽起來有種模糊的遙遠(yuǎn)。風(fēng)把我的白色衣擺吹得飄動(dòng)，就像天邊落寞的云彩。

我想，我們就這樣，像一個(gè)人推著石頭上山，遇見障礙，不會(huì)想到迂回變通，于是就去拼命，用生命去做抵抗，全然沒有意識(shí)到這個(gè)“玉碎”與那個(gè)“瓦全”毫無干系。

生命似乎不再恍惚，于是在一點(diǎn)點(diǎn)余暉中告別了讓我窒息的開滿白色花的山。

清涼的風(fēng)，搖晃的樹影，濕潤(rùn)的花香，像夢(mèng)一樣。透過窗前的玻璃窗，我能看見滿天的星斗和浩瀚的銀河，還有月光，水一樣明凈清澈的月光漫漶成海，將我覆蓋，不覺中就輕輕哼唱：

有些故事還沒講完那就算了吧/那些心情在歲月中已經(jīng)難辨真假/如今這里荒草叢生沒有了鮮花/好在曾經(jīng)擁有你們的春秋和冬夏……

那年花開，因由一點(diǎn)浪漫和信念，我們的生命不能結(jié)束，只有向前……

　　那年花開原創(chuàng)作文2

又是一年花開季，山坡上漫山遍野的花兒又一次露出了自己最美的笑容。三年了，每每來到這，回憶就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)，爬滿我的整個(gè)心頭……2024年，小學(xué)剛剛畢業(yè)的我回到了老家，由于整天無所事事，表姐便拉著我去報(bào)名參加補(bǔ)習(xí)班，一支由大學(xué)生組建起來的到貧困地區(qū)的免費(fèi)支教團(tuán)隊(duì)。為期二十一天。

開學(xué)第一天，是個(gè)星期一，天氣悶熱得要命，一絲風(fēng)也沒有，稠乎乎的空氣好像凝住了。我和表姐迅速鉆進(jìn)門上寫著六年級(jí)的教室。教室里坐著十幾人，他們一人拿著一個(gè)本子呼呼地扇著風(fēng)。

“對(duì)不起，對(duì)不起，我們來晚了。”一道深沉而粗豪的男聲傳了過來，我們抬起頭，教室門口出現(xiàn)了一個(gè)胖胖的男生，戴著眼鏡，穿著牛仔褲白色T恤，在他的后面，是一個(gè)扎著馬尾的女生，一張圓圓的臉，一雙水靈靈的大眼睛，兩片薄薄的嘴唇，再配上一副眼鏡，儼然一副女博士的形象。“大家好”深沉的聲音又傳了出來，“我是你們的班主任，我叫張瑋經(jīng)。”他又指了指旁邊的女生，說道：“這是你們的副班主任。”“我叫熊健，你們可以叫我大熊，也可以叫我熊老師，都可以。”這聲音直竄入耳朵，沁人心脾。同學(xué)們開始竊竊私語，接下來，老師們又選了班干部，由于我是從外地來的，很榮幸的成為了副班長(zhǎng)。

這便是我們的第一次相見。

第二天正式開課，英語老師叫古仁華，一個(gè)帥帥的大男孩，歷史老師叫歐陽紀(jì)綱，在他的課堂上總是充滿了歡聲笑語，還有心理老師，戴著眼鏡給人一副嚴(yán)肅的感覺。還有體育，手工活動(dòng)課。他們都是大學(xué)生，來自北京理工大學(xué).一天六節(jié)課，他們認(rèn)真盡責(zé)，有同學(xué)遇到困難他們會(huì)毫不猶豫地伸出援助之手，每周都會(huì)帶去各種用品和錢貧困家庭，村子里都知道來了這樣一群熱心的大學(xué)生。

“熊二”便是我們給張老師起的外號(hào)，熊老師叫“翠花”我們總是叫她“翠花姐”，還有七年級(jí)的班主任，我們都叫他“熊大”，他們?nèi)齻€(gè)人的外號(hào)在學(xué)生里都傳了個(gè)遍，各種各樣的故事也傳了出來，老師們也一笑而過，只是對(duì)我們給他們編的故事感到無奈。

