習(xí)慣作文錦集9篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的習(xí)慣作文9篇，希望能夠幫助到大家。

習(xí)慣作文 篇1

在我們的生活中有意、無(wú)意間形成的所謂習(xí)慣就是一種力量。現(xiàn)在讓我們來(lái)看一些有關(guān)的例子：

語(yǔ)文老師有一種習(xí)慣：上課總愛(ài)贊揚(yáng)別人，那一句經(jīng)典臺(tái)詞“太有才了”時(shí)時(shí)能掉起我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，但唯一遺憾的是我似乎沒(méi)有受到這句話的贊揚(yáng)，嘿，這也許是需要時(shí)間來(lái)檢驗(yàn)的。這是一種給人快樂(lè)，給人信心，給人克服困難的無(wú)窮力量的習(xí)慣！莎士比亞說(shuō)：“對(duì)我們的贊揚(yáng)就是給我們的報(bào)酬。”馬克吐溫說(shuō)：“憑一句贊揚(yáng)的話，我可以活上兩個(gè)月。”語(yǔ)文老師的精神世界，就是由生活中被他發(fā)出到的許許多多的贊揚(yáng)組合而成，來(lái)照亮了別人的世界。

數(shù)學(xué)老師有一種習(xí)慣：上課總是說(shuō)“這是錯(cuò)誤的”或“這是不對(duì)的”。飽含激情的話語(yǔ)，使我們每次在做錯(cuò)題的時(shí)候總用這兩句話來(lái)提醒自己，鞭策自己。不知不覺(jué)我們也似乎也有了這一種習(xí)慣，在上課的時(shí)候和他搶著說(shuō)這兩句臺(tái)詞，每次都活躍的課堂的氣氛，哈！數(shù)學(xué)老師的精神世界，就是由生活中被他捕捉到的許許多多的錯(cuò)誤組合而成，從而變得豐富絢麗。

化學(xué)老師有一種習(xí)慣：總愛(ài)說(shuō)“這就糟糕了”這也許是對(duì)我們做不來(lái)題的否定，也許是對(duì)我們整天貪玩的批評(píng)。這句話總是在我們陷入難題的時(shí)候在我們的耳邊響起，但每次都有絕處逢生的希望，讓我們重新調(diào)整解題的思路、方法。相信吧，只要自己還在微笑，這個(gè)世界就不會(huì)糟糕。化學(xué)老師的精神世界，就是由生活中發(fā)出的許許多多糟糕組合而成，從而變得希望無(wú)限。

我有一種習(xí)慣：手握一支筆，在我所瀏覽過(guò)的文章上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，文中的精華，隨我的筆鋒輸入腦海，堆積成知識(shí)的寶藏；我的智慧，隨著筆鋒滑落文中，高屋建瓴，提升了文采與品質(zhì)。就好像胸中多了一層藏寶閣，人們?cè)谝荒渴兄邪l(fā)現(xiàn)的螢火蟲(chóng)般的光亮，在我的胸中匯集成一片光明，點(diǎn)亮了我孜孜不倦激情飽滿的人生。就像是一只小小的書(shū)蟲(chóng)，拼命的啃食著知識(shí)養(yǎng)分，獲得了與我的年齡遠(yuǎn)不相符的智慧。

世界級(jí)大師說(shuō)過(guò)：習(xí)慣是自然界最偉大的力量之一，是第六種不可戰(zhàn)勝的力量，我對(duì)此深信不疑！好的習(xí)慣讓人振奮使人向上不斷攀登人性的巔峰；壞的習(xí)慣讓人墮落使人下滑不斷背離崇高的境界。點(diǎn)滴小事舉手投足，在慣性之中塑造了自我，如果不能刻意追求就會(huì)放任自流，當(dāng)走到生命盡頭閃現(xiàn)“人之將死其言也善”的瞬間時(shí)，陡然發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己可以做得更好而留下無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾．．．．．．

這不是危言聳聽(tīng)而是事實(shí)啊。一個(gè)好的習(xí)慣的養(yǎng)成是需要刻意追求的。一旦形成以后，就成為自己生活的一部分，受益終生，其益處往往超出自己能夠想象和期望的程度。比如讀書(shū)，坐在桌前讀書(shū)，較之玩耍、逛街、交友，是一件不太容易的事情，但只要開(kāi)了頭且堅(jiān)持下去，養(yǎng)成了習(xí)慣，隨歲月流逝，不知不覺(jué)間你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己懂得多了，頭腦豐富了，胸懷寬廣了，心態(tài)平和了，人格完善了，仿佛站到了山峰之上，處處事事都會(huì)有“一覽眾山小”的感覺(jué)，自然會(huì)不屑與低級(jí)趣味為伍。

