小學(xué)優(yōu)秀作文(15篇)

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)優(yōu)秀作文1

今天下午，媽媽開(kāi)車(chē)帶著我、爺爺和奶奶一起去逛南山迎春花市。

到了花市，人山人海，還沒(méi)進(jìn)門(mén)，就聞到水仙花的香味。一進(jìn)門(mén)，馬上看見(jiàn)許多桔子樹(shù)和水仙花。水仙花——凌波仙子，它長(zhǎng)得像水草，上面開(kāi)著幾朵花心黃色花瓣白色的小花，散發(fā)著一股股清香。好多桔子樹(shù)，大家都搶著買(mǎi)，為什么呢？哦，新年大吉大利呀！

我們又向前走去，看見(jiàn)了一種吊在天花板上，樣子像花瓶的植物，這是什么呀？店主告訴我們，這是豬籠草，好奇怪的名字呀！我一邊走一邊看，突然，我看見(jiàn)了一個(gè)長(zhǎng)得像蒜頭的東西，這又是什么呢？原來(lái)是沒(méi)有開(kāi)花的風(fēng)信子。我又在這家店看到有一盆長(zhǎng)得像紅蘿卜的植物，媽媽說(shuō)：“這是今年的新品種，叫好彩頭。”我不停地輕聲自問(wèn)：“這是蘿卜嗎？”

逛了半天花市，我買(mǎi)到了節(jié)節(jié)高，也叫步步高，它是由一節(jié)一節(jié)枝干拼成的，而且它一層比一層小，像一座塔一樣，所以叫它節(jié)節(jié)高，代表新的一年要步步高升。我們還買(mǎi)了蝴蝶蘭和水仙花。一朵朵蝴蝶蘭長(zhǎng)得像一只只紫色的蝴蝶，在枝干上翩翩飛舞，有一些好像忙著采花粉。看著看著，我自己也好像變成一只歡快的蝴蝶跟著翩翩起舞。

今天，我收獲好大呀，不僅買(mǎi)了許多年花，而且我還認(rèn)識(shí)了豬籠草、風(fēng)信子、好彩頭、節(jié)節(jié)高……，這些花都有很好的意思，我用它們來(lái)裝扮我們的家，顯得非常喜氣，也祝愿新的一年幸福美滿，有一個(gè)好的開(kāi)始。

小學(xué)優(yōu)秀作文2

在夜深人靜的夜里，我們正深睡著。突然，一聲“啊！”把我們驚醒了，我﹑媽媽﹑阿姨﹑叔叔都急匆匆地從房間里沖出來(lái)。一看，是奶奶摔倒在了廁所門(mén)口。我們來(lái)不及問(wèn)個(gè)究竟，趕緊吧奶奶扶起來(lái)，不猜也知道奶奶已經(jīng)走不了，便慢慢的扶著奶奶一步步邁到房間里，奶奶剛坐到床上，我們就爭(zhēng)先恐后地問(wèn)奶奶事情的究竟。奶奶說(shuō)她因?yàn)樯蠋⒁贪褞戳耍赜譂裼只愕乖趲T(mén)口。奶奶可真不幸，左手和左腳都摔到了，而且左腳里的骨頭是做過(guò)手術(shù)的，本來(lái)行動(dòng)就不怎么方便，這樣以來(lái)，手腳更是不方便。我們急忙拿來(lái)藥水為奶奶摔倒的地方噴上藥水。看著奶奶好受了些，我們便都回房睡覺(jué)了。

夜里，奶奶有叫了我的名字，我和弟弟就立即下了床，我連忙去開(kāi)燈。奶奶說(shuō)她要下樓睡覺(jué)。我們倆便慢慢吧把奶奶服下床。我是濃濃的拐杖，奶奶有五分之四的的力氣壓在我的身上。哥哥被吵醒了，也來(lái)助我們一臂之力。弟弟就被淘汰了。我和哥哥把奶奶扶著一步步走下了樓梯，把奶奶扶上床。我去點(diǎn)蚊香，哥哥把奶奶附上床，我們倆在幫奶奶把被子蓋好，一起上樓了。

第二天，阿姨﹑我﹑弟弟一起陪奶奶上醫(yī)院拍片。到了醫(yī)院，阿姨在前面帶路，我和弟弟繼續(xù)扮演“拐杖”把奶奶扶向“拍片室”，當(dāng)然我是主角。奶奶駕著我。兩旁的人都呆若木雞地盯著我們。有些人用異樣的眼光，仿佛在小看我們：就這么大點(diǎn)的孩子，能扶得動(dòng)嗎？有些人用慈祥的眼光，仿佛在表?yè)P(yáng)我們：這倆孩子真孝順。我聽(tīng)不好意思的，都低著頭。弟弟害羞過(guò)度，辭職不干了。