自從老師們來，山上河里便是我們的常地，山上長(zhǎng)滿了各種花兒，放眼放去，漂亮極了，“翠花姐”時(shí)常會(huì)用野花編各種各樣的花環(huán)，戴在我們的頭上，“熊二”也會(huì)高歌一曲。下了山，我們會(huì)脫下鞋，在河里走來走去，捉捉小魚，趕趕青蛙，那是我們最歡樂的時(shí)光。

二十一天，轉(zhuǎn)瞬即逝。最后一天，我們又來到了山上。“熊二”第一個(gè)帶頭，大聲喊出了自己的夢(mèng)想，接著，一個(gè)又一個(gè)美麗的夢(mèng)想飄蕩在整個(gè)山谷之間，那一刻，花兒變得愈加美麗，鳥兒的鳴叫聲愈加動(dòng)聽。但是，悄悄的，有幾滴眼淚落在了腳底。

三年前，我們一起在這兒嬉戲玩鬧，現(xiàn)在，只有我一人在這花香中搜尋我們的記憶，三年后，你們是否會(huì)回來，和我一起，談我們的夢(mèng)想？

　　那年花開原創(chuàng)作文3

花開花落，到如今，我聞過許多花，但在我心里，那年的花，格外的芬芳。

五年級(jí)下學(xué)期換座位，我跟一個(gè)胖子分到一起。

我平時(shí)對(duì)他很“刻薄”，不是數(shù)落他，就是嫌棄他。從沒用正眼看過他。他似乎也不想討好我，依舊是那么不愛說話，所以我對(duì)他的印象并不是很好。

轉(zhuǎn)眼間，夏天來了，窗外的花香讓我陶醉。可幾天來，我都聞到一股刺鼻的汗味。上課了，那股熟悉的臭味又沖進(jìn)我的鼻子，讓我難以忍受。我小聲問前排的一位女同學(xué)：“哎，你聞到一股怪味嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭，小聲回答：“嗯，好像是你同桌身上的。”我聽到后，把身子湊向同桌那邊，嗅了嗅，皺著眉頭，一臉嫌棄的說：“呀！好臭！”他并沒有理我，但為了拯救自己，我向同學(xué)借了一瓶香水，往他周圍拼命地噴，希望能減輕這種味道。我奇怪的動(dòng)作引起了老師的注意，老師問我：“你在干嗎？”我用手捏住鼻子，指著同桌說：“他身上好臭！”話音剛落，四面八方的目光向我和同桌投來，同桌的臉“唰”地一下紅了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)

下課后，老師把我叫到辦公室問情況，我把事情從頭到尾講完后，老師給我講了一大堆道理。我一臉不服氣，心想：為了那個(gè)差生，把我罵一頓，有必要嗎？

下午，同桌換了一套衣服。看得出，他洗了個(gè)澡，我不屑地瞥了他一眼，心中充滿恨意。

放學(xué)回到家，我拿出語文書，從書中的某一頁掉出一張小紙條，上面寫著：“對(duì)不起，請(qǐng)你，原諒我。”不知怎么的，看完這幾個(gè)字后，我的眼淚不住地流

那年，校園的花圃中的花兒開得爛漫，其中有一朵叫寬容的花兒，在陽光的沐浴下，笑得那么美

　　那年花開原創(chuàng)作文4

總說畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西，花開那年，我們的畢業(yè)季。題記

學(xué)校的梔子花又開了。

三年前，也是這樣一個(gè)梔子花開的季節(jié)，帶著幾分童真與稚氣，我跨入了這座飄著梔子花香的學(xué)校。

三年時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝，在這個(gè)校園里，留下了太多的回憶，帶來了太多的不舍。

第一年梔子花開得小巧玲瓏。走進(jìn)一個(gè)新的班級(jí)，新的老師、新的同桌，讓我有點(diǎn)無從適應(yīng)。梔子花沁人心脾的芳香吸引了我。我總喜歡摘上幾朵，放在抽屜里，不時(shí)拿出來把弄，就像是我最親近的朋友。清純圣潔的梔子花走進(jìn)了我的初中生活，成了我的好朋友。

