【篇1】主題教育學習評估報告

5月12日，我國四川省汶川地區發生7.8級大地震災害，在災害面前，全國人民迅速投入抗震救災，涌現出許多中華兒女同舟共濟，撼天動地的感人事跡，為中小學開展愛國主義、集體主義教育，增強學生民族自信心、自豪感和社會責任感提供了良好的教育機緣和生動的教育素材，我校響應市區號召積極開展了“心系汶川，感悟真情，弘揚民族精神”主題教育活動周，現將主要工作總結如下：

一、開展主題教育活動

5月16日，學校通過紅領巾廣播，開展了“心系汶川”主題教育活動。紅領巾廣播站的小廣播員們通過廣播，向全校師生動情講述了肖明清校長棄妻救生、父母用身軀和生命保護孩子等感人故事，深情號召師生們在災難來臨之際，匯集更多的關懷和力量，眾志成城，抗震救災，幫助同胞重建家園。主題教育活動的最后，學校大隊部向全體少先隊員發出了主題為“心系災區小伙伴，紅領巾緊急行動”的“向災區小伙伴捐獻一元零用錢”的倡議。

二、召開主題班會

5月19日下午，二十三個教學班或由班主任組織，或由班干部組織，召開了“眾志成城，抗震救災”主題班會，教師們通過視頻，向學生們播放了網上關于四川受災情況以及大災來臨時涌現出來的令人感動的人、感動的事。當再一次目睹災區人民所遭遇的苦難，當再一次感受全黨全軍全國各族人民團結一心、奮力抗災的撼人力量，同學們激動不已，聲淚俱下地談了個人的感受。隨后，紛紛捐出自己節儉下來的零用錢，為災區的小伙伴能夠早日重返校園盡一份微薄之力。在本次抗震救災募捐活動中，全校學生共計捐款14919.49元。愛心滿滿的xx學子，真誠地祝愿災區的父老鄉親能夠早日重建家園，祝愿孩子們能夠早日重返校園!

5月26日，各班又召開了“老師愛我，我愛老師”主題班會，同學們收集交流了大量抗震救災過程中教師的英雄事跡，同時動情講述了身邊老師在生活上和學習上無微不至關心同學的感人事，抒發了對教師的熱愛之情，教師們適時引導學生要好好學習，用自己的真才實學回報社會，共建富強美好家園。

三、創辦班刊

5月份，各班以“眾志成城，抗震救災”為主題，創辦了班刊。一到六年級學生人人動手，人人參與。本期班刊融剪報、手抄報、心得體會為一體，通過動手制作班刊、全班傳閱班刊、交流讀后感想，同學們受到了更進一步的教育，班級凝聚力增強了，愛國情感更加濃厚了。

四、開展安全教育和緊急疏散演練活動

6月20日下午，學校開展了主題為“珍愛生命”的緊急疏散安全演練活動。活動之初，校安全教育專干面向全體師生進行了《震中震后的自救與互救常識》講座。之后，隨著一聲警報，全體學生在教師的組織下，迅速地撤離了教學樓。整個演練活動組織有序，讓全體師生進一步明確了緊急情況的應對與疏散路線。

活動周雖然結束了，但學校會將對學生的感悟真情教育和弘揚民族精神教育繼續堅持下去，保持并努力爭取更加明顯的教育效果。

【篇2】主題教育學習評估報告

縣委政法委黨支部共有黨員28名，其中科級黨員干部15名，一般黨員13名。自“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來，我委堅持第一時間安排部署，突出上下統籌推進，注重督促指導，將學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實貫穿全過程，真正將主題教育的效果轉化為推動機關發展的強大動力，主題教育整體開局平穩、推進有序。

一、 主要成效

(一)提高思想認識，周密安排部署。縣委安排部署主題教育后，我委高度重視，認真履行主題教育主體責任，第一時間組織召開專題會議，研究我委主題教育實施方案、工作安排，并成立了以縣委常委、政法委書記、公安局長付曉同志為組長、領導班子成員為副組長的“不忘初心、牢記使命”主題教育工作領導小組，明確主題教育辦公室和工作人員，加強主題教育的組織領導。9月12日，召開了動員部署會議，認真學習貫徹中央、省委、市委 “不忘初心、牢記使命”主題教育重要文件精神，貫徹落實中央、省委、市委和縣委關于開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的安排部署，印發《中共納雍縣委政法委關于開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的實施方案》，對我委“不忘初心、牢記使命”主題教育進行安排部署，明確任務、突出重點，確保“不忘初心、牢記使命”主題教育扎實有效推進。

