申請班主任申請書范文匯總六篇

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申請班主任申請書范文匯總六篇

【篇一】申請班主任申請書

小學班主任換班申請書

尊敬的學校領導：

我是XX小學XX班的班主任，我懷著深深的歉意和誠懇的心情，寫下這封申請書。雖然我對教育事業表示熱愛并全力以赴地從事工作，但是面對一系列的困境和挑戰，我意識到這并不是我理想的工作崗位。因此，我請求您的理解和支持，將我從目前的班級調換到其他適合我的班級。

首先，我要感謝學校對我一直以來的信任和支持。我始終努力以身作則，秉持著責任心和敬業精神，全心全意地為班級學生服務。然而，有一些情況逐漸出現，讓我產生了壓力和困惑。首先，我發現自己與當前學生的教育觀念漸行漸遠。我認為教育不只是知識的傳授，更重要的是培養學生的綜合素質和創造力。然而，現在的課程設置和學校目標似乎更注重應試教育，這讓我很難發揮我的專長和激發學生的潛力。

其次，XX班的家庭環境存在一些問題，這也給我帶來了不小的煩惱。部分學生的家庭教育觀念不夠健康，他們沒有受到良好的家庭教育，缺乏基本的道德和素養。這也導致了學生之間的關系緊張，學習氛圍不夠濃厚。我盡力與家長們溝通，但是效果并不明顯。這讓我感到力不從心，也無法有效地改變學生的行為和態度。

此外，XX班的學生整體學習成績相對較差，存在著學習上的困難和問題。我嘗試了許多教學方法和策略，但仍然無法提高他們的學習興趣和效果。這給我帶來了極大的挫敗感和困憂，也使我產生了對教學能力的懷疑。我更愿意將自己的專業知識和經驗應用于那些具備學習潛力和較好基礎的班級，以便更好地發揮我的教學優勢，幫助學生取得更好的成績。

綜上所述，我希望能夠申請調換到適合我能力和特長的班級。通過這樣的調整，我相信會更好地發揮我的教學能力和特長，為學生帶來更好的教育成果。我了解這個調動對學校和學生都可能帶來一定的不便，但請您相信，我提出這個調動請求是經過深思熟慮的，出于對教育事業的熱愛和對學生的負責。我會繼續努力工作，為學校的教育事業做出更大的貢獻。

最后，再次向您表示我對此次調動的誠摯請求，并期待能夠得到學校的理解和支持。如果我有幸得到批準，我將把調動后的班級視作新的起點，不斷提升自己的教育教學能力，更好地服務于學生和學校。

謝謝您對我的關注與支持！

此致

敬禮

XX小學XX班班主任

【篇二】申請班主任申請書

我并不迷戀榮譽，但是卻對班主任的榮譽有著期待，我認為“十佳班主任”是對我班主任工作的總結和認可，同時也是一種激勵，激勵我無論在哪個崗位，無論做什么性質的工作都一直堅守信念不斷向前。

我知道我帶的班級還不是最優秀的，但這是我的目標。我的學生也要是最幸福的，這是我一直想要我班的學生的發自內心的感受。做最好的自己，這是我對自己以及全班同學的要求！

我把滿腔的熱情全部傾注到了學生身上。幾年來，我所帶的班班風正、學風濃，在學校的歷次考試和各種文體活動中始終名列前茅，多次受到學校的表彰，分析其中的原因，我想有以下幾個方面：

一、對學生有愛心作為一個班主任，接觸學生的時間最長，生活在學生中間，與學生傾心談話，深知學生需要教師的關愛。而喜歡得到這種師愛的并非是一個或幾個孩子，而是全部學生。我在平時喜歡與學生拉家常，如“你在家最喜歡做什么？”“天氣冷了，你多穿衣服了嗎？”“最近進步很大，請繼續努力！”真的，把愛心給了學生，學生喜歡你，也就喜歡你所教的學科,對其產生濃厚的興趣。學的效果當然好,學生也信服你這個班主任,班級就好管理了.二、對教學有耐心我們經常聽到老師抱怨：“現在的學生不好教”，“如今的孩子太不懂事“等等。這也難全怪孩子，因為當今社會，孩子們接受到更為豐富、復雜的信息，影響著孩子們。所以管理班級還需要耐心。有時說了一遍不行說兩遍，說了兩遍不行再說一遍，講到每一位學生都能牢記都做到為止。

