釣魚啟示作文
釣魚啟示作文
在學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編為大家收集的釣魚啟示作文,希望對大家有所幫助。
釣魚啟示作文1
那年,我11歲。在鱸魚捕撈開放日的前一個夜晚,我跟著父親去附近湖中的小島上釣魚。過了好長時間,我終于釣了一條很大的鱸魚。父親看了看手表,距離開放捕撈鱸魚的時間起父親還有兩個小時。父親要我把鱸魚放回湖中去,我用眼神乞求父親,在靜靜的夜晚,反正沒有人看見我是在什么時候釣到這條鱸魚的。
可是父親不答應,我只好依依不舍地把鱸魚放回湖里。轉眼三十四年前過去了。我已是一名著名的建筑設計師了。我再也沒釣到過向、像三十四年前那個晚上釣的大鱸魚,但在人生的道路上經常遇到誘惑人的“大鱸魚”。面對抉擇的時候,我就會想父親曾告誡我的話:“道德只是個簡單的是與非的問題,實踐起來卻很難。一個人要從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話,就會獲得道德實踐的勇氣和力量。”三十四年前的那個晚上,給我留下了永久的回憶和啟示。
釣魚啟示作文2
自從上次去過釣魚之后,回來一直沒有忘記。沒有忘記當中的喜悅,沒有忘記整個過程,沒有忘記魚兒把魚鉤都咬斷了。現在想起來,當時真有點傻氣,告訴你,上次釣魚,我一條也沒釣到。雖然是這樣,但在我人生的道路上,收獲卻是意義尋常的。釣魚的人總會一個特點,就是安靜地等待魚兒上鉤,我也不例外。但時間的過去始終沒有“觸動”魚兒上鉤,我也實在忍不住了,就二話沒說地把魚鉤拉了上來。但這一拉卻使我大吃一驚,魚餌全沒了,只剩下那個鋒利的魚鉤,仔細看,有一個還被咬斷了。這時候,我不禁被魚兒們求生的欲望感動了。當它們上了這樣一個鋒利而狠心的魚鉤時,選擇的是掙扎,選擇的是求生,選擇的是時間。或許它們當時已經很清楚地知道自己上鉤了,但始終沒有放棄……最終,魚鉤被咬斷,魚兒也憑著那股強烈的求生欲望毅然為生命做出了選擇。也許你會問,為什么當魚鉤動的時候,你沒把它拉上來?這就是生命中的某個“幸運”點。但我也清楚地認識到,以后的路應該怎么走!
直到今天,我還很盼望去釣魚,因為我知道,下一次的釣魚肯定會有更多的啟示!
釣魚啟示作文3
這天,我學了《釣魚的啟示》這一課,里面講的是作者和父親去釣魚,好不容易釣了一條大鱸魚,父親又把魚放了的事。
這篇課文使我想起了一件事。那次我在食品店里買了一個一元五角的面包,遞過去了一元五角。哪知,硬幣五角在燈下一閃,似乎是一元了。那人看后,把一個五角給了我。我受寵若驚地望了望她,正猶豫不決地考慮該不該退還,心里像有兩個人在吵:“要吧,能買一支筆哪!”“人家可能會說!”“笨,她沒發現!”“可是,一吃會不自在的!”我正想著,父親來叫我了。我跑回家,吃了飯,經過深思熟慮后終于慢慢地掏出那五角,跑出去遞給了那個賣東西的人。
我很慶幸我沒要那錢,因為我知道,如果要了,面包比肥肉還難吃;如果不要,面包比土豆還好吃。真是一錢差一味啊!
