【精品】初中生的作文十篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的初中生的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

初中生的作文 篇1

在我的記憶里中，許多事情都像是海洋里的沙子一樣被帶走了，但是有那么一件遺憾的事情卻像海中的碎貝殼，被匆匆而過的海浪留在了沙灘上，讓人久久不能忘記。

記得那是小學(xué)二年級的事情了，班級要為開聯(lián)歡會選拔主持人，我和我的一個(gè)很要好的同學(xué)同時(shí)選上了，我們都為對方感到高興，于是，下了課我們一起練習(xí)朗誦，放學(xué)的`路上都不忘再練習(xí)一下。

一周以后，老師突然宣布只剩一個(gè)主持人的名額了，也就是說，老師必須要在我和她之間選一個(gè)出來，老師最終選了她。

那一次我真的生氣了，當(dāng)時(shí)的我認(rèn)為，她早就知道名額只有一個(gè)，而我，不過是將花襯托得更加美麗的葉子而已，于是，我開始對她冷眼相對。

其實(shí)她也不是沒有解釋過，而每一次我都粗暴的推開她。每一次看到她失望離去的背影，我的心都會很很的疼，然后開始白責(zé)，覺得不應(yīng)該那么對她。可是等下次再見到她的時(shí)候，我還是不自覺的重復(fù)上次做的事情，就這樣反反復(fù)復(fù)的過了一年。終于有一天，她把我叫住了，靜靜的走到我身邊，拉著我的手說：“你干嘛要逃避？有些事情總是要面對的。”我使勁的甩開了她的手，冰冷的扔下一句：“不用你管。”就走了。走出了好遠(yuǎn)，我還能聽到她嚶嚶的哭聲，我想去安慰她，想和她說“對不起”，可我偷偷的向后看了一眼，還是咬著牙一狠心走了。

過了不久，她轉(zhuǎn)學(xué)了，和她父母去了很遠(yuǎn)的南方。我開始后悔，恨自己的膽子為什么那么小，說一句“對不起”又能怎么樣。這對我來說不過是三個(gè)字而已，可對她卻是心靈上的一種極大寬慰。在這一年當(dāng)中，有多少次機(jī)會可以說…這三個(gè)字，自己為什么就不抓住呢？這次我輸了，徹徹底底的輸了，盡管我各項(xiàng)都比她強(qiáng)，但是我不會像她那樣靜靜的等待好朋友的原諒。想起來，我每一次推開她，對她都是一種傷害，在這一年里，我傷害了她多少次，又有多少次讓她躲在被窩里獨(dú)自流淚啊？數(shù)不清了，其實(shí)現(xiàn)在想想，做一片葉子有什么不好，盡管沒有人注意，但是花朵卻永遠(yuǎn)在身邊不離不棄。

如果這個(gè)世界上真的有時(shí)光機(jī)器，可以讓時(shí)光倒流，我一定要回到那時(shí)和她說一句“對不起”。那句“對不起”成為了刻在我記憶中的遺憾，時(shí)刻提醒我，不要等到失去了才懂得珍惜。

初中生的作文 篇2

“咚咚”新年的鐘聲，在蕩起回腸的吶喊中，在十三億兄弟姐妹的呼喚中，在神洲大地深深的期盼中敲響了，這是一個(gè)辭舊迎新的.時(shí)刻，告別了輝煌的過去，迎來更加璀璨的未來。

當(dāng)我從睡夢中醒來時(shí)，我已知道今天是我盼星星，盼月亮才盼來的春節(jié)。早上我早早地起了床和爸爸媽媽去到我的奶奶家過年。我到的時(shí)候我的奶奶正在貼對聯(lián)，我大聲吵著：“我也要貼，我也要貼。”我的奶奶只好把福字讓我貼，我心想，這還不好貼嗎？說罷，我把膠水涂在上面往墻上一貼，媽媽立刻跑了過來，用力把福字扯下來，我生氣地說：“為什么把我貼的福取下來？”媽媽一本正經(jīng)地說：“福字應(yīng)該倒著貼，這樣福倒了福就到了呀！”“”噢！我驚嘆地表示同意，我又拿起福字貼，倒著貼在了門上。這時(shí)，我就從一件小事中體會了中華傳統(tǒng)習(xí)俗文化的博大精深。中午我們?nèi)乙黄鸪粤藞F(tuán)圓飯，在歡聲笑語中度過了這個(gè)難忘的新年。