我們等奶奶拍好片接著去了診所包藥膏。

嘿嘿！看來(lái)我倆這個(gè)“小拐杖”挺有用！

小學(xué)優(yōu)秀作文3

星空是什么樣的？在有些人眼里，它是璀璨的；在有些人眼里，它是深邃的；可在天才畫(huà)家梵高的眼里，它卻是恬靜而熱烈奔放的。

當(dāng)?shù)谝谎劭吹侥歉碑?huà)，我就被它吸引。畫(huà)上一大半的地方是星空，那夜晚。有不知道多少個(gè)散發(fā)出光芒的小點(diǎn)，不大，卻被金色的光彩圍住了。它們努力地散發(fā)出光亮，那光和西藏山中的星空不同。光不再淡如冰，發(fā)出寂冷的光，那光是暖的，想要為夜晚的旅人照亮方向。而月亮，卻顯得深寂，仿佛自己孤獨(dú)地蜷在一角，卻依然顯得能撫摸創(chuàng)傷的心靈，將自己熾熱的光芒灑遍天涯。

同時(shí)，一股明麗歡快的風(fēng)刮了進(jìn)來(lái)，如一位典雅的舞女，跳著芭蕾。她的顏色不再是沉重的深藍(lán)，而是輕巧的天藍(lán)。風(fēng)兒旋轉(zhuǎn)著，為整個(gè)星空帶來(lái)了朝氣。而她的活躍、旋轉(zhuǎn)，也帶動(dòng)了整個(gè)星空。夜晚，風(fēng)、光芒開(kāi)始流動(dòng)，形成了一片星河。而中間清新的風(fēng)，則形成了一片漩渦，仿佛要把整個(gè)群星吸進(jìn)去。

有一片藤蔓，瘋長(zhǎng)著。從遠(yuǎn)處觀望，竟然像一片陰森的古堡，令人感到毛骨悚然，它好像破壞了整幅畫(huà)的美感。可轉(zhuǎn)念一想，這幅畫(huà)有這一片藤蔓，反而會(huì)更別致。

田園的風(fēng)景，在夜色的襯托下，蒙上了薄紗，格外悠閑逸適。星空下的背景顯得格外幽靜，山脈、村莊、小路、樹(shù)叢，在朦朧中向遠(yuǎn)方蜿蜒隱去，充滿了神秘感。

梵高的《星空》，或許才是他一生的真實(shí)寫(xiě)照，其中飽含了坎坷和艱辛。而他，卻想在生命的倒計(jì)時(shí)，描繪出一幅與眾不同的星空。

小學(xué)優(yōu)秀作文4

聽(tīng)說(shuō)沈陽(yáng)有滑雪場(chǎng)，于是我們?nèi)掖竽瓿跻槐隳矫鴣?lái)，準(zhǔn)備痛痛快快地大玩一場(chǎng)。第二天，我們一大早就出發(fā)了，開(kāi)了將近一個(gè)小時(shí)，終于到了滑雪場(chǎng)——東北亞滑雪場(chǎng)。這里分嬉雪和滑雪兩大項(xiàng)目。嬉雪項(xiàng)目有冰滑梯、多人雪圈、雪山?jīng)_浪、單雙人滑車(chē)等。

在導(dǎo)游的陪同下，我們開(kāi)始了嬉雪。我們先拿了一個(gè)橡皮圈，乘坐傳送帶上去，然后坐在橡皮圈里準(zhǔn)備從斜坡的最高處往下滑，我緊緊地抓住把手不敢有一點(diǎn)放松，只見(jiàn)工作人員用腳一蹬，我便不分頭尾的旋轉(zhuǎn)著往下滑，剛開(kāi)始有點(diǎn)一下子掉下去的感覺(jué)特別害怕，但是過(guò)了一會(huì)，我就覺(jué)得一點(diǎn)兒也不害怕了，當(dāng)我的橡皮圈還沒(méi)完全停下來(lái)，只見(jiàn)媽媽從上面尖叫著沖向了我，我的橡皮圈又被她的橡皮圈沖著走了好遠(yuǎn)，哈哈，我倆都笑了。后來(lái)我們還玩了雪山?jīng)_浪、冰滑梯，還打了雪仗，我們玩得很盡興。

