描寫爺爺的作文匯編7篇

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的描寫爺爺的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

描寫爺爺的作文 篇1

如果我問你們，你們覺得誰最辛苦，那么我會說，是我的爺爺。

從我記事起，我只知道我的爺爺他很辛苦，但是我卻從未告訴過爺爺，無論嚴寒還是酷暑，爺爺每天都會去干瓦工活，可能生活在農村的孩子會知道瓦工活是什么，在大城市說就是去蓋房子，我想你們應該知道蓋房子有多累，有多危險，可是爺爺他從未抱怨過，父母們都在大城市里打拼，但是爺爺奶奶并沒有覺得自己可以安享晚年了，而是繼續打拼，一天不過只能拿到一百那樣的工錢，我很心疼我的爺爺，爺爺，您真的.辛苦了。

記得有一次，爺爺干完活回來吃飯的時候說，他們工地里的一個人中暑了，然后送進醫院里，但是由于太熱了，去世了。我就和爺爺說，爺爺你看這幾天那么熱，要么休息幾天吧，這幾天不去干活了，還那么熱，可是爺爺卻說嗎，如果這幾天不去干，那么這幾天的錢就又沒了。聽到這里，我瞬間覺得爺爺他真的好辛苦啊！可是我卻無法為他們分擔。

爺爺，您辛苦了。

描寫爺爺的作文 篇2

我覺得我爺爺是世界上最好的人，他會陪我游走杭城，陪我去動漫節，陪我看書……

暑假里的一個晚上，爺爺喊著：“陽陽，別玩了，該吃飯了！”我一聽，扔下手里的樂高，跑出去吃飯。“今天是什么菜？”我迫不及待地問。“當然是你最愛吃的蝦、花菜、炒雞蛋、茄子咯！”爺爺一副得意的.樣子說：怎么樣啊？我吃了一口說：“So good！”爺爺滿意地點了點頭。在我和爺爺快吃完時，互相看了看各自的飯，我和爺爺的“盛飯大作戰”開始了，我高傲地說：“今天可要你來盛飯了，爺爺冷冷一笑，說：那可不一定哦！盛飯大作戰就是在晚餐時，為了偷懶所以故意吃慢些，可以讓對方為自己盛飯。

這就是我和爺爺晚餐時候的樂趣，在我眼里，爺爺是我最喜歡的爺爺！

描寫爺爺的作文 篇3

有位補鞋的老爺爺，雖然我只見過他一面，但只要一看見我那雙運動鞋頭那密密麻麻的針腳，眼前就會浮現出他的身影。

去年冬季，寒風刺骨，我走在回家的路上，路上的行人都把自己裹得嚴嚴實實的。忽然我右腳上的鞋破了——鞋幫子脫落了。風一吹，冷風就鉆進我的鞋里，把我的腳凍得發麻了。我一邊走一邊想：路旁要是有個補鞋的就好了。這時我突然看到街角有一個補鞋的老爺爺挑著補鞋箱正準備回家。我趕忙湊上去，請老爺爺給我補鞋。老爺爺望了望寒風怒號的天空，又看了看我的'破鞋，說：“好吧！”

老爺爺又重新坐下，拿起我的鞋，只見他古銅色的臉上布滿了皺紋，兩鬢斑白，干裂的嘴唇，臉上有一雙溫和而從容的眼睛。可能是因為長時間補鞋，雙手長滿了繭子。他把線穿到針里，一手拿著鞋，一手攪手把，然后一針一針的扎起來。還不停的用手對嘴哈氣，可能是因為太冷了吧。縫好后還特地多縫了幾針，口里還說：“你們小孩的鞋不結實點不行”。我問老爺爺多少錢？老爺爺說：“五角”。我一摸口袋一角也沒有。老爺爺見我很難為情的樣子，就爽快而溫和的對我說：“小孩嘛，算了。”我穿著老爺爺給我縫好的鞋，一路上心里總是熱乎乎的 ……

