大自然的作文錦集6篇
【精選】大自然的作文錦集6篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的大自然的作文6篇,歡迎大家分享。
大自然的作文 篇1
在繁忙的生活中,人們也許早已淡忘去感受大自然,每當(dāng)早晨我坐在教室早讀時(shí),總會(huì)不經(jīng)意的看向窗外,晴朗的天空、清脆的鳥鳴、嫩綠的樹葉……多么美麗的大自然,如果我是大自然的孩子就好了!
如果我是大自然的孩子,我希望變成復(fù)蘇萬物的春天。我要下春雨,用春雨來滋潤(rùn)大地,讓嫩綠小草探出小腦袋,花兒綻放出可愛的笑臉。一陣春風(fēng)吹過,柳樹姑娘正照著鏡子,迎著風(fēng)吹過,柳樹姑娘正照著鏡子,迎著風(fēng)梳理著她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)呢!再看那棕黃棕黃的春筍苗兒,它們用頑強(qiáng)的生命力沖出泥土,和我打招呼。孩子們也因?yàn)槲业臏嘏胶停远紦Q上了簡(jiǎn)便的春裝歡快地玩耍。
如果我是大自然的孩子,我希望變成熱情活力的夏天,在寂靜的夜晚,聽著知了們放聲歌唱,連池塘邊的青蛙弟弟也是不是地跟著合唱。到了白天,人們紛紛坐在樹下乘涼,孩子們?cè)谝慌枣覒虼螋[,看著他們滿頭大汗的樣子,我又想變成天高云淡的秋天,為人們送上涼爽的秋風(fēng),首先我跟著輕盈的腳步來到了田野里,為農(nóng)田里的稻子染上一層金黃色,從遠(yuǎn)處看就像波濤起伏的金色麥浪。然后我又吹著秋風(fēng)到了果園,為蘋果妹妹全部擦上了腮紅,看著她們紅通通的小臉蛋兒,真想上去咬一口!柿子也在不遠(yuǎn)處向我招手,桔黃桔黃的宛如一個(gè)個(gè)小燈籠掛在枝頭,照臉了果園,顯得生機(jī)勃勃。
如果我是大自然的孩子,我還希望變成銀裝素裹的冬天,為人們帶來一場(chǎng)瑞雪,替山林蓋上一層厚厚的棉被;將河面變成一塊晶瑩剔透的“鏡子”,這樣孩子們就能在冰面上愉快地追逐嬉戲,歡聲笑語傳遍千家萬戶。
啊!原來是大自然養(yǎng)育了我們,她用無盡的愛和寬闊的胸懷讓我們生活在一個(gè)如詩如畫的世界,讓我們?cè)谒膽驯е袩o憂無慮地成長(zhǎng)……我就是大自然的孩子,我們每個(gè)人都是!
大自然的作文 篇2
大自然中的朋友
走出門,就和大自然中的青草香氣來了個(gè)又大又甜蜜的擁抱!哇!早晨的姑娘好香啊!~
來到一片草地上,一眼望去:咦?那是什么呀!哦,這里正在舉辦一場(chǎng)華麗的舞會(huì)呢!看,草兒王子和草兒公主跳的可太好了,輕盈的舞步,紳士的風(fēng)度。連我都不禁佩服起他們了。慢慢的,我好象也融入到其中了,我也不由自主的跟著跳了起來,。我睜開了眼,又羨慕起草兒子民的舞裙和舞衣了,同時(shí),他們的身上都還散發(fā)著清晨露珠的香氣。
我走上前去一看:原來是泥土爺爺在下面為她們做柔軟的大舞臺(tái)呢。可是,我怎沒總感覺少了些什么,哦!我知道了,少了音樂。沒音樂,舞會(huì)不就成了六種顏色的彩虹了嗎?快看!那年邁的風(fēng)兒爺爺也過來湊熱鬧,不過,這次他可不光是來湊熱鬧,而是來當(dāng)一個(gè)演奏家了。沙沙沙……沙沙沙……悅耳的音樂開始在大自然中想起來了,草兒子民跟著旋律更加有尋味的擺動(dòng)了起來……
大自然中的朋友,多么奇妙啊!有時(shí)我也會(huì)幻想著成為他們其中的一員,哪怕,哪怕只是一只小小的螞蟻;或者是一根小小的草;也許只是一塊小小的,不起眼的小土塊。因?yàn)槲蚁蛲杂桑灰驗(yàn)槲覠釔鄞笞匀唬晃蚁M痛笞匀恢械拿恳粋€(gè)生靈,每一種植物,甚至每一朵小花做朋友!