第二年梔子花開得很淡雅秀美。為了備戰(zhàn)生地會(huì)考，我埋頭試卷，再也沒有閑情去摘梔子花了。可好朋友并沒有忘記我，它請(qǐng)清風(fēng)作伴，帶著甜蜜的芬芳不時(shí)來看望問候我，瞬間讓我精神一振，更加專注地學(xué)習(xí)。匆匆路過花園，看著那些在風(fēng)中搖曳、盡情盛放的梔子花，我都要在心里默念：“謝謝你們！謝謝你們！”

今年，學(xué)校的梔子花又開了，開得比前幾年更大，比前幾年更白，比前幾年更香。我也洗掉了些許稚氣，更成熟了。升學(xué)的壓力，學(xué)生會(huì)工作的繁忙，我再?zèng)]有時(shí)間去看望梔子花了。每當(dāng)它悄悄來到我身邊時(shí)，我都要深深地吸一口氣，感謝老友為我注入精神動(dòng)力。投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚。投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤。投我以木李，報(bào)之以瓊玖。我發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力展現(xiàn)自我，用優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)老朋友梔子花。

追逐夢(mèng)想的道路上，他就是我的老師。成功的時(shí)候，他告訴我要虛心向前；失敗的時(shí)候，他教導(dǎo)我全力以赴，勇往直前。感謝您一路的陪伴，一路的鼓勵(lì)！

明年，學(xué)校的梔子花依舊會(huì)盛開，而我們卻離開了。

我會(huì)永遠(yuǎn)記著你圣潔的梔子花！

　　那年花開原創(chuàng)作文5

柳枝在和煦的微風(fēng)中搖擺，柔嫩的枝條在空中舞蹈，微風(fēng)好像在給柳樹梳妝。

我乘坐公車去南坪，下車后來到一幢寫字樓的頂層學(xué)習(xí)畫畫，那里種滿了翠綠的柳樹。

上課了我坐在木椅上，靜靜地看著柳樹。就在這時(shí)我的老師過來了，他用手在我的面前晃了晃，然后說：“你沒事吧？”我搖了搖頭，老師坐在我的身旁也看了看柳樹。

老師看完后，若有所思。

他走到講臺(tái)上，大聲喊道：“今天，我們上寫生課！”大家聽了，紛紛朝外面跑去。我拿起畫板和木椅也走了出去。這時(shí)陽光明媚，天空湛藍(lán)，一縷陽光透過柳枝照射到我的畫板上。

我反復(fù)的繪畫在微風(fēng)中搖擺的嫩柳，然而總是畫不好，讓我有些傷心。

風(fēng)停了，柳樹的枝條低垂下來。一片死氣沉沉的景象，讓我更加傷心了。這時(shí)老師走過來了，他拿起我的筆，幫我畫了一個(gè)輪廓。對(duì)我說：“加油，別放棄，你會(huì)成功的！”聽后，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

風(fēng)又來了，我得抓住這個(gè)機(jī)會(huì)。

我慢慢的勾出柳樹上飄逸的柳枝，再小心的畫出它的嫩葉，然后用勾線筆一筆一畫的勾勒出輪廓，用馬克筆上色，讓柳樹更加活靈活現(xiàn)，最后用顏料畫出背景。這樣，我的柳樹寫生就完成了。

太陽落山后，大家都畫完了。最后老師在評(píng)選本次寫生最好作品時(shí)我十分緊張，意料之外的是我的柳樹寫生居然得了第一名。

那一刻，柳絮飛揚(yáng)，我心中的花也綻放開來。懵懂中帶著一絲喜悅，詫異中帶著點(diǎn)點(diǎn)芬芳。

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　　那年花開原創(chuàng)作文6

“嗚嗚……傾墨，別丟下我！”一個(gè)六七歲的小女孩坐在地上哭。“誰說我要丟下你的，我不是回來了嗎！”那個(gè)小女孩口中的傾墨跑過來扶起她。

小女孩抓住傾墨的手，站起來，擦干眼淚。“花籽，你真膽小，我剛才去幫你種一株你最喜歡的薔薇呢。”“啊，我以為你要丟下我自己跑了呢！”