人們需要抵住不良的誘惑,才能活得舒坦,不被不良心情環繞。
釣魚啟示作文4
在我小時候。有一天,我和爸爸一起去我家附近的湖邊釣魚。
來到湖邊,我十分興奮,立刻準備好了工具,迫不及待地把魚鉤放進波光粼粼的湖里。于是,爸爸也把魚鉤放進湖里。一段時間過去了,湖面依舊水平如鏡,我的魚竿也沒有一點顫動,我對這次釣魚失去了信心,我失望的說:“很明顯,這湖里根本沒有魚。”爸爸平靜的說:“釣魚這事要講耐心,如果釣魚是件很簡單的事,還等我們來?”我不耐煩的盯著湖面入了神。過了一會我的魚竿還是沒有一點反應,但爸爸已經釣了兩條魚了。我更著急了,心想:“為什么魚兒都在老爸那邊?”我差點哭出聲來,,我立即起來收拾工具,準備要走。爸爸嚴肅的說:“你連釣魚都沒有耐心,那你別指望做什么大事了,以后只會被人嘲笑。”我仔細想想:對呀!我不能就這樣放棄!爸爸說的很對!接著,我又開始釣魚,我耐心的等呀等。終于,我的魚竿搖動了。我按照爸爸之前告訴我的釣魚要點,小心翼翼得操縱著魚竿,終于釣了一條小魚。
從那一后,我一旦沒有耐心,就會想起這件事,告誡自己:恒心是做成一切的基本條件。
釣魚啟示作文5
這學期,我們學習了課文《釣魚的啟示》。我印象深刻的句子是:道德只是一個簡單的是與非的問題,實踐起來卻很難。
因為沒有到釣鱸魚的時間,書中的“我”釣到了鱸魚,雖然也不會被人發現,但是“我”在父親嚴格的教育中將釣上的鱸魚又放回了湖中,“我”通過了道德的考驗。
我在三年級的時候,也經歷了這樣一件事。有一天,老師檢查作業,我一翻看,糟糕!昨天因為作業太多,忘了讓媽媽簽名。一個同學說:“讓我給你簽吧,我之前忘記簽名,或是寫得字不好,不想讓家長看時,我就自己簽名。”我猶豫了,不簽名是會沒收小紅花的,可是被老師發現會更嚴重……我腦中一片混亂,兩個小人打成一團。那個同學等不及了,不停的在旁邊催。我果斷的回答:“不需要。”
輪到我了,我走過去:“老師,昨天我忘了簽名,下次不會了。”老師笑了,說:“你是第一個主動承認錯誤的孩子,賞你一朵小紅花。”
原來,承認錯誤并不可怕,可怕的是你不愿意承認呀。
釣魚啟示作文6
我是一個非常喜歡釣魚的孩子,每到放假或寫完作業后。我就提著個小桶隨著爸爸一起去釣魚了。
星期六,我和往常一樣,在池塘邊的空地上坐下,掛上魚餌,便開始釣魚了。時針轉了兩圈,我始終都沒能釣到一條魚來,再看看爸爸,一動不動全神貫注的盯著水面。我看后又堅持了一會兒,還是沒能釣到魚,我氣的把桶摔到了一邊,同時對面的爸爸釣到了一條大魚,隨著“嘩”的一聲,我如夢初醒:只要有耐心,只要有恒心就能釣到魚。我拾起躺在一邊的小桶,坐找到一片空地坐下,重新釣起魚來。有過了一個半小時,突然間,好像有什么東西在咬我的魚餌,魚漂開始往下沉,我使勁力氣用力拉,不一會兒,一條碩大的鯉魚呈現在我的眼前了。我驚喜的跳了起來,爸爸摸了摸我的頭,和藹的說:“釣魚,就是恒心與耐力的考驗。”我用力的點了點頭,和爸爸牽著手一起回家了。
通過這件小事使我懂得了:恒則贏,靜則成。
釣魚啟示作文7
星期天,爸爸對強強說:“兒子,我們去釣魚吧!”強強連蹦帶跳地說:“太好了!太好了!”于是,爸爸和強強準備好魚竿、魚線等釣魚工具就出發了。