吃完午飯，我們就去滑雪了。那里有八條雪道，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一條條白色的巨龍橫臥在東北亞山坡上，非常壯觀。滑道分兒童道，初級(jí)道、中級(jí)道、高級(jí)道等。因?yàn)槲覀內(nèi)叶疾粫?huì)滑雪，所以只能請(qǐng)教練來(lái)教我們。他首先教我們的是如何前進(jìn)、剎車(chē)，這是基礎(chǔ)。前進(jìn)就是把腳伸直即可，剎車(chē)是把腳彎成“八”字型。需要注意的是，兩個(gè)雪板絕對(duì)不能挨在一塊，那樣的話容易摔跤。我一開(kāi)始是感覺(jué)快了再剎車(chē)，速度降下來(lái)了再?zèng)_。后來(lái)是直接沖下來(lái)，到下面再剎車(chē)。滑下來(lái)的感覺(jué)就像腳踏風(fēng)火輪，“哧溜”一聲沖到下面，沉重的滑雪板也在我的腳下活動(dòng)自如了。在滑雪的過(guò)程中，我還不停地用滑雪杖加速，可以讓我更快地飛馳而下。因?yàn)閷W(xué)過(guò)滑冰，所以我學(xué)得很快，第二次就學(xué)會(huì)了。我感覺(jué)滑雪真刺激，真好玩！而且還可以鍛煉身體、磨煉意志，所以我希望以后有機(jī)會(huì)還可以再去。

小學(xué)優(yōu)秀作文5

接到原濮陽(yáng)市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)劉延義周六要來(lái)學(xué)校作報(bào)告的通知，我們辦公室的老師們歡喜異常，為能親耳聆聽(tīng)老專(zhuān)家的報(bào)告而自豪，用滿懷的熱情期待著周六的到來(lái)。

可是，放學(xué)路上，聽(tīng)到幾位老師悄悄議論：“星期六有那么多事，還要加班，唉！”“可不是，孩子還沒(méi)人照顧呢！”······

晚上，給好友打電話，告訴她周六要聽(tīng)講座的喜訊，好友的反應(yīng)卻出乎我的意料：“呀！不知道劉校長(zhǎng)的身體能不能受得了，一定要注意安全呀！”

同一件事，不同的反應(yīng)。值得我們認(rèn)真思考：

我們辦公室的同事都是一線教師，而且都是班主任，走進(jìn)專(zhuān)家，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)一直都是大家最喜歡做的事，如今學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)做講座，正中下懷的好事，不高興才怪呢？

再說(shuō)大家的議論，我們學(xué)校很多教師正處于上有老、下有小的艱難階段，對(duì)老人的照顧不可怠慢，對(duì)孩子的教育不肯放松，再加上洗衣、做飯等家務(wù)事，當(dāng)然是忙得恨不得有分身之術(shù)。要加班，確實(shí)有些勉為其難。

還有好友的擔(dān)心，也自有她擔(dān)心的道理。作為一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先想到的當(dāng)然是專(zhuān)家的安全問(wèn)題，當(dāng)然劉校長(zhǎng)也確實(shí)年齡大了，70多歲的老人，身體健康可是第一位的。

縱觀以上反應(yīng)，仔細(xì)分析大家所處的位置，我們不難發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是什么人、什么事，大家都因?yàn)樗镜慕嵌炔煌^點(diǎn)各異對(duì)同一件事情表現(xiàn)出不同的態(tài)度。

其實(shí)，作為一名教師，上好課、充實(shí)自己多學(xué)習(xí)當(dāng)然是第一位的，但是倘若大家都能敞開(kāi)心胸，坦然接受已經(jīng)確定下來(lái)的事實(shí)，豈不更好！因?yàn)闊o(wú)論你持什么樣的態(tài)度，該發(fā)生的還是要發(fā)生，既然如此，何不快樂(lè)面對(duì)呢。

小學(xué)優(yōu)秀作文6

哇，你們知道嗎？在今年的8月8日晚間8點(diǎn)，即將在我國(guó)的首都北京的鳥(niǎo)巢運(yùn)動(dòng)館舉行第29屆奧運(yùn)會(huì)呀！

大家知道關(guān)于奧運(yùn)的知識(shí)嗎？讓我介紹一下吧！奧林匹克之都是瑞士洛桑，可是國(guó)際奧委會(huì)總部的初設(shè)地點(diǎn)不在這兒！是因?yàn)樵诘谝淮问澜绱髴?zhàn)爆發(fā)，為了使奧林匹克歷史資料保存完整，1915年4月顧拜旦將奧運(yùn)會(huì)總部移到中立國(guó)瑞士的洛桑，從此洛桑與奧林匹克有了不解之緣！我們都知道奧林匹克的 會(huì)旗是什么樣的，你們一定不知道 五個(gè)環(huán)的顏色象征什么，是這樣的，歐洲‐天藍(lán)色，亞洲‐黃色，非洲‐黑色，澳洲‐草綠色，而美洲那就是紅色了！這會(huì)旗是在第七屆奧運(yùn)會(huì)上正式懸掛的哦。在每一屆奧運(yùn)會(huì)里可以看到他們的吉祥物，比如瓦爾第、阿米克、米沙、山姆虎多利、依奇……，我們中國(guó)的更是有特色，是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的福娃！是貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、尼尼！各戴表魚(yú)、大熊貓、藏羚羊、燕子以及奧運(yùn)圣火的形像。

