少年小學作文

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少年小學作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的少年小學作文，希望對大家有所幫助。

少年小學作文1

我有一個夢想：到上海最好的大學（復旦大學）去參觀，提前體驗象牙塔的精彩生活。

作為小學生的我平時忙于功課，走進大學校園對我來說是長久以來埋藏在心中的夢想。去參觀復旦大學的圖書館、教學樓，并能走進大學課堂去看看。我想我一定會被大學生自主學習的精神感染，被安靜的讀書環境吸引，被浩如煙海的圖書震撼，最后也能深刻地領略到復旦大學深厚的文化底蘊，同時感受大學自由、廣闊、純凈而精彩的學習與交流氛圍，更會對大學豐富多彩的生活充滿了向往。

我的這個小小的夢想如果可以實現，不僅可以滿足了我的求知欲望，激發我的上進心，還能讓我充分感受大學的學術氛圍以及文化底蘊，拓寬視野，為我的大學夢想的構建、人生目標的確立打下堅實的基礎。更會激勵了我努力學習，勇攀高峰的精神。

為了能實現我的大學夢，現在我要好好學習，吸取更多的知識。為美麗少年夢積蓄力量，為未來努力奮斗加油。

少年小學作文2

《少年兒童報》來了！班子捧著厚厚一沓報紙慢慢走進教室，邊數邊發，走到了我的座位上。“嘶――”沒等他松手，我急忙上前，猛地一抽，報紙破了。這下該發給誰呢？我倆你看看我，我看看你，都呆住了。

這時，老師走進了教室，我一見老師，心想：“這下玩蛋了，這下玩蛋了。”額頭上慢慢滲出了冷汗。只見老師走到班長面前，見班長手中拿著一份壞了的《少年兒童報》臉立刻沉了下來，吼到：“是誰把報紙給弄破了？”我十分害怕班長說出實情，卻只見班長把老師拉到一邊，“上帝保用！！！！”我在心中說。

我悄悄走過去，聽見班長對老師說：“老師，對不起，是我把報紙給弄破了，您批評我吧。”聽到這句話，我感到十分臉紅，我壯起膽子走過去，說：“老師，對不起，報紙其實是我弄破的，我太心急了。為了補償，把這份報紙給我吧。”我底著頭，等待著老師批評我，老師卻一直沒有出聲，我小心翼翼的抬起頭，只見老師正看著我，他見我抬起了頭，便笑著說：“你是一個敢于承認錯誤的好孩子，這份報紙就給你吧。”

回到教室，看著這份破了的報紙，我覺得它是一個靈魂，我一直保存著它。

少年小學作文3

平常的我，有些懶。但是在學習方面我卻不含糊。

比如今天下午：我因為犯了錯，罰掃地。因為今天是星期一，所以得拖衛生區。我二話沒說，拿起拖把就沖到衛生區，開始拖地。老師接著又安排了幾個人，分班輪流拖。我干的很賣力，累的滿頭大汗

拖完地，我們回到班。老師已經講了許多道題，正在這時，下課了。大家都出去玩了，而我還在賣命的做題。我做完題，又聽說大家都把寫字書第28課都寫完了。但我并無怨心，繼續埋頭奮筆疾書。

啊！終于寫完了。我的心終于踏實了，心中的大石頭終于落下了。

這就是一個對自己學習負責的我，永遠有一種恐懼感――別的同學的作業超過我了嗎？

當然，美德少年不只學習好，還要講文明。做到行為好、品質好、尊老愛幼。我以后平時也要不管在校外還是校園內都講普通話。

我平時見到長輩，也問好。長輩讓做什么我就做，絲毫不敢怠慢。

我以后還要多看看儒家學派的書，也要講禮貌。

我以后會更努力的！

少年小學作文4

有一天，雨下得很大，天天打著傘走在回家的路上。

忽然，天天看到有一位拿著拐杖，滿臉慈祥的老爺爺冒著雨在走，還走得跟他是一路的。天天就趕緊上前對那位老爺爺說：“爺爺，我要敬老，您打傘吧!”老爺爺也很欣慰天天，小小年紀竟然都能孝敬老人，微笑著說：“那可不行，那你怎么辦呢?你會被淋壞的，謝謝你。”天天說：“您比我大，我比您小，我淋點雨沒事，您要是淋雨了，家人會擔心的。”老爺爺非常感動，他想了一會兒，不想為難天天，便說：“好吧，那我來打傘吧。”天天說：“不行的，我小，還是我來吧。”老爺爺眼圈濕潤了，心就像海浪一樣翻潮。說：“好吧，太謝謝啦。”

就這樣，他們就高高興興的走在回去的路上，天天也很高興，因為他幫助了別人!

