不該發(fā)生的事作文(集合15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的不該發(fā)生的事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

不該發(fā)生的事作文1

　　這件事發(fā)生在星期三，A正在做英語(yǔ)作業(yè)，他有兩題沒(méi)抄好，來(lái)問(wèn)我題目是什么。我想起了題目，把題目告訴了他，因?yàn)檫@樣，周?chē)性S多同學(xué)紛紛議論了起來(lái)。“哎喲，A，啥時(shí)候有興致寫(xiě)作業(yè)了？”“吳家旭，別告訴他題目，反正他也不做，告訴他也是浪費(fèi)口舌。”……我聽(tīng)了這話很氣憤，A更氣憤，大喊道：“干嗎，我成績(jī)不好，就不能做作業(yè)？”說(shuō)完，就氣憤的坐下，不顧他人的眼光寫(xiě)起了作業(yè)。我心想，A雖然學(xué)習(xí)不好，但想要學(xué)習(xí)時(shí)，沒(méi)有理由不幫他，于是，我不顧周?chē)说难酃猓謱?duì)他說(shuō)了起來(lái)。

　　回到座位上，自己看見(jiàn)A還在做作業(yè)，我想了很多。為什么這個(gè)世上有所謂的“好生”和“差生”之分呢？為什么很多好生夠瞧不起“差生”呢？“好生”和“差生”的“好”和“差”是如何區(qū)分的？好生和差生相比一定是好生“好”嗎？我覺(jué)得一個(gè)同學(xué)不認(rèn)真學(xué)習(xí)固然是不對(duì)的，可是他愿意學(xué)習(xí)時(shí)，還是應(yīng)該幫助她的，像有些同學(xué)，對(duì)一些差同學(xué)，不會(huì)幫助，反而冷嘲熱諷，這本身就證明他是一個(gè)好同學(xué)。

　　我私人認(rèn)為，所有人都不能幫助看對(duì)象，一看好同學(xué)套關(guān)系幫助，一看差同學(xué)就譏諷，而是互相幫助，別管他是誰(shuí)！

不該發(fā)生的事作文2

　　星期五中午放學(xué)后，媽媽對(duì)我說(shuō)了一件可怕的事情。

　　早上，大概九點(diǎn)鐘，媽媽開(kāi)著摩托車(chē)到西門(mén)商城去買(mǎi)水果。剛來(lái)到水果店門(mén)口就看見(jiàn)前方有一個(gè)高個(gè)小伙子與一個(gè)中等到身材的小伙子在菜場(chǎng)前吵架，緊接又打了起來(lái)。這時(shí)，一位手拿菜刀的老伯向高個(gè)小伙子跑去，那小伙子嚇得撥腿就跑，不料，他被一塊石頭給絆倒了，老伯趁機(jī)在他的頭上砍了一刀，剛想砍第二刀時(shí)，刀從手中滑到了地上，那小伙子馬上起來(lái)，護(hù)著鮮血直流的頭，向大門(mén)跑去。老伯又從旁邊撿起一塊磚頭，向那小伙子扔去，幸好那小伙子機(jī)靈沒(méi)被扔著。緊接著，另一個(gè)小伙子和老伯不知從哪兒找來(lái)了一根木棍追了出去。就在這時(shí)，媽媽趁機(jī)開(kāi)著摩托車(chē)到巡特警報(bào)了案，特警們馬上出警把中等身材的小伙子和老伯都抓起來(lái)了，把受傷的小伙子送了醫(yī)院。接著媽媽就離開(kāi)了。

　　我覺(jué)得人與人之間都要和平相處，不然的話，會(huì)“冤家易結(jié)，不易解”的。

不該發(fā)生的事作文3

　　晚飯后和爸爸出去散步，發(fā)現(xiàn)在汴西湖邊上圍了一群人，走過(guò)去一看，原來(lái)有一個(gè)孩子不幸溺水了。汴西湖是一個(gè)人工湖，水深達(dá)4-5米，雖然邊上水淺點(diǎn)，但是水草叢生，地形復(fù)雜。這里本來(lái)是人們消夏玩耍的地方，今天卻發(fā)生了這樣不幸的事情。