大自然的朋友
從我出生到現(xiàn)在,我的伙伴都一個(gè)個(gè)的來臨,又一個(gè)個(gè)地走了。唯一沒變的,只有一個(gè)朋友,那就是大自然。
大自然,這里的一花一草,一樹一鳥,無一不是我的朋友、它們友好的朝我招手、微笑、眨著和善的眼睛。
那片草地,是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。草地,你默默的生長(zhǎng)在這片土地上,為人類提供了新鮮的空氣。還記得我上次來你這里嗎?學(xué)習(xí)疲勞的我到處走走,轉(zhuǎn)眼便走到了這里,這片嫩綠的草地上,頓時(shí)感覺到空氣清新,疲勞盡失。草地,謝謝你!
那片樹林,對(duì)我來說那么熟悉。每當(dāng)我走進(jìn)去的時(shí)候,鳥叫聲正在歡迎我,樹葉沙沙聲在給我拍手。讓我在樹林里充滿了愉快之情。
你們好嗎?美麗的小野花?你們嬌小玲瓏的身影,讓山野充滿了生機(jī)。嘿!那一泓山泉,你甘甜的泉水比可樂還好喝呢!唉——那幾只飛舞的蝴蝶,這么急著去干嗎呀?我猜你們一定找到一片花海,正準(zhǔn)備去嬉戲呢!
轉(zhuǎn)眼間,夕陽西下,我該回家了,揮手告別我的朋友,帶回滿懷好心情和一陣陣大自然的芬芳。
大自然,我們的朋友
當(dāng)你走出屋子,呼吸著新鮮的空氣,有沒有想過,這樣純凈的空氣是怎樣來的;當(dāng)你趴在木制的書桌上看書時(shí),有沒有想過,這桌子、這書本,是誰的貢獻(xiàn);當(dāng)你感受那清涼可口的水流劃過喉嚨時(shí)的快感,有沒有想過,水從何而來;當(dāng)裝著火紅的炭火的燃爐溫暖你的身體,你有沒有想過,這寶貴的炭如何形成?
大自然所孕育的樹木,是無私的生產(chǎn)者。為了我們的生存,它們吸入我們產(chǎn)生的廢氣,釋放出我們所必需的氧氣。一些樹木,甚至將自己的一生獻(xiàn)給了人類,用自己的身體,鑄造各種各樣的器具,只為了我們生活的便利。
“嘩嘩……”下雨了,大自然的身軀——土壤,如海綿般吸收水分,存入地下的大水庫,以供人類的不時(shí)之需。水,我們的生活不可缺少的物質(zhì),它是大自然贈(zèng)與我們滋潤(rùn)身心的禮物,象征著大自然那純凈的心靈。
千萬年前,生活在地表的人們,怎么也不會(huì)想到,那時(shí)在地底下的深埋的枯葉、朽根,經(jīng)過大自然的魔法轉(zhuǎn)化,到了今天,竟已經(jīng)成為寶貴的礦產(chǎn)。大自然啊!也是調(diào)皮的孩子,愛和我們玩“藏寶”的游戲,而這些礦產(chǎn),便是它準(zhǔn)備了千萬年,等待人們?nèi)さ恼滟F寶藏。
大自然是無私的,它孕育了一切生物,把它的心血,都留給了我們。它無時(shí)無刻不在向我們表示友好,以它的無私彰顯對(duì)我們的友愛。你看到了嗎?那一大片一大片的橄欖林。它在向我們?cè)V說:“我,大自然,是你們的朋友。”
大自然的“朋友”
大家看了這個(gè)題目一定會(huì)問:“朋友就是朋友,為什么還要加引號(hào)呢?”這是因?yàn)檫@個(gè)“朋友”很特別,有高的,有矮的,有小的,有大的……,你們應(yīng)該猜到了吧,它們就是大自然中的動(dòng)物朋友們。
夏天,我去了一趟老家,一走進(jìn)村子我的耳邊時(shí)不時(shí)就能聽到“嘰嘰”的鳥叫聲,“汪汪”的狗叫聲,小豬大豬的“呼嚕”聲。來到湖邊,湖水波光粼粼,一群群小燕子在湖面滑翔,偶爾那對(duì)黑色的小翅膀會(huì)碰到湖面,點(diǎn)出一個(gè)個(gè)小水圈。湖水清澈見底,都能看到小魚在水里玩著,你追我趕的游戲。
不知不覺來到了田野的小水溝旁,我看到了黑乎乎的一片,走近一看,原來是一群群小蝌蚪,它們個(gè)個(gè)精神抖擻,在水中自在地游來游去,一只小蝦從那里經(jīng)過,小蝌蚪們便友好地和小蝦子打招呼,小蝦子很高興便和它們玩起來。它們玩得正高興,突然,一只不知從哪里來的小螃蟹向小蝦子沖過去,一場(chǎng)惡戰(zhàn)即將上演。最初,小螃蟹先發(fā)制人,一下子把小蝦子打倒了,小蝦子也不甘示弱,使用了一招“瞬間轉(zhuǎn)移”躲過了敵人的攻擊,小螃蟹還沒反應(yīng)過來,小蝦子又給它來了一腳,小螃蟹最后灰溜溜地走了。
到了夜晚,到處都是亮閃閃的螢火蟲,隱約可以聽到幾聲蛙鳴,如果沒有了大自然,這個(gè)世界會(huì)變得很灰暗。我們要保護(hù)大自然,和動(dòng)物做朋友,讓我們一起努力去做吧!