不一會兒就到了魚塘。他們選了一塊大石頭坐下來。爸爸說:“強強,去把魚具拿來。”強強拿來后,只見爸爸將魚竿拉長,拿出魚食掛在魚鉤上,將魚竿拋向水面,坐在那里靜靜地等著魚上鉤。強強也學著爸爸的樣子釣魚。可是他坐不住,總是東張西望。不一會兒,爸爸釣了好幾條大魚,可強強一條也沒釣上來。他對爸爸說我怎么沒釣上來呢?”爸爸說:“釣魚要有耐心,不能三心二意。”
強強聽了爸爸的話開始專心釣魚,終于釣到了一條魚。他高興極了。通過這次釣魚,他明白了做任何事情都要一心一意。
釣魚啟示作文8
釣魚,是我的一項興趣愛好,只要假期里我將功課做完就會提著蕭統,在附近田地里抓一些蚯蚓,拿起魚竿去河邊釣魚。
這是星期六早晨,空氣很新鮮。我感覺很舒服,拿著一只小板凳,點起了蚊香就坐在小河邊釣魚。我們很快就把誘餌掛在魚鉤上,一鉤拋到河邊,然后坐在板凳上,等待魚上鉤。
等了將近三十分鐘,魚浮出水面的影子也沒有,我有點不耐煩了,可我看到附近的一個老翁依然一動不動,靜靜地盯著著水面。“該死的魚,怎么還不咬鉤啊”我低聲憤怒地說。等了一會兒,我終于按耐不住了,一沖動就移動了魚鉤。此時對岸的老翁,嘩嘩的一聲釣起了一條大魚。于是,我開始意識到自己的問題了。
工夫不負有心人,我憑借自己頑強的耐力和毅力,耐心等到了將近一個多小時,魚終于上鉤了。“哈哈,耐力真是管用啊!”這一刻我高興地直拍手。
釣魚的啟示:恒則成,靜則勝。
釣魚啟示作文9
現在正是釣魚的最佳時節,我和朋友何昌盛帶著魚桿去河邊釣魚。
到了河邊,我們首先挑選釣魚的最佳位置。
位置選好了,我們開始釣魚了。我先把魚餌穿到魚鉤上,然后用力把魚鉤拋到河中,接著便目不轉睛的注視著魚浮的動靜,大約過了五分鐘,魚浮開始有了動靜,這時我猜想魚要上鉤了。果然不出我所料,這時,魚浮急速下沉了。說時遲,那時快,我以迅雷不及掩耳的速度提起魚桿,魚鉤上果真有只活蹦亂跳的小草魚。
我?興極了,接著又拋下魚鉤,我等了很長時間,可魚浮一點動靜也沒有。我納悶極了,便疑惑地問:“何昌盛,我的.魚浮都這么長時間沒有動靜了,這是怎么回事啊?”
“你把魚鉤提上來,看看有沒有爆鉤!”
“爆鉤?什么意思啊?”我懵住了。
“就是魚餌沒有把魚鉤完全隱蔽住。”何昌盛笑著解釋道。
聽了這話,我想起剛才上魚餌時,為了節省魚餌,我把只可以用一次的魚餌分成了兩次……
啊!原來釣魚還有這么多學問!真是生活處處是課堂啊!
釣魚啟示作文10
星期日的早上,我和爸爸、媽媽到海河邊上去釣魚。我們分別把礦泉水瓶里放好魚餌,裝上水,讓后把瓶子遠遠的拋向水里。波光粼粼的水面上濺起了一圈圈彩色的漣漪,不一會兒太陽升起來了,水面上金光閃閃。
還沒過一會兒我就沉不住氣了,想去看看魚兒上鉤了沒有。可是一連跑了好幾趟都是一無所獲,又過了一會兒魚線慢慢下沉,我連忙大喊:“爸爸、媽媽快來看啊,魚兒上鉤了。”
我迫不及待的拉起其中一條魚線,一收一放,熟練的將瓶子拎了上來。啊,好多的魚!收獲還真不小呢。媽媽將盛魚的瓶子里倒滿了水,爸爸把魚取出來倒進瓶子里。
我興奮地說:“第一網的收獲還真不小,就是跑的有點累。”爸爸笑著說:“你啊,太心急,記住——心急吃不了熱豆腐!”