　　我和爸爸站在人叢中，聽(tīng)打撈的人們談?wù)撨@件事：三個(gè)孩子不聽(tīng)大人勸告，無(wú)視湖邊的警示標(biāo)牌，從家里私自來(lái)到湖邊，有兩個(gè)大一點(diǎn)的孩子大約12歲，小一點(diǎn)的孩子十歲，他們脫了衣服下水玩，說(shuō)好只在邊上，小一點(diǎn)的孩子不肯下水，兩個(gè)大孩子硬把他拉下水去，結(jié)果，小一點(diǎn)的孩子不小心滑向水深的地方，兩個(gè)大孩子頓時(shí)慌了神，不敢上前施救。眼看著小孩子逐漸沒(méi)了蹤影，又不敢對(duì)大人講實(shí)情，結(jié)果耽誤了救治的時(shí)機(jī)。

　　這時(shí)，人群一陣騷動(dòng)，孩子被打撈上來(lái)了，樣子挺嚇人的。爸爸對(duì)我說(shuō)：”這兩個(gè)男孩至少犯了兩個(gè)錯(cuò)誤，一是不聽(tīng)勸告警示，到湖里玩水，二是沒(méi)有及時(shí)通知大人，不敢面對(duì)自己的錯(cuò)誤，真是不該發(fā)生的事啊”。

不該發(fā)生的事作文4

　　昨天，班上發(fā)生了一件非常不愉快的事，這件事既讓我惶恐，又令我感到難受。

　　昨天，語(yǔ)文考試一結(jié)束，老師就叫了六位學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)吃好中飯后幫她一起改試卷。作為學(xué)習(xí)委員的我當(dāng)然是首當(dāng)其中。這本來(lái)是一件很正常的事，但當(dāng)試卷改完后要結(jié)分?jǐn)?shù)時(shí)，副班長(zhǎng)小萍同學(xué)忿忿地向老師告狀，說(shuō)她的試卷中的一道選擇題被人改過(guò)了，她本來(lái)寫(xiě)的是“C”，竟被改成了“B”。望著試卷上明顯被改過(guò)的“B”字(因?yàn)椤癈”是正確的)。老師的臉由吃驚變成憂慮，由憂慮變成凝重。我們改試卷的幾個(gè)同學(xué)更是忐忑不安，是呀，是誰(shuí)這么缺德，竟做下這種下三濫的事？

　　老師望了望全體同學(xué)，語(yǔ)調(diào)重沉地說(shuō)：“同學(xué)們，同學(xué)之間正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)是可取的，但由妒忌而做下這種不道德的事是不應(yīng)該的，小小年紀(jì)竟有這種不健康的思想，長(zhǎng)大了可是會(huì)犯錯(cuò)誤的……我相信這位改試卷的同學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)在后悔了呢……這件事到此為止，不要再議論了。”

　　聽(tīng)完老師的話，同學(xué)們雖停止了議論，但我的心情格外沉重。是呀，我真想對(duì)這位偷改別人試卷的同學(xué)說(shuō)一聲：“同學(xué)，請(qǐng)你趕快醒悟，以后再也不能發(fā)生這類(lèi)事情了。”

不該發(fā)生的事作文5

　　在我記憶的長(zhǎng)河中，發(fā)生了許許多多的事情，但最令我記憶猶新的，還要數(shù)那件使我至今難忘的不該發(fā)生的一件事情……

　　那天早上，天下著蒙蒙細(xì)雨，我卻醒得格外早，穿好衣服后，便小心翼翼地來(lái)到了爸爸媽媽的臥室，生怕吵醒他們，悄悄地從媽媽的衣服口袋里掏出錢(qián)包，拿了3元錢(qián)和一把傘，背著書(shū)包上學(xué)去。一路飛奔，來(lái)到我們學(xué)校旁味道最好的面館，雖說(shuō)是一大清早，而且天下著雨，面館也剛開(kāi)張，可還是生意興隆，顧客把面館擠得水泄不通，我好不容易擠了進(jìn)去，叫了一碗肉絲面。我像一匹餓狼似的，狼吞虎咽地吃了起來(lái)，風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕膶⒛峭朊鏃l一掃而光，連面湯也喝得一滴不剩。