傾墨笑著摸了摸花籽的頭，“我怎么可能丟下你呢，我們可是好姐妹呢。”

“嗯嗯，好姐妹，好朋友！”花籽點(diǎn)點(diǎn)頭。

“呵呵——”“嘻嘻嘻～”

七年后……

世習(xí)中學(xué)—

初二（3）班。

“安靜！”英語老師拍了拍講臺(tái)。“今天從惠族中學(xué)轉(zhuǎn)來了一名女同學(xué)。進(jìn)來吧。”

花籽笑盈盈地踏進(jìn)教室，她十分興奮，因?yàn)樗K于能和傾墨一起上學(xué)了，這是她夢(mèng)寐以求的。

“哇噻，這是貴族小姐嗎？這么漂亮！”“是啊是啊！”“她不僅漂亮，還很可愛。”

“安靜安靜！”英語老師大喊。“來做自我介紹吧！”

“嗯。”花籽羞澀地點(diǎn)點(diǎn)頭。“大家好，我姓花，叫花籽！”

在花籽介紹時(shí)，她沒注意到有一個(gè)女孩用嫉妒的目光看著她，那個(gè)女孩叫林沐暮是班上的班花也是班長(zhǎng)。

“隨便選個(gè)位子坐吧。”

花籽看著傾墨旁邊的位子，但林沐暮坐在那。

“老師，我想坐在那，可有人坐在那了。”

“那沐暮你就坐在黎梓峰旁邊吧！”

林沐暮剛要反對(duì)，可是坐在黎梓峰校草旁邊也蠻不錯(cuò)的'。

花籽背著她昨天新買的真皮書包，坐到傾墨旁邊。

“花籽你怎么轉(zhuǎn)到這了，不是我轉(zhuǎn)到你那個(gè)中學(xué)嗎？”

“等你轉(zhuǎn)過去我等一下花都謝了呢！我轉(zhuǎn)過來了，你就不用拼命打工掙錢賺惠族中學(xué)的學(xué)費(fèi)咯，這不是一舉兩得嗎！”

“也對(duì)，反正我們能一起上學(xué)了！”

“嗯嗯。”

花籽開始埋頭整理書包，可看到坐在斜對(duì)面的林沐暮惡狠狠地瞪著她，心里突然有一絲絲的害怕。

“傾墨，那個(gè)木木為什么一直瞪著我啊？”

“別理她，她就是這樣子。”

“好吧！”花籽點(diǎn)點(diǎn)頭。

“哈，終于下課了。”花籽伸了伸懶腰，剛站起身來，就看到林沐暮和其他女生堵在她要出去的地方。

“木……木……讓一下。”花籽客客氣氣地說。

“木木！你叫我木木，告訴你我叫沐暮！”

“沐暮，好吧。能不能讓一下。”

“我是班長(zhǎng)，憑什么聽你的！哼！”

傾墨見花籽被欺負(fù)，便沖上去推開林沐暮，拉住花籽的手，“讓一讓！”沖了出去，還聽到林沐暮大叫到：“溫傾墨，你個(gè)女瘋子！！！”

“傾墨你帶我去哪啊！”花籽甩開傾墨的手。

“走我?guī)闳⒂^校園。”

“嗯……好吧。”

　　那年花開原創(chuàng)作文7

一起長(zhǎng)大的約定，那樣清晰，拉過勾的我相信。說好要一起旅行，是你如今，唯一堅(jiān)持的任性。——蒲公英的約定

感覺自己真的好幸運(yùn)，遇上了你。從幼兒園時(shí)就開始，我們這段友誼一直延續(xù)到小學(xué)畢業(yè)，六年了呢。那年長(zhǎng)街春意正濃，我們相見于小學(xué)，興奮的握著相互的手說：“你也考進(jìn)來了？”然后歡樂的坐在一塊，風(fēng)漸漸拂來，你的笑容混著桂花花香鉆入我的心田。從此成為同桌。