奧運(yùn)項(xiàng)目更是異彩紛呈！有田徑、賽艇、棒球、羽毛球、體操、足球等等。許多項(xiàng)目，我最喜歡的是比賽項(xiàng)目是足球！它的規(guī)則是：比賽分兩隊(duì)，每隊(duì)不得多于11人，有一個(gè)守門(mén)員。全場(chǎng)為90分鐘，分上、下兩個(gè)半場(chǎng)，每場(chǎng)45分鐘，以將球射入對(duì)方球門(mén)多者為勝！其它的項(xiàng)目都有精彩的地方，你們自己去欣賞吧！

我們大家希望奧運(yùn)的火種熊熊燃燒，傳遍四方，讓我們大家為了同一個(gè)夢(mèng)想去奮斗，把奧運(yùn)的口號(hào)銘刻在腦中，讓我們記住六個(gè)字：更快！更高！更強(qiáng)！讓2008奧運(yùn)會(huì)給我們帶來(lái)歡樂(lè)！愿我們的國(guó)家也永遠(yuǎn)強(qiáng)大！

小學(xué)優(yōu)秀作文7

秋高氣爽，天高云淡，上個(gè)星期一我和姐姐約定星期天去圖書(shū)館看書(shū)。

星期天，我穿好服裝，向母親要了點(diǎn)錢(qián)，籌備出發(fā)了。可我剛一走到門(mén)口，天故意跟我作對(duì)似的，天上滾來(lái)團(tuán)團(tuán)烏云，一瞬間，大雨就像天塌了似的鋪天蓋地地從天空中傾瀉下來(lái)。我看了看這鬼天氣，去還是不去呢？去吧，就會(huì)被雨淋得像落湯雞，還會(huì)感冒，又會(huì)被母親批評(píng)。不去吧，我就是一個(gè)不守信用的人。可我想到課本上的一句名言警句“遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣”。這個(gè)問(wèn)題在我的腦海中徘徊。最后，我決定去圖書(shū)館。于是，我拿了一把雨傘，沖進(jìn)像天庭飄下來(lái)的千萬(wàn)條銀紗中。到了車(chē)站我坐上公交車(chē)，窗戶正打開(kāi)著，那風(fēng)呼呼地刮著，令人毛骨悚然。那雨拼命地往下打，把我的褲腳都弄濕了。

終于到了圖書(shū)館門(mén)口，看見(jiàn)姐姐還在等我，就快點(diǎn)跑過(guò)去，姐姐看見(jiàn)我，激動(dòng)地說(shuō)：“妹妹，沒(méi)想到那樣大的雨你還會(huì)來(lái)，還沒(méi)遲到，你真是個(gè)守信用的孩子。”說(shuō)完，姐姐那甜蜜的笑容，像一股清涼的泉水在我心中流過(guò)。那傾盆大雨也慢慢停了下來(lái)，仿佛是對(duì)我誠(chéng)實(shí)守信的一個(gè)考驗(yàn)。大家在圖書(shū)館度過(guò)了一個(gè)愉快的上午。

這件事深深地印在我的腦海中，讓我知道了：做人必須要誠(chéng)實(shí)守信，答應(yīng)其他人的事，就必須要做到。否則就是言而無(wú)信。

小學(xué)優(yōu)秀作文8

我愛(ài)植樹(shù)！

通過(guò)去年參加的一次活動(dòng)，我才認(rèn)識(shí)到植樹(shù)活動(dòng)的重大意義，并親身感受了植樹(shù)的快樂(lè)。那是去年的3月12日植樹(shù)節(jié)，我加入了媽媽公司里的植樹(shù)隊(duì)伍，來(lái)到了植物園植樹(shù)。

那天天氣有點(diǎn)冷，風(fēng)也較大，可植樹(shù)現(xiàn)場(chǎng)是人聲鼎沸、熱火朝天，有的是爸爸或媽媽帶著小朋友參加，有的是全家男女老幼齊上陣。想到這可是我有生以來(lái)第一次親手植樹(shù)，不由的心情一陣激動(dòng)，絲毫不覺(jué)得冷了。