　　這時(shí)，我見(jiàn)老板娘也正忙招待其他客人，根本不可能注意到我，便想逃跑，不給錢(qián)，于是我便像離弓的箭一般跑出了面館。等我走到快要到校門(mén)時(shí)，才想起雨傘忘在了面館，于是我又不由自主地向面館走去。我心想：萬(wàn)一她發(fā)現(xiàn)了我，把我捉住了怎么辦，去還是不去呢？這時(shí)我心里就像十五個(gè)吊桶打水？？七上八下。想著想著，已要到面館了，我的心就像波濤洶涌的大海，一波未平，一波又起。

不該發(fā)生的事作文6

　　第二節(jié)課上了一大半，一個(gè)工友搬了一箱東西過(guò)來(lái)。我看盒子是四四方方的，我當(dāng)即認(rèn)為它是投影機(jī)，便又聽(tīng)起課來(lái)。

　　下課鈴響起了。社會(huì)老師前腳出門(mén)，大家后腳就一齊擁向講臺(tái)。我正在整理用品，抬頭一看，講臺(tái)上人山人海，圍得是水泄不通。我有些好奇心，便想看個(gè)究竟。剛邁出幾步，我又想：大家像一窩蜂似的擠向講臺(tái)，老師一定會(huì)生氣的。如果我再上去湊熱鬧，人不是更多么！于是，我又回到座位上坐著。少數(shù)同學(xué)議論紛紛。不一會(huì)，同學(xué)們都將學(xué)具放進(jìn)盒子里。我正納悶?zāi)兀趺催@么安靜呢？原來(lái)老師站在門(mén)口。老師大發(fā)雷庭。

　　其實(shí)，這些都是生活中的小事。如果大家都能夠各守本分，豈不是兩全其美！老師總教育我們要養(yǎng)成好習(xí)慣，可我們總是左耳朵進(jìn)，右耳朵出。這樣就不會(huì)使老師生氣了。生活中有很多鍛煉的機(jī)會(huì)，我們一定要把握機(jī)會(huì)！

不該發(fā)生的事作文7

　　今天下午的班隊(duì)課內(nèi)容是表演話劇《負(fù)荊請(qǐng)罪》。主持人是范雨茜和吳蒙賾。

　　上臺(tái)表演的是顧朱熠、焦子樵等五位同學(xué)，表演得十分精彩，大家都拍手叫好。可有位女同學(xué)卻興奮得過(guò)了頭，居然做到了桌子上，這可是在上課耶！這是不該發(fā)生的事之一。

　　接下來(lái)是猜歌名比賽，大家摩拳擦掌，躍躍欲試。但是有三位同學(xué)因?yàn)榉诺母璨缓纤麄兊奈缚冢驮谀莾喝氯拢形煌瑢W(xué)則是每猜出一首歌，就扔一次礦泉水瓶。這是不該發(fā)生的事之二。

　　班隊(duì)活動(dòng)結(jié)束，下課前大家都在看書(shū)，有三位同學(xué)又在說(shuō)笑，被范雨茜記了名字，還不服氣，與范雨茜爭(zhēng)了起來(lái)。這是不該發(fā)生的事之三。

　　更有的班干部也說(shuō)出了不要班隊(duì)活動(dòng)課這樣的話來(lái)。這是不該發(fā)生的事之四。

　　事后，程老師批評(píng)了這些同學(xué)，他們也認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤。我寫(xiě)這篇日記，不是針對(duì)這些同學(xué)，而是想讓全班同學(xué)，特別是班隊(duì)干部，都從中吸取教訓(xùn)，不要再犯這類(lèi)錯(cuò)誤。班隊(duì)干部大家都要發(fā)揮作用，及時(shí)制止不良的現(xiàn)象，把班隊(duì)活動(dòng)有聲有色地開(kāi)展起來(lái)，豐富我們的校園生活。

不該發(fā)生的事作文8

　　上課時(shí)，小雨向小欣借橡皮，不該發(fā)生的事。正在板書(shū)的王老師一轉(zhuǎn)身，正好看到了這一幕。王老師誤以為兩人搞小動(dòng)作，立即當(dāng)眾批評(píng)了他們。小欣聽(tīng)到了批評(píng)，站起來(lái)就說(shuō)：“老師，你錯(cuò)怪了我，我沒(méi)有搞小動(dòng)作。”

　　老師一聽(tīng)，氣不打一處來(lái)，說(shuō)：“好啊，你做錯(cuò)了事，還不承認(rèn)錯(cuò)誤，竟敢頂嘴氣我，我白教你好幾年了。”