習(xí)慣呢，你習(xí)慣于自己不站到等車的隊(duì)列中，也許總有一次，你會(huì)被負(fù)責(zé)的協(xié)管員或憤怒的群眾擋在車門外，以至于由于沒(méi)有搭上這班車貽誤了上學(xué)時(shí)間被罰站在教室外；你習(xí)慣于自己隨手丟棄垃圾、隨地吐痰，也許總有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在你生活的城市里，垃圾成堆，惡臭彌漫，林林總總的細(xì)菌肆無(wú)忌憚的侵蝕人們的軀體，以至于你或你的家人難于幸免長(zhǎng)臥病榻，生活陷入狼狽與窘迫；；你習(xí)慣于網(wǎng)絡(luò)游戲中消磨時(shí)光，也許總有一天，你由于沒(méi)有學(xué)習(xí)環(huán)境，沒(méi)有學(xué)習(xí)榜樣而名落孫山，讓考上好的大學(xué)的愿望成為泡影……

怪誰(shuí)呢？……

習(xí)慣作文 篇2

好習(xí)慣，可以使我們終生受益。有句話說(shuō)的好：好習(xí)慣成就大未來(lái)。而我就養(yǎng)成了一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

我這個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成，還得表?yè)P(yáng)一本書(shū)，是這本書(shū)讓我養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，這本書(shū)的書(shū)名就是《假如給我三天光明》。

本來(lái)我是不喜歡讀書(shū)的。可有一天，我發(fā)現(xiàn)爸爸正坐在床上，津津有味地讀著《假如給我三天光明》這本書(shū)。我好奇，便走過(guò)去問(wèn)爸爸：“爸爸，這本書(shū)有那么好看嗎？”“對(duì)呀！你靜下心來(lái)讀一本書(shū)，會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)中會(huì)有很多的知識(shí)，道理。”爸爸微笑著告訴我。

“真得嗎？那您把這本書(shū)借我看看吧！”我說(shuō)完，伸手去拿那本書(shū)。

“好，給你，一定慢慢看哦！”爸爸叮囑我。

拿到書(shū)后，我坐在書(shū)桌前讀了起來(lái)。一個(gè)小時(shí)后，爸爸走了進(jìn)來(lái)，笑盈盈地問(wèn)我：“讀到什么了？”

“我知道了這本書(shū)的主人公是海倫·凱勒，她幼時(shí)發(fā)高燒失聰，失明，但就在她感到無(wú)助，要放棄生活希望時(shí)，她的輔導(dǎo)老師，莎莉文小姐來(lái)到了她家，讓她重獲生活希望，最終海倫·凱勒學(xué)會(huì)了說(shuō)話，考上哈佛大學(xué)，有了偉大成就！”我對(duì)爸爸說(shuō)。

“嗯，很好，看來(lái)你讀懂了。”爸爸對(duì)我說(shuō)。

從此，我便養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)地好習(xí)慣。為了讀書(shū)，我經(jīng)常抽空去書(shū)店看書(shū)，并且一看就是幾個(gè)小時(shí)。有一次，爸爸休息，我剛好也寫(xiě)完了作業(yè)，我便吵鬧著要去書(shū)店。可爸爸說(shuō)他累了，不想出去。我很生氣，便對(duì)爸爸說(shuō)：“你不帶我去我就自已去！”爸爸不屑地說(shuō)：“切！你能自已去？”我為了遵守諾言，拔腿就走。“唉！別走呀！我?guī)闳ィ瑤闳ィ　卑职旨绷恕９∥抑侨。】茨氵€不帶我去？

養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣后，我的知識(shí)豐富了，我希望這個(gè)好習(xí)慣不會(huì)辜負(fù)我的期望！給我?guī)?lái)好處。

習(xí)慣作文 篇3

二十一世紀(jì)，我們每一個(gè)人都已強(qiáng)烈地感受到了學(xué)習(xí)、工作和生活壓力，每一人都將面對(duì)巨大的挑戰(zhàn)。我們，可能要重新選擇自己的職業(yè)，可能要重新定位自己的事業(yè)目標(biāo)。但是，如果我們的思想觀念不能適應(yīng)時(shí)代高速發(fā)展的要求，那么，我們的一切就會(huì)被殘酷地留在昨天。

