當一個個難題襲來，是退縮還是突破，我選擇了兩者。

初中三年，我在一堂堂課中度過，我能在數(shù)學課上趾高氣揚，也會在英語課上膽小如鼠。我的偏科導致了學習成績始終無法上浮，當同學們齊聲朗讀英語單詞時，我縮成一團不敢開口；當同學們一帆風順的喜歡整張試卷，我抓耳撓腮始終落不下筆。

“今天只有xxx聽寫沒過關，其他人回家，他單獨留下來。”英語老師魔鬼般的聲音傳來，看著同學回家的身影，再看看手中滿是紅叉叉的英語卷子，我的心情跌落到谷底。但想想大家都有能力完成，我又何嘗不行，我似乎暗下決心，準備試著努力一把，哪怕不行，也是我奮斗之后的結果。

從那以后我虛心向別人請教，認真背書，每一篇課文，每一個單詞。期中成績出來了，我捂住分數(shù)一點點打開，卻看到了一個和以前差不多的分數(shù)。這仿佛在意料之中，又似乎在意料之外，我無法接受這番打擊，痛痛快快地哭了一場。我本可以心安理得的放棄，可自尊心作祟，心想再堅持下去，到了期末可能也會有所好轉。。

我更加刻苦的學習，珍惜每一個課間，每一分，每一秒。雖然依舊有老師的批評和不理想的成績，可我的內(nèi)心變得充實。期末很快到了，我仔細的答完了題，檢查了一遍又一遍；分數(shù)不久發(fā)了下來，我沒有了以前的緊張，坦蕩地看了看自己的英語等級，不出所料有了很大提升，這時一種滿足感溢上心頭。

一半退縮，一半突破，是我全部的初中生活，這樣的生活令我難忘。