　　“我沒(méi)有氣你，只是實(shí)話實(shí)說(shuō)。”小欣反駁道。

　　同學(xué)們?cè)谙旅娓嬖V小欣：別頂撞老師了，下課再說(shuō)，先上課。可今天，小欣不知怎么了，竟和老師頂起了沒(méi)完，最后竟拍著桌子，大喊大叫和老師吵起來(lái)。在這種情況下，哪個(gè)老師能不生氣呢……

　　“鈴，鈴……鈴”下課了。這一節(jié)課，王老師什么都沒(méi)講，時(shí)間就這樣白白浪費(fèi)了。

　　唉！這一節(jié)課，王老師可講多少知識(shí)呀，可是就這樣……同學(xué)們只好唉聲嘆氣了。浪費(fèi)時(shí)間就等于慢性自殺，小欣的這一鬧，“殺死”了多少人。假如小欣不吱聲，下課再向老師解釋?zhuān)浣Y(jié)果可能就會(huì)大相徑庭，也不會(huì)耽誤這么多的時(shí)間啊！

　　其實(shí)在這件事情上，老師和小欣都有錯(cuò)誤。可是小欣在課堂上當(dāng)面頂撞老師就是錯(cuò)上加錯(cuò)了，因?yàn)樽鹁磶熼L(zhǎng)是人類(lèi)的美德，小欣這樣做丟掉的是美德。

　　這件事不管怎么說(shuō)，都是一件不該發(fā)生的事啊！

不該發(fā)生的事作文9

　　星期天我到汾河公園里去玩，公園里真美呀，母親河就像一條巨龍貫穿著整個(gè)太原市，河的兩岸鮮花、綠樹(shù)和碧草匯成了一幅美麗的圖畫(huà)。

　　我正陶醉在這美麗的風(fēng)景中，忽然我看到公園的草坪里，有兩名穿著時(shí)髦的姑娘正在攝影，雖然她們旁邊就寫(xiě)著“綠草茵茵，踏之何忍”、“小草有情，腳下留情”的警示牌，但她們依然熟視無(wú)睹，不停的在草坪上擺著造型，這時(shí)一位老爺爺走過(guò)來(lái)說(shuō)：“姑娘，請(qǐng)不要為了自己而隨意踐踏草坪，到草坪外邊攝影不是更美嗎？”，誰(shuí)知一位姑娘杏眼圓瞪，怒氣沖沖的說(shuō)：“我們是文盲，我們不識(shí)字，也不知道這牌子上寫(xiě)的是么玩意兒，你是誰(shuí)呀？憑啥管我們，我呸!”說(shuō)完以后生氣的走了，只剩下傷心的老爺爺在那兒嘆氣。

　　我覺(jué)得這兩位姑娘太不應(yīng)該了，她們?yōu)榱俗约旱睦娑茐沫h(huán)境是應(yīng)該受到懲罰的。

不該發(fā)生的事作文10

　　星期五的下午放學(xué)了，同學(xué)們就像要出籠的小鳥(niǎo)，快速地收拾好書(shū)包，準(zhǔn)備回家。商廣源也在麻利地收拾書(shū)包，可我要值日，唉!沒(méi)辦法，我拿起掃帚，左掃掃，右掃掃，當(dāng)掃到商廣源的座位時(shí)，我一不小心把商廣源的作業(yè)本碰掉在地，剛準(zhǔn)備拾起來(lái)向他道歉，沒(méi)想到他竟然容不得我解釋?zhuān)荒_飛踢過(guò)來(lái)，正好踢中我腦門(mén)，踢得我頭暈眼花差一點(diǎn)就要跌倒，我生氣極了，反踢了他一腳，沒(méi)想到竟然踢到他的嘴巴上，瞬間，他的一顆大門(mén)牙像流星般滑落在地。商廣源捂住嘴巴，一副痛苦的表情蹲了下來(lái)，滿地找牙。我這才意識(shí)到我闖禍了，連忙扶他到衛(wèi)生所去治療。醫(yī)生說(shuō)：“還好，這個(gè)是乳牙，要是恒牙就麻煩了。”