幾個星期過去了,那個急性子的孩子投入到了緊張的學習中,通過釣魚她明白了一個道理:做事不能急于求成。
釣魚啟示作文11
生活是什么?生活就是一本永遠讀不完的書。雖然這本書中沒有一個字,卻到處都是學問。每天翻一頁,用心去感悟,生活就會告訴我們很多很多。
今天,我同爸爸去附近的池塘釣魚。我們舉起魚竿,把釣線拋了出去,湖面蕩起層層漣漪,在陽光的照耀下,變得波光粼粼。
一分鐘……半小時……一小時過去了……
就在我有些不耐煩時,終于,我的魚線終于開始顫動了,我心中的火便“蹭蹭蹭”地往上長。可是在這關鍵時刻掉鏈子,有只蒼蠅飛到我的鼻子上,害我打了一個噴嚏,使魚脫鉤了,那朵在心中盛開的喜悅之花在一瞬間枯萎了。
可是就在我放棄的那一刻,我猛然想起老師教導我們的話:滴水能把石穿透,萬事功到自然成。如果你做一件事情沒有恒心的話,就永遠不會成功。
于是,我靜靜等待,功夫不負有心人,最后,我們一共釣上來了十二條魚,收獲滿滿。
是呀,只要有恒心,就一定能成功。老師的話將會永遠刻在我心里。
釣魚啟示作文12
暑假的一天,我們全家人一起到魚塘釣魚,我坐在車子里,放眼望去。藍天萬里無云,偶爾有幾朵茸毛般的白云輕輕掠過,好像為了襯托那令人感到高興的藍色。車開了好久,終于到了魚塘。
我看見魚塘里面魚"撲騰撲騰"地亂跳,心里早就躍躍欲試了。只見爸爸擺好架勢,不一會兒,他一抬魚竿,就釣上了一條活蹦亂跳地魚來。爺爺也不示弱,緊接著,爺爺也釣上了兩條魚,我要跟著爺爺學習釣魚。
爺爺讓我坐到他旁邊,雙眼還直直地盯著浮標,說:"先把魚餌捏成一個小球,掛在魚鉤上。"說著,他把浮標從水里收回來,邊說邊給我做示范:"魚餌在鉤上扎結實了以后,就把浮標用力扔進水里,這時最重要做的就是全神貫注地盯著浮標,等待魚兒上鉤… …"爺爺剛一講完,我就迫不及待地要求一展身手。
按照爺爺講的方法,我把帶有魚餌的浮標用力扔進水里去,開始釣魚了。這畢竟是我第一次釣魚呀!心里難免有一點興奮與緊張,握在手里的魚竿就好像一根滾燙的棍子一樣,害得我手掌心里都是汗。我目不轉睛地盯著水面,心想:我能釣到魚嗎?那些魚愿意上鉤嗎?這回可能是"姜太公釣魚—愿者上鉤了"。一剎那,我看見浮標沉了下去,心里一陣高興,猛地一提竿,什么也沒有。唉!真掃興!