三、對班干部放手班級管理要搞好,光靠班主任個人是不行的。因為一個班級主要的活動都是學生之間活動,主要的關系也是學生之間的關系,要想了解學生,要想真正了解一個班級,就必須深入到學生之中,在這方面,班干部有著特殊的優勢,所起的的作用顯得非常重要。因此，班主任要有“放手之心”，即大力培養班干部隊伍，讓他們成為自己的左右手。這做好了，班級的各項工作就自然地好開展了,班級管理也就事半功倍了。我也只在必在時給他們出出主意，做些指導。事實上，他們的確也做到了，能把同學們團結在身邊，帶領同學們把班團隊活動開展的有聲有色！

四、和各科教師協作班級教育和管理活動要有科任教師的團結協作。不少科任教師在平時由于和學生交流不夠，了解不深，所以在對學生的評價上,往往以自己這一學科的眼光去進行。有時因為不夠準確全面而影響了教育效果。我在平時工作中就注意到這一點,時常與科任教師交流各自所掌握到的學生的思想情況和學習情況，并向他們征詢對班級管理的意見和建議，然后對學生進行教育引導。老師之間，師生之間互相配合，感情融洽了，教學也就相長了。

五、對家長熱情班級教育和管理活動也要有家長的密切配合，把熱心送給家長，信任尊重家長，虛心聽取家長意見，要尊重家長的情感，對家長做到溫和有禮，以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失。不歧視差生家長，應一視同仁，平等對待。家長對班主任或學校工作有意見，抱著有則改之，無則加勉的態度，做到寬容大度，胸襟開闊。對“留守學生”的家長，我也經常與他們通電話，向他們匯

報子女的學習情況和在校表現。這樣，我與家長建立密切聯系，進行友好交往，不僅溝通了信息還增進了情感的交流。孩子進步了，家長也來表示致謝。熱心幫助家長的同時，能了解到學生的家庭教育狀況，有利于更好地開展班級工作，合理、有效管理班級。

沒有愛就沒有教育。熱愛學生應當成為班主任工作的一項基本原則。一個班，關起門來就是一個大家庭。如果，這個大家庭中的每一個同學都如兄弟姐妹般互相關心著、幫助著、照顧著、鼓舞著，那么他便是溫馨的，溫暖的。人的內心情感總是表現在日常生活的方方面面，愛學生是“裝”不出來的，“裝”出來的愛學生也不會被感動，有時候更會適得其反。作為教師，作為一個班主任，教育教學是我們的本職工作，是我們需要用一生去經營的事業，生命的大部分時間在工作中度過，工作帶給我們的是充實和快樂，那么我們何妨就再用心一些，以學生的每一次成功與進步作為快樂的源泉，愛也是相互的，你付出了愛一定會在某一時刻收獲相同的愛，滿足與幸福感也會油然而生吧！

十佳班主任申請

韓海燕

【篇三】申請班主任申請書

領導：

領導的信任，成為一名班主任，我會把自我與任課教師的關系理解為平等互助的同事關系。我會將科老師們團結在一個群眾里，受著一種，一種原則，一種作風的鼓舞，能齊心一致地工作，并使公正的規則和民主的程序在課堂和班級管理中得到認真的體現。尊重其他教師的民主權利，重視團體的作用，與科老師共同制定計劃，討論問題，以民主方式指導和組織教學活動，并期望達成簡單、愉快、和諧人際關系。我會盡力協調好本班任課教師之間的相互關系，使各科教師互相配合，團結一致，通力合作，構成一個有共同的見解，有共同的信念，彼此間互相幫忙，彼此間沒有猜忌的教師群眾，并用這個群眾的合力去教育學生、培養學生、提高成績，以到達預期的教學目標：