　　后來(lái)，老師知道了這件事，狠狠地把我倆訓(xùn)了一頓。過(guò)了幾天，我們又和好如初了，每當(dāng)看到他那缺了牙的笑容，我心里內(nèi)疚極了，我求菩薩保佑，讓他的門(mén)牙趕快長(zhǎng)出來(lái)。大半年后，商廣源終于長(zhǎng)出了潔白的新牙，我那懸在心中的一塊石頭，總算落了地。

　　這次教訓(xùn)讓我懂得了：同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，凡事要控制好自己的情緒，要學(xué)會(huì)寬容，只有退一步，才能海闊天高。

不該發(fā)生的事作文11

　　周五，我背著書(shū)包走在上學(xué)的路上，別看我那高興樣，其實(shí)，我和我的書(shū)包還發(fā)生過(guò)這樣一則故事。

　　事情是這樣的：同樣是一個(gè)周五的早上，爸爸騎著自行車(chē)送我上學(xué)，一路上我們都有說(shuō)有笑，非常開(kāi)心。到校后，我下了自行車(chē)跑進(jìn)教室，一直沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己手上少拿了一樣?xùn)|西。直到同學(xué)問(wèn)我：“胡新辰，你的書(shū)包哪去啦？”我這才想起自己的書(shū)包，哎呀，還在爸爸自行車(chē)車(chē)筐里！趕緊跑到校門(mén)口，但哪還找得到爸爸的蹤影！

　　不拿回書(shū)包不行啊，就上不了課了呀！于是我只好去找爸爸。當(dāng)時(shí)的我，只管走過(guò)一條條馬路，穿過(guò)一個(gè)個(gè)十字路口，來(lái)到爸爸上班的'醫(yī)院。哪兒想得到，此時(shí)的爸爸正走在通往學(xué)校給我送回書(shū)包的路上……我到了醫(yī)院，上樓，剛想開(kāi)始找爸爸，爸爸科室的護(hù)士長(zhǎng)阿姨跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你爸爸去學(xué)校給你送書(shū)包了。”哎，白跑一趟。

　　終于回到學(xué)校，拿到自己的書(shū)包，我暗暗地想：這真是一件不該發(fā)生的事，以后可再也不要丟三落四了。

不該發(fā)生的事作文12

　　前幾天，林天武騎單車(chē)撞倒一個(gè)小男孩。當(dāng)天晚上，男孩的家長(zhǎng)來(lái)找林天武，第二天又打電話給王老師講述，我們這才知道林天武闖下了大禍。

　　據(jù)王老師講述，那小男孩是四（2）班的學(xué)生——魏俊斌，家庭貧寒，他十分懂事，成績(jī)十分優(yōu)秀。當(dāng)時(shí)他和同學(xué)在單車(chē)禁進(jìn)的小路上玩沙包，林天武松開(kāi)手騎著單車(chē)進(jìn)小路，還說(shuō)：

　　“讓開(kāi)！”那些小孩就往路旁讓?zhuān)l(shuí)知林天武朝著孩子讓的方向去。“撲通”。林天武撞倒了那個(gè)男孩，那個(gè)男孩捂住肚子一直哭……之后就不知被誰(shuí)送進(jìn)農(nóng)墾總局醫(yī)院，只知道魏俊斌被撞斷了三分之一得腎，流了很多血。經(jīng)過(guò)四個(gè)多小時(shí)的手術(shù)，將撞斷的腎切除。住院前幾天，他插氧氣管，插輸血管，又插排尿管，還處于昏迷狀態(tài)。

　　知道這件事后，四（2）班和我們班都在為他捐款，一些父母拿出50或20元捐助他，而一些則捐一點(diǎn)，表達(dá)自己的心意。

　　我們于4月14日上午結(jié)束捐款，下午則帶著捐的500元錢(qián)與我們制做的賀卡前往醫(yī)院，將心意交給魏俊斌。

不該發(fā)生的事作文13

　　今天上午第二節(jié)課課間，大家都在教室里做著自己想做的事，有的看書(shū)，有的聊天，還有的跑出教室去玩去了。夏鑫和何寧航卻在教室里追捉打玩，他們?cè)酱蛟狡饎牛泻脦讉€(gè)同學(xué)都在勸說(shuō)：“何寧航、夏鑫你們別打了，這樣是不好的行為。”他們好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，過(guò)了一會(huì)兒，他們居然把我們的班花的花瓶打破了，大家大驚失色，李丹青、沈舒吉…都幫忙掃泥土，有些人去叫我們的班主任饒老師，還有的圍上來(lái)問(wèn)到底是怎么回事。饒老師很快來(lái)到教室，她嚴(yán)肅地批評(píng)了他們一頓，教育他們不應(yīng)該在教室瘋玩，這樣很危險(xiǎn)。這兩株班花是用大家的錢(qián)來(lái)買(mǎi)的，是用美化教室，凈化空氣的，卻這樣被他們打壞了盆子，真可惜！