少年小學作文5

國慶節到了，少年宮熱鬧極了。一進少年宮，就看見廣場上人山人海，四周紅旗飄飄。機器人擎天柱和巨無霸站立在廣場的兩側，大人和小孩都在他們腳下穿梭而過。再走進少年宮大廳，只看見墻上畫滿了柯南的頭像，其它什么也看不見了。

我趕緊擠到樓梯口去二樓的童玩空間。這里好玩的項目應有盡有：淘氣堡、蛋撻制作、冰激凌工坊、鮮花制作……最好玩的就要數淘氣堡了。在五彩繽紛的淘氣堡里有彈跳床，有充氣海盜船，還有攀巖，鉆管道，球海等。我們男孩最喜歡在這里各處穿越，玩各種冒險游戲。再看看冰激凌工坊，小朋友們按照指示，一會兒就拿到了自己做的冰激凌，于是就迫不及待地舔上一口，好爽啊。

冰激凌工坊右邊是鮮花制作，幾個女孩拿著鮮艷的絲襪花，一臉的微笑。這時我聞到了一陣香噴噴的味道，我來到了蛋撻制作工坊，同學們坐在那聽著老師講解，時不時地扭頭看烤箱，他們肯定是想快點吃到自己的蛋撻！

國慶節的少年宮真是好玩啊，每個人都玩得津津有味，忘記了回家。

少年小學作文6

前天，我們和老師去四樓的教室去看電影《少年英雄》。

我們剛剛坐定，整個影廳暗了下來，電影開始播放了。這部主要是講述王小二不怕敵人，不怕犧牲的光榮事跡：抗日戰爭爆發時，二小還是個放牛娃，在一天他玩彈弓時，忽聞一聲槍響，面前的一棵大樹倒了。接二連三的槍炮聲，把二小的家也炸毀了，他的哥哥被兇殘的日本鬼子抓獲了，成了漢奸。二小找到了八路軍，從那以后，他便住在吳連長家里了。吳連長把王二小送進兒童團。在柳老師的帶領下，他讀書認字，增長了許多見識。二小13歲那年，日本鬼子掃蕩到了狼牙口村，全體村民搬移到了一條山溝里。敵人看到了王二小，便叫他帶路。二小把敵人帶進那條山溝里，也就是八路軍的埋伏圈。日本鬼子這才知道上了當，他一氣之下，把二小挑在槍尖上，重重地把他摔死在石頭上。

雖然我們英勇的王二小已永遠長眠地下了，但可惡的日本鬼子也得到了報應。可憐的孩子王二小掩護了幾千名老百姓，而自己卻沉睡在那冰冷的山間。二小的奮斗精神真值得我們學習。希望這部影片能引導我，專心讀書，不怕困難。永遠一心向著美好的未來飛翔。

少年小學作文7

法制是一個很熟悉的字眼，生活中各種法制內容隨處可見，通過閱讀一些法制小故事，我深受啟發，得到了極大地教育。

通過閱讀法制事例，我懂得了良好習慣要從小培養并且不斷完善。如果你小時候沒有養成好的生活方式，將來就會隨意地去做賭博、盜竊等不良行為，不僅會讓你受到不好的影響，還會破壞、腐蝕你美好的心靈。如果你不能及時改正，那么就會養成壞習慣，久而久之會越來越嚴重，到時候，你很可能就會走向犯罪的深淵，無法自拔。

作為新世紀的接班人，作為新世紀健康成長的花朵，我們應該具有明辨是非的能力，知道什么事情該做什么事情不能做，懂得做什么事情會對我們有益，做什么不利于我們的身心健康發展，我們要長一雙慧眼，能夠明辨是非，保護自己。

保持一種寬容的心態看待這個世界，相信許多事情都是美好的，在陽光下，在花叢中，保持一種健康充滿朝氣的心態，茁壯成長。

我們是祖國的未來，是21世紀國家建設的主力軍。我們不僅要學習課本知識，還要學習用法律保護自己，做一名遵紀守法的好學生。終有一天我們會長大，我們會獨立邁出堅強的步伐，我們要讓爸爸媽媽放心。