(二)突出關鍵少數，抓好學習教育。堅持將學習教育貫穿全過程，領導班子帶頭，以上率下，集中精力讀原著、學原文、悟原理，全覆蓋學習習近平新時代中國特色社會主義思想，重點學習黨的十九大報告和黨章，學習《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》《習近平關于抓落實的重要論述摘編》《習近平扶貧論述摘編》《習近平總書記關于精準扶貧、精準脫貧重要論述摘編》等重要內容。目前我委共開展了三次集中學習研討，使所有黨員干部進一步悟出堅定信仰、觸動思想靈魂、認清使命擔當、增強黨性修養。

(三)堅持多措并舉，廣泛檢視問題。堅持將問題檢視貫穿全過程，制定了“不忘初心、牢記使命”主題教育征求意見表，采取書面征求、面對面征求等多種方式，充分聽取基層黨員、干部職工的意見和建議，圍繞學習貫徹重要精神、貫徹決策部署和增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”等六個方面，書面征求各單位、各部門、各干部職工及群眾的意見建議，目前未收到反饋意見。班子成員和黨員干部要按照習近平總書記“四個對照”和“四個找一找”要求，通過自己深入查擺自身不足，領導班子共查擺出3個問題，現已整改完成;班子成員成員和黨員干部共查擺出27個問題，目前均已整改完成。

(四)緊密結合實際，開展調查研究。堅持將調查研究貫穿全過程，召開主題教育領導小組會議，緊密結合民生保障、改革發展、黨的建設等中心任務，精心研究確定政法委調研計劃，確定了脫貧攻堅形勢下如何做好群眾工作、如何有效打擊本地村霸及其保護傘等調研課題14個，明確調研主題、調研內容、調研人員、時間地點、目標任務等。截至目前，所有領導班子成員已深入基層進行調研，已啟動調研課題8個、完成調研課題1個。

(五)抓好整改落實，注重工作實效。堅持將整改落實貫穿全過程，突出抓好檢視問題整改立行立改、上級部署的專項整改的落實。立行立改方面：針對“基層調研不夠”問題，立即深入扶貧點調研，堅持立即改，馬上改;針對“集體觀念不強”的問題，積極參與黨內組織生活，增強集體觀念，堅持立即改，馬上改。縣委部署的專項整治工作:針對黃賭毒和黑惡問題整治專班、掃黑除惡專項督導問題整治專班專項整治問題，制定專項整治工作方案，充分利用電子顯示屏、宣傳標語、宣傳資料等，深入廣泛宣傳，營造了良好的社會治安氛圍;加強摸底排查，全面排査涉黑涉惡問題線索，逐步整改落實，確保專項整治落到實處。針對整治干事創業精氣神不夠不擔當不作為的問題，制定《關于整治干事創業精氣神不夠，患得患失，不擔當不作為的問題專項整治工作實施方案》，為黨員干部干事創業提供保障，在單位營造干事創業、擔當作為的氛圍。通過抓好整改落實，有力促進了中央、省委、市委、縣委各項決策部署在我委落地生根，切實推動主題教育往實處走、往基層走。

二、 主要做法

在主題教育開展過程中，我委始終把抓好主題教育作為履行黨建主體責任的重要任務，精心研究部署，扎實組織實施，形成“一級抓一級、層層抓落實”的局面。

(一)領導班子帶頭，強調責任擔當，始終引領主題教育的導向。把主題教育作為重大政治任務來抓，除了深入謀劃、研究、部署主題教育，緊密聯系自己的思想和工作實際，主動查找問題，主動承擔責任，深刻剖析根源，真誠汲取教訓。班子成員自始至終把責任扛在肩上，帶頭研究部署，帶頭學習研討，帶頭赴基層調研指導，深入基層集中開展調研活動。在整改過程中，力求整改結果讓群眾看得見、評得實、管得著、督得緊，使主題教育成為機關轉變職能改進作風的重要措施，實現主題教育與中心工作的雙推進、同發展、兩不誤，形成上級帶頭、領導示范、上行下效的良好局面。

(二)積極主動參與，重視工作推動，不斷營造主題教育的濃厚氛圍。在主題教育開展過程中，各級領導干部均能按照活動的要求，積極參與專題學習研討，帶頭做好行動榜樣，在做實規定動作的基礎上，結合本單位實際，努力做出特色、做出新意，帶動全體黨員干部參與、融入、推動活動的開展。積極采用了薦書、集中觀影及中心組擴大學習講座等方式，開展主題教育，強化黨員的黨性修養。