每當我經過那條街，老爺爺慈祥的面孔就會浮現在我的眼前；老爺爺那親切的話語就會回響在我的耳邊。

描寫爺爺的作文 篇4

他確實很老，一副單薄的身材，拘樓著腰，臉上的皺紋縱橫交錯，腦袋上只幸存幾縷發絲又白又長，但眉毛倒是又密又長，他自己得意地稱它為“長壽眉”。他的眼睛很有神，足以使我們圍在他屁股后面團團轉。——哦，他就是我們這幫“小蘿卜頭”崇拜的“大帥”——方爺爺。

別看方爺爺已到了古稀之年，但他那股孩子氣，決不低于一個二年級的小學生。要不，我們又怎和他談得如此融洽，玩兒得如此有趣呢？

方爺爺可喜歡小孩子了，一有空兒就和小孩子“胡鬧”。我們吹牛皮，他也跟著胡咧咧；我們討論“重大問題”，他也“出謀劃策”；就連我們演小話劇，他也要扮個“角色，’！于是不到半年，他經過我們的“民主選舉”，當上了至高無上的“統帥”！

方爺爺不愧于“大帥”，也是蠻講信譽的。有一天，我和幾個小伙伴在方爺爺身邊玩兒，只見方爺爺低頭正在鋸一塊木板，于是我們幾個便“大膽”地去摸方爺爺的禿頭，只覺得熱乎乎、肉嘟嘟好玩極了。只聽“叭”的`一聲，不知誰把桌子上的螺絲釘盒推到了地上，釘子全都埋沒在地上的刨花、鋸末中。“嗯！”方爺爺皺起了“長壽眉”，瞪著“慧眼”，好嚇人呀！我們正要倉皇逃跑，方爺爺這回卻轉怒為笑了：1哄口們，給你家大王尋找回螺絲釘，事成之后，重賞一串糖葫蘆！”糖葫蘆！我們的眼睛瞪大了，全神貫注地找起來。“小將出馬能耐大。”一會兒工夫，我就找到了。“方爺爺，給你，”“哎，不愧為方氏弟子。”方爺爺有意把“長壽眉”挑了一挑，煞有介事地夸了我幾句。我聽了美滋滋的。

連續幾天沒見到方爺爺，我們都想他，聽說是病了，我們不免為他著急。這天我們正玩兒著，只見方爺爺舉著一串紅得灼人的糖葫蘆向我走來。‘，方爺爺，你身體好了？”“好了，前日念你拾釘有功，賞給你一串糖葫蘆，其他人耐心等待。”方爺爺神態很是鄭重，把那串糖葫蘆給了我。我甚為得意。“方爺爺……”伙伴們咽口水了。“呵，饞貓，在這兒呢！”方爺爺像變戲法似的舉出四串糖葫蘆，分給小伙伴們……

方爺爺多么慈祥，又多么滑稽！他是那樣喜愛孩子，真不愧為“老玩童”！

描寫爺爺的作文 篇5

我們家的“后勤部長”

爺爺是中等個子。他的臉是方形的，眼睛大大的、圓圓的，鼻子高挺著。雖然他的頭發已經花白了，但他眼明心亮、精神抖擻，走起路來健步如飛。

爺爺是我們家公認的“后勤部長”。家里的大小家務事他都會。門鎖不好開了，爺爺會在最短的時間內讓門鎖又開始工作。抽屜壞了，爺爺會讓我拿工具給他，他一會兒就讓他們“痊愈”了。燈泡壞了，家里黑漆漆的一片，爺爺就馬上買燈泡換上，讓家里恢復光明……

然而，最讓我難忘的是那次修水管的事。有一次，我們家的水管漏水了，而且漏到樓下鄰居家去了，把人家的.天花板都滴穿了。我們都不知道到底是哪一截水管在漏水，爸爸、媽媽和我都急得像熱鍋上的螞蟻。爺爺如無其事地看了看，就開始了維修行動。他可有辦法了：首先打電話請了一個師傅來檢查水管。確定維修方法后，又請來兩個工人，讓他們帶來了熱合機、電鉆、鋸子、板鉗等維修工具。然后爺爺去買了pp管、接頭、彎頭、閘閥等。僅僅兩天時間水管就維修安裝好了。漏水的問題解決了，我們全家人都開心極了，每個人的臉上都綻放著如花的笑容。我甚至在屋子里蹦跳了幾下，還給了爺爺一個熱情的擁抱。我羨慕地說：“爺爺，您真厲害！”爺爺卻毫不在意地說：“修好了就好。”