那次種的是香樟樹(shù)和銀杏樹(shù)。園林里的叔叔們已經(jīng)幫我們挖好了小坑。我和爸爸媽媽你一鏟我一鏟地把小坑擴(kuò)大，直到直徑有一米左右。挖好了坑，我已經(jīng)覺(jué)得累了，可是想到要種完一棵小樹(shù)，這樣才有意義。就把鐵鏟一扔，和爸爸一起從旁邊搬了一棵銀杏樹(shù)苗，把它輕輕地放入坑中，小心翼翼地扶正，然后，爸爸往坑中到了一些營(yíng)養(yǎng)土，又把剛才挖出來(lái)的土填進(jìn)坑中。“小樹(shù)種好啦！”“別忘了澆水哦！”在一旁的媽媽提醒我。“哎呀！我怎么給忘了！”趕緊拿起小水桶，飛快地跑到水池邊，打了滿滿一桶水，晃晃悠悠地拎到小樹(shù)旁，慢慢地把水澆在小樹(shù)的根上，完成！

抬頭看看植樹(shù)現(xiàn)場(chǎng)，呵！真熱鬧！只見(jiàn)叔叔們忙著挖土、搬樹(shù)，阿姨們小心地扶著樹(shù)苗，而我們小朋友則像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)你來(lái)我往地從水池里拎水。大家齊心協(xié)力，不一會(huì)兒工夫，一排排樹(shù)就種好了。原來(lái)光禿禿的一片地就變成了一片林。

“小樹(shù)，再見(jiàn)了！明年植樹(shù)節(jié)我再來(lái)看你。”活動(dòng)結(jié)束了，我默默地看著小樹(shù)，“你要快快長(zhǎng)大，讓我們一起成長(zhǎng)，一起肩負(fù)起未來(lái)的使命！讓我們祖國(guó)的明天更加美好！”

……

小學(xué)優(yōu)秀作文9

在公共汽車(chē)上或地鐵里，讓座是一件常見(jiàn)的事。而在我身邊，就發(fā)生過(guò)這樣的事。

在我四年級(jí)上學(xué)期的一天，爺爺帶著我去上學(xué)。我上學(xué)坐5路公共汽車(chē)，要坐十二個(gè)站，而那天也不例外。

我和爺爺?shù)杰?chē)站大約等了五分鐘，5路車(chē)來(lái)了。我跟著排在我前面的那一位乘客上了車(chē)。車(chē)上大多數(shù)都是讀中學(xué)的哥哥姐姐。雖然車(chē)上并不算很多人，但車(chē)?yán)餂](méi)有一張椅子是空的。

我和爺爺找了一個(gè)好點(diǎn)兒的地方站好，車(chē)就慢慢開(kāi)動(dòng)了。

突然，坐在我眼前的兩張椅子上的兩個(gè)姐姐起來(lái)了，我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，她們是在給我和爺爺讓座。

“謝謝！”我激動(dòng)地說(shuō)。

當(dāng)我和爺爺坐了下去之后，那兩個(gè)姐姐便站在了離我不遠(yuǎn)處的一根細(xì)柱子旁邊。我仔細(xì)打量起這兩個(gè)姐姐來(lái)：從她們的校服來(lái)看，她們應(yīng)該是海珠實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)生。而要到這個(gè)中學(xué)，下一個(gè)站就是了。

于是，我心想：這兩個(gè)姐姐從家到學(xué)校應(yīng)該不算很遠(yuǎn)，就這么幾個(gè)站都要把那兩個(gè)位子讓給我和爺爺，自己卻只能站著。當(dāng)然，類(lèi)似這樣的人很多，但是這兩個(gè)姐姐給我和爺爺讓座卻讓我有了很深的印象。

到了第二天，我照例和往常那樣來(lái)到車(chē)站等5路公共汽車(chē)。

過(guò)來(lái)不一會(huì)兒，5路車(chē)來(lái)了。這和前一天一樣，車(chē)上大多數(shù)都是些中學(xué)生，而且也還是沒(méi)有一個(gè)空位置。

我上了車(chē)，走在車(chē)上。忽然，我停了下來(lái)，抬頭一看，竟傻了眼！那不就是前一天給我和爺爺讓座的那兩個(gè)姐姐嗎？可能是碰巧而已，我和那兩個(gè)姐姐又相遇了。

但我還沒(méi)來(lái)得及多想，那兩個(gè)姐姐看見(jiàn)我和爺爺，立刻起身讓座，我說(shuō)了聲“謝謝”，就到了下一個(gè)站，那兩個(gè)姐姐也下了車(chē)。

那兩個(gè)姐姐連續(xù)兩次讓座給我和爺爺，讓我感激不盡，我要向她們學(xué)習(xí)，為人們做好事，成為一個(gè)“小雷鋒”。

小學(xué)優(yōu)秀作文10

春姑娘來(lái)了，送走了年邁的冬奶奶，來(lái)到了人間。

她一到，可著急了，怎么連一個(gè)小動(dòng)物都沒(méi)來(lái)迎接一下，有些生氣了。于是她叫來(lái)了雷公和雨神，下了一場(chǎng)大雨。動(dòng)物們聽(tīng)到了雷聲，知道春天來(lái)了，都起了床，迎接春姑娘的到來(lái)。