三、存在的問題和建議

主題教育的扎實開展，進一步轉化了作風，為我委深化改革奠定了堅實的基礎。但我們也清醒地看到存在的問題和不足，主要體現在：一是系統內對深入開展主題教育的認識程度不一，還不同程度地存在著“上面熱，下面溫”的情況，有的同志還存在“闖關”思想，認為主題教育結束了就又可以回到原來的狀態了;二是個別同志在落實問題整改過程中，態度不夠堅決，行動不夠迅速，措施不夠具體有力;三是時間服從質量還沒有完全體現。一些制度執行還不夠到位，有的干部服務意識和服務能力不強，系統內違紀違規現象仍有發生，群眾滿意度有待進一步提高。

我們將嚴格落實主題教育的要求，以“守初心、擔使命、找差距、抓落實”為總要求，引導系統內黨員干部自覺用黨章和黨紀規范自己的言行，用黨的理論創新成果武裝自己的頭腦，通過學習，更好地堅定理想信念，進一步增強“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，著重在以下三個方面下功夫。

一是常補理想信念之“鈣”。我們將始終堅持把學習貫穿于黨建工作的全過程，把落實、堅定理想信念作為提高干部素質第一位的任務，引導黨員干部增強辨別能力、政治定力、實踐能力，進一步內化、深化、強化理想信念，始終做到理想永在、精神永存，做黨和人民靠得住、信得過、能放心的干部。

二是常抓立行立改之“實”。繼續堅持嚴的標準，嚴的措施，嚴的紀律，以嚴促深入，以嚴求實效。加強對主題教育的督促和指導，檢查“不嚴不實”問題是否深入查擺，專題學習研討、民主生活會、整改落實、立規執紀等關鍵動作是否扎實到位，是否存在搞形式、走過場的現象，確保重要節點步步銜接、工作責任落實到位。

三是常練推動工作之“功”。牢固樹立全局一盤棋的大局觀、主題教育一脈相承的縱向發展觀，堅持把主題教育與抓好中心工作相結合，認真貫徹“兩手抓、兩促進”的要求，通過黨建主題教育，進一步激勵廣大干部提振精神、轉變作風，推進改革發展的責任意識，始終堅持長效管理，確保守好初心、擔好使命。

四、 下一步工作打算

(一)持續抓好學習教育。繼續抓好十九大報告、黨章、《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》等重要內容的學習，開展好集中學習研討，督促所有黨員干部開展好學習教育。

(二)扎實開展調查研究。在10月20日前，各領導干部深入開展調研，真正摸清情況分析癥結，研究提出解決問題、改進工作的辦法措施，形成調研報告。注重帶學促學，堅持領導干部上講臺制度，領導班子成員要在學習調研基礎上講專題黨課。主要負責同志帶頭講，其他班子成員到分管部門或基層單位講。

(三)突出抓好問題整改。堅持將整改落實放在更加突出的位置，圍繞檢視梳理的問題、上級部署的專項整治，按照邊查邊改、即知即改的原則，重點做好需長期解決問題的分類交辦，持續抓好整改。

(四)扎實開展好督促指導。依據主題教育工作安排，切實在督促指導上抓緊抓實，真正把主題教育各項任務具體化、精準化、差異化，確保主題教育高質量、有特色、走前列。

【篇3】主題教育學習評估報告

自“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來，XXX縣XXX局黨組認真貫徹落實中央、省州縣黨委有關部署，按照“不劃階段、不分環節”的要求，嚴格將“學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實”貫穿始終。