這個(gè)新年令我終身難忘，我至今還記得那次倒貼福字給我的啟示：做什么事不要死板，要從表面現(xiàn)象和本質(zhì)體會其中的奧妙！

初中生的作文 篇3

現(xiàn)在環(huán)境的惡化已經(jīng)越來越嚴(yán)重，想要控制住如此迅猛的速度，只能是我們從一點(diǎn)一滴的小事做起，從小做起，加大廢物利用和廢物回收的力度。

現(xiàn)在的浪費(fèi)遍布在社會的各各角落，甚至于學(xué)校都不例外。手工課上完之后只見老師把我們手工課剪下來的廢物一一放進(jìn)了黃色的大袋子里。看上去五顏六色的，也凹凸不平的，有幾個(gè)紙的角，把這個(gè)薄薄的塑料袋扎剖了，在手上很痛。老師一邊準(zhǔn)備出教室，以便檢查地上還有沒有漏看的垃圾。這是，我旁邊的周紅拿著他的手工書，指著小貼士說：“看塑料可以做衣服呢！”“衣服？”“對呀”我?guī)е@訝的表情說：“對了，我想到一個(gè)很好的主意！”于是，我跑向老師，還好老師沒走遠(yuǎn)，大聲喊道：“老師回來，我們可以廢物利用！”“廢物利用？好主意，既可以動手動腦，又不浪費(fèi)，我還沒想到呢！“老師摸了摸我的頭說。

我們先拿了幾張碎紙，再拿了一個(gè)塑料杯，準(zhǔn)備我們的手工——小杯子。我用剪刀把一張張碎紙修剪成一朵朵小花的形狀，再用固體膠把他們有規(guī)律地貼在杯子上。在把杯子的邊修剪的平滑一點(diǎn)。再用一條塑料條的兩頭貼在被子的一側(cè)，這樣一個(gè)完美的杯子做完了！

我們各自把杯子拿出來，有心形的'，有三角形的，還有圓形的各種各樣。你看看我的我看看你的，還哈哈的大笑，連老師都洋溢著微笑……這次活動及裝飾了教室，又廢物利用真好！

想要真正改善環(huán)境只是嘴上說說永遠(yuǎn)都不夠，我們能做的只能是盡自己所能不浪費(fèi)可以回收的東西，為地球減負(fù)，為明天努力，廢物利用刻不容緩。

初中生的作文 篇4

我懂得了珍惜 生活就像一本書，它使我學(xué)到了許多知識，也讓我懂得了許多道理。從生活中我懂得了珍惜，珍惜身邊的每一樣?xùn)|西，即使是一度電、一張紙、一滴水星期五晚上，做完功課準(zhǔn)備洗澡睡覺了。我來到浴室把水龍頭開到最大，一邊洗澡，一邊玩水，還一邊“啦啦啦”地唱著，開始了我的水中個(gè)人演唱會。我把水不停地噴向天花板，玩得興奮極了。 時(shí)間很快就過去了大約半個(gè)小時(shí)。正在我陶醉之際，媽媽的敲門聲打斷了我的快樂時(shí)光。我穿好衣服，一出門就看到媽媽嚴(yán)厲的.目光，她說：“你這樣太浪費(fèi)水了。”我大聲反駁道：“我就洗了半個(gè)小時(shí)，一個(gè)人用這點(diǎn)水算什么浪費(fèi)啊！”媽媽見我強(qiáng)詞奪理，就語重心長地告訴我：“你難道不知道長江中下游現(xiàn)在發(fā)生了50年難遇的干旱嗎？那些地區(qū)的人民正面臨著缺水、缺電的困境，而且上海也出現(xiàn)了

咸潮，水質(zhì)變壞，直接影響居民生活用水。每個(gè)人都要節(jié)約用水，你能這樣浪費(fèi)嗎？” 媽媽隨即打開電腦，找到一段視頻播放給我看。我被視頻里的景象驚呆了，只見莊稼地全都裂開了一道道又深又大的口子，寸草不生。素有魚米之鄉(xiāng)稱號的洪湖、鄱陽湖等湖泊，已經(jīng)大面積干涸，魚蝦死湖底。干旱地區(qū)的人喝不到干凈水，有的人要到二三十里地外去挑水，還有的人冒著酷暑艱難地打深井。媽媽苦口婆心地告訴我：“你看，現(xiàn)在這么多地方都缺水，我們要珍惜水，學(xué)會節(jié)約每一滴水。’ 我想起學(xué)過的一篇課文《真正的憤怒》，文章里的小姑娘多么愛惜水呀，她連一滴水也不舍得丟棄。再看看滿地是水的浴室，簡直一片狼藉，我低下了頭，羞愧難當(dāng)。 從這天開始，我不僅意識到了水的重要性，也懂得了珍惜水。水是生命之源，它灌溉了人類賴以生存的土地，我們不能浪費(fèi)地球上寶貴的水資源。

