明老師，我感覺我有一點(diǎn)兒膽小，不喜歡舉手。媽媽告訴我：舉手，說明老師知道你在思考。這些我都明白，可是，為什么在課堂上，我可以回答的問題，就是不舉手呢？我感覺就像上次姚爺爺說的那樣，沒有養(yǎng)成一個好的舉手的習(xí)慣。就像今天這節(jié)課，那個問題我明明答得上來，卻沒有舉手。

明老師，當(dāng)您點(diǎn)我回答問題時，我非常自信。我回答的一點(diǎn)兒也沒有錯，可是為什么不舉手，要等著您來點(diǎn)我呢？連我也不明白，真讓我疑惑不解。當(dāng)您再次鼓勵我舉手的時候，我知道，舉手一點(diǎn)兒也不難，只要勤動腦、多思考、常舉手，就會越來越自信。當(dāng)您在課堂上問我：為什么不舉手？我沒有回答，明老師，這次我悄悄地告訴您：我怕答錯了。姚爺爺說，包括黑老師也說：答錯了，沒關(guān)系。是呀，答錯了，老師也沒有責(zé)備我們，但我就是克服不了害怕這種心理，以后我要養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，爭取弄懂一些問題，上課舉手回答。

明老師，請您相信我，我以后在課堂上，一定多多舉手回答問題。明老師，請您相信我，我一定會做到的！明老師，謝謝您，給了我鼓勵的眼神和話語；明老師，謝謝您，給了我舉手的動力；明老師，謝謝您，給了我走出世界的勇氣!