切實做到抓思想認識到位、抓檢視問題到位、抓整改落實到位、抓組織領導到位，保證了主題教育扎實有序開展。現將有關工作情況報告如下：

一、總體情況

XXX年XXX月XXX日成立了主題教育領導小組及辦公室，XXX年XXX月XXX日制定實施方案和領導班子工作方案。

XXX年XXX月XXX日召開主題教育工作會議，主要領導作動員講話。

對黨支部主題教育同步安排、同步統籌推進。

主要領導履行第一責任人職責，帶頭開展主題教育，發揮表率作用好。

按要求制定了學習計劃，把學習教育貫穿始終。

已組織集中學習XXX天。擬于近期開展笫四次集中學習。

精讀通讀“三本書”，學習習近平總書記考察XXX考察XXX重要講話、指示批示精神。

圍繞“8個重點”列出專題研討交流。

及時跟進學習習近平總書記最新重要講話精神，學習黨史和新中國史。

舉辦瀆書班XXX次并按要求開展理論中心組學習。

XXX年XXX月XXX日制定調研方案。并深入實地開展調研形成調研報告XXX份。調研過程中現場解決XXX村3個問題。

XXX年XXX月XXX日召開調研成果交流會，班子成員逐一交流XXX份調研成果。

主要領導和班子成員講授專題黨課XXX堂，做到“四個講清楚”。

通過召開座談會、發放征求意見表XXX份、個別談話等方式，廣泛聽取意見建議。

領導班子和成員結合學習教育、調查研究、聽取意見等情況，一條一條找準找實問題，形成問題清單XXX份。

班子成員按照“18個是否”要求，對照黨章黨規找差距，逐條逐項形成問題清單XXX份。

領導班子和成員針對短板和問題，進行剖析反思，在主觀上思想上進行深刻檢視。班子和班子成員制定整改措施XXX份。

對習近平總書記對XXX對XXX工作重要指示批示精神貫徹落實情況逐條梳理，建立臺帳，一項一項抓好落實。邊學邊查邊改的情況和效果很好。開展專項整治情況和效果很好。對查擺梳理的問題，區分對待，實行銷號整改。

各個專項整治實行項目化方式推進，并找準每個專項整治的切入點，落細落小、精準施策、效果顯著。

通過整改推動解決XXX村群眾操心事煩心事XXX件，成效顯著。

整改情況在適當范圍內公布，自學接受黨員、群眾監督。

采取有效措施實理論學習，用身邊的模范典型教育黨員。四個內容貫穿學習教育的全過程。

解決了XXX村長期未能得到解決的群眾關注熱點、難點問題3件。

對新發現的問題立行立政，得到群眾的好評。

調研成果轉化明顯，發現問題即知即改，建章立制。在抓主題教育中，縣XXX局黨組全面扛起主體責任，在抓好黨組領導班子自身教育的同時，突出五個“緊”字，推動面上工作按時序穩步開展。對《XXX縣XXX局內部管理制度》中新增了X項制度：廉潔自律制度、辦文制度、辦會制度、檔案管理制度、脫貧攻堅結對幫扶制度、公務活動和接待管理制度、衛生管理制度;修改完善了X項制度：學習制度、重大事項領導班子集體決策制度、考勤制度、請銷假制度、財務管理制度;并將各項制度進行了順序調整;現共有X項制度：廉潔自律制度、學習制度、辦文制度、辦會制度、重大事項領導班子集體決策制度、檔案管理制度、考勤制度、請銷假制度、脫貧攻堅結對幫扶制度、車輛管理制度、財務管理制度、公章管理制度、保密制度、安全制度、信訪制度、公務活動和接待管理制度、衛生管理制度。

通過開展主題教肓，我局工作中取得了以下突出亮點：項目資金爭取成績突出。全年爭取到XXX系統中央和省預算內項目補助資金XXX萬元。比上年同期増長XXX%。抓實新能源，助推脫貧攻堅。完成《XXX縣光伏扶貧實施方案》編制工作，安排新建XXX個村級光伏扶貧電站，總裝機XXX兆瓦，總投資XXX萬元。項目建成后將惠及XXX戶建檔立卡貧困戶，XXX名貧困群眾。目前村級光伏扶貧電站已開工建設。年底即可并入南方電網產生效益，使貧困戶受益。

(一)緊跟上級精神，堅持步調一致，做到確保標準、務求實效。結合自身實際，加強頂層設計，迅速研究制定貫徹落實措施，確保主題教育高起點謀劃、高標準推進、高質量落實。一是把準方向。第一時間召開專題會議，傳達學習中央、省州縣委“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議精神，牢牢把握“守初心、擔使命、找差距、抓落實”總要求和“理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創業敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率”五個具體目標，確保主題教育沿著正確方向開展。二是以上率下。局黨組主要負責人主動扛起第一責任人責任，先后多次主持召開專題會議，對主題教育進行安排部署、總體謀劃，并帶頭領學促學、深入檢視問題、開展調查研究、講專題黨課、抓整改落實;班子成員認真履行“一崗雙責”，堅持學在先、走在前，以實際行動做出樣子、作好示范，形成了上下聯動抓教育的良好局面。三是掛圖作戰。結合實際精心制定《“不忘初心、牢記使命”主題教育實施方案》和《“不忘初心、牢記使命”主題教育工作計劃》，明確時間表、路線圖和任務書，細化任務，硬化措施，做到掛圖作戰、按表推進、環環相扣、無縫銜接。