評價機制。隨著素質教育的深入開展，教師的教學觀也在不斷變化。教育的根本是人才，人才的關鍵是素質，作為一名教師，不僅僅要教書，更要育人，作為一名班主任，更需要成為素質教育的實施者。首先，我會克服以“分”取人、“一刀切”的傾向，樹立人才標準多元化，全面發展與個性發展相統一的人才觀。我堅信：換一把尺子，就會出一批好的學生；其次，我堅信每個學生都有閃光點，我會注重挖掘每個學生的閃光點。

思想動態，經常家訪，以便有計劃、有目的地對學生進行教育，讓學生進得來、留得住、學得好。

思想、安全、法制教育。此刻的教師，不再是過去的“一桶水”而就應是一泉源源不斷的活水。我會堅持學習，虛心向老教師請教在工作中遇到的困難，在班級管理中，堅持大力滲透、安全、法制教育，綜合一切教育力量，把學生教好，育好。

【篇四】申請班主任申請書

敬愛的黨組織：

中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表、科學發展觀”重要思想作為自己的行動指南。“5?12”汶川大地震，黨和國家領導人第一時間趕赴現場指揮搶險救援，人民子弟兵在黨的領導下不畏艱難、持續作戰把大批災區群眾轉移到安全地帶又為災區群眾運來了大量急需物資，“一方有難，八方支援”全國各族人民以捐款等形式為災區群眾送去了溫暖。八月份，北京成功舉辦第二十九屆夏季奧林匹克運動會，讓全世界更加深刻的認識了中國，歷史悠久的中國在中國共產黨的領導下煥發青春，并進行著偉大的復興。這些感動著我、激勵著我加入到黨的隊伍中。

我對黨的認識，是逐步加深的。少年時代，在父母親的言傳和老師的指導下，幼小的心靈萌發了對中國共產黨的敬慕和向往;中學時代，是我人生觀初步形成時期，開始接受了馬列主義、毛澤東思想;而現在，我向黨組織遞交了入黨申請書，希望在黨組織的培養教育下，逐步樹立共產主義的世界觀、價值觀和人生觀;特別是在黨的精神引導下;同時，我在學習中刻苦努力，身為共青團員，起到了模范帶頭作用。

中國共產黨是先進的黨。自19建黨至今，我們的黨已經走過了80多年光榮的道路。這幾十年，中國共產黨從小到大、從弱到強、從幼稚到成熟，不斷發展壯大。從建黨之初的幾十名黨員，逐步發展到今天這一個擁有六千多萬黨員的執政黨。并在長期的革命過程中，先后形成了分別以毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤、為核心的四代黨中央領導集體。黨的輝煌歷史，是中國共產黨為民族解放和人民幸福，前赴后繼，英勇奮斗的歷史;是馬克思主義普遍原理同中國革命和建設的具體實踐相結合的歷史;是堅持真理，修正錯誤，戰勝一切困難，不斷發展壯大的歷史。中國共產黨無愧是偉大、光榮、正確的黨，是中國革命和建設事業的堅強領導核心。

人的一生或重于泰山，或輕如鴻毛，就如保爾所說：人最寶貴的是生命。生命于每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：回首往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為卑鄙庸俗而羞愧;臨終之際，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業——為解放全人類而斗爭。”這就是我為什么加入中國共產黨，是因為中國共產黨員是中國工人階級的有共產主義覺悟的先鋒戰士，黨的宗旨是全心全意為人民服務。

通過黨課的學習，讓我的人生出現了新的方向，通過我對黨的深入了解，使我堅定了加入黨的決心。今天，我雖然向黨組織提出了入黨申請，但我深知，在我身上還有缺點和不足，因此，我希望黨組織從嚴要求我，以便使我更快進步。在自己有了一些優點的同時，我還經常作自我批評，發現自己在以下方面還有不足之處，如學習上缺乏細心，積極主動性不夠，課外拓展范圍不廣等。我會盡快改正，同時還請組織給與指導和幫助。今后，我要用黨員標準嚴格要求自己，自覺地接受黨員和群眾的幫助與監督，努力克服自己的缺點和不足，以更飽滿的熱情投入到以后的工作和學習中去，以實際行動爭取早日加入黨組織，請黨組織在實踐中考驗我。

