★我也追“星”作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的我也追“星”作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

星，是夜空中最亮的，也是最不起眼的。但它可以把夜空裝飾得更美麗。

我曾是一片沒有星星的夜空，但自從讀了貝多芬的傳記后，我就變成了美麗的星空。

一位與命運不懈抗爭的音樂巨人，究竟會彈出怎樣華美的樂章?在這些樂章的背后，又有怎樣的秘密?

蓬亂的`頭發，深邃的雙眼，體現出一種與命運不懈抗爭的精神。眼中燃燒著一種奇異的威力，使人為之震懾，興奮或憤怒是大張，奇妙地反映出他真正的思想，眼神總是憂郁的，讓人感受到音樂巨人不甘失敗的決心。

貝多芬的心無時不充滿熱情，可是他的熱情是非常不幸的，他總是交替地經歷著希望和熱情、失望和反抗，這無疑成了他的靈感源泉。

“我為什么要作曲?——在我內心的東西必須將它釋放出來，這就是我作曲的原因。”貝多芬不止一次的這樣說過。用生命與熱情從事音樂已成他心靈的寄托，精神的依靠，生命的象征。

貝多芬的內心蘊藏著無窮的感情，細膩、超凡、和諧、十全十美。貝多芬有意將自己的意念放在曲子中。如《命運交響曲》，一開始的動機就是命運之神用力敲門，《田園交響曲》更可察覺出貝多芬有意對大自然的描繪第一樂章他即標明了“令人心曠神怡的鄉間”字眼。

“我要扼住命運的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對辦不到。”一位指揮家，作曲家最痛苦的就是失去了聽覺，而不幸的命運并沒有壓垮貝多芬戰勝命運的決心。

《第九號交響曲》預演時貝多芬親自指揮，但因耳聾無法進行，秩序大亂，因此正式公演時由烏姆勞夫指揮。貝多芬仍在舞臺上背對聽眾指導。當全曲演奏甫畢，聽眾深受感動，高聲歡呼，掌聲如雷，但貝多芬毫無知覺，還是經過演出者的提醒，他才看到了感人的場面，含淚答禮。

我們看到的星星雖然很渺小，但并沒有看到它真實的一面。貝多芬的經歷給了我努力奮進的決心，我也要讓命運之球在自己手里滾動。