在上海舉辦的APEC會(huì)議上，比爾·蓋茨說(shuō)：“在知識(shí)經(jīng)濟(jì)年代，知識(shí)是你成功發(fā)展的基本條件”，無(wú)知就等于無(wú)能”。當(dāng)今時(shí)代，知識(shí)更新日新月異。你想趕上時(shí)代步伐，你就要不斷地補(bǔ)充新的知識(shí)。你必須要養(yǎng)成一個(gè)終身的`學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天學(xué)習(xí)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)！

大學(xué)四年，我最大的收獲就是學(xué)會(huì)了思考。在這個(gè)過(guò)程中，我很快掌握了一種重要的技巧，那就是思考的技巧。后來(lái)在接觸Internet的時(shí)候，我才知道這種技巧對(duì)我是多么的重要，因?yàn)镮nternet在剛進(jìn)入我國(guó)的時(shí)候，沒(méi)有人知道它是什么樣子的，也沒(méi)有一本書(shū)很系統(tǒng)的告訴你Internet的整個(gè)結(jié)構(gòu)，里面的軟件以及其他一些東西。

如果你想成功，只限于學(xué)習(xí)是不夠的，你還必須要做出改變。我知道改變是一個(gè)痛苦的過(guò)程，但一個(gè)人不愿改變，就不可能進(jìn)步，就不可能成功。

如果說(shuō)優(yōu)秀是一種習(xí)慣，那么人的不良習(xí)慣有很多，比如對(duì)追求事業(yè)成功本能的恐懼，再者懶惰，甚至還養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣。如果你選擇了每天打麻將、看電視、喝酒、交壞朋友，你實(shí)際上就等于選擇了失敗。

為此，我想送給大家兩句話：一是“當(dāng)懶惰毀掉你之前，你一定要先毀掉懶惰！”二是“當(dāng)你遠(yuǎn)離了恐懼，遠(yuǎn)離了懶惰，遠(yuǎn)離了壞習(xí)慣，你就永遠(yuǎn)遠(yuǎn)離了空虛。”

人出生的時(shí)候，除了脾氣會(huì)因?yàn)樘煨远兴煌渌臇|西基本都是后天形成的，是家庭影響和教育的結(jié)果。所以，我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。

有的人形成了很好的習(xí)慣，有的人形成了很壞的習(xí)慣。

所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的第二天性。讓我們習(xí)慣性地去創(chuàng)造性思考，習(xí)慣性地去認(rèn)真做事情，習(xí)慣性地對(duì)別人友好，習(xí)慣性地欣賞大自然。

習(xí)慣作文 篇4

若即若離，還是長(zhǎng)相廝守，人世間，千絲萬(wàn)縷的情感，不過(guò)是一句話而已，離的越近，越看不見(jiàn)彼此的情感，承諾和誓言，不過(guò)是生命的一種習(xí)慣。

習(xí)慣，是否經(jīng)的起時(shí)間的考驗(yàn)，我一直守著的，是即將盛開(kāi)的花朵，還是已經(jīng)過(guò)季的牡丹，可是我還是在守著，哪怕只是曇花一現(xiàn)，我知道只要開(kāi)過(guò)，不管是妖艷還是頹敗，都會(huì)留下痕跡，就像流星劃過(guò)天際，即使消逝，也要嘗試美麗。

到底，我的執(zhí)著會(huì)多久呢，我堅(jiān)信的到底又是什么呢，有些東西真假難辨，不是如此簡(jiǎn)單的我，可以明白的，我多希望我的身邊，多一些即將開(kāi)放的花朵，讓我用心去守著，不管多久，總會(huì)開(kāi)出美麗的希望，我害怕失望，所以我祈禱，別給我太多的失望，讓我簡(jiǎn)單的心開(kāi)出美麗的花朵。

我有點(diǎn)累了，有點(diǎn)倦了，可是怎么也睡不著，我希望夢(mèng)里有繁花盛開(kāi)的世界，我可以長(zhǎng)留這樣的世界，留戀往返，這樣我就可以永遠(yuǎn)抱著希望，不必?fù)?dān)心，有一天，習(xí)慣不在了，我還可以知道，有一片花海，等著我，告訴我，這世界還有什么！