三年級(jí)時(shí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們?cè)谂_(tái)階上，身旁就是那開得正歡的桂花樹，搖一搖散落一地的金黃。我們笑著、唱著。說實(shí)在的，當(dāng)年的我對(duì)音樂只是一知半解。不過是你對(duì)音樂的熱情感染了我，給我推薦了一首又一首的歌曲。合著桂花的芳香，你打著節(jié)拍，唱著一首又一首悠揚(yáng)的歌，每當(dāng)唱到我也能跟唱的部分，你總會(huì)遷就我，放低音量，放慢速度，香氣伴著歌聲傳得很遠(yuǎn)……

一次，我突發(fā)奇想，問你：“你長(zhǎng)大后想當(dāng)什么？”你沉默了，桂花的香氣似乎在那一刻凝固。留下了的只是遠(yuǎn)處同學(xué)們的加油喧鬧聲。過了許久，你才回答：“歌手”

其實(shí)我心中早就明了，這是你最好的選擇，因?yàn)槊慨?dāng)你在桂花樹下歌唱時(shí)我總是看見，那散發(fā)出的迷人的香氣，和你的歌聲一起傳得很遠(yuǎn)。微風(fēng)輕拂，吹動(dòng)你的發(fā)絲，笑靨如花，不禁牽動(dòng)人心，我不禁輕聲附和：“一起長(zhǎng)大的約定，那樣清晰拉過勾的我相信。說好要一起旅行，是你如今，唯一堅(jiān)持的任性……”

四周的喧鬧被屏蔽，我們笑著凝視對(duì)方。歌聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)、我們的心走得很近很近。一曲終了，桂花瓣因風(fēng)飄落，一瓣落在你的手上，一瓣落在我的心上。

后來我們不在一個(gè)中學(xué)，某次重返小學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)桂花盛開的還是那么艷，花香還是那么濃。可你卻不在我的身邊，“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。

我折下桂花一枝，捧在手心，見花如見你。有花堪折直須折，莫待無花空折枝。回憶當(dāng)年的我們，輕嘆一聲：“那年花開得真好啊！”

　　那年花開原創(chuàng)作文8

掬一捧光陰，握一份懂得，走過紅塵喧囂，時(shí)光的深處依然是歲月的靜好。重溫如歌般的歲月，那年花開，屬于我們的記憶再一次浮現(xiàn)眼前。

學(xué)校圍欄旁的三角梅又開了，沐著暖陽，開得正艷。幾片紫紅的花瓣，美的深沉。

那年花開，步入五年級(jí)。正是學(xué)校經(jīng)典誦讀大賽之時(shí)。每一天傍晚，十幾個(gè)同學(xué)，在老師的陪伴下苦練歌唱與誦讀。我功底不好，練習(xí)時(shí)總是慢人一拍，時(shí)常因不慎走調(diào)而拖累班級(jí)。是你，在關(guān)鍵時(shí)刻站了出來，從詩歌的第一句起，手把手教我朗讀的節(jié)奏、唱歌的聲調(diào)。本是五點(diǎn)就結(jié)束的練習(xí)，6點(diǎn)將至，音樂室的燈依舊明亮，教室里，還不時(shí)傳出你為我示唱的聲音……比賽之時(shí)，你站在前頭，我站在后頭：從第一個(gè)字開始，數(shù)我倆的朗誦聲最為嘹亮；賽后得獎(jiǎng)，我倆相視而笑，綻出最美的笑容。

那年花開，正是運(yùn)動(dòng)會(huì)。你我都報(bào)了800米的長(zhǎng)跑比賽。明明你已經(jīng)具備了奪魁的資格，可卻每天下午拉著我去操場(chǎng)跑步鍛煉。就這樣，你拉著我，我跟著你，，你我肩并肩奔跑在操場(chǎng)上，夕陽下操場(chǎng)旁的三角梅，染上淡淡的金色，綻放最美的笑顏。終于，我們共同走到了運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽場(chǎng)上，哨聲響起，或是過于激動(dòng)，或是過于緊張，我在跑前400米時(shí)就耗光了全身的力量，疲憊不堪。而你，盡管已經(jīng)與第二名拉開了10米的距離，依舊毫不懈怠。經(jīng)過我身邊時(shí)，悄悄說了句：“加油！”并向我點(diǎn)頭示意。我望著他的眼睛，從里面流露出的，是堅(jiān)定與信任。我意識(shí)到自己不該放棄，重新邁開腳步，與身體極限相搏，第三個(gè)沖過了終點(diǎn)線。再一次見到他時(shí)，我的臉上已露出了歡快而感激的笑容。