大自然的作文 篇3
披一身藍(lán),穿一身綠,有著絕對(duì)的魅力和超人的智慧,她就是我的老師——大自然。
白云是它柔嫩而白皙的`肌膚,一切的植物是她長(zhǎng)而順的秀發(fā),閃電是她閃閃光亮的眼睛,雷聲是她孜孜不倦的教誨。
陽光燦爛,微風(fēng)輕拂,一株盛開著的美麗含羞草正享受著陽光浴,一只甲蟲從它身邊輕輕飛過,她默默地把葉片收攏。這是大自然在告戒我:切莫張揚(yáng)。
天刮著呼呼的大風(fēng),烏云布滿了天空,眼看一場(chǎng)大雨就要降臨,一只螞蟻正在將一塊骨頭往高處移去。可是,她的力量太小了,根本不能將木塊搬運(yùn)到家里。這時(shí),他的伙伴來了,與它一起共同搬骨頭。很快,骨頭慢慢地一點(diǎn)一點(diǎn)向它們的家靠近。終于,在下第一滴雨之前,它們將骨頭搬到目的地。這是大自然在教育我:團(tuán)結(jié)就是力量。
“噠、噠、噠 …… ”在幽美寧靜的山谷中,一滴又一滴。用輕柔、柔弱的身軀拍打著底下堅(jiān)硬的石塊。日復(fù)一日,年復(fù)一年,終于有一天,從巖石底下射出一束神奇柔美的光,在這一刻,水超越了自我,也就造就了滴水穿石的神話。這是大自然在告訴我:做事應(yīng)持之以恒。
“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”,是大自然的奇麗之美。
“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”,是大自然的希望之美。
“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”,是大自然的雄壯之美。
大自然這位神奇的老師就在我們身邊,用心去看待生活、看待世界,其實(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn),自然間的一切都是你最好的老師,不是嗎?
大自然的作文 篇4
我們是大自然的兒女,那什么是大自然的魅力呢?
走出門,便與泥土的清香和花的芬芳撞了個(gè)滿懷。你瞧瞧——那朵小花經(jīng)過風(fēng)吹雨打,卻仍然頑強(qiáng)地站在那里;你聽聽——“啪啦”,那是荷花綻放時(shí)花瓣打在水面上的聲音,“吱呀”,那是小草從地下鉆出來的聲音,“咝咝”,那是柳樹的枝條抽出來的聲音,那“叮咚”聲呢,就是那泉水流動(dòng)的歌曲;你聞聞——空氣中的清新味兒不正是那株帶著亮晶晶露珠的小草散發(fā)出來的嗎,還有,那淡白色的雛菊發(fā)出了香中帶苦的氣味,紅艷艷的野玫瑰則發(fā)出了濃郁的香味兒,而潔白的梔子花卻散發(fā)出了淡淡的芳香;你想想——想什么呢?想想在紅如火、白如雪、黃如金和青如藍(lán)的樹下讀一本書,多么快活啊!
這,便是大自然獨(dú)一無二的魅力!