初中生的作文 篇5

“淅瀝瀝，淅瀝瀝”貴如油的春雨灑落大地。細(xì)如牛毛的春雨飄飄灑灑，飄在果園點(diǎn)紅了桃花；灑在樹梢染綠柳芽；落在田野滋潤莊稼；降在池塘喚醒青蛙……綠了河邊的楊柳，紅了村前的杏花。剎那間，雨點(diǎn)兒像千萬個(gè)兵將從天空落下來。它飄落在喇叭花那粉紅色的花瓣上，滾動著，仿佛是千萬顆閃爍著五顏六色的寶石。雨點(diǎn)落在池塘里，平靜的池塘里泛起粼粼波紋。仔細(xì)瞧那雨點(diǎn)，只見雨點(diǎn)一會兒分散，一會兒聚攏，一會兒退后，一會兒向前。它那變幻莫測的千姿百態(tài)，恐怕連最有才華的畫家也畫不出啊！

你瞧，那杜鵑花多漂亮呀！盛開的花瓣擠擠挨挨的，像一個(gè)個(gè)阿娜多姿的少女在翩翩起舞。含苞欲放的花骨朵兒多姿多彩，有的隨風(fēng)搖曳，有的羞羞答答的.。一張張大圓盤似的葉子，青翠無暇上面滾動著比珍珠還要透明的水珠，把杜鵑花襯托得更加?jì)趁膭尤?/p>

瞧那饑渴的柳樹，它們貪婪地吮吸著春天的甘露。無數(shù)條好像用綠玉裝扮起來的柳枝如同一根根輕柔的絲帶，紛紛下垂。這些淘氣的柳枝娃娃自由自在地飄來飄去，活像一群無憂無慮的小天使。無數(shù)顆小水珠落在舒展著阿娜多姿的柳樹上，仿佛給柳樹披上了一件水晶衣，格外動人。

春雨過后，大地顯得更加生機(jī)勃勃。百花又開始爭奇斗艷；柔弱頑強(qiáng)的小草被春雨澆直了身板；美麗的杜鵑花綻開了更加燦爛的笑臉；貪婪的楊柳樹顯得更加妖艷迷人了；粉紅色的桃花顯得更加羞澀了……

初中生的作文 篇6

從小到大，關(guān)于友誼的文章不知讀了多少篇，總以為友誼是世界上最美好的東西，曾經(jīng)有過多少友誼的見證被我閱讀。可是，當(dāng)我自己去親身體驗(yàn)這一“甜蜜的友誼”時(shí)，我怎么會認(rèn)為友誼這么的丑陋，似乎所有讓人難堪的友誼，全部出現(xiàn)在了我的身上，讓我對友誼這么的絕望，使我不再相信---世界上有真正的友誼。

正如有些小作者所寫的，友誼是需要自己去付出的，只有學(xué)會付出，才會得到回報(bào)，

但我所得到的友誼，僅僅只有我一個(gè)人的付出，卻得不到任何的回報(bào)，例如：

那一次剛剛生完體育課，我們都累得大汗淋漓，我最好的朋友帶了一瓶礦泉水，還有滿滿的一瓶，當(dāng)時(shí)我累得夠嗆，問她要水喝，可她一口就回絕了，那么的干脆，是我一下子懵了，我沒有想到，她是這樣的一個(gè)人，當(dāng)時(shí)我就否認(rèn)了友誼的美好。那一天，我都迷迷糊糊的，那個(gè)朋友也沒有理我，我當(dāng)時(shí)心都碎了。

自從那一次以后，我再也沒有對友誼抱過任何的希望，因?yàn)槲矣H身體驗(yàn)過，感受過，開心過，痛苦過……

在我身上的友誼，壓得我喘不過氣來，使我再也不相信友誼的美好，可為什么別人身上的`友誼卻甜甜蜜蜜，難道我真的錯(cuò)了?

沒有一個(gè)人敢在朋友面前展示出真正的自我，展示給別人的是一個(gè)加工過的自己，這樣活著真的好累好累，每一個(gè)人都不說出真正的心里話，都在用甜言蜜語來蠱惑別人，可他們都忘記了，真正的友誼是不需要偽裝的，除非你只是在被別人利用而已。

真心話，對于真正的知己來說，比甜言蜜語還要好聽，脫下偽裝的自己，才會得到一份真正的、屬于你自己的友誼，大家，加油吧，找一個(gè)了解你、寬容你，關(guān)心你的知己吧!相信他(她)也在茫茫人海中尋找著你!