我們來(lái)到了田野，農(nóng)民伯伯正在播種子，豆大的汗滴從他們的額頭滑落，漸漸淋濕了衣服，但是他們沒(méi)有半句怨言。小路的旁邊開(kāi)滿了油菜花，勤勞的小蜜蜂正在開(kāi)心地采花蜜。

我們又來(lái)到河邊，小燕子從南方飛回來(lái)了，在柳樹(shù)旁翩翩起舞，柳樹(shù)揚(yáng)起它的樹(shù)枝，似乎在為燕子拍手呢！

我們接著來(lái)到了校園，首先，我們看到了粉嫩嫩的廣玉蘭，它長(zhǎng)得挺高，好像一個(gè)女模特。花朵長(zhǎng)得很大，像一個(gè)沖天的大銅鈴。在它旁邊，就是三胞胎大姐姐--紫玉蘭。聽(tīng)到這個(gè)名字，你們一定認(rèn)為他是紫色的吧？不，其實(shí)它是紅色的。枝丫上，葉子可真不少啊，就像一群小矮人在保護(hù)公主。走在鵝卵石小路上，不知不覺(jué)中便找到三胞胎中的小妹--白玉蘭。它長(zhǎng)得亭亭玉立，花朵像一個(gè)瓷白的花瓶，接受春天的洗禮。花朵長(zhǎng)在高處的枝頭上，白玉蘭就像一位正在等待新郎的新娘，又像一位救人民的醫(yī)生，還 像戴著頭飾的小姑娘，好漂亮。

春天可真美呀，我希望春天的時(shí)間再長(zhǎng)一點(diǎn)！

小學(xué)優(yōu)秀作文11

今天，天氣還驕陽(yáng)似火，不一會(huì)就變臉了，氣溫很宜人，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。小雨下在地上啪啪地響好像是一個(gè)梅雨的季節(jié)。

零星下起了小雨，鳳姐姐在彈奏著鋼琴，雨點(diǎn)打在地面上的水塘里，“叮咚叮咚”地響，雨越來(lái)越大，風(fēng)呼呼地吹著。雨就像一個(gè)個(gè)活潑的小傘兵，嘩啦嘩啦的響，大雨如注像一個(gè)變臉的小孩。

老天好像有流不完的淚水，嚎嚎大哭。嫩綠的草兒，五顏六色的花兒，吮吸著雨水，柳姑娘在跳舞，又好像是在繡球。

雨停了之后，蚯蚓覺(jué)得在土地里有一點(diǎn)熱，所以它也從泥土里爬了出來(lái)，而且它爬的時(shí)候很慢，明明是清澈見(jiàn)底地池塘變得很渾濁。池塘里突然跳出了一條條小魚(yú)。池塘泛起一圈圈銀色的漣漪。

池塘漸漸地也恢復(fù)了平靜。突然，水里蹦出了一只只可愛(ài)的小蝦，我看到那些小蝦好像在說(shuō)：“這里好臟呀！請(qǐng)你幫幫我們換一個(gè)干凈地池塘。”我想了想說(shuō)：“那好吧！”小蝦興奮地說(shuō)：“謝謝你。”我費(fèi)了九牛二虎之力。終于被我找到了，我把它放進(jìn)了池塘里。

汽車(chē)呼嘯吹過(guò)馬路兩邊，房子的上面濺起了水花，“嘩啦嘩啦”的往房子的下方流。每一戶人家的玻璃窗上濺起了小水花，小水花好像打在玻璃窗上的小鼓手。

新鮮的空氣，小鳥(niǎo)在天上自由自在地飛翔。馬路上布滿了大大小小的水塘，像一個(gè)滑滑梯。這個(gè)情景真像一幅美麗的畫(huà)卷，像一個(gè)溫情的少女。

小學(xué)優(yōu)秀作文12

多幸運(yùn)，在這如夏花般燦爛的年紀(jì)，遇見(jiàn)最美的你，成就了最好的我。——題記

一場(chǎng)徹洗天地的大雨不期而至，清涼的雨滴滋潤(rùn)著久旱的土地。墻角不起眼的花就這樣顫顫巍巍地舒展開(kāi)它的花瓣，與雨滴共舞，這是它們最美的遇見(jiàn)。恍惚之間，我又回到了小學(xué)五年級(jí)的那個(gè)下午，眼中泛起一層薄薄的水霧。

你在小學(xué)五年級(jí)是被調(diào)任成為我們的班主任兼語(yǔ)文老師，一如你的相貌，你的氣質(zhì)也是那般淡雅，像窗邊靜靜開(kāi)放的蘭，不經(jīng)意間的舉手投足也散發(fā)著魅力。那時(shí)的我是多么灰蒙蒙不起眼，坐在教室的角落，自卑而好奇的看著你。本以為，我會(huì)繼續(xù)以低微的姿態(tài)度過(guò)剩下的小學(xué)時(shí)光，可下午的那場(chǎng)大雨，成為了我生命中的甘霖。

