2024年下半年教師資格證考試具體時(shí)間1

教師資格證筆試中，《綜合素質(zhì)》91分為合格，《教育知識(shí)與能力》81分為合格，教師資格證報(bào)告分滿分120分的，合格分為70分。全國(guó)教師資格證考試面試成績(jī)是否合格由各省教育行政部門自行確定。

教師資格證考試卷面分為150分，教育部根據(jù)教師資格證考試標(biāo)準(zhǔn)和當(dāng)次考試情況，確定各科目全國(guó)統(tǒng)一的合格分?jǐn)?shù)線。由于教師資格證各個(gè)科目難度存在差異，其合格分?jǐn)?shù)線不盡相同。為統(tǒng)一各科目的合格分?jǐn)?shù)線。

教師資格證分?jǐn)?shù)采用線性轉(zhuǎn)換的方法，將考生0~150分量表上的原始成績(jī)換算為0~120分量表上的轉(zhuǎn)換分，并使各科目的合格分?jǐn)?shù)線統(tǒng)一轉(zhuǎn)換為70分。

教師資格證原始成績(jī)低于合格分?jǐn)?shù)線的考生，換算后的轉(zhuǎn)換分在70分以下;教師資格證原始成績(jī)高于合格分?jǐn)?shù)線的考生，換算后的轉(zhuǎn)換分在70分以上。

2024年下半年教師資格證考試具體時(shí)間2

首先，教師資格證報(bào)考地區(qū)可以在戶籍所在地、人事關(guān)系所在地、在校生在學(xué)校所在地三選一選擇考試地點(diǎn)。

其次是學(xué)歷上會(huì)有明確要求，教師資格證考試對(duì)考生學(xué)歷是有明確限制的，不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)，不予報(bào)考。報(bào)考中學(xué)及中等職業(yè)學(xué)校文化課教師資格證應(yīng)該具備本科及以上的學(xué)歷;小學(xué)教師資格證應(yīng)該具備大專及以上的學(xué)歷。而報(bào)考幼師資格證：師范生和非師范生也會(huì)有不同要求。

最后是教師資格證對(duì)于考生的普通話水平也會(huì)有要求。其中，報(bào)考中小學(xué)教師資格證，普通話要求二級(jí)乙等及以上，其中報(bào)考語(yǔ)文學(xué)科教師資格證的需要二級(jí)甲等及以上!報(bào)考幼兒教師資格證的。

普通話要求二級(jí)甲等及以上(部分省份二級(jí)乙也是可以的，看具體的要求)!當(dāng)然，普通話證書在后期教師資格認(rèn)定現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)時(shí)才需要，教師資格證報(bào)名及筆試考試時(shí)不需要提供，可以邊報(bào)名參加教師資格證考試，邊考取普通話證書。但還是早考取比較好。

2024年下半年教師資格證考試具體時(shí)間3

1、綜合素質(zhì)考試

教師資格證綜合素質(zhì)考試，其中包括了職業(yè)理念，主要有教育觀和學(xué)生觀，還有教師觀，以及文化素養(yǎng)和教育法律法規(guī)，其中有各種跟教育相關(guān)的一些法律法規(guī)，雖然涉及方面比較多，但是要多了解高頻考點(diǎn)，通常教師資格證考試不會(huì)出錯(cuò)。也包含了教師職業(yè)道德規(guī)范和基本的能力，比如說(shuō)制作課件或者演繹和歸納的一些方法等等。

2、教育教學(xué)知識(shí)與能力

教師資格證教育教學(xué)知識(shí)與能力中，所涵蓋的主要是教育的知識(shí)和應(yīng)用，還有教師資格證教育知識(shí)與能力這兩大部分。其中教師資格證教育知識(shí)與應(yīng)用，主要包括了教育基礎(chǔ)和學(xué)生指導(dǎo)以及班級(jí)的管理，而教師資格證教育知識(shí)與能力，主要包括了教師資格證學(xué)科知識(shí)和教育設(shè)計(jì)，還有教學(xué)實(shí)施和教學(xué)評(píng)價(jià)。

3、學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力

教師資格證學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力所考的內(nèi)容，主要是該學(xué)科知識(shí)的掌握程度，并且考驗(yàn)教師資格證考試者是否能夠從老師的角度來(lái)看待問題。如果是報(bào)告數(shù)學(xué)教師資格證，就需要涉及到數(shù)學(xué)知識(shí)的教師資格證考試，如果是報(bào)考語(yǔ)文教師資格證，當(dāng)然就會(huì)涉及到語(yǔ)文相關(guān)的知識(shí)。

4、面試。教師資格證面試考核的內(nèi)容是情景模擬面試，主要考察心理素質(zhì)、職業(yè)認(rèn)識(shí)、儀態(tài)儀表、語(yǔ)言表達(dá)等基本素養(yǎng)。還考察教學(xué)能力的技能等。