初中生的作文 篇7

當(dāng)我第一次聽到“千萬個(gè)雷鋒在成長”時(shí)，我腦子一下子活躍起來，需要我們?nèi)椭鷦e人的事情有太多太多。但是，我最終還是選擇了幫老人和幼兒——安全過斑馬線。

記得有一天傍晚，爺爺接我放學(xué)回家。就在學(xué)校旁邊的斑馬線上，放學(xué)的孩子很多，在菜場門口，買菜的叔叔阿姨，爺爺奶奶也特別的多。過一個(gè)斑馬線要等上好長的時(shí)間。私家車一輛接一輛的繼往開來。我跟爺爺呆呆的看著來來往往的車子，就算綠燈了也不敢過。這哪像是在斑馬線上呀？一點(diǎn)安全感也沒有，都是行人讓車子先行。真的好可悲，就在這時(shí)，我腦海里萌生了一個(gè)想法，我要有時(shí)間，就和同學(xué)們一起來做一些力所能及的事，能讓斑馬線變得更安全。

每個(gè)同學(xué)手舉著微笑的牌子，拉著“千萬個(gè)雷鋒在成長的”橫幅，我們在斑馬線兩邊一站，就有好多開車過往的叔叔阿姨對著我們點(diǎn)頭微笑。原來，我們黃靖怡和包錚楠同學(xué)手中舉的牌子是“司機(jī)叔叔、阿姨，謝謝讓路！”。這時(shí)，當(dāng)其他同學(xué)還有點(diǎn)憂郁時(shí)，我和王悅已看到了兩位老人，我們同時(shí)追趕上去，扶著她們的手，一左一右的，我手舉“安全過馬路”，她手舉微笑牌。真的讓她們安全的到了馬路的對面。這下同學(xué)們也開始有了動靜，陸俊憬、李恩泰、包錚楠也牽著小朋友和老奶奶老爺爺?shù)氖郑陌踩淖屗麄冏叩今R路的對面。徐皓哲同學(xué)更像個(gè)小雷鋒，不但帶老奶奶過馬路，還“搶”過了老奶奶手中的菜籃子，平時(shí)很靦腆的男生，讓老師和同學(xué)看到了他樂于助人的一面。

不一會兒，來來往往過馬路的爺爺奶奶們，都知道我們這些是小雷鋒，都點(diǎn)頭微笑了“個(gè)個(gè)是小雷鋒，你們做的好！”我們聽到這話，都爭先恐后的，找身邊的老人和小孩，就是想讓自已徹底的做一回活雷鋒。也許是因?yàn)椋覀冞@些小孩在斑馬線上來回不停地走，手中的感謝牌和笑臉牌，感動到了司機(jī)叔叔和阿姨，真的給我們的`爺爺奶奶讓了很多的路，總能自覺地在斑馬線前停下車子。

天色慢慢變暗了，我們的活動也接近了尾聲，同學(xué)們個(gè)個(gè)意猶未盡。不過，我想，這樣的活動，是我們平時(shí)想做就可以做的，隨時(shí)叫上幾個(gè)同學(xué)就能實(shí)行的。學(xué)雷鋒嘛！

就是要從我們身邊的小事做起。同學(xué)們，我們今天做的很棒，繼續(xù)努力，加油！

初中生的作文 篇8

對于一個(gè)15歲的即將上初三學(xué)生，你們大人永遠(yuǎn)會說：“小屁孩兒一個(gè)，哪來那么多的壓力！”是啊，在8個(gè)月前，我也以為我沒有什么壓力。但是，現(xiàn)在，我卻感覺壓力像海上的風(fēng)浪一樣向我席卷開來。我有點(diǎn)喘不過氣了。家人的期盼的眼神，我真的不想讓他們失望。但是，每次我想著他們的眼神坐在考場上的時(shí)候，我感覺我已經(jīng)不是我自己了。我是另外一個(gè)人，是一個(gè)背負(fù)著使命的人，我再也看不到那個(gè)什么都不想，什么都不管，每天生活在快樂中的自己了。

就是這樣，我每次都不能全身心的投入學(xué)習(xí)。因此，母親又在說 誰誰家的某某又考的怎樣怎樣。父親又放出他嚴(yán)厲的眼神。我真的'好怕。我好怕讓他們失望！