遇見(jiàn)，是今世的相欠，我不等來(lái)生能還，只愿在還習(xí)慣的每一天，都是滿目的花開(kāi)，而不是滿眼花敗。

習(xí)慣作文 篇5

20xx年的新年伊始，我通過(guò)努力漸漸地養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，那就是善于學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處。

俗話說(shuō)“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，我們每個(gè)人既有長(zhǎng)處也都有自己的短處，虛心向他人學(xué)習(xí)，我們的長(zhǎng)處就會(huì)變得越來(lái)越多，才能學(xué)業(yè)有成，將來(lái)事業(yè)有成。

我向身邊的每一個(gè)人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處，從一點(diǎn)一滴做起：我學(xué)習(xí)老師的愛(ài)心與耐心，我教小妹妹讀書(shū)時(shí)不再高聲吼叫；我學(xué)習(xí)校長(zhǎng)的平易近人與微笑，我收到了周圍人那一張張親切的笑臉；我學(xué)習(xí)班里優(yōu)秀同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度與方法，這使我自己的成績(jī)有所提高；我學(xué)習(xí)爸媽對(duì)老人的孝敬，我乘坐公交車時(shí)也會(huì)主動(dòng)讓出自己的坐位；我學(xué)習(xí)小妹妹的勇敢；我學(xué)習(xí)小朋友的誠(chéng)實(shí)；我學(xué)習(xí)……“三人行，必有我?guī)熝伞保也粩嗟匕l(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處并努力地學(xué)習(xí)著，進(jìn)而我養(yǎng)成了這個(gè)“學(xué)習(xí)別人長(zhǎng)處”的好習(xí)慣。這個(gè)好習(xí)慣使我受益匪淺，從諸多方面提高了自己，增添了自信，同時(shí)也學(xué)會(huì)欣賞別人、尊重別人，懂得取長(zhǎng)補(bǔ)短的道理，給我的生活帶來(lái)益處。

尺有所短，寸有所長(zhǎng)。知人者智，自知者明。我希望每個(gè)人都能養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣，在生活中能取長(zhǎng)補(bǔ)短，互幫互助，共同進(jìn)步！在漫漫的人生道路上有所作為，永遠(yuǎn)立于不敗之地！

習(xí)慣作文 篇6

我的爺爺是一個(gè)點(diǎn)晨黃洋腹朝地的農(nóng)夫。

爸爸為了感謝爺爺?shù)酿B(yǎng)育之恩，想把爺爺交到鄉(xiāng)市里享享清福。經(jīng)由幾回三番的邀請(qǐng)，爺爺終于許可來(lái)到城市跟我們一訖生活。

爺爺?shù)牡饺ッ傻搅宋覀凖R野的歡送，然而也產(chǎn)生了一些不高興的事。由于爺爺始終生活在鄉(xiāng)村面所以也有一些工村我的壞習(xí)慣。像洗完煙的煙頭隨地拋之種的。但媽媽是個(gè)愛(ài)清潔的己，無(wú)奈忍耐有臟貨色在地板上，所認(rèn)為了使媽媽不賭氣，我決議助爺爺改掉這些壞習(xí)慣。

有一天半夜，氣象非常酷熱，我在房間內(nèi)寫(xiě)功課，忽然感到有些心渴，于是便去廚房倒水，途經(jīng)客廳時(shí)，正難看睹正在望電視的爺爺把煙頭扔在地上，而后用足一捻，紅色的瓷磚上即呈現(xiàn)了精粗的一講烏線。我看到后，皺了皺眉，對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，以后煙頭不要返地上扔了，有煙灰缸呢，扔到地上多臟啊。”爺爺聽(tīng)了立刻揀伏煙頭，對(duì)我負(fù)疚的說(shuō)：“呵呵，習(xí)慣了。”“爺爺，我監(jiān)視你，改掉美不佳啊？”我突領(lǐng)奇想的對(duì)爺爺說(shuō)。“嗯嗯，言啊。”從這當(dāng)前，只有爺爺一有什么壞習(xí)慣，我總是會(huì)上前告知他那樣作不賴，應(yīng)該怎么做，但是爺爺年事大了，有時(shí)說(shuō)了良多遍但是仍是記不住，媽媽也很無(wú)奈，只能一遍一遍的揩地。于是，為了可能轉(zhuǎn)變這種局勢(shì)，我我想了一個(gè)兩敗俱傷的措施。每該爺爺再次把地上弄得很臟時(shí)，我總是偷偷的輔助爺爺清算干潔，讓高空初末堅(jiān)持干凈。爺爺每次一想要亂扔?xùn)|東，但瞅到我辛甜勞作的樣子，老是不忍心，于是就抑制大家不治扔，漸漸地，爺爺改掉了這個(gè)壞習(xí)慣，我們?nèi)覟榱藸敔數(shù)母淖兌淇欤瑺敔敱救艘埠瑳](méi)了啟心的笑顏。