(二)緊扣主題主線，堅持學深學透，做到融會貫通、學以致用。把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為主線，采取“三學”措施，推動學習教育往深里走、往心里走、往實里走。一是精研細讀深學。圍繞《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述摘編》等內容，通過組織黨組中心組集體學習、班子成員個人自學、舉辦讀書班、開展專題研討等方式，使黨員干部靜下心來讀原著、學原文、悟原理，并通過集體學習、專題研討談認識體會、找差距不足、提改進措施。二是豐富載體促學。依托本地紅色教育資源，深入開展革命傳統教育、形勢政策教育、先進典型教育和警示教育，切實增強學習教育的針對性、實效性和感染力。主題教育期間，全體黨員到XXX周保中紀念館參觀學習，接受了革命傳統教育，開展了形勢政策教育、先進典型教育和到XXX州警示教育基地接受警示教育。三是強化指導督學。局黨組主要負責人和班子成員嚴格督學，采取個別訪談、座談交流、現場提問、隨機抽查等方式，“一對一”“面對面”談話了解學習情況，及時發現問題，防止跑偏走向。同時組織黨員干部進行交流，有力推動了主題教育走深走實。

(三)緊貼工作實際，堅持深入調研，做到求真務實、更接地氣。把解決問題、推動工作作為調查研究的出發點和落腳點，通過深入調研摸清情況、理清問題，提出對策措施。一是精選課題。以推動工作為要務、以群眾利益為導向、以黨的建設為根本，聚焦突出問題，確定強化黨員干部理論武裝、防范化解重大風險等針對性強的調研專題，由班子成員帶隊，組成調研組深入基層一線找問題、查原因、定措施。二是摸清實情。嚴格落實“每月下掛鉤村不少于1天”的要求，到一些工作難度大、群眾反映強烈、帶有普遍性問題的地方聽民意、查實情、定措施，并形成調研報告。三是轉化成果。召開調研成果交流會，針對調研中發現的普遍性問題，拿出有效對策措施，推動調研成果轉化。在調研的基礎上，局黨組主要負責人以“不忘初心、牢記使命，奮力開創XXX工作新局面”為題，帶頭為全體干部職工講專題黨課，其他班子成員也分別到講援了專題黨課。

(四)緊抓檢視問題，堅持深挖細查，做到刀刃向內、自我革命。以正視問題的自覺和刀刃向內的勇氣，找準差距不足，深刻剖析根源，為整改落實提供精準靶向。一是拓寬渠道廣泛征求意見。堅持開門搞教育，采取個別訪談、召開座談會、發放征求意見表X份等多種方式，廣泛征集服務對象、全體黨員X人意見建議。二是檢視反思深挖問題根源。召開專題民主生活會，班子成員結合征求意見情況，堅持把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，著重從思想、政治、作風、能力、廉政五個方面進行深刻剖析，進一步明確了整改方向和重點。三是嚴格對照黨章黨規找差距。召開對照黨章黨規找差距專題會議，組織黨員干部在深入學習黨章和《準則》《條例》的基礎上，按照習近平總書記關于“四個對照”、“四個找一找”的要求，緊扣“18個是否”逐一對照檢查，并將查擺出來的問題列入問題清單和整改臺賬。

(五)緊推整改整治，堅持真抓真改，做到即知即改、立行立改。堅持把“改”字貫穿始終，認真抓好X個方面突出問題專項整治，結合學習調研發現的問題以及檢視出的問題，進一步確定整治重點、明確整治責任，真刀真槍解決問題。圍繞整治貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署不力問題，對習近平總書記對民生工作重要指示批示進行認真梳理、推動落實。圍繞整治干事創業精氣神不夠問題，將政治生態建設考核、年度考核、目標考評結果作為干部調整使用的重要依據。圍繞整治違反中央八項規定精神問題，開展監督檢查。圍繞整治形式主義、官僚主義問題，深入貫徹落實習近平總書記關于堅決整治形式主義、官僚主義的一系列重要指示精神，出臺專項整治方案。圍繞整治領導干部配偶、子女及其配偶違規經商辦企業問題，全面完成排查工作。圍繞整治對群眾關心的利益問題漠然處之問題，拓寬群眾訴求渠道。圍繞整治黨組織軟弱渙散問題，把黨組織建設作為“頭號工程”，使局黨支部政治功能實現了新的提升。圍繞整治涉黑涉惡問題，嚴格落實行業部門工作責任，對本系統涉黑涉惡問題進行排查。

二、主要做法

(一)推進主題教育，必須聚焦主線。聚焦學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想這條主線，深學細悟、細照篤行，確保主題教育不“走神”、不“散光”。實踐證明，習近平新時代中國特色社會主義思想是做好一切工作的根本遵循，必須作為主線貫穿主題教育始終，引導黨員干部不斷筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩思想之舵。

