人生是一條綿延到天邊的軌道，成長是一趟滿載書香的列車，我則是那個依偎在書山懷抱里的旅客，瞳孔里紛飛著黑玫瑰般的鉛字。坐在成長的列車?yán)铮疫b望那一片湛藍的天空。

一

寂寞的日子里，細雨夾雜著陰霾滴落，泛起一陣心潮。我決定背起行囊逃離雨季，去尋找那美麗的彩虹。沿著地平線出發(fā)，踽踽獨行。我走過詩歌的草原，走到一朵白云曾經(jīng)停留過的地方，然后停了下來。

“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”

尋到斗轉(zhuǎn)星移，走過千山萬水，依舊未發(fā)現(xiàn)終點站。不經(jīng)意的一次抬頭，卻發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)站在了那片湛藍的天空下。

我坐在石頭上，慎重地從行囊里取出那本《納蘭容若》。沐浴著柔和的日光，我進入了書香世界。

“山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。”納蘭在那個夜晚一定是寂寞的，此刻的我也是寂寞的。

“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇？等閑變卻故人心，卻道故人心易變。驪山語罷清宵半，淚雨零鈴終不怨。何如薄幸錦衣郎，比翼連枝當(dāng)日愿。”……讀過一首首煙水迷離、氤氳著淡淡的憂傷的詩，我已不再寂寞，我的心變得溫暖了。

寂寞的日子里，讀書是一種慰藉。

二

青春的年華里：給我一縷陽光，我用書本點燃青春跳動的田野；給我一滴徽墨，我涂抹一個氤氳著書香的世界。

青春在席慕容眼里永遠是美麗的、圣潔的、朦朧的。在黑暗的河流上，她用一支筆，以女性的靈性抒寫青春，抒寫愛情，抒寫友情。輕輕翻開《在黑暗的河流上》，我的毫無生氣的青春頓時活了起來。

“如何讓你遇見我／在我最美麗的時刻，為這／我已在佛前，求了五百年／求它讓我們結(jié)一段塵緣／佛于是把我化作一棵樹／長在你必經(jīng)的路旁／陽光下慎重地開滿了花／朵朵都是我前世的盼望／當(dāng)你走近，請你細聽／那顫抖的葉是我等待的熱情／而當(dāng)你終于無視地走過／在你身后落了一地的／朋友啊，那不是花瓣／是我凋零的心。”

或許我們的青春也曾經(jīng)這樣過，但嗅過七里香之后，它更應(yīng)該是一首激情壯麗的英雄史詩。輕輕地合上書本，我開始默數(shù)我的青春，我要讓我的青春也開出一朵花！

“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”

我熱愛讀書，追求讀書；讀書，我將一直進行到底。

青春的年華里，讀書是一種追求。

三

成長的歲月里，我一直享受著讀書所帶來的快樂。讀書，是一件幸福的事情，讀書的人是幸福的。寧靜的夜晚，拋開白天的煩惱與憂愁，靜靜地坐在書桌前，把書輕輕翻開，進入書的世界，是一件多么愜意的事情啊！

我讀周國平，讀他著的《周國平作品精選》，在鉛字的行程里，我接受著哲理的熏陶。

在這個熱鬧的世界，我的位置究竟在哪里？周國平在《安靜的位置》一文中寫道：“……不管世界多么熱鬧，熱鬧永遠只占據(jù)世界的一小部分。熱鬧之外的世界無邊無際，那里有我的位置，一個安靜的位置……找到一個安靜的角落獨自坐著……我看到的卻是整個大海，也許比那些熱鬧地聚玩的人看得更加完整。”

感悟頗深。走在歲月的旅程里，我應(yīng)該找到并站在一個位置上，去看世界的熱鬧，去看熱鬧背后的無限廣袤的世界。

“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望斷天涯路。”從故鄉(xiāng)的泥土里走來，我一路且讀且行。

成長的歲月里，讀書是一種信仰。

書香世界，墨沁人生。一路走來，我讀著一本本讓人感動的書，感受著作者的思想情懷，接受著精神的感化洗禮；而那些讀過的書，正伴隨、影響、推動著我的成長。

人生是一條綿延到天邊的軌道，成長是一趟滿載書香的列車，我則是那個依偎在書山懷抱里的旅客，瞳孔里紛飛著黑玫瑰般的鉛字。坐在成長的列車?yán)铮沂赝且黄克{的天空。