可我轉念一想:也許是這條魚太狡猾了,吃完了魚餌,就byebye了。
我重新又把魚餌捏成一個小球,掛在魚鉤上,小心翼翼地把魚竿扔進水里。又過了很長時間,我感覺我手中的魚竿沉重了許多,我連忙往回拉,哈!一條蹦蹦跳跳的大鯉魚。我高興極了!連在一旁"觀戰"的爺爺奶奶、爸爸媽媽也高興的鼓勵我。緊接著,我又釣了好些魚,望著這些"戰利品",我的心里樂滋滋的。
這次釣魚的活動,我的收獲可不少!因為我知道了,只要有恒心,有毅力,成功就會離你越來越近。
釣魚啟示作文13
生活中,常有一些事物給我啟發,但我覺得還是在老家釣魚之時給了我大啟發。
記得那一天,我和爸爸`奶奶`爺爺一起釣魚,我們在鉤子上放了——蚯蚓,我們拿起魚竿,用力一拋,把魚線扔了出去,我的運氣很好,正中湖中心,湖面上蕩起一圈圈小小的微波,上面浮著一個小小的魚鰾,一分鐘過去了,魚竿劇烈地抖動著,我嫻熟地一收一放,那魚不停地被我壓制著,始終逃不過我的手掌心,過了一會兒,那魚沒了氣了,針扎的意志慢慢消失,最終歸于我桶中。
我看了看爸爸桶中,不禁大吃一驚,好多小魚,我心中迷惑不解。
原來,有魚上鉤時,他就用網撈上來,我左思右想,最后決定下水。
我在水中遇到了一條蛇,我心神意亂,不斷吹起水泡,并馬上回頭,我的腳在水中亂蹬。上了岸,我想到了一個好辦法:把網放在水中,再拿瘦肉放進去,最后把網拿起來。
這次釣魚讓我明白做什么事都得用腦子,這樣收獲才大。
釣魚啟示作文14
記憶就像小砂礫,小石頭,在時間長河的沖刷中,有許許多多的小砂礫都被沖走,但有一件事讓我記憶猶新,它讓我深受啟發。
記得我8歲那年的一個星期天。陽光無比燦爛,空氣無比新鮮,我和媽媽懷著舒暢的心情來到竹湖園釣魚。哇!這里的人還真是不少,老人、小孩、中年人,有的談天說地,有的耐心等待,還有的互相嬉戲……柳樹扭動著纖細的腰枝,幽靜的竹林發出陣陣悅耳的鳥叫。
來到湖邊,我十分興奮,立即準備好工具——魚餌、水桶、魚竿。把魚餌穿上魚鉤,拋向波光粼粼的湖面,激起一大朵水花,接著我便找了一個干凈的石凳坐了下來,開始耐心地等待魚兒上鉤。過了10分鐘的樣子,那水平如鏡的湖面依然沒有一點動靜,魚竿也沒有一絲顫抖,我明顯有些不耐煩了,像小貓釣魚里的小貓似的,一會兒弄弄樹葉,一會兒跺跺腳。媽媽看見了,平靜地對我說:“釣魚這事是要講究耐心的,釣魚其實是一件簡單的事兒,很多人都能成功,就例如我們旁邊的那位爺爺。”只見那位爺爺握著魚竿,兩眼目不轉睛地盯著魚竿,十分專注,一會兒釣上一條大鯉魚,我羨慕極了。心想:“對,我不能三心二意,要像那位老爺爺一樣專心致志地釣魚。”我下定決心,重新坐了下來,開始釣魚。時間一分一秒地過去了。這時陽光正火辣辣地烤著我,汗珠簌簌地往下流,手也麻了,但我依然堅持著,終于功夫不負有心人,我釣到魚了。就這樣,我慢慢掌握了釣魚的方法,釣到的魚越來越多。快到中午了,我和媽媽提著魚,拿著釣竿,滿載而歸地離開了竹湖園。
釣魚讓我懂得了:做任何事都要有耐心,要堅持不懈,不半途而廢就能戰勝困難,取得成功。
釣魚啟示作文15
我從《釣魚的啟示》中得到的啟示是:我們每一個人都知道,什么做眼操呀,排隊呀,不動別人的東西呀,什么的。都是我們知道的。是一定要做的。可真正做到的有幾個同學。你也可以問一問自己,你做到了嗎?其實,我也沒有做到呀!
比如說我以前,在放學站隊的時候,和幾位同學偷偷的跑到后面的樓梯中。看一看大隊有沒有從教學樓出來,要是沒出來,馬上逃走,要是出來了,從從墻角躲著不出來,大隊一走,馬上溜出來。雖然出來的比大隊慢,但同學把這個叫作娛樂。可這是品德的問題,不能用品德跟娛樂畫等號。
知道逃隊不對,但真正做到的有幾位同學。問一問品德,問一問內心。