(二)推進主題教育，必須以上率下。班子成員率先垂范，帶頭學習、帶頭調研、帶頭檢視、帶頭整改，為黨員干部樹立了標桿。實踐證明，開展主題教育，必須抓住關鍵少數，一級做給一級看、一級帶著一級干，才能把壓力傳導下去，把積極性調動起來，推動主題教育深入開展。

(三)推進主題教育，必須瞄準問題。始終突出問題導向，做到學習帶著問題、調研找準問題、檢視剖析問題、整改解決問題，推動了一批重點難點問題得到初步解決。實踐證明，開展主題教育，必須要有正視問題的自覺，堅持真改、深改、實改，才能保證主題教育真正取得實效。

(四)推進主題教育，必須統籌兼顧。堅持統籌謀劃，把四項重點措施以及組織實施、督導考核貫通起來、統籌推進;把主題教育與推動發展等重點工作落實緊密結合，做到兩手抓、兩不誤。實踐證明，開展主題教育，必須科學謀劃，統籌推進，做到系統抓、兩手抓、整體抓，是取得更大成效的有效方法。

三、取得的成效

(一)聚焦理論學習有收獲，進一步提高了黨員干部理論素養。這次主題教育，把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為主線，通過強讀強記、常學常新，黨員干部對黨的創新理論有了更深的理解和領悟。大家普遍反映，通過學習教育，進一步認清了差距、明確了方向、找到了路徑，推動學習成果轉化為具體實踐的自覺性主動性進一步增強。

(二)聚焦思想政治受洗禮，進一步堅定了黨員干部理想信念。這次主題教育，通過深入學習習近平總書記重要講話和重要指示批示精神，黨員干部對貫穿其中的堅定信仰信念、鮮明人民立場、強烈歷史擔當等有了更為深入的理解和把握。大家普遍表示，要進一步樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，更加自覺地在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

(三)聚焦干事創業敢擔當，進一步激發了黨員干部履責熱情。這次主題教育，黨員干部堅持在學深悟透中汲取擔當“源動力”，在調查研究中找準擔當主攻方向，在對標習近平新時代中國特色社會主義思想中反思擔當差距，在整改落實中體現擔當責任，有力推動問題一個一個解決。大家普遍表示，要進一步錘煉政治品格，提高擔當本領，以擔當踐行初心使命，真正把干事創業的熱情轉化為攻堅克難的實際行動。

(四)聚焦為民服務解難題，進一步強化了黨員干部宗旨意識。這次主題教育，一大批困擾人民群眾的操心事、煩心事、揪心事得到有效解決。大家普遍反映，看到主題教育能夠真刀真槍解決問題，自己受到很大觸動，今后工作中將把群眾觀點、群眾路線深深植根于思想中、落實到行動上，著力解決群眾最關心最現實的利益問題，不斷增強人民群眾對黨的信任和信心。

(五)聚焦清正廉潔作表率，進一步增強了黨員干部斗爭精神。這次主題教育，深入開展以案釋紀、以案說法、以案為鑒警示教育，教育黨員干部嚴守底線、不越紅線，汲取教訓、警鐘長鳴。大家普遍認為，要保持政治本色，知敬畏、存戒懼、守底線，堅持公正用權、依法用權、為民用權、廉潔用權，努力營造風清氣正的政治生態。

四、存在問題及下步打算

總結主題教育開展情況，雖然整體上較為順利，但對照上級要求、群眾期望和發展需要還有一定不足。主要表現在：一是帶著問題學、帶著聯系實際學、學用結合不夠;二是推動調研成果轉化力度還需要進一步加強;三是重視抓短期整改，對中長期整改深入研究不夠。下步工作中，我們將以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持問題導向、目標導向和成果導向相統一，持續抓好學習教育、調查研究、檢視問題和整改落實，不斷鞏固擴大主題教育成果。

一是學習教育再加溫。堅持把習近平新時代中國特色社會主義思想當作根本指引，抓緊研究制定學習常態化長效化機制，通過定期召開理論中心組學習會議、學習研討交流會議、讀書班等方式，統籌推進集體學習與個人自學，促進學思踐悟、付諸行動。繼續選樹一批先進典型，定期組織開展學習先進典型活動，用身邊典型的力量增強學習教育的吸引力和說服力。計劃年底前再開展一次參觀紅色文化基地活動，教育引導黨員干部弘揚革命傳統和優良作風，爭做新時代合格的黨員干部。