那年花開花落，任時(shí)光肆意流淌，你——便是我那懵懂時(shí)光中最閃耀的那顆恒星，引我前行！

時(shí)光流逝，那年的花兒依舊開著，不知遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的你，還好嗎？

　　那年花開原創(chuàng)作文9

10月，又是月季花開得最旺盛的時(shí)候，俯看窗外，滿園綠色，竟沒有它的身影。可不知怎地，隨空飄起一陣淡淡的清香，周圍的一切仿佛都化作飽滿盛開的月季，整個(gè)世界恍惚著，跌入回憶里。

小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，班里轉(zhuǎn)來一個(gè)女孩，一來便憑借優(yōu)異的成績(jī)、一張磨不爛的嘴皮和一身高大的氣場(chǎng)成了我們這個(gè)小群體的老大。每天帶著我們?cè)诓賵?chǎng)上狂奔，在陽光下談笑，與男生吵架，與女生斗嘴。恍惚間，時(shí)間飛逝到記憶的深潭中，那些零散的記憶碎片有的被吹散，有的被重新拼成。只記得有一次她帶我們和班上幾個(gè)不聽話的男生打了一架，雖然結(jié)果有點(diǎn)不堪回首，但不得不說，那份回憶是無比痛快的，也是在那之后，我開始很喜歡跟她相處，我們便自然地成為了好朋友。

三年級(jí)的時(shí)候，她說她要轉(zhuǎn)學(xué)走了，那時(shí)年少的我還不懂離別是一種什么滋味，只是苦澀地皺了皺眉，有些傷心地說：“不要。”然而她并沒有走，我們都笑著怪她騙人，她也只是一聲不吭地傻笑。第二年，她又說她要轉(zhuǎn)學(xué)了，由于前車之鑒，我們沒有人相信。但故事就是這樣戲劇性地發(fā)生了。四年級(jí)上學(xué)期，她不見了，離開得這么突然，讓人無法接受，讓人不知所措。

我在QQ上找了她一個(gè)月，杳無音信。10月中旬，也是這樣一個(gè)讓人打寒的夜晚，她的頭像突然亮了，然后我所有的問題得以解答。她去了貴州，我問她：“什么時(shí)候能再見到你？”盯著屏幕等了許久，她回復(fù)：“你可以去樓下找一株盛開得最美的花，等她下一次開得這么美時(shí)，說不定我們就見面了！”“啊？”我有點(diǎn)疑惑不解。“電視里不都是這樣的嗎？”她有些調(diào)侃地解釋著，令人發(fā)笑。電腦這邊的我卻若有所思了。

第二天，我在樓下看到一叢開得異常美麗的花，飽滿地綻放著，吐露著迷人的芬芳。有紅色的，粉色的，有點(diǎn)像玫瑰，又有點(diǎn)像康乃馨，但它叫月季。

我并沒有傻傻地把它當(dāng)作思念的寄托，但我每天放學(xué)都會(huì)留意一下那一叢月季。然而在花香的洗禮中，我只發(fā)現(xiàn)月季的花期真的好長(zhǎng)，但并不是所有時(shí)候都有那時(shí)的芬芳。

它再一次開得那么繁茂，似乎是在次年六月。每一片花瓣都綻放身軀，嬌艷欲滴，而她卻真正地不見了，QQ上的企鵝頭像也再也沒有亮過。我有時(shí)也會(huì)帶有詩意地想：窗外的花可能明天又開了，遠(yuǎn)方的人卻不知何時(shí)才會(huì)回來。

又一次嘗到離別之苦，是在小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候。6月的太陽把人心照得透亮透亮的。伴隨畢業(yè)季的苦澀，看到樓下開得艷艷的月季花，心中有點(diǎn)說不出話了。