少年小學作文8

今天，我盼望已久的陽光少年夏令營終于來了。我早早起床了，刷了牙，吃了早飯，興致勃勃地來到學校，發現一個人也沒有，媽媽疑惑地說：“是不是今天呀？”過了一會兒同學們陸陸續續來到學校。我們在報告廳聽老師說注意事項然后分組，分好以后我們上了車，因為我們要養足精神才能精力充沛地玩，所以大部分時間我都在車上睡覺。

到了大浦鄉村，同學們因為在車上吃過東西所以正飽著呢！導游帶我們到植物園參觀，那里都是仙人掌，有一個藍色仙人掌高得都碰到天花板了。看完仙人掌我們去了南瓜園，那里的南瓜有的大，有的小，奇怪極了。然后我們去了葫蘆園，那里有長條葫蘆，“爛葫蘆”。。。。。有趣極了。然后我們去了海嘯館，真實地體驗了海嘯的巨大威力和破壞力，它所到之處，房屋、樹木都沖垮了，整個城市變得面目全非，一片狼藉。然后我們去了水上樂園，大家玩得很開心。玩好之后，我們回了賓館，大家狼吞虎咽地吃完飯，早早洗澡睡覺。

第二天，我們吃完早飯去了方特夢幻王國。因為時間太短，同學們都依依不舍地離開了。離開之后，我們去餐廳吃飯，吃完飯，我們上車回家了。

今年的夏令營真好玩，我期待下一次的到來。

少年小學作文9

今天，我讀了魯迅的短片小說《故鄉》中節選的《少年閏土》。

文章主要講了當時的魯迅是一位富家少爺，住在城市里，過的是無憂無慮的富足生活；因為大祭祀值年回老家而認識了一個鄉下貧苦農民的兒子——閏土。他們在交往中成為了好朋友。通過雪地捕捉鳥類、海邊拾貝、看瓜剌猹、青跳魚兒等活動，玩的很開心，從而結成了好朋友。但正月過去了，魯迅必須回城了，就這樣，他們分別了。自從閏土走后，就沒了音訊，只寄來了一包貝殼魯迅也送了他一、二次東西，但從此就再也沒有見面。

從這篇課文中我們可以看到魯迅的童年是一座被塵封的大院。童年的魯迅，仿佛是一個生活在天堂的魔鬼，豐衣足食卻寸步難行；而閏土則是生活在地獄的天使，生活艱辛但充滿快樂。閏土的童年必須要看瓜田，但他自由、快樂。魯迅的童年雖豐衣足食，但他只能悲哀地念著之乎者也。閏土還可以去做無窮無盡的新鮮事，看無邊無際的海洋；而魯迅只能看到那四角的天空。

沒有了自由，多少財富都是破銅爛鐵。自由才是真正的金子！

可那畢竟是幾十年前的封建社會，離現在已經有那么漫長而浩瀚的一段歷史。可是，到了現在的社會，大人們還是大同小異、異曲同工地為我們打造一個標準童年：束縛。

少年小學作文10

命運對于孟佩杰來說是殘忍的，但她卻用微笑回報這個世界。

五歲那年，爸爸遭遇車禍身亡，媽媽忍痛將孟佩杰送給養母劉芳英撫養。養母三年后因手術失敗癱瘓在床，養父不堪生活壓力，一走了之。絕望中，劉芳英企圖自殺，但放在枕頭底下的40多粒止痛藥被孟佩杰發現了。她哭著喊：“媽，你別死，你就是我的天，你活著就是我的心勁，有媽就有家。”

從此，母女二人相依為命，家中唯一的收入就是劉芳英微薄的病退工資。當別人家的孩子還在享受寵愛時，8歲的孟佩杰已獨自上街買菜，放學回家給養母做飯了，個頭沒有灶臺高，她就站在小板凳上炒菜，摔了無數次跟頭，卻沒有喊過痛。

我已經11歲了，還跟父母要好的吃，要好的穿，從不做事，自己的衣服都怕洗。讀了孟佩杰的'故事，我深感內疚。今后我要學會感恩父母，聽父母的教導，做聽話的孩子；努力進取，不辜負父母的希望；體貼父母，做自己力所能及的事情。

少年小學作文11

我讀了汶川中學初一的程可馨的事跡介紹后，我深有感觸 .