二是調查研究再加力。嚴格執行“每月下基層不少于1天”的工作要求，建立健全調查成果會商、交流機制，不斷提高決策科學化水平。堅決打通調研成果轉化的“最后一公里”，既加速推動主題教育調研成果轉化，又探索建立調研督導、考核機制，確保黨員干部用心、用情調研，形成高質量調研報告。計劃年底前再開展一輪講黨課活動，主要領導帶頭為全單位講黨課，班子成員到分管企業和掛鉤村講黨課，黨員干部通過微黨課分享學習、調研心得體會。

三是檢視問題再加壓。探索建立與群眾共同檢視問題的有效機制，依托微信公眾號設立征集意見建議專欄，廣泛聽取群眾意見建議。深入解放思想，分批次組織黨員干部召開解放思想專題會議，不斷查找思想觀念、體制機制等方面的問題，使解放思想的過程轉化為檢視問題、改進工作的過程。結合“三會一課”，計劃年底前召開一次檢視問題匯報會，一方面聽取主題教育檢視問題整改匯報，另一方面再次組織黨員干部對照《黨章》《準則》《條例》等，自我檢視問題，自我整改提高。

四是整改落實再加碼。把“改”字貫穿始終，對主題教育期間發現的問題，能立即整改的立即整改;需要長期整改的，制定整改方案,狠抓整改落實。成立整改落實專項督導組，班子成員帶頭整改的同時，牽頭督促分管領域認真整改，讓問題件件有整改、事事有落實。加快推進制度建設，圍繞已整改完整的問題，探索通過制度固化成果，實現“解決一個問題，就建立一個制度;建立一個制度，就規范一類問題”。聚焦8個方面突出問題，狠抓專項整治，細化完善問題清單，和整改落實方案，倒排工期、掛賬銷號。計劃年底前召開一次整改落實推進會議，聽取整改落實和專項整治匯報，及時解決突出問題。

【篇4】主題教育學習評估報告

9月初開始，成立了“不忘初心、牢記使命”主題教育工作領導小組，制定了區委1+6工作方案，9月11日，區委召開“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議，成立了十個指導組，對全區89家基層黨組織的“不忘初心、牢記使命”主題教育工作進行指導，截止9月20日，區直各機關單位已全部召開動員大會，全區“不忘初心、牢記使命”主題教育工作現已全面啟動。但在工作進展過程中仍存在問題，現總結如下：

1、思想認識不夠。一是部分黨員領導干部對主題教育的重要性認識不清，片面地認為完成各項理論和業務工作任務就可以了，沒有真正的與“不忘初心、牢記使命”這一主題教育進行對標對表，沒有把加強主題教育上升到增強黨員黨性修養、提高黨員黨性認識上來。二是關鍵少數的示范作用上還不到位，縣處級領導干部能夠起到先鋒模范作用，但是基層黨組織書記的示范作用發揮的不夠突出，應注重發揮各級領導機關、領導班子、領導干部的重要領導責任和示范責任，在各方面走在前列、當好表率。三是對整體的把握上還存在問題，程序步驟、時間節點上不夠清晰。造成各單位各部門無法對各階段的工作任務進行系統性的規劃。四是部分黨員學習的態度不夠端正，積極性不高。有的認為，現在對職工要求很嚴，考核項目多，沒必要再給黨員加一層教育多一道箍;還有的借口現場工作忙，沒時間去開展主題教育。建議把“不忘初心、牢記使命”主題教育納入“三會一課”、黨日等基本制度，作為日常常態化工作的基本內容固定下來，使之成為黨員政治學習的陣地、思想交流的平臺、黨性鍛煉的熔爐。

2、學習教育方式不活。教育方式上缺乏靈活性和先進性。一些黨組織只求完成任務，不求解決問題。存在只傳達文件、照本宣科、課堂宣講、夸夸其談，不解讀、不備課、不延伸，造成應付了事。建議黨組織要充分應用方案里提供的各種學習途徑，同時還要努力創新好的方式方法，不斷提高主題教育成果。

3、在指導督查上。一是指導組人員對主題教育的認識不夠到位，沒有從根本上理解本次主題教育的目標意義。二是有些指導組只是泛泛的去指導，只要求任務，不要求質量。三是要加大對各黨組織的自選動作進行督促指導，同時形成經驗材料，匯總上報。保證主題教育“不虛”“不空”“不偏”，確保抓得緊、落得實、有成效。

【篇5】主題教育學習評估報告

按照中央、省、市黨建工作領導小組關于認真做好主題教育總結工作的通知要求，我們支部結合專題組織生活會和民主評議黨員工作，緊扣主題教育情況扎實進行了自查評估。經綜合評價，自查評估為良好。現將自查評估情況報告如下：