踱步在教學(xué)樓前，我皺眉看著如簾般的大雨煩惱不已。同學(xué)們都已經(jīng)離開(kāi)，卻沒(méi)有一個(gè)人將我拉進(jìn)傘下同行;父母應(yīng)該還忙于工作，不會(huì)成為我的庇護(hù)。我沒(méi)有選擇的余地，于是咬咬牙，沖進(jìn)雨里，想要飛奔回家。忽然，一把素色的傘撐起在我頭頂，是你，你微笑著看我擁緊我被雨淋濕的肩膀：“你知道嗎，我一直都在關(guān)注你”，我的心里冒出了一粒新芽，“你的作文寫(xiě)的很美，有時(shí)我都懷疑你心里是否住著一只小精靈幫你寫(xiě)出了怎么美的文字!”那一顆小芽在我內(nèi)心最柔軟的地方盛開(kāi)了，而你撐著的傘，也停止我心中的雨季。你的話讓我知道，我也擁有價(jià)值，我的筆下，也能綻放絕美的花;你讓我知道，我心中的世界如詩(shī)一般雋永，在我心門(mén)以外，也如花一般燦爛。

而今，我成為了最好的我，我能夠站在講臺(tái)上，面對(duì)同學(xué)們的目光，驕傲的念出屬于我自己的文字，而你也仍是我心中最美的你，我俯首見(jiàn)靜美的.秋葉，昂首時(shí)燦爛的夏花。

小學(xué)優(yōu)秀作文13

在雨水的滋補(bǔ)下，小麥從大地媽媽的懷抱中探出腦袋；在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)理下一點(diǎn)一點(diǎn)的向上躥；當(dāng)秋風(fēng)阿姨拂過(guò)麥田時(shí)，麥子們露出了金燦燦的笑容小麥秋天成熟的時(shí)候像個(gè)可愛(ài)的少女，金燦燦的！

小麥的種子從大地的懷抱里吸取營(yíng)養(yǎng)，比如礦物元素，水分，無(wú)機(jī)鹽，小麥的種子吃完自己的胚乳以后，就長(zhǎng)出了葉子，幼葉，幼葉茁壯成長(zhǎng)，開(kāi)始了光合作用。葉綠體勤勞地用他的葉綠素吸收光能，轉(zhuǎn)化成電能，電能轉(zhuǎn)化成活潑的化學(xué)能，活潑的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成穩(wěn)定的化學(xué)能。像成熟穩(wěn)健的葡萄糖，激情燃燒的ATP，當(dāng)小麥的幼體茁壯成長(zhǎng)以后，會(huì)有優(yōu)秀的葉子。通過(guò)與“心儀“的異性傳粉以后，結(jié)出了優(yōu)秀的新一代，而新一帶通過(guò)胚柄吸收營(yíng)養(yǎng)儲(chǔ)存起來(lái)，就是淀粉了。這些淀粉就是以后無(wú)私的胚乳里面的物質(zhì)。那小麥在生長(zhǎng)過(guò)過(guò)程中，是如何積累了這么多的有機(jī)物？小麥主要是依靠光合作用來(lái)積累有機(jī)物的。在小麥植株的干物質(zhì)中，由碳、氫、氧構(gòu)成的機(jī)物占90％－95％，而且，即使占5％－10％的氮和其他無(wú)機(jī)成分多數(shù)也并不是獨(dú)立存在，而是在光合作用獲得初級(jí)產(chǎn)物之后，再經(jīng)復(fù)雜的生化過(guò)程，參與并結(jié)合進(jìn)多種有機(jī)物的結(jié)構(gòu)之中。只有依靠光合作用，才能將無(wú)機(jī)物合成為有機(jī)物。

光合作用有兩個(gè)階段：

光反應(yīng)階段：葉綠體吸收光能，一部分分解水生成氧氣和[H]，另一部分生成ATP；

暗反應(yīng)階段：綠葉吸收二氧化碳，首先與小麥體內(nèi)一種五碳化合物結(jié)合，很快形成三碳化合物，再接受光反應(yīng)的能量及一些有關(guān)催化劑被[H]還原，形成糖類(lèi)。

小學(xué)優(yōu)秀作文14

淅淅瀝瀝的小雨在下著。蝴蝶吃力地扇動(dòng)著翅膀，飛向屋檐下躲著從天而降的雨滴；蜜蜂則嗡嗡地?fù)狃B(yǎng)嗷嗷待哺的蜜蜂幼蟲(chóng)；一位老奶奶急急忙忙地推著嬰兒車(chē)躲進(jìn)了門(mén)洞，嘴里嘀咕著什么，大概是抱怨下雨了吧；而含羞草則低下頭，默默地接受這大自然的哺育。