雖然她家的經濟條件不是很好，但她仍然十分熱衷于慈善事業，她和她的家人十分節約，從不亂花一分錢，她都把錢捐給那些沒錢上學的孩子，有一次她得知媽媽的的學生患上了白血病，便拿出了自己所有的錢捐了出來，并且一有時間就去看望她 .5.12 汶川大地震后，她主動組織班級和學校捐款，擔當起了愛心大使。班上有同學病了，她上課記好課堂筆記，作業也不忘帶兩份，放學后去幫助同學學習。由此可見她是多么的有愛心！

程可馨也是個非常懂事的孩子，平時她常幫媽媽做家務，以及力所能及的事情，媽媽在旁邊做事她也在邊上嘗試一下。她生活十分的節約，襪子破了都舍不得扔掉，補一下繼續穿，別人制衣剩下的碎布頭，她都留下來，以備后用。

程可馨真是個好少年！她是集善良，勤勞，有大愛，為一身的好女孩。是我們學習的榜樣！

少年小學作文12

現在的少年就是祖國未來的‘頂梁柱’，少年的心地好與壞知識多與少，都關系著祖國的興亡。少年強祖國則強，少年富祖國則富，我們要懷者‘為中華之崛起而讀書’去讀書，增長知識，才能令祖國興旺起來。

所謂英雄出少年，我們的毛主席年幼時也發奮讀書，鍛煉出堅韌的意志，對祖國被外敵十分悲傷，也立定決心，以后要讓我門中國人名不再被外國稱為“東亞病夫”。

說說我們抗日時期的“小英雄雨來”，他機智勇敢，愛國主義強烈的好少年，我們這個國家十分需要這種少年。現在的生活環境好了，個個不想讀書，難道要在國家面臨危機是，所有的中華兒女才會覺悟，愛國與團結殺敵的心才會燃燒嗎？我們應該要記住是因為當年清政府的腐敗無能，才引致外國人看不起我們中華人民的，我們要振作起來，所有的少年都應該覺悟，去好好學習，將來為祖國出一份力。

我想只要是炎黃子孫的后代，只要有中華民族的血統每一位青年，沒一個小孩，好好讀書，有好的品德，就可以成為中國的驕子。

少年小學作文13

剛吃完午飯，我家的門鈴就響了，我透過“貓眼”一看：啊，是我的朋友天天！我高興極了，連忙請他進來，媽媽幫天天倒果汁，爸爸幫天天找玩具。天天酷愛讀書，他順手從書架上拿了一本書，津津有味地讀了起來，我也從書架上抽出了一本書。天天發現這本書寫得不錯，就對我說：“能不能把這本書借給我？”我本來想點頭的，可又想：這本書我還沒看完呢，怎么能借給他呢？于是，我為難地對他說：“這本書我還沒看完，是不是等我看完了再借給你，可以嗎？”誰知天天一臉不高興地對我說：“不就是一本書嘛，有什么了不起的，哼！”我生怕他搶走我的書，就把手里的書攥得緊緊的。他趁我不備，抓住我手中的書，說：“還是先給我看吧！”“我偏不！”我邊說邊把書藏到身后，天天也不甘示弱地來奪我手中的書，我們倆推推搡搡，一不小心，書被撕成了兩半……我和天天不歡而散。

事后，媽媽批評了我，我也進行了反思：是啊，在幼兒園時，老師就曾經教過我們“好東西要與別人分享，朋友間要處處謙讓”的道理。當天晚上，我主動把修補好的書拿給天天，讓他先看。

通過這件事，我懂得了：凡事要先人后己，不能太自私，要處處想著別人。謙讓是一種美德。

少年小學作文14

今天班隊課上，我們學習了“全國百名美德少年——丁澤”聽似這是一個普通的名字，其實，這兩個字里蘊含了巨大的能量！下面就讓我來講一下丁澤的事跡吧：

他是一個樂觀的男孩，在4歲時發生意外而截去了雙腿，但丁澤沒有灰心，他現在仍舊像正常孩子一樣，在學校里上學。但，這依舊改變不了他殘疾的事實。老師在給我們看丁澤視頻時，我記住了丁澤的一句話：“我相信自己能獨立生活，我會站起來的！”老師還跟我們說：“丁澤每月都要動十幾次手術，他還堅持不打麻藥，你想想，平時小刀割你一下都疼，更別提手術刀一二個小時在皮肉上劃了！”我聽了，內心有極大震撼。

丁澤，一個殘疾人，在4歲時失去雙腿，如果是我，恐怕連生存下去的勇氣都沒有了，何況視頻上的他是那樣一個開朗陽光的男孩，根本看不出來他有那樣的經歷，這樣的遭遇不是每個人都能體驗的，但丁澤那種勇于面對困難，樂觀面對生活的精神值得我們每一個人去學習！

好了，讓我們以丁澤為榜樣，以品德良好、學習優秀來要求自己，爭做美德好少年吧！