【篇五】申請班主任申請書

領導：

來幫助學弟學妹們一起學習生活，這應該是件非常有挑戰非常有意義的事情。正直xx級新生入學報到系部公開招聘副班之際，我想做一個勇敢的嘗試來競選xx級工xx專業副班一職。

精神對工作效果的影響。副班不僅要從學習上指導同學，及時詳盡的與同學們交流自己的學習經驗并在課后及時敦促他們加強個人學習，生活上的關心和幫助更是尤為重要的，因為你可以不學習，但是你不可以不生活。在同學的日常生活中，總會出現因個人性格愛好或家庭經濟情況融入不到班級或寢室良好氛圍中的同學，此時我就要和班長聯系，及時了解他們的情況，并同班主任老師一同商量幫助措施，解決問題，使班級形成一個良好向上的氛圍。

總結的關系，明白了要想從一名干事成長為一名系干必須要擺正自身位置，踏實的為同學服務，要具有一定的觀察能力，通過現象發現本質，并能通過對本質的分析找出規律，想象力和判斷能力也是重要的。思考——這個人類與動物的根本差別，思考體現可貴、體現價值。作為副班要為同學思考，為班級的發展思考，想同學之所想，做同學之所需。

【篇六】申請班主任申請書

1、確定開通意向。

2、(3)語言要準確、簡潔，態度要誠懇、樸實。格式與范文分析：

3、首先你要在你身份證地址的所在地開具貧困證明，然后依此向就讀學校申請助學金，學校在審核后會給你一張表格，填完表格，蓋好相關的章，再交回學校，如果審核批準后，你就能領到相應級別的助學金。

4、提供學校班級和老師的手機號。

5、理由要寫得客觀、充分，事項要寫得清楚、簡潔。

6、(1)申請的事項要寫清楚、具體，涉及到的數據要準確無誤。

7、家校溝通平臺是中國移動通信集團河南有限公司為移動用戶提供的一種教育信息化增值服務，中國移動通信集團河南有限公司負責業務推廣，河南校信通教育科技有限公司負責技術平臺的搭建、開發和優化工作，并向教師和家長用戶提供日常技術支持。

8、寄宿生也就是住校生，如果想要提前回家，可以找班主任申請請假，可以說家里有些事情，需要請假回家一趟，如果老師不相信，可以打電話跟家長說，讓家長跟老師說明詳細情況，這樣你的準假批準應該很快就開給你請假條了！～

9、年輕就是囂張啊。

10、把申請書當面給主管年級的副校長4，副校長此時不會當一回事，接著草擬一份家長意見書，讓同學們帶回去給家長簽字換老師。如果是重點班，而且很多家長在當地聲望很高，校方此時會重視。把家長意見書直接交給校長，運氣好部分家長會直接打電話給校長咨詢這件事。換老師成功。5，此事最好在暑假補課進行，各方博弈有緩沖。

11、老師會給你一個經濟收入審核表，拿著假定經濟收入審查表，填好后問老師，應該是交到學生處負責學生貸款的老師手上（也可能是給班主任）如果你家庭屬于低保，需要帶地保的證明。

12、請病假老師一定會批準的，因為他不批準你出了問題他要但責任的，所以他不敢，所以一請一個準，但是請病假要交病歷卡，并且醫生簽字的

13、試運行一個月的時間。

14、班會要求全體同學簽字。

15、如果是已經報名想更換老師的，可以到我的課程里選擇轉班，找到自已想要的老師進行轉班就可以了，介時會有新的班主任老師聯系你的。

16、向班主任或校訊通客服提供手機號碼，以及孩子所在學校和班級。

17、家長用戶：

18、如果是首次申請老師的，可以到作業幫App上選課程那里，根據自己的需要找到相對應的課程，那里面的老師都有一期往期課程回顧的，你可以去試聽，喜歡哪個老師的講課風格就報他的課。

19、如無異議正式運行。

20、班委兩三個人草擬一份申請書，內容是更換某某老師；

21、(2)理由要充分、合理，實事求是，不能虛夸和杜撰，否則難以得到上級領導的批準。

22、二、聯系孩子的班主任，由他在網上幫您添加資料，您回復二次確認信息開通。