或許，我的壓力你們總感覺是我自己在空想，根本沒什么壓力，只要好好學(xué)習(xí)就可以了嘛！我多想去喊，去叫，去大步的奔跑！

重要的是，我是一個(gè)中等生。

中等生，意味著什么？

我永遠(yuǎn)都會差一點(diǎn)，這差一點(diǎn)，會要了我的命！

我真的不知道該怎么面對以后的學(xué)崖。或許，我只能上一個(gè)普通的高中？沒有什么前途的高中？我是上不去重點(diǎn)一中的？我只能被人群淹沒在角落里？還是從普通的高中上到普通的大學(xué)？我連家鄉(xiāng)的小縣城都出不去？我只能在家里呆著？我沒什么前途？我該怎么辦？

窗外的雨淅淅的下著，時(shí)不時(shí)有只白鴿飛過，它在雨中穿梭，落到房檐上。渾身濕濕的，它抖抖身上的雨水，凝望著在空中飄著的雨，不知它歸向何方。

就像我一樣......

初中生的作文 篇9

溫柔與嚴(yán)厲是相互對立的，可是有的時(shí)候嚴(yán)厲中含有溫柔，有的時(shí)候溫柔中帶有嚴(yán)厲，可是我們又發(fā)現(xiàn)么？我們總是一味的認(rèn)為嚴(yán)厲就是嚴(yán)厲，嚴(yán)厲是沒有溫柔的。

父親的愛是嚴(yán)厲的，母親的愛是溫柔的，其實(shí)父母對于我們的愛都是一樣的，只是他們所表達(dá)的方式不同罷了。父親對我們的愛其實(shí)也是溫柔的，只是在我們做錯(cuò)事的時(shí)候會對我們格外的嚴(yán)厲，抑或是在學(xué)習(xí)中對我們十分的嚴(yán)厲，因?yàn)槲覀兊?自制力太差，不知其重要性，但是父親知道啊！

父親比我們年長許多，經(jīng)歷過的事情也比我多得多，知道什么很重要，什么可以去忽略，而不經(jīng)世事的我們什么都不知道，只知道享受，可是對于我們的未來，我們雖然都充滿著幻想，可是我們卻不知道到底該如何做才能是我們的未來過得更好。

在學(xué)習(xí)的時(shí)候我們總是想偷懶，可是父親總是會用嚴(yán)厲的表情來監(jiān)督我們學(xué)習(xí)，每次當(dāng)我們看到父親那嚴(yán)厲的表情時(shí)，我們就會認(rèn)為父親對我們的愛是嚴(yán)厲的，可是又有誰看到父親握著我們的手，叫我們一筆一劃的學(xué)寫字，又有誰看到父親在看到我們睡倒在書桌前為我們蓋上毯子的情景；又有誰看到父親牢牢記得我們索愛吃的事物；又有誰看到父親不舍得吃唯一的一個(gè)蘋果，專門留給我們吃的情景；又有誰看到……

父親的愛不僅嚴(yán)厲，在那些嚴(yán)厲中也包含著父親的溫柔，只是我們沒有仔細(xì)的去看，只看到掩蓋了溫柔的嚴(yán)厲罷了。

世上不止有母親的愛是溫柔的，其實(shí)所有的愛都是溫柔的，愛本就是一個(gè)讓人感到溫暖的溫柔，只是我們的眼睛被那掩蓋在表面的東西所迷惑，嚴(yán)厲中的溫柔有多少人看到，有多少人注意到呢？

初中生的作文 篇10

小孩在長大，

大人在變老。

歲月無情，

在無情的歲月里，

我們在茁壯成長。

從一年級到六年級，

我經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨？

誰也數(shù)不清我在學(xué)校的時(shí)間，

誰也不知道我的“小學(xué)生活”持續(xù)了多久。

如今，

我卻要離開，

升上初一、初二、初三。

無情的歲月啊！

你慢點(diǎn)兒走吧！

讓我多在母校“延秀”多呆一天，

哪怕是更短的時(shí)間。

讓我再看看那些熟悉的面孔，

看看他們的.眼睛，

看看他們天真的笑容。

讓這份持續(xù)了六年的友誼永遠(yuǎn)埋藏在我們心底。

無情的歲月啊！

你慢點(diǎn)兒走吧！

讓我再多看老師一眼。

六年前，

她們接受了我，

是多少次的叮嚀，

有多少次的囑咐。

在她們的呵護(hù)下，

我終于做了一個(gè)真人，

是她們把我從將要走上犯罪道路上拉了回來。

六年后，

我又要離開。

多少個(gè)歲月里我睡不著，

多少個(gè)歲月里我在流淚，

多少個(gè)歲月里我在悲傷，

我真的舍不得，

舍不得老師，

舍不得同學(xué)，

舍不得我的母校——延秀。