后來我搬家了，去了一個(gè)離原來那兒很遠(yuǎn)的地方。這里沒有月季，也沒有飄著月季清香的濕濕的空氣，卻又有其他的小花，不知不覺將我的心布得滿滿的。

昨天去上培訓(xùn)課的時(shí)候，偶遇了一個(gè)小學(xué)玩得特別好的同學(xué)，和她在天橋聊了許久，一起回憶了許多過去的瑣事。陽光下，我們時(shí)而歡笑，時(shí)而沉默，聊著聊著，我就遲到了！回來的路上我一直在想這場(chǎng)驚喜的偶遇，它讓我想起了許多塵封在記憶深處人和事，還有那個(gè)讓我認(rèn)識(shí)月季的女孩。

人的一生就像一輛只去不返的列車，總有人上，有人下，他們讓你經(jīng)歷了無數(shù)相遇與離別。那些能陪你走到終點(diǎn)的人，給他們最大的愛與珍惜，而那些被塵封在記憶中的友人，愿他們安好！

那年的花已不復(fù)存在，那年的人已咫尺天涯，轉(zhuǎn)瞬間覺得自己失去了什么，卻又有什么含苞未放。那些歡快難忘的記憶碎片教會(huì)我留戀，那些機(jī)靈可愛的女孩教會(huì)我成長(zhǎng)。

他們都是開在記憶深處最美的花。

　　那年花開原創(chuàng)作文10

我在春光將近處與你相逢，卻看見一朵梔子花在心頭搖曳綻放。

——題記

生活的單調(diào)與重復(fù)，學(xué)習(xí)壓力與競(jìng)爭(zhēng)力的增加，我的心愈來愈煩悶，不得已到野外去撫慰那顆無處安放的心。任思緒隨意飛舞，不經(jīng)意間拐至一條熟悉卻許久不曾涉足的小巷。

那時(shí)，我曾無數(shù)次路過這條小巷，只是如今小巷的住戶大多早已搬遷，顯得有些荒蕪。依稀記得小巷盡頭住著一位靠拾荒度日卻極度喜花的老奶奶，頭上總愛簪著一年四季不同的花兒。她現(xiàn)在可還安好？是否也已搬離？

快步前去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見數(shù)朵潔白的梔子花從院墻里探出來，花香彌漫空氣中，內(nèi)心一片期許與欣喜。走進(jìn)院門，滿園芬芳將暮春開得熱烈，你附身在嫣然中，兩鬢斑白點(diǎn)點(diǎn)，臉上的皺紋也綻放著笑容。旖旎的風(fēng)華似把整個(gè)春色都鎖在這方小院天地中。

你抬頭看見我，微笑地向我招手。“孩子，許久不見，都長(zhǎng)這么大了，奶奶都快認(rèn)不出來了。”看我碎步上前，你眼中滿是陶然與歡喜。頭上的梔子花最是潔白，濾過了陽光與歲月。你依是不該喜好。

我細(xì)細(xì)打量滿院的芬芳，你拾起一旁的花灑，蹣跚穿梭在花叢中。你微跛的腳，讓我想起了從母親口中得知的關(guān)于你的過往——中年喪夫，無兒無女，靠一畝薄田與拾荒為生。繁花之后，是你拾來的雜物，卻也排列得井然有序。無情歲月，使你也終成顫顫老嫗。望著你消瘦的背影，驀然一陣心酸涌上心頭。

你邊與我絮語，一邊精心打理。你的語氣中滿是釋然，渾濁的雙目，泛著滄桑后的的澄澈。我倏然明白了你對(duì)生活的執(zhí)著與熱愛。梔子花搖曳心底，用芬芳熏染出人生底色，化作暖流四溢。

心緒趨向平靜，恬然在心底潛滋暗長(zhǎng)。任時(shí)光荏苒，不減你對(duì)生活的追求，讓我找到一片時(shí)光鎏金的天地，心胸豁然開朗。你似一樹花開，只是佇立，便成風(fēng)景。

她靜守著花落花開的時(shí)光，無懼風(fēng)雨斑駁。也愿世間的美好能與你環(huán)環(huán)相扣。