講身邊的事作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的講身邊的事作文，希望能夠幫助到大家。

講身邊的事作文1

　　老師，是人生漫長征途里的一點明星，是為迷路的人指引方向的北極星。他們不畏辛勞，把學(xué)生當(dāng)成自己的一切！相信每一個人的心中，都有一個最好的老師，她帶給你的影響最大，曾有過那么一段時間，把她當(dāng)做你的“最佳人生榜樣”，她的現(xiàn)在，就是你夢想中的未來！

　　我現(xiàn)在身邊的一切都是嶄新的，包括同學(xué)和老師——我升入初中了。我一直對新的班主任充滿了好奇，不知道她到底是一個什么樣的老師。現(xiàn)在已經(jīng)開學(xué)近三個月了，我對她的認(rèn)知已經(jīng)有所改變了。

　　一開始，按照孩子的感覺，她是一個十分嚴(yán)厲的老師。可她也愛笑，雖然只是在心情好的時候。她是教英語的，所以不像語文老師那樣優(yōu)柔寡斷，可也不像數(shù)學(xué)老師那樣直接得結(jié)果，她會思考，然后再做決定。我們都怕她，總是有那么多多少少的'隔閡。她的要求很高，對于自己的孩子也是這樣，也許這就是她的性格吧！因為她很嚴(yán)，我們經(jīng)常是年級里走的最晚的，有的時候，我們會抱怨，真的！和家長一起，不停的說。可經(jīng)過這幾個月，我們的成績卻是毋庸質(zhì)疑的！

　　后來，用成人成熟的思維，她是一個負(fù)責(zé)且又溫柔的老師。雖然她會留我們到很晚很晚，可她在留我們的同時，自己也在浪費著寶貴的時間；與其說是她留我們，還不如說是我們留她。她雖然要求我們早上早到，可與此同時，她也和我們一樣要早起，甚至比我們還要早，要在寒冷的冬天離開溫暖的家。她在要求我們的同時，其實自己也要陪著我們。她其實完全可以只管她的英語這一科，其他的，什么也不管；可她沒有！她已經(jīng)把我們這個班集體當(dāng)成了自己的家，把我們?nèi)?5個人當(dāng)成了她的親人。這個大家庭已經(jīng)不能沒有她了，好像沒有了她，這個家就不再完整了一樣。

　　她自己也說過：“我真的把咱們這個班集體當(dāng)成了自己的家，希望你們也是這么想的。”老師，我可以回答你：“我們也這么想，我們也把你當(dāng)成了親人！”這回答，我相信全班同學(xué)都不會有異議！因為，這就是我們的心聲！

　　很慶幸，現(xiàn)在正值感恩節(jié)。我能感恩的人，能有幾個呢？除了父母，不就是您嗎？您教會了我那么多，我該拿什么來感恩您呢？您給我們的，太多；而我們能給您的，就只有好好的學(xué)習(xí)，都考上好的高中，讓您的辛苦不會白費！您放心，我們都不會辜負(fù)您的期望，我們都懂您的辛苦！

　　現(xiàn)在，外面下起了雨，一點一滴的滴進(jìn)我的心中的一灘荷花，而您，就是守護(hù)荷花的荷葉，替我擋住風(fēng)雨的擊打……

講身邊的事作文2

　　實習(xí)讓我邁出了教師生涯的第一步，同時也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣。好多好多的第一次，無數(shù)個深刻的記憶!