爺爺還是我學習上的好后勤。我讀一年級時，給我買“讀書郎”點讀機；我要上三年級了，爺爺又給我買了鋼筆和墨水；當我開始學畫畫時，爺爺就給我買好畫架、畫紙、畫筆、畫板……

爺爺真是我們家稱職的“后勤部長”。

描寫爺爺的作文 篇6

“我不能留住你的波浪，讓我留住你的足印在我心里吧。”——泰戈爾

是成長背叛了青春，成年才感到感傷。因為它感受不到了青春的溫情。

我的`爺爺是一個戀舊的人。爺爺有一支鋼筆已經很舊了，它是歲月送給它的禮物。我經常勸爺爺扔掉這一支鋼筆，爺爺總是很固執說：“這是我的記憶”。爺爺經常小心地擦拭著這一支鋼筆，總是看著它微笑。

那天，爺爺忽然轉過頭，對我說：“你知道我為什么不讓你扔掉這一支水筆嗎？這一支鋼筆，是六一年那年我9歲的時候我媽媽給我的零花錢買的，那時候我們家里很窮，雞蛋才兩分一個，我們家才養了三只雞。我媽媽好不容易才贊了五十個雞蛋，賣了一元都給我了！媽媽讓我到三月會場買一張票看戲，順便買點東西吃，我沒有看戲、也沒有舍得買東西吃而是買了這支鋼筆！現在我雖然不常用它了，可是我還是舍不得扔掉它，因為它是心中的永遠的記憶！”聽了爺爺的話后，我才知道爺爺要讓我扔掉它原因，爺爺想留住那段記憶！

今天，我們同爺爺們那個時候相比變化真是太大了，人們的物質生活越來越豐富了，可是人們對物質生活的要求卻越來越高了，但勤儉節約的意思卻大不如以前了！地上掉一元錢你要是彎腰去撿會有人笑話你；你睡覺關燈別人說你小氣。所以我想奉勸我的同學們，不要忘記過去，忘記過去就等于背叛！

描寫爺爺的作文 篇7

爺爺喜歡在秋天涼爽的季節出門郊游，我也總喜歡跟著他去。因為每次我都能從中學到一些書本上難以學到的知識。

記得有一次我隨爺爺去郊游，我看見一種植物，結出密集像花一樣的紅色小果實，十分逗人喜愛。我隨手摘了一枝，這時突然聞到一種淡淡的臭氣。我捂著鼻子問爺爺，這是什么植物？怎么有臭氣？會不會有毒？爺爺說：“你不用怕，這是‘臭牡丹’，沒有毒，還可以入藥。”

還有一次去郊游時，我在路邊捉蝴蝶，看見一只“豹斑蝶”停在一匹邊緣呈齒狀，約手掌大小的綠色葉片上，我用雙手一捧結果蝴蝶飛了，手掌卻把葉片給捧住了。“哎喲！我的媽呀好痛哦！” 爺爺聽見我的.慘叫聲急忙走過來問怎么回事？我哭著說了經過。爺爺又好氣又好笑地說：“你知道這葉子是什么植物嗎？” 我搖了搖頭。“這是‘荷麻’！它的葉片和葉柄上長有許多細毛刺，而且含有生物毒，你剛才就是被它刺扎傷的，要記住教訓，這種植物是摸不得的。” 我恨恨地盯了它幾眼，心里想：我總算認識了你。

還有一次，在路過一條田間小路時，一陣清風吹來，我聞到一股熟悉而叫不出名的氣味，我馬上問爺爺：“這是啥子氣味？還有點好聞呢！”爺爺說他也聞到了。“是薄荷味，這里一定長有薄荷。”我看著地面長有許多種草，問：“薄荷是啥樣子唷？”爺爺很快就發現前面路邊長著許多薄荷草。我摘了一枝，拿在鼻前嗅了嗅，這氣味真好聞。它葉片是綠色，呈橢園形，邊緣有齒。爺爺說：“有些糖果和飲料中，就是加的從薄荷草中提取的薄荷晶。薄荷是常用的中藥材。”

……

就這樣日積月累，我一次又一次地跟著爺爺，學到了不少有關大自然的知識，真是值得啊！