　　他們兩個(gè)在教室瘋玩真不應(yīng)該。我真想再買(mǎi)幾株植物來(lái)凈化空氣，我們會(huì)好好珍惜它的。

不該發(fā)生的事作文14

　　打開(kāi)日記簿，今天發(fā)生在公共汽車(chē)上的一幕又浮現(xiàn)在眼前。

　　車(chē)子上客時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)時(shí)髦女子‘哇’了一聲，接著用手指著一個(gè)鄉(xiāng)下姑娘破口大罵：‘神經(jīng)病，你長(zhǎng)眼睛沒(méi)有。’鄉(xiāng)下姑娘低著頭一聲不吭。時(shí)髦女子喉嚨更響：‘你這個(gè)鄉(xiāng)下人，踩了我的鞋，你賠得起嗎’鄉(xiāng)下姑娘說(shuō)：‘我，我給你擦干凈就是了。’說(shuō)完她放下手里的雞蛋就要給她擦鞋，時(shí)髦女子卻瞪著她書(shū)說(shuō)：‘我這雙三百多元的進(jìn)口名牌鞋，今天才穿，讓你踩一腳可就舊了，你能擦得新嗎。’

　　有的乘客看不下去了，說(shuō)：‘人家也不是故意的，你罵過(guò)人家也就算了，何必不饒人呢。’

　　時(shí)髦女子哪里肯聽(tīng)，惡狠狠的說(shuō)：‘我要讓她也心疼。’話音未落，只見(jiàn)她抬腳踩在雞蛋上，一網(wǎng)袋雞蛋‘全軍覆沒(méi)’，鄉(xiāng)下姑娘見(jiàn)此情景，傷心的哭了起來(lái)。

　　車(chē)上的人都紛紛指責(zé)時(shí)髦女子做的太過(guò)分，我也頓時(shí)有一股怒火在心中。

　　我頓時(shí)感悟到要是要是人和人之間多一點(diǎn)忍讓?zhuān)嘁环謵?ài)心，那就不會(huì)發(fā)生了這樣的事了，我們的生活會(huì)更和諧更美好。

　　我合上日記本，躺在床上想了很多很多……

不該發(fā)生的事作文15

　　你知道我為什么小小年紀(jì)就鑲了一顆假牙嗎？因?yàn)槲也宦?tīng)媽媽的勸告。

　　我很小就學(xué)會(huì)了騎車(chē)，一天，我自豪地對(duì)媽媽說(shuō)：“我騎車(chē)的技術(shù)在全班第一，可以在川流不息的馬路上穿梭自如，還可以在平坦的馬路上大撒把呢！”媽媽不但不表?yè)P(yáng)我，反而還板起了臉，說(shuō)：“大撒把很危險(xiǎn)，出了事故后悔都來(lái)不及，不能大撒把！”我開(kāi)始還聽(tīng)媽媽的，可媽媽每天都這樣嘮叨，我便有些厭煩了，最后，我就把媽媽的話當(dāng)耳邊風(fēng)了。

　　終于，一件不該發(fā)生的事發(fā)生了。在我上學(xué)的路上，我為了炫耀自己，故意加快了速度，而且放開(kāi)了把。這時(shí)，旁邊有人在說(shuō)：“這小子不簡(jiǎn)單，還會(huì)大撒把！”我聽(tīng)了別人的贊嘆，心里高興極了，早就把媽媽的話忘到九霄云外去了。忽然，眼前出現(xiàn)一塊大磚塊“砰”的一聲，把我重重地摔到地下。我忍著痛爬起來(lái)，一摸，好家伙，竟是血，一顆血淋淋的門(mén)牙掉在地上。一位好心的叔叔扶起了我，說(shuō)：“大撒把很危險(xiǎn)，不能這樣做！”