　　在實習(xí)中，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性和用心性外，還務(wù)必用心使用行之有效的教學(xué)方法，這樣才能確保課堂教學(xué)的成功。針對我實習(xí)的特點，在教學(xué)過程中我務(wù)必盡量使課堂生動活潑，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)用心性，多與學(xué)生互動，比如盡量多抽取學(xué)生起來回答問題，盡管有些問題是沒有什么技術(shù)含量的。另外，在試教過程中，要主要以學(xué)生為主體，否則，教師就不可能成為指導(dǎo)者和助學(xué)者。讓學(xué)生養(yǎng)成獨立思考，主動獲取知識的潛力。就如授人以魚，不如授人以漁的說法。同時，興趣是最好的老師，在培養(yǎng)學(xué)生興趣以后，才能讓學(xué)生真正好處上愛上數(shù)學(xué)課，讓學(xué)生自愿去學(xué)。這就是在例會上，校長所說的授人以魚，不如授人以“欲”，那就是想學(xué)習(xí)的欲望!

　　在真正課堂教學(xué)中，畢竟是第一次站在真正的講臺上應(yīng)對那么學(xué)生，總免不了緊張，而且經(jīng)常在講課過程中忘記下一步該說什么。盡管在課下我已經(jīng)花了很多時間來準(zhǔn)備，認(rèn)真寫教案，查資料，講課以后，我才發(fā)現(xiàn)，教案與課堂的差異那么大，教案畢竟是死的，課堂上，每個學(xué)生對知識的理解不可能一樣，你也不可能說誰對誰不對。在教學(xué)生的同時，學(xué)生也在影響你，改變你的觀點。但是很幸運的是大部分學(xué)生還是十分認(rèn)真，也都十分配合，給我鼓勵，我也慢慢克服了緊張的情緒，不斷改變自己的教學(xué)技巧，上網(wǎng)查閱資料，冷靜地投入到教學(xué)中，一步一步進(jìn)步，真正去應(yīng)對這些如饑似渴的眼睛。在這段日子里，我除了上好我的課，還抽時間去聽不同數(shù)學(xué)老師的課，向他們學(xué)習(xí)，不斷提高自我。所以我在實習(xí)當(dāng)中，既是老師又是學(xué)生。

　　在實習(xí)班主任的過程中，讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易，尤其是擔(dān)任職高年級的班主任，工作很瑣碎，很繁雜。由于初中年級學(xué)生的心智還不成熟，在生活和學(xué)習(xí)，紀(jì)律等方面都需要班主任像父母一樣仔細(xì)地去叮嚀，因此，班主任除了要教好自己的那門功課外，更要增加很多其他方面的工作，如果課前紀(jì)律工作，辦理板報，班主任講話等等。最重要的一點事班主任還擔(dān)任了思想品德工作課程的老師和家長的聯(lián)絡(luò)。在擔(dān)任初中年級實習(xí)班主任的過程中，由于該階段的學(xué)生基本上都是獨生子，沒受過什么挫折，吃過什么苦，心靈都還比較脆弱，但又較早接觸網(wǎng)絡(luò)文化，思想比較早熟，因此作為他們的班主任，務(wù)必要用愛去開啟學(xué)生的心靈，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行溝通，對于個性頑皮的學(xué)生，更要采取好的態(tài)度來教育，因為你態(tài)度越是強硬，他也許還更反叛，另外，我還利用課間休息的時間跟學(xué)生交流一些網(wǎng)絡(luò)上健康新奇的東西，讓學(xué)生信任老師，才會多與老師談心，師生間敞開心扉，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，才能收到更好的教育效果。

　　以上就是我對自己實習(xí)期間的一些評價，實習(xí)以后并不是就說明我們就能夠成為一名人民教師了，它只是說我們初步具備了一名教師的基本素質(zhì)，這些素質(zhì)在以后的工作中還有待鞏固和加強。我今后要走的路還很長，不僅僅關(guān)系到我們工作本身，還有一名作為人名教師的社會職責(zé)：傳道授業(yè)解惑。實習(xí)的時間說長也長說短也短，在這一段時間里我收獲了知識，收獲了經(jīng)歷，收獲了指導(dǎo)老師的關(guān)愛和教誨，同時更收獲了學(xué)生間建立起來的深厚感情，在此，我想對你們說一句“謝謝你們”路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!我會繼續(xù)努力爭取成為一名合格的人民教師!