大自然的作文 篇5
去年暑假時(shí),我回到故鄉(xiāng),至今想起,仍然回味無窮,因?yàn)槟抢锷矫魉悖教幠軌蚵牭酱笞匀坏穆曇簟?/p>
晨曦初露,村內(nèi)到處飄飄緲緲,籠罩著一層輕輕的薄霧,猶如羞達(dá)達(dá)的少女蒙上一層薄薄的面紗,給人一種輕柔朦朧的美感。不久,拂面的清風(fēng)吹走了薄霧,映入眼簾的就是一片大大的荷花池。池中荷花千嬌百媚,有的亭亭玉立,有的鶴立雞群,有的則邊冒出水面的勇氣也沒有。這一景,流淌著淡淡的碧光。我猶如進(jìn)入了蓬萊仙境,鳥語花香,一天的開始由大自然的美景拉開了序幕。
來到村后面的小山,只見青樹綠蔓,草盛花繁,一派生機(jī)勃勃的景象。蜜蜂從睡夢(mèng)中醒來,嚶嚶嗡嗡地開始了它一天的工作。蝴蝶也展開漂亮的翅膀,在繁花綠草中翩翩起舞。空地上,一群天真無邪的小孩在追逐吵鬧,追蜜蜂,撲蝴蝶,采鮮花……你爭(zhēng)我搶,玩得不亦樂乎。大自然在唱歌了,它以優(yōu)美的旋律告訴我們——這就是它的聲音,使人快樂的聲音!
再向前走,只聽見蟬鳴鳥叫。抬頭一望,只見畫眉、杜鵑在樹上跳跳走走,快活得猶如神仙。這樣一幅詩情畫意的圖畫,我還沒有欣賞完,一陣流水聲引起了我的注意。哇,大自然真的會(huì)妙手點(diǎn)睛!我趕快向小林走去,原先就是一條彎彎曲曲的小溪。此時(shí)溪水清澈見底,鵝卵石粒粒可數(shù),小魚在水里快活地游來游去,啊!大自然又為我們奏上一曲了。
其實(shí),大自然的聲音處處可聽,只就是此刻人們都在忙碌,沒有注意到罷了。在緊張的生活中透可就是氣來時(shí),我們不妨到山間來走一走吧,大自然的聲音絕對(duì)會(huì)我們放松身心,心曠神怡,使我們產(chǎn)生豐富的想象,領(lǐng)悟到可貴的哲理,也讓我們久久回味,忘記一切世俗的煩憂。
敞開胸懷,理解一切屬于大自然的聲音吧,我們就會(huì)活得很開心!
大自然的作文 篇6
幻想著在一片無邊的森林中漫步,走在綠陰小道,小鳥鳴蟬陪伴,樹葉颯颯伴奏,一切都顯得如此的協(xié)調(diào)和諧。一路上泉水激石,泠泠作響:好鳥相鳴,嚶嚶成韻。動(dòng)物們的歡笑聲從密不透風(fēng)的樹林間傳出來,是那么的動(dòng)聽悅耳,那么美麗動(dòng)聽。
但是,突然發(fā)現(xiàn),美麗的森林成了千家萬戶的家具,小鳥鳴蟬成了眾人的玩物,而那無盡的森林卻立起了摩天大廈。而剩下的,只有那茍且活著的些許的樹木的嘆息聲;只有發(fā)臭了的河水的哭泣聲;只有天上僅有的鳥兒的悲鳴聲;還有的就是鐵籠里猛獸絕望的咆哮。但是大自然仍忍著巨痛固執(zhí)的撫養(yǎng)著我們,然而我們卻不知回改,像一個(gè)剛剛學(xué)會(huì)走路的無知小孩對(duì)著媽媽搞著破壞,而母親自然是固執(zhí)的承受著。
一日日,一年年,媽媽終于生氣了,大海咆哮著卷起大浪向我們撲來,高山怒吼著帶著石頭想我們?nèi)觼恚瑤е鼈兊谋В蛭覀儼l(fā)出警告。
曾有一天,我坐在草地上,不知改做什么,便摘下一朵花在手中把弄著,不經(jīng)意見聽到微弱的聲音穿入我的耳內(nèi),四出尋找卻沒發(fā)現(xiàn)一個(gè)人影,猛地發(fā)現(xiàn)那是話兒們的話語。一棵即將枯萎的花說到:“哎,這人怎么如此狠心啊,我辛苦生出的兒子啊,還沒看到藍(lán)天,還沒看到我就給被這人拔走了。”說著哽咽起來,左臨右舍趕緊來說節(jié)哀。我這才知道我剛摘的那花是她剛生下的兒子,我不禁也有些自責(zé)起自己來了……睜開眼來:手中的花開始變黃,而我四周的花卻在颯颯抖動(dòng),仿佛為我摘掉了他們的同伴而氣憤的斥責(zé)著我吧。