3年級(jí)我的弟弟作文【熱】
你們的弟弟是怎樣的呢?可愛的，懂事的又可以淘氣的。下面是小編為大家整理的一些關(guān)于寫弟弟的作文，僅供參考。
作文篇一
“哇哇……”一聽這聲音就知道是誰在哭泣，猜對(duì)了，他就是我那既懂事又可氣的弟弟。
我的弟弟如今一歲多了，面貌清秀、五官端正，一雙水汪汪的大眼睛整天一閃一閃的，超級(jí)可愛，誰見了都夸我弟弟長的我的弟弟和氣。可是人總有不為人知的一面，其實(shí)我的弟弟既懂事又可氣。
我弟弟可懂事了。每天我一放學(xué)回家，立刻就迎來一個(gè)熱情的吻，我也同時(shí)還給弟弟一個(gè)熱情的吻。不光能從這里看出弟弟的懂事，還有一次偶然，讓我打打看處理弟弟懂事。那一天，我與我的一個(gè)很重要的伙伴鬧了點(diǎn)小別扭，回家后無精打采的。別看弟弟小，弟弟好像看出今天的我與以往的我大不相同。于是弟弟過來親了我一下，又叫了我一聲姐姐。不知為何我從弟弟這一聯(lián)串的小動(dòng)作中，竟然笑了。你說我弟弟懂事不懂事?
當(dāng)然弟弟也有讓人氣得發(fā)狂時(shí)。那一天正好是星期六，我做完了作業(yè)，正收拾書包時(shí)，弟弟竟來了，弟弟看見了我在床上的作業(yè)本，立即向它伸出魔手。只見弟弟兩三下就把作業(yè)本撕了個(gè)稀巴爛，我去阻止時(shí)為時(shí)已晚。要知道那可是語文的作業(yè)本，我整整用了三個(gè)小時(shí)做完的。我當(dāng)時(shí)立刻對(duì)著弟弟大發(fā)雷霆，這驚天動(dòng)地的聲音馬上從我的房間中傳出。想必媽媽是聽見聲音過來了。竟來之后不光不說的弟弟，還把我訓(xùn)斥一番。我是氣上加氣。只好回過頭繼續(xù)重新寫我的語文作業(yè)。你說我弟弟可氣不可氣?
家中有一個(gè)讓我高興又客氣的弟弟不知是福還是禍?唉，我的弟弟啊!
作文篇二
我的弟弟今年5歲多，還在讀幼兒園，他叫張子歡，我們經(jīng)常叫他“歡仔”，弟弟長得虎頭虎腦，皮膚黝黑，兩只忽閃忽閃的大眼睛，笑起來十分可愛。
他可調(diào)皮了。有一次，他把我的枕頭藏在床底下了，害得我找了半天才找到，他卻笑著說：“姐姐，你好笨啦，這么明顯都找不到。”我氣呼呼的說：“你真是個(gè)調(diào)皮搗蛋的小家伙。”他不以為然地說：“明明是你很笨才找不到的嗎，我不跟你說了。”說完他就走了，我氣得哭笑不得。
他不僅調(diào)皮也很可愛。星期六的早上，我起床的時(shí)候，還是早上7點(diǎn)，弟弟呢，他卻早早的就起床了，奶奶走過來說：“你呀，真是個(gè)貪睡王，要不是歡仔給你留飯，你就要餓肚子了。”我恍然大悟，原來是弟弟把我叫醒，讓我快起來吃飯，我覺得挺可愛的。
我喜歡這個(gè)既調(diào)皮又可愛的弟弟。
作文篇三
我有一個(gè)狡猾的弟弟，他有五大特征：愛吃、愛玩、愛打人、愛看電視、不喜歡上幼兒園，
作文 我的弟弟。他有一雙烏黑的水汪汪的大眼睛，刀把兒眉，高高的鼻梁，大大的嘴巴，圓圓的光滑的頭，還胖乎乎的呢!
有一次，我被弟弟追得樓上樓下到處逃，我累了，就躲了起來，可還是被弟弟發(fā)現(xiàn)了。我又開始想逃跑之計(jì)，我在樓上東躲西藏，可連續(xù)幾次都被發(fā)現(xiàn)。這一次，我想了又想，最終決定去我阿姨的房間躲起來。剛躲好，就聽見弟弟清晰的腳步聲。傳向房間走來，我屏息凝視，弟弟在房間里轉(zhuǎn)了一圈，卻沒發(fā)現(xiàn)我，我在心中沾沾自喜，不由得發(fā)出了笑聲，不料被弟弟聽見，這時(shí)我忘記了周圍的危險(xiǎn)，我弟弟把我從隱藏之處揪了出來后，使勁打我，直到我被打哭了，弟弟一看情況不妙，就想出了一個(gè)鬼主意，他就坐在地上號(hào)啕大哭。這陣哭聲引來了外婆，外婆問我哥倆出什么事，我生氣地說：“弟弟打我。”弟弟卻哭著說：“哥哥打我。”外婆被我們搞糊涂了，就各打一下我們哥倆。雖然這一巴掌我挨得很冤，可看見弟弟可愛的樣子，氣也就消了。
我弟弟真是鬼主意太多了，能把外婆搞糊涂的只有他了。我多么希望他能把這些鬼主意用在正道上，那么他一定會(huì)成為班級(jí)里的領(lǐng)軍人物的。