漸漸地，雨下大了。烏密的云帶著閃電，訓(xùn)斥著雨娃娃，雨娃娃則越哭越厲害，剛才還像少女有心事般嚶嚶地哭著，現(xiàn)在卻哭得像犯錯(cuò)之后挨了打的娃娃：一串串的雨點(diǎn)，夾雜著駭人的雷聲和閃電，席卷而來(lái)，驚醒了美夢(mèng)中的柳樹(shù)，讓它隨著狂風(fēng)搖擺。草兒被嚇彎了腰，腳丫死死地扎在地里，生怕自己被風(fēng)雨帶走似的……

天，終于亮了起來(lái)，澄碧如洗，仿佛更高更遠(yuǎn)了。黃昏，紅彤彤的斜陽(yáng)對(duì)面掛了一彎七色彩虹。小孩子時(shí)而拍著手歡呼，時(shí)而濺著水跑跳，嘻嘻哈哈地玩鬧了起來(lái)。穿著筆挺的人們，夾著鼓鼓的公文包，依然快步地走著，偶爾抬頭看看彩虹，臉上洋溢著燦爛的笑容：是啊，忙碌的一天過(guò)去了！又是一個(gè)溫馨的夜晚；牽狗的年輕人看著自己心愛(ài)的寵物，漫步在雨后的樹(shù)林里，樹(shù)葉綠得發(fā)亮，含羞草抬起頭，臉上帶著調(diào)皮的水珠，空氣中醞釀著各種花草的香味。池塘邊，越來(lái)越熱鬧了，一撥又一撥，老老少少，男男女女，走了，來(lái)了，來(lái)了，走了，欣賞著夕陽(yáng)下醉人的美景。向日葵也向著太陽(yáng)，笑著說(shuō)：“明天見(jiàn)！”

夜晚，除了草叢中各種昆蟲(chóng)的鳴叫，一切便充滿幽靜、充滿安寧。大自然也睡著了。

點(diǎn)評(píng)：這是一篇寫(xiě)得不錯(cuò)的寫(xiě)景狀物抒情散文。文字簡(jiǎn)潔，表達(dá)準(zhǔn)確；恰當(dāng)運(yùn)用了很多細(xì)節(jié)，使得內(nèi)容充實(shí)；情感質(zhì)樸真誠(chéng)……只是結(jié)尾段顯得倉(cāng)促，應(yīng)該和開(kāi)頭段形成呼應(yīng)。

小學(xué)優(yōu)秀作文15

“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”、“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”、“浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間則是慢性自殺。”這些至理名言無(wú)不告誡我們：人生在世，光陰易逝，要好好把握青春，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。

以前，我整天只想著吃喝玩樂(lè)，從不專(zhuān)心學(xué)習(xí)，因而學(xué)習(xí)成績(jī)總與別人相差甚遠(yuǎn)。每當(dāng)成績(jī)公布的時(shí)候，就是我最難堪的時(shí)候，內(nèi)心感到很悲痛。為什么會(huì)有這樣的感覺(jué)呢？我也說(shuō)不清，或許是隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸地懂得了時(shí)間的重要性吧，而且也明白了學(xué)習(xí)成績(jī)不好是作為一個(gè)學(xué)生最大的羞恥。因此在初中階段的最后一年，我一定要抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，為自己的將來(lái)去搏一搏。在這個(gè)時(shí)候，千萬(wàn)不要因?yàn)樽约哼^(guò)去沒(méi)有好好學(xué)習(xí)浪費(fèi)了8年的大好時(shí)光而泄氣，重要的是，我們應(yīng)堅(jiān)信：只要肯付出，就沒(méi)有趟不過(guò)的河流。

最近聽(tīng)說(shuō)鄰村有一個(gè)高中畢業(yè)生，在高考的前一天晚上，左思右想，自己還有幾科沒(méi)有復(fù)習(xí)好，這樣怎么能？為什么自己每天都在復(fù)習(xí)，而有人在玩卻做好了充分的考試準(zhǔn)備？是不是我的時(shí)間過(guò)得太快了？他再也不敢想下去了，導(dǎo)致他對(duì)考試失去了信心，精神有點(diǎn)異常。就在這一刻，他竟然選擇了放棄自己的生命。你說(shuō)，這難道不是愚蠢的做法嗎？

在此，我要真誠(chéng)地勸告大家：時(shí)間是無(wú)價(jià)之寶，不要讓它像水一樣流逝，而要牢牢抓住它、珍惜它、利用它。