一、主題教育的成功經驗和重要啟示

(一)學習教育有收獲。一是堅持讀原著學原文悟原理。這次主題教育，支部班子認真落實學習計劃，堅持讀原著、學原文、悟原理，堅持把學習教育貫穿始終，真學真信真懂，做到入腦入心、知行合一。支委委員帶頭領學重點篇目，組織開展形式多樣的學習教育活動，示范引領全體黨員干部在讀原文上用心，在悟原理上聚力。支委會議堅持逢會必學，支部主題黨日開展研討，先后開展專題學習12次，帶頭先學一步、深學一層。二是開展集中學習研討。支部堅持每周學習日集體學習，黨員堅持每天必學1小時，到幫扶村(社區)開展專題黨日活動和黨支部結對共建，到紅色教育基地接受革命傳統教育，督促黨員干部利用“學習強國”開展自學，支部集體學習達40多次，推動學習教育往深里走、往心里走、往實里走。三是豐富學習教育形式。通過邀請專家專題輔導，觀看革命傳統、先進典型、警示教育片，拓寬學習渠道，增強學習教育感染力。通過在內網設置專題教育專欄，制作宣傳展板和滾動視頻，編發進展情況簡報，組織年輕干部開展專題演講比賽，營造濃厚氛圍、提升學習實效。在全面學習的基礎上，支部集體學習前抽簽隨機選取發言代表、會上隨機點名發言，實現了人人參與學習、人人深入思考、人人準備發言，推動了全體黨員努力做到真學、真信、真懂、真用。

(二)調查研究有深度。一是堅持問題導向深入調查研究。支部重點圍繞貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署等8個方面，組織定題、個人選題，將調研任務細化，書記引領調研、支委領銜調研，在支部會上交流調研成果，把調研成果轉化為解決實際問題的舉措。二是注重深入了解基層黨員干部的實際困難和需求。支部通過開展座談會、走訪調研等形式，積極了解黨員干部的思想狀況、工作情況和生活困難，針對性地開展幫扶工作，解決實際問題，提高黨員干部的工作積極性和滿意度。三是注重調研結果的分析和總結。支部在調研結束后，組織開展集中研討，對調研結果進行深入分析和總結，形成調研報告和解決方案，為下一階段的工作提供依據和指導。四是注重調研成果的推廣和應用。支部通過組織專題講座、發放調研報告、制作宣傳片等形式，將調研成果向全體黨員和干部進行宣傳，推動調研成果的廣泛應用和落地實施。

(三)整改落實有成效。一是建立健全整改機制。支部成立專門的整改小組，明確整改任務和責任人，制定整改方案和時間表，對整改工作進行跟蹤和督促，確保整改任務按時完成。二是強化問題整改。支部根據調研結果和問題清單，明確整改措施和工作要求，加強組織領導和督促檢查，確保問題整改到位。三是加強督導檢查。支部建立督導檢查制度，定期進行督導檢查，對整改情況進行評估和總結，及時發現問題并進行糾正，確保整改工作的質量和效果。四是加強宣傳教育。支部通過內部刊物、微信公眾號等渠道，宣傳整改工作的重要性和成效，增強黨員干部的整改意識和積極性。

二、存在的不足和問題

根據自查評估的情況，支部存在以下不足和問題：

(一)學習教育還需加強。部分黨員干部學習教育的主動性不高，學習時間和學習內容有待進一步規范和落實，需要加強學習計劃的制定和執行，提高學習教育的實效性。

(二)調查研究還需深入。部分調研任務的選擇和調研方式有待進一步完善，調研結果的分析和總結還需加強，調研成果的推廣和應用還有待提升。

(三)整改落實還需加強。部分問題整改不到位，整改措施和工作要求的落實還有待加強，整改工作的督導檢查還需進一步加強。

三、下一階段的工作計劃

根據自查評估的情況和存在的不足和問題，支部制定了下一階段的工作計劃：

(一)加強學習教育。制定詳細的學習計劃，加強學習內容的選擇和組織，提高學習教育的質量和效果。

(二)深入調查研究。進一步完善調研任務的選擇和方式，加強對調研結果的分析和總結，推動調研成果的廣泛應用和落地實施。

(三)加強整改落實。加強整改機制的建立和落實，強化問題整改的督導檢查，推動整改工作的質量和效果。

(四)加強宣傳教育。通過多種渠道和形式，宣傳整改工作的重要性和成效，增強黨員干部的整改意識和積極性。