白叟們替了爾們昨天而辛勞斗爭(zhēng)，才讓咱們得以生活的舒服。息為下一輩的我們，豈非不應(yīng)當(dāng)以一顆感仇的口看待他們嗎？生涯中我們應(yīng)當(dāng)體貼他們，不要一味的往責(zé)備，對(duì)他們干的不惡的處所我們應(yīng)該給奪他們時(shí)光，讓他們緩緩矯正。

這才是孝之基本。

習(xí)慣作文 篇7

說(shuō)到老鼠,人們就會(huì)與偷吃東西,不講衛(wèi)生,膽小怕事聯(lián)系起來(lái)。我是屬老鼠的，也和老鼠一樣有些壞習(xí)慣。

先說(shuō)說(shuō)喜歡偷吃東西吧！有一次，我放學(xué)剛到家，就聞到廚房里飄來(lái)一股誘人的香味，我借口放飯盒，就順手牽羊“偷”了一塊色香味俱佳的排骨。這時(shí)，爺爺發(fā)現(xiàn)了，就說(shuō)：“小老鼠在干什么，偷吃東西嗎？”我正吃得津津有味，答到：“我正在嘗排骨的味道呢！”爺爺無(wú)賴地走開(kāi)了。我這一嘗就吃了好幾塊。過(guò)一會(huì)兒，爺爺看見(jiàn)我還在吃，就說(shuō)：“你這個(gè)小老鼠，怎么還在嘗啊？”于是我答到：“我嘗得越多，說(shuō)明奶奶做的味道好嘛！”爺爺笑了笑說(shuō)：“就你的歪理多。”

我有時(shí)也不太講衛(wèi)生。有一回，我在樓下與小伙伴玩耍，很晚了才回到家里，又累又困，臟得像一只小花貓的我，迫不及待就跳上了床。爸爸發(fā)現(xiàn)后就說(shuō)：“小老鼠，不洗漱就睡啊？”，我說(shuō)：“我不去，不洗臉不洗腳還能節(jié)約水呢，我就不去。”爸爸說(shuō)：“不講衛(wèi)生，干脆去睡你的老鼠窩得了。”

我還有點(diǎn)膽小。記得有天深夜，一個(gè)很大的聲響驚醒了我，當(dāng)我睜開(kāi)雙眼，不知發(fā)生了什么事，看著黑黢黢的房間，四周又是出奇的安靜，嚇得緊緊地縮成一團(tuán)，連大氣都不敢出。不知過(guò)了多久，才在驚恐不安中慢慢睡去。第二天才知道，原來(lái)是大貨車在夜間搬運(yùn)石頭時(shí)，因?yàn)榈缆凡黄剑笫^從車上滾了下來(lái)，結(jié)果害得我一夜沒(méi)睡好。

唉！這就是我，令人討厭又逗人喜歡。但我更希望自己能夠改掉“老鼠習(xí)慣”，做一只人見(jiàn)人愛(ài)的小老鼠！

習(xí)慣作文 篇8

好習(xí)慣如花，讓你的生活芳香四溢；好習(xí)慣如笛，讓你的生命悅耳動(dòng)聽(tīng)；好習(xí)慣如水，讓你的心靈清澈透明。

散步，當(dāng)然就是這樣的好習(xí)慣。它不僅使你更加健康，還會(huì)使平乏枯燥的生活長(zhǎng)出富有情趣的枝葉，是你懂得人生的哲理。

記得，在早晨的柳林河漫步，空無(wú)一人，十分寂靜。在樹(shù)林中空氣更是清新，樹(shù)葉與小草仍有昨晚留下的露珠。在娛樂(lè)區(qū)，旁邊的小河依然在“刷—刷”作響，桌凳和地面上仍有昨晚燒烤的痕跡。在小路上，旁邊的小花看得一清二楚，新長(zhǎng)出的蘑菇也感時(shí)光飛逝。這些難道都不是平常難以感悟的哲理？只有在早晨安靜的散步中才能留意。

記得，在中午的海南島漫步，踏著滾燙的黃沙，聽(tīng)著人們的亂語(yǔ)。看螃蟹在沙灘上橫走，看貝殼從水中流失。在水邊行走，感受水沖到腳上的涼爽，也感受著生命輪回的真諦。那海水仿佛也在與人們嬉戲，從水中沖上來(lái)幾個(gè)精美的貝殼，剛要彎腰去撿，卻又被沖回海里。人與人之間何不是這樣，朋友只是開(kāi)一個(gè)小小的人玩笑，讓你做個(gè)發(fā)財(cái)夢(mèng)，你便當(dāng)真，沖朋友發(fā)怒，撕裂了友誼。這情趣的枝葉只有心平氣和才能長(zhǎng)出，那平凡的生活也只有慢慢體會(huì)才能擺脫。

記得，在晚上的迎澤公園漫步；涼風(fēng)習(xí)習(xí)，從你耳邊吹過(guò)；從心靈深處讓你感受風(fēng)兒的洗禮，也從心靈的深處讓你傾聽(tīng)天真的唱歌。聲聲傳來(lái)，讓你駐足遠(yuǎn)望，那迎澤公園中真誠(chéng)的樂(lè)手，正在捧場(chǎng)的人群中忘我的彈奏。隨便一望，到處都是跳舞的人們，那激情的舞蹈，讓你情不自禁地加入。這里，讓你的靈魂享受，讓你的肉體健康。

散步是一個(gè)好習(xí)慣，讓你留意，讓你傾聽(tīng)，讓你領(lǐng)悟。

習(xí)慣作文 篇9

習(xí)慣的力量是不可小覷的，有人說(shuō)“習(xí)慣可以成就一個(gè)人，也可以毀掉一個(gè)人”,當(dāng)然，這指的是好習(xí)慣與壞習(xí)慣。

提起好習(xí)慣與壞習(xí)慣，我可有話說(shuō)了。

我的好習(xí)慣嘛，數(shù)來(lái)數(shù)去就那么幾個(gè)，可是提起壞習(xí)慣，那真是黃河之水天上來(lái)，說(shuō)都說(shuō)不完啊。

還是先說(shuō)說(shuō)好習(xí)慣吧。我這個(gè)人最大的優(yōu)點(diǎn)就是敢拼，只要我定下了目標(biāo)，就會(huì)努力拼搏，不達(dá)目的誓不罷休。另一個(gè)自認(rèn)為是我的好習(xí)慣的那就是能夠吸取“慘痛教訓(xùn)”，能把悲痛化為力量。最明顯的要數(shù)每次考試后看著滿目瘡痍的卷子，內(nèi)心悲痛不已，發(fā)誓要追趕上去，然后便奮起“反擊”，經(jīng)過(guò)努力，成績(jī)總是扶搖直上，這也讓很多同學(xué)羨慕，紛紛問(wèn)我是怎樣做到的，我會(huì)很大方地把經(jīng)驗(yàn)介紹給她們，但對(duì)于自己失敗之后躲在被窩悄悄哭泣的“辛酸史”卻絕口不提，我也很愛(ài)面子的。這不知算是我的好習(xí)慣還是壞習(xí)慣。

提起壞習(xí)慣，我很羞愧，難以啟齒，但人無(wú)完人，還是說(shuō)出來(lái)吧，這個(gè)伴隨我多年的換習(xí)慣就是——三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，做任何事總是不能長(zhǎng)久的堅(jiān)持。就說(shuō)看書(shū)吧，一本《三國(guó)演義》我足足看了半年，至今仍未看完。奶奶說(shuō)我看書(shū)的速度是驚人地“快”，足以趕上寫(xiě)書(shū)的速度了，我總是狡辯說(shuō)我在慢慢吸收精華，囫圇吞棗一點(diǎn)效果也沒(méi)有，再說(shuō)神仙也不是一天能修煉成的，這又體現(xiàn)了我的另一個(gè)缺點(diǎn)，相盡辦法掩飾自己的過(guò)錯(cuò)與不足。

這就是我的全部好習(xí)慣與部分壞習(xí)慣，我的文筆還行吧